常州市第二人民醫(yī)院產(chǎn)科年青護(hù)士素質(zhì)培育實(shí)行方案為使年青護(hù)士獲得有計(jì)劃培訓(xùn)，趕快掌握產(chǎn)科臨床技術(shù)及專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力的培育，夯實(shí)護(hù)理基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)，提升護(hù)士綜合素質(zhì)，保障護(hù)理安全，進(jìn)一步深化護(hù)理服務(wù)，使優(yōu)良護(hù)理在深度、廣度雙方面推動(dòng)，聯(lián)合“常州市第二人民醫(yī)院年青護(hù)士素質(zhì)培育實(shí)行方案”，現(xiàn)擬訂產(chǎn)入年青護(hù)士素質(zhì)培育實(shí)行方案，詳細(xì)內(nèi)容與要求以下：一、培訓(xùn)目標(biāo)：1.培訓(xùn)查核聯(lián)合臨床，“學(xué)致使用”、“知行合一”的原則，擁有實(shí)效性，使年青護(hù)理人員綜合能力獲得提升。指引年青護(hù)士運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)臨床工作，提升病情察看、操作技術(shù)和專(zhuān)科護(hù)理的能力。護(hù)理人員“三基”培訓(xùn)參加率、合格率達(dá)100%。護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)率、合格率達(dá)100%。推動(dòng)優(yōu)良護(hù)理服務(wù)深入長(zhǎng)久展開(kāi)。二、培訓(xùn)對(duì)象：工作3年內(nèi)的護(hù)士三、詳細(xì)實(shí)行方案：（一）生手適應(yīng)期（時(shí)間0-6月）1、第1個(gè)月：崗前培訓(xùn)階段參加院新護(hù)士崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為醫(yī)院概略、醫(yī)院文化、職業(yè)道德、素質(zhì)教育、護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理安全教育、護(hù)士禮儀與行為規(guī)范、健康教育及交流技巧、護(hù)士職業(yè)壓力與心理健康、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、危大病的察看及管道護(hù)理、護(hù)士法律法例，常用操作技術(shù)等，經(jīng)理論和技術(shù)查核合格后進(jìn)入下階段。2、第2-6個(gè)月：與臨床指導(dǎo)教師共同照料6～12人，直到在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照料6-8人。在此時(shí)期熟習(xí)產(chǎn)科各樣制度規(guī)章、崗位職責(zé)、工作流程，掌握基礎(chǔ)護(hù)理主要操作技能，掌握護(hù)理程序的思想方法，熟習(xí)產(chǎn)科常有疾病護(hù)理慣例、檢查、藥物及院感防控基礎(chǔ)知識(shí)。達(dá)成產(chǎn)科安全制度培訓(xùn)，查核合格者方可進(jìn)入下一階段規(guī)范化培訓(xùn)并獨(dú)自值班，不合格者，延伸培訓(xùn)時(shí)間，直至查核合格。科內(nèi)查核形式：臨床表現(xiàn)評(píng)論（自評(píng)與被評(píng)）、護(hù)理操作查核（重生兒洗浴，重生兒復(fù)蘇）。院內(nèi)查核形式：應(yīng)急考試。包含30種急救藥品熟習(xí)程度(隨意抽取5種藥品并抽背2種藥品的作用、用途及副作用)、護(hù)理技術(shù)操作（應(yīng)急吸氧和吸痰）、接診急大病人的流程。（二）臨床培育階段：時(shí)間（7-36個(gè)月）在護(hù)士長(zhǎng)、責(zé)任組長(zhǎng)或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，依病人病情獨(dú)立照料6～8人，以危大病人為主。按期參加科主任醫(yī)療查房（組內(nèi)病人為主）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、念書(shū)報(bào)告會(huì)、危大病人循證護(hù)理查房等。指定資深護(hù)士或?qū)？谱o(hù)士為導(dǎo)師，推行一對(duì)一帶教。輪轉(zhuǎn)護(hù)士每周記錄工作筆錄，按期與導(dǎo)師交流（每個(gè)月），導(dǎo)師對(duì)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)賜予全面指導(dǎo)，并有記錄?；菊莆崭鳟a(chǎn)科護(hù)理基本操作技術(shù)（重生兒聽(tīng)力篩查、重生兒疾病篩查采血、重生兒溢奶窒息急救、重生兒洗浴、重生兒撫觸等），掌握各樣儀器設(shè)施（監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、聽(tīng)力測(cè)試儀、多功能治療儀）的使用，掌握《適用臨床護(hù)理“三基”（應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè)）》，掌握產(chǎn)科常有病、多發(fā)病護(hù)理慣例，嫻熟運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情、剖析護(hù)理問(wèn)題，采納適合的護(hù)理措施。護(hù)士長(zhǎng)每個(gè)月1～2次對(duì)本病區(qū)年青護(hù)士實(shí)行情形模擬“中晚班突發(fā)事件”的訓(xùn)練及發(fā)問(wèn)，并有記錄。院級(jí)查核為主，輔以出科查核。每個(gè)月均按要求考，要有成績(jī)，并與護(hù)士長(zhǎng)及自己賞罰掛鉤。查核形式：理論考試、實(shí)境事例剖析及護(hù)理操作查核。（三）詳細(xì)實(shí)行方案1.完美制度建設(shè)1）成立《護(hù)理崗前培訓(xùn)手冊(cè)》、《年青護(hù)士培訓(xùn)手冊(cè)》、《護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)查核手冊(cè)》。2）擬訂“年青護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃”、“護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)查核計(jì)劃”。3）依據(jù)“江蘇省年青護(hù)士素質(zhì)提升行動(dòng)方案”和我院“年青護(hù)士素質(zhì)培育實(shí)行方案”，擬訂本科室年青護(hù)士培育計(jì)劃。2.增強(qiáng)培訓(xùn)時(shí)間（1）利用歇息日到輸液室參加百針計(jì)劃培訓(xùn)。（2）產(chǎn)科新護(hù)士前半年要輪轉(zhuǎn)2個(gè)科室（護(hù)理部安排輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表，每3月輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室）。內(nèi)科為心內(nèi)科、外科為ICU。3.詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容1）由護(hù)理部直接領(lǐng)導(dǎo)，護(hù)理督導(dǎo)組輔助（一級(jí)），在科護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下（二級(jí)），各病區(qū)（三級(jí)）選拔一對(duì)一專(zhuān)職帶教老師，構(gòu)成臨床護(hù)理帶教三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而達(dá)成新護(hù)士的帶教任務(wù)，帶教時(shí)期原則上老師不改換，直到新護(hù)士達(dá)成該病區(qū)的輪轉(zhuǎn)階段。2）大科及病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)依據(jù)護(hù)理部培訓(xùn)計(jì)劃擬訂詳細(xì)的培訓(xùn)及查核內(nèi)容。3）專(zhuān)職帶教老師全面負(fù)責(zé)包含操作、專(zhuān)科知識(shí)、應(yīng)急技術(shù)方面帶教，即全方向帶教。并實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)辦公班、治療班、中晚班的帶教狀況，有問(wèn)題專(zhuān)職帶教老師一定實(shí)時(shí)交流，落實(shí)好帶教狀況。（4）護(hù)理部擬訂新護(hù)士業(yè)務(wù)講座計(jì)劃安排表，每個(gè)月對(duì)新護(hù)士進(jìn)行專(zhuān)科理論知識(shí)的授課，各科資源共享?？苾?nèi)培訓(xùn)護(hù)士集中上課，集中操作示范，護(hù)士長(zhǎng)及科內(nèi)帶教老師查核。5）專(zhuān)職帶教老師要認(rèn)識(shí)每位新護(hù)士的狀況，包含工作、學(xué)習(xí)和思想狀況、學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和護(hù)理技術(shù)操作、當(dāng)前已具備的知識(shí)水平易操作能力等，更好地實(shí)行、調(diào)整帶教計(jì)劃。（6）要求新護(hù)士自備筆錄本，記錄每天的工作要點(diǎn)、學(xué)到的新知識(shí)，由專(zhuān)職教課老師隨時(shí)抽查，以便提升新護(hù)士的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性。4.培訓(xùn)查核方法1）專(zhuān)職帶教老師每個(gè)月與新護(hù)士進(jìn)行交流、會(huì)談一次，并成立記錄本。2）專(zhuān)職帶教老師每2周組織專(zhuān)科護(hù)理專(zhuān)題授課或護(hù)理教課查房一次。3）科護(hù)士長(zhǎng)和病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)在病區(qū)查核基礎(chǔ)上，每個(gè)月輪番抽考部分人員及部分內(nèi)容（科內(nèi)有三人可隨機(jī)抽查一人），每一輪（四個(gè)月）對(duì)每個(gè)科一定要有一次抽查，并要有書(shū)面查核記錄。護(hù)理部隨機(jī)抽查查核記錄。4）護(hù)理部每半年對(duì)規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士全面檢查查核一次。5）護(hù)理部每季度組織一次三基理論考試，分章節(jié)考（習(xí)題篇同步）。6）各科對(duì)核心制度及專(zhuān)科護(hù)理慣例，每輪必考一遍，考試內(nèi)容及