Word第第頁全國公民安全教育的心得體會（8篇）全國公民平安教育的心得體會1

生命，是人這一生中最珍貴的東西，它承載著人的抱負，承載著人類全部的感情，然而平安是生命的愛護神，只有珍愛生命，生活才能美好美滿。

在我們努力學習，提高自身素養(yǎng)的同時，平安問題不容忽視，但平安教育卻是一個沉重的問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近年來，全國中學校每年非正常死亡人數(shù)到達16000多人，平均每一天就有40多名同學死于非命，這意味著每一天就有一個班級消逝。

人人講平安，人人才平安。讓我們防患于未然，為了預防平安事故的發(fā)生，我們必需要樹立平安意識，把握一些必要的衛(wèi)生學問，平安衛(wèi)生學問及應(yīng)急避險技能，從而提高我們的自我愛護潛力。

因此，學校在上個學期著重在“平安”問題上做出了明顯的舉動，讓我們能體會到平安的重要性。

溫室的花朵，不知世道的險惡；井底之蛙，不懂人間的豐姿。其實，平常的一舉一動都會威逼到生命的存在。缺乏平安意識的人，進校門前及放學后，三三兩兩地在門口的街道邊嬉笑打鬧，全然不顧險境，要明白，公路并不是我們展現(xiàn)的舞臺，學習才是我們?nèi)松奈枧_。我們的校內(nèi)很特別，兩面臨街，路邊有許多小攤販，缺乏平安意識的人，確定很喜愛那無品質(zhì)，無保障，無檢驗的“三無”產(chǎn)品，覺得香噴噴的，嫩滑滑的，美味可口，要明白，其中食品有一大部分衛(wèi)生不合格，吃了簡單消失嘔吐、惡心、腹痛等不良現(xiàn)象。再加上我們的校內(nèi)，兩面臨街，車輛來來往往，灰塵滾滾，更加不衛(wèi)生。

同學們，生命是完善的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。為了我們校內(nèi)的和諧，讓我們專心行動起來，為彼此的生命撐起一片平安的天空。

全國公民平安教育的心得體會2

許多人都會明白，當一個農(nóng)夫在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會悄悄無聞地忙著播種收割；當一個醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會急著去救治躺在醫(yī)院的病人；當一個老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會認仔細真地教育每一個同學，給予每一個同學，這才是盡職盡責，而當一個在路上行走或開車的人，在生命快要結(jié)束的那一瞬間，會想起什么呢？

在聽過劉老師的《平安教育》講座后，讓我對人身平安又了更多的思索。

在現(xiàn)實生活中，有些平安事故是可以避開的，生命只有一次，我們不行以讓它由于自己的不留神而失去，這樣很不值得。

我是模具想象與制造專業(yè)的同學，無論是在學校學習，還是將來走上工作崗位，與各種機床打交道是免不了的，當然各種各樣的平安隱患便會“圍繞”在我身邊。還記得在劉老師的講座中，劉老師給我們看過的圖片，那些手指斷掉，手掌被沖掉的人比比皆是。其實，操作機床當然危急，但是我認為只要自己留意，仔細，不在操作機床的同時做別的事情，不一心二用，這些事故便是可以避開的。

還有交通平安意識淡薄的人，過公路從不看紅綠燈，只為圖自己一時之快，便無視交通規(guī)章。試想，許多交通事故不就是這樣發(fā)生的嗎！還記得自己多次在過公路時被差點撞到自己的出租車司機罵“找死”的事情，其實就是由于自己闖紅燈，而當時還并不是工夫緊急，只是懶得等而已。聽了劉老師的講座，再想起那些事來，突然就覺得有些后怕。仿佛自己當時還是蠻幸運的。但是我期盼這樣的幸運發(fā)生，但我更期盼自己不需要再期盼這樣的幸運！總之，無論什么時分，無論我們做任何事情，都要留神謹慎，遵守相應(yīng)的法則。做好自己，造福社會。

全國公民平安教育的心得體會3

在學校教育過程中，平安教育從來都是一個不容忽視的問題，應(yīng)當受到應(yīng)有的重視和討論，學校生由于年齡小，生活閱歷少，加上好動奇怪???，膽大心粗，不知危急，這些都是擔心全的因素。我們學校要確保同學的平安，其根本就在于提高同學的平安意識，自我防范和自護自救的力量，只有抓好了平安教育，才是學校平安工作的基礎(chǔ)。

對同學進行平安教育，一貫的形式就是老師在上面說，同學在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我嘗試了一些新的方法：首先我讓同學觀看一段同學因不遵守交通規(guī)章而造成受傷的視頻，然后讓同學總結(jié)：從這個視頻中你發(fā)覺了哪些平安隱患？你想對這個同學說些什么？從同學七嘴八舌中很自然的就把平安的交通意識總結(jié)了出來。而在提問“假如發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)當怎么辦？”時，我又增加了一個模擬環(huán)節(jié)：

1、模擬打電話，讓同學模擬如何撥打火警電話報警，總結(jié)出報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、在平安的環(huán)境下燒一些舊報紙，模擬當自身受火災(zāi)的威逼時逃命的方法，總結(jié)出逃命時應(yīng)盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，盡量彎下身子等。通過這個模擬環(huán)節(jié)，讓同學親身體驗火場的緊急場面，又學到了火場逃命方法。通過這個小小的嘗試，我發(fā)覺假如是同學聽過的，就很簡單遺忘。而看過的，就印象深刻。而親身實踐后，就變成真正把握了。這個小嘗試也讓我收獲了不少。

平安教育的最終目的是使同學能提高平安的意識，養(yǎng)成平安的行為習慣，從而遠離危急或事故。只要我們長期不懈地抓平安教育，從每一件小事抓起，就能把平安的種子撒播進每一個同學的心田，讓它發(fā)芽開花，并長成參天大樹。

全國公民平安教育的心得體會4

首先，做為一名學校平安專干與校內(nèi)幫助警要加強自己的平安責任心，做到平安在我心中，把平安事故毀滅在萌芽狀態(tài)前，中學校生是祖國的將來，通過加強中學校生公共平安教育，培育中學校生的平安意識、學問和技能，提高中學校生面臨突發(fā)平安大事自救自護的應(yīng)變力量，對于提高我國整體國民的平安意識和自救、搶救力量必將產(chǎn)生深遠的主動影響?，F(xiàn)就我們學校進行了平安教育后我的一點心得體會。

在新的時代背景下，平安教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高平安教育的質(zhì)量，提高平安教育針對性和可操作性特別有必要。近年來我國間續(xù)修訂了《未成年人愛護法》、《義務(wù)教育法》，公布了《中學校幼兒園平安管理方法》，對做好中學校平安教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣揚應(yīng)急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增添公眾應(yīng)對突發(fā)大事的意識、社會責任意識和自救、互救力量。

隨著經(jīng)濟的日益進展，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的.淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故依舊是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”，而導致悲劇發(fā)生的一個重要緣由，就是我們欠缺平安防衛(wèi)學問，自我愛護力量差，因此對少年兒童進行平安教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣揚交全學問，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了建議：

1、我要仔細學習交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強平安意識，樹立交通平安文明公德；

2、當我們徒步行走于人來車往的.公路時，請時刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧；

3、當我們時公路時，多一份謙讓與耐煩，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿公路；

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學子、工人、學問分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，假如缺少應(yīng)有的警惕，不懂至少的平安常識，那么，危急一旦降落，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀，就是敬重生命，敬重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

全國公民平安教育的心得體會5

假如說，人生是一座高樓大廈，平安就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒有平安，生命就受到侵害，生活就不再有美好。生命如此珍貴，它屬于我們每個人只有一次。一人平安，全家美好；生命至上，平安為天。生命只有在平安中才能永葆活力，美好只有在平安中才能永具魅力。因此，為了個人的成長，為了家庭的美好，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前；必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安鋼鐵長城。

我們的暑假快要來臨，校外的意外溺水及遭受洪水、雷暴雨等不幸事故時有發(fā)生，給家庭帶來了巨大的損害和損失，為了確保個人的平安，我們應(yīng)當遵守學校的支配，主動接受假期平安教育。要做到防止溺水，不去池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。要留意飲食衛(wèi)生，不在猛烈運動后大量喝涼水；不任憑在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，不暴飲暴食。防止觸電，不用濕手摸電器，平安用電。增添自我防范意識：不玩火、平安使用煤氣、熱水器，不玩電、不去大路上、建筑工地等一切危急的地方玩耍，不與生疏人打交道，在沒有大人監(jiān)護的狀況下，不私自外出，外出時留意交通平安。每天進行適當?shù)捏w育熬煉，做一些力所能及的家務(wù)。

法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿美好美滿？平安猶如一根七彩的絲線把我們這一個個美妙的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五光十色的美妙世界。

百善文明為先，萬思平安最重。文明在于詳情的處理，平安在于防患未然。讓我們主動行動起來，在全校形成一個“人人關(guān)懷校內(nèi)平安”的深厚氣氛。我們肯定要時刻加強平安意識，努力增添自我防范力量，做到警鐘常鳴，永記心間。

全國公民平安教育的心得體會6

通過本次平安管理講座的學習，使我對教室平安管理工作有了新的熟悉。教室平安工作應(yīng)當在學校領(lǐng)導的正確指導下和各任課老師們的共同努力協(xié)作下，始終把平安工作放在教室管理的首要位置。切實從增添同學的平安熟悉，強化教室平安管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個平安、文明、健康的教室育人環(huán)境。在此，談?wù)剛€人對教室平安工作的一點體會：

一、利用班隊時間，加強同學平安教育。

平安工作的重點是準時消退隱患，加強全班同學的平安教育，防患于未然。充分利用班隊時間對本班同學進行平安教育，在同學心中樹立平安熟悉。學期初應(yīng)把教室平安工作寫進本學期的教室領(lǐng)導打算中，并在教學中根據(jù)本打算進行。例如：學期的第一周定為“平安教育宣揚周”，這一周里主要對同學進行了新學期的平安入校教育。在以后的班隊會上，應(yīng)對同學進行了學校平安、路途平安、居家平安等多方面的平安教育，樹立平安熟悉，增添同學平安熟悉。

二、運用多種宣揚方法，樹立同學平安熟悉。

我們應(yīng)利用教室黑板報、主題隊會等多種形式進行廣泛宣揚。并對班上的同學不定期地進行平安學問講座、平安學問競賽等活動，增添同學的平安學問。在教室中營造了一個“人人講平安，到處講平安、時時講平安、事事講平安”的深厚氣氛。

三、建立各種平安制度，加強平安管理。

民主選舉班委會時，班內(nèi)應(yīng)在學期初選出管紀律、管平安的副班長。另外還應(yīng)在班上選出幾個各方面表現(xiàn)突出的同學擔當班上的平安、紀律監(jiān)督員。給這些同學具體分工，讓他們明確職責，幫助老師管好教室的平安、紀律工作。使教室平安管理遍布到班上的每一個角落。

四、爭取各方力氣，搞好教室平安管理。

學期初，應(yīng)當與同學父母簽定了平安責任狀，讓父母留意協(xié)作學校教室對自己的孩子進行平安教育，嚴防同學人身傷亡事故的發(fā)生，確保同學“一個都不能少”。另外，班上全部的任課老師，特殊是平安課老師也隨時對本班同學進行平安教育。這樣多方面齊心協(xié)力，共同搞好教室的平安管理。

總之，教室平安教育不是教室領(lǐng)導一個人的事情，全部參加教育教學工作的人員都有管理的責任和義務(wù)。所以只有在全部老師的齊抓共管下，教室平安工作才能做得好，真正為同學營造一個健康、和諧、平安的教室氣氛！

全國公民平安教育的心得體會7

x月x日，我們學校進行了“平安教育”消防演習，參與對象是全體師生與各位家長。

隨著廣播里響起：“消防演習立刻開頭”的通知。同學們便個個都有秩序地排好隊伍，快速又清靜地轉(zhuǎn)移到了平安的操場上。站在操場上，聽了消防叔叔給我們講的很多消防學問，我獲益匪淺。

我記得最清晰也是最深刻的消防學問應(yīng)當是以下幾點：一、室內(nèi)起火后，假如火勢一時難以掌握撲滅，要現(xiàn)將室內(nèi)的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危急物品搶出。二、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散梯、落水管等急救用具逃命自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等愛護手心的，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。三、室外著火，發(fā)覺門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑冷水降溫，或用打手電筒、揮動衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號，等待救援，聽了這些“消防平安學問”，我真的收獲了很多學問，也條條都牢記在心。

我覺得消防平安管理應(yīng)做到“平安第一，預防為主”，把消防平安作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導致的?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防平安管理的主旨所在。而做好預防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校內(nèi)中，應(yīng)當以消退火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防平安工作。

通過這次消防演習，我也知道了我們要疼惜生命、善待生命、敬重生命，世界上最珍貴的東西就是生命，所以我們不要由于火場帶來的災(zāi)難而失去珍貴的生命。

全國公民平安教育的心得體會8

最近學習了國家電網(wǎng)公司近期下發(fā)的平安事故通報，通報中暴露出的問題可以說差不多，都是由于工作負責人責任心不強，作業(yè)班人員作業(yè)不負責任，馬虎大意，不按規(guī)章制度、作業(yè)流程作業(yè)，忽視安規(guī)及操作程序所造成的事故。慘痛的教訓讓我意識到平安才是工作的重中自重，要不斷堅持“平安第一、預防為主”的方針，把平安始終放在一切工作的首位。結(jié)合自己的實際狀況，我談幾點體會：

1、我明白平安生產(chǎn)不是口號，是我們?nèi)松砥桨参ㄒ槐Ｕ?，不能由于以前的平安就忽視了以后的危急。時刻把“三不損害”切實落實到實際工作中，努力提高自我的平安意識；平安不能只是空話，更重要的是我們要牢記于心，并提高自己的警惕性。我們直接與電打交道，這就注定了我們的工作是很特別、很危急的，習慣性違章是平安工作的敵人。

2、全規(guī)程是用事故和鮮血寫成的，是針對我們所從事的工作而制定編寫的，所以我們都必需把握并嚴格遵守?！皟善比啤笔俏覀兤桨驳谋?，我們即使為了加快檢修工作效率，也絕不能違反規(guī)章制度而無票工作、搭票工作。要聽從指揮、聽從調(diào)度，假如沒有平安生產(chǎn)措施為武器、假如沒有嚴格的指揮，松松散散、各自