姓名班級一、基礎知識。（26分）1.用“/”將劃線字的錯誤讀音劃去。暑假（jiajia）調（diaotiao）皮好(haohao)奇發(fā)覺（juejiao）2.在括號中選出正確的字。（功攻）勞進(功攻）（清青）山（清青）秀（棵顆）粒一（棵顆）樹（刻克）苦（刻克）服3.先把下列成語補充完整，再按要求填空。才華（）（）詩情（）意春（）秋（）出口成（）（1）用來形容任務才能出眾的有（2）描寫景色優(yōu)美的有（3）還有些成語是來自歷史故事的，像三顧茅廬、；也有來自寓言故事的，像揠苗助長、；還有來自神話故事的，像夸父逐日、。4.完成填空。①只要功夫深，。②一寸光陰一寸金，。③，老大徒傷悲。④，學海無涯苦作舟。二.綜合能力考查。（30分）5.反問句和陳述句互換。（1）肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢（2）犯了錯誤但不敢向老師承認、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態(tài)度。6.擴句和縮句。（1）列車奔馳。（2）小蜜蜂飛來飛去。（3）1982年，16歲的李燕娥來到宋慶齡身邊當保姆。（4）小鹿側著腦袋欣賞自己在水里的影子。7.在句中的括號里填上適合的關聯(lián)詞語。（1）天安門廣場西側的人民大會堂（）高大，（）莊嚴。（2）（）他不一定能來，我們（）要通知他。（3）劉胡蘭（）犧牲自己的性命，（）說出黨的機密。（4）我（）知道這件事，（）并不了解事情的全過程。8.修改病句。（1）他爸爸在外語學院工作，會說三國英語。（2）放學一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。（3）王剛同學的性格對于王老師非常了解。（4）他經?；貞涍^去有趣的往事。9.將相應的修辭手法填寫到句子后面的括號里。比喻夸張擬人排比1).空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（）2).他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。（）3).西沙群島的海水里，一半是水，一半是魚。（）4).小孩有時候學夜鶯唱歌，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎腰去拾球果，還用腳把球果用腳踢起來。（）10.將下列名著和作者的名字以及主要人物對應連線。羅貫中《紅樓夢》武松吳承恩《水滸傳》孫悟空施耐庵《三國演義》林黛玉曹雪芹《西游記》諸葛亮三.讀下面短文，做后面的題。（14分）我站在艙外，身子靠著欄桿，望著漸漸退去的香港。面的句子，是不是比喻句（1）只有對面的香港成了萬顆星點的聚合。（）（2）每一盞都像一顆星，在我的肉眼里，它比星星更亮。（）2.按分好的段落，概括段意。第一段：第二段：第三段：3.文中“星的山”指什么4.找出文中寫燈光的句子，用“~~~~~~~~~”畫下來。1.情誼（17分）昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學。書沒了，書包也沒了??叫我怎么去上學呢我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學校走去。教室里，同學們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了?！蓖瑢W們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學們送給你的學習用品。我給你買了一條紅領巾和一塊中隊委員的標志。來，我給你戴上。”“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃幔@個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲??”“玲玲??”看著桌上的學習和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒?，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來??1．解釋詞語：（2分）出奇——2．給文章分段，用“‖”在文中標出，并寫出段意。（3分）3．選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打√）（2分）①反映了“我”受災后悲傷的心情。②抒發(fā)了“我”非常感激同學們的思想感情。③表達了同學們對“我”的純潔真摯的友誼。4．短文是按什么順序寫的（在正確答案序號上打√）（2分）①時間的變化②地點的轉移③總分結構④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序5．將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！保?分）改成被字句將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡句子6．短文最后一段除了標點符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用“|”標出。（4分）1．特別，不尋常。2．分段第一段：“昨夜??慢慢地朝學校走去?！倍我猓簩懸粓鰺o情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二段：“教室里