本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫(xiě)人記事450字五年級(jí)14篇寫(xiě)人記事450字作文五年級(jí)第一篇

“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。〞這句話(huà)從華羅庚的口中傳到我們書(shū)上，傳進(jìn)我的眼中心中，對(duì)比我的經(jīng)歷，覺(jué)得這句話(huà)真的不愧為真理。

我從小酷好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)也一直領(lǐng)跑著班級(jí)，曾一度被老師口頭稱(chēng)為“全年級(jí)最有數(shù)學(xué)天賦的乖孩子〞。聽(tīng)著這個(gè)稱(chēng)呼，我不禁有些飄飄然，就像老爸多喝了幾杯家鄉(xiāng)的五糧液一樣，二麻二麻的不知道自己姓啥子。幾下子做完回家作業(yè)就看電視，奶奶每次友情提醒“你的課外作業(yè)好像沒(méi)有做喲！〞我都頭也不回地說(shuō)：“沒(méi)得事！我知道！〞結(jié)果，不久之后考試下來(lái)，我傻了：數(shù)學(xué)才九十三分，好幾個(gè)同學(xué)都比我的分?jǐn)?shù)高呢。我把試卷拿回家，飽飽地吃了一頓“筍子炒肉〞。讓我“吃飽喝足〞之后，爸爸媽媽就拿著我的試卷開(kāi)始研究“國(guó)策〞了。

寫(xiě)人記事450字作文五年級(jí)其次篇

我的媽媽有一雙敞亮的眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，她最?lèi)?ài)嘮叨了。

每天，不到五點(diǎn)半，媽媽的嘮叨聲就催我起床了，“小懶蟲(chóng)，快起床了，學(xué)校六點(diǎn)半上課，起來(lái)晚了趕不上。〞

剛起床，媽媽的嘮叨聲又傳來(lái)了，“先漱口，再洗臉，上學(xué)別忘了帶上飯盒。〞啊，媽媽的嘮叨聲什么時(shí)候才能停啊！下午放學(xué)回家，才進(jìn)門(mén)，媽媽的嘮叨聲就傳來(lái)了，“放下書(shū)包先去洗個(gè)澡，洗完澡后寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完后還要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)‥‥‥〞我不耐煩了，生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些話(huà)你都說(shuō)了上千遍了，煩不煩啊！〞媽媽這才停下來(lái)，笑咪咪地走了。

晚上爸爸下班回家，忘了換拖鞋，媽媽又嘮叨了，說(shuō)什么你咋又不換拖鞋，剛拖好的地又被你弄臟了，最終，媽媽還硬是拉著爸爸，指著地上的腳印給爸爸看，“你看，你看，這兒一個(gè)，這兒又是一個(gè)‥‥‥〞我受不了了，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e嘮叨了，累不累?。〃?/p>

有一次，媽媽告訴我們她明天要出差，我和爸爸都高興地跳了起來(lái)——終究不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了！誰(shuí)知道，媽媽臨走前更嘮叨了，叫我晚上睡覺(jué)不要踢被子，作業(yè)要完成，餓了就在冰箱找吃的，換的衣服要自己洗‥‥‥我頭都大了。

謝天謝地，媽媽終究走了，可不到一天，我就發(fā)現(xiàn)，沒(méi)人叫我起床了，沒(méi)人教我寫(xiě)作業(yè)了‥‥‥沒(méi)了媽媽的嘮叨，我不是忘了這就是忘了那。此時(shí)，我才明白，原來(lái)，媽媽的嘮叨也是一種愛(ài)！

媽媽的嘮叨，是寒冬里溫暖的陽(yáng)光，是盛夏涼快的樹(shù)蔭，伴我健康成長(zhǎng)！

寫(xiě)人記事450字作文五年級(jí)第三篇

一張慈祥的臉，水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。她是那么溫柔可親！而且是這么嚴(yán)重。這是我最尊敬的語(yǔ)文老師，李小姐——。

李小姐對(duì)我們總是那么好，那么嚴(yán)格。所以我們?nèi)喽己茏鹁此軔?ài)她。

記得有一次，我數(shù)學(xué)課心不在焉的時(shí)候，老師問(wèn)我問(wèn)題。我不知道。同桌拉著我的袖子小聲說(shuō)：“老師叫你！〞我傻乎乎地站了起來(lái)。我什么都不知道。這時(shí)，老師十分生氣。陳這時(shí)打破了的沉重局面。她站起來(lái)完整地回復(fù)了老師的問(wèn)題。老師讓我們倆都坐下。然后繼續(xù)講課。在我坐下的那一刻，我憂(yōu)傷又慚愧地哭了.

這件丑聞像一支箭一樣迅速傳到了李小姐的耳朵里。李小姐立刻把我叫到辦公室。我不敢進(jìn)辦公室的門(mén)。李老師很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，“，作為班長(zhǎng)，你要以身作則！給同學(xué)讓路學(xué)習(xí)！不是嗎？但是你想想自己，——課不注意，不想交作業(yè)，寫(xiě)作水平也降低了！這是你當(dāng)時(shí)允許我的好模范嗎？〞

我羞愧地低下頭，叫道：“對(duì)不起，李小姐，我不應(yīng)當(dāng)這樣做的！我向你保證，以后絕對(duì)不會(huì)有這種狀況！〞

李小姐見(jiàn)我能改正錯(cuò)誤，就說(shuō)：“好！但是你一定要做好！

我很自信的說(shuō)：“李小姐，我一定會(huì)做好的！我不會(huì)讓你失望的！〞

說(shuō)完，李小姐放開(kāi)了我。

幾個(gè)星期后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了！(由于聽(tīng)了李老師的話(huà)，變得很辛苦！)而且比以前更好！

李小姐，你是一個(gè)勤勞的園丁，靜靜耕耘著我們祖國(guó)的花朵。你教書(shū)育人不知疲憊，桃李馥郁。

寫(xiě)人記事450字作文五年級(jí)第四篇

我的爸爸個(gè)子不高不矮，他的眼睛布滿(mǎn)了血絲，還有一雙粗糙的大手。每當(dāng)我頑皮時(shí)，爸爸就會(huì)伸出那雙大手撫摸著我的頭說(shuō)：“小丫頭，聽(tīng)話(huà)。〞

爸爸好像老是睡不夠。記得有一次，我正在做作業(yè)，可一旁的老爸卻打起了呼嚕?！昂?，呼……"那厭惡的呼嚕聲又來(lái)了?！鞍パ?！老爸，你能不能恬靜點(diǎn)！〞“你有什么證據(jù)？〞“我……我……〞這下可把我難倒了。我冥思苦想，突然，眼睛圈骨碌碌一轉(zhuǎn)。想出一條妙計(jì)。等爸爸又睡著時(shí)，我匆促忙忙拿來(lái)錄音機(jī)，把爸爸那呼嚕聲錄了下來(lái)?！鞍职郑阌职l(fā)出呼嚕聲了。〞“你有證據(jù)？〞“我怎么沒(méi)證據(jù)，聽(tīng)吧。〞“呼，呼……〞“好??！小丫頭真有你的。〞“哦，爸爸甘拜下風(fēng)了……〞“好了好了，別鬧了你爸爸昨晚加班，現(xiàn)在補(bǔ)一會(huì)兒小覺(jué)。〞“?。窟€睡呀？〞看著爸爸那瞇眼睛睡覺(jué)的樣子，我還拿老爸沒(méi)方法。

不過(guò)，爸爸最喜歡的還是和我一起玩耍。每當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)，爸爸就會(huì)和我玩“警察捉小偷〞的小游戲。每次我都當(dāng)小偷，爸爸當(dāng)警察，游戲開(kāi)始時(shí)，爸爸就會(huì)犯糊涂，不來(lái)抓我，讓我這個(gè)小偷玩得很開(kāi)心?？墒牵?dāng)我玩得太過(guò)火時(shí)，爸爸就會(huì)用胡須來(lái)扎我的臉，算是小小的教訓(xùn)。

這就是我的爸爸，一個(gè)愛(ài)犯糊涂的爸爸。每當(dāng)我撲進(jìn)爸爸的懷抱中，就感到無(wú)比的溫暖。爸爸，女兒一直有一句話(huà)想對(duì)您說(shuō)，那就是：我愛(ài)您，我的好爸爸。

寫(xiě)人記事450字作文五年級(jí)第五篇

這是暑假里的一個(gè)美好的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)很早就開(kāi)始唱起歌來(lái)，花草樹(shù)木在微風(fēng)中伴著鳥(niǎo)兒舞蹈，一派活力勃勃的景象……“起床啦！起床啦！〞媽媽把我喊起床來(lái)，告訴我，“吃完早飯趕快寫(xiě)作業(yè)，晚上我們一起出去玩。〞就這樣，倒霉的一天從我慢吞吞的起床后開(kāi)始了……

吃過(guò)早飯，我懶懶的坐在書(shū)房里，開(kāi)啟那“可愛(ài)〞的奧數(shù)書(shū)開(kāi)始研究?？闪钊擞魫灥氖牵裉斓膴W數(shù)題都特別難，我一邊思考，一邊在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算。時(shí)間飛似的過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我絞盡腦汁也只攻下三道題。沒(méi)方法，我只能先把其他作業(yè)做完，之后再來(lái)思考。做完作業(yè)后，我想出去走走，可當(dāng)爸爸媽媽問(wèn)起做了多少題時(shí)，我卻又啞口無(wú)言。倒霉的我便換來(lái)了一頓教育。

一上午眨眼就過(guò)去了，我的成果并不顯著，但總能休息一會(huì)兒了。我剛想開(kāi)啟電視，肚子卻突然一陣劇痛，痛得我直奔廁所。讓爸爸檢查后才知道，我竟然得了腸炎！真倒霉！上了許久廁所，我才出來(lái)吃午飯。飯后，我想玩會(huì)兒電腦，可我最心愛(ài)的游戲都不見(jiàn)了，一問(wèn)才知道，原來(lái)是爸爸以為是垃圾軟件，便把他們都刪了。我氣得臉都發(fā)青了，但也只好忍氣吞聲重新下載。折騰了一下午，終究是折騰好了，可我剛準(zhǔn)備開(kāi)玩，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“快出去走走，別老玩電腦。〞我想解釋?zhuān)龥](méi)聽(tīng)，我真是欲哭無(wú)淚。

當(dāng)我剛陰沉沉地踏出門(mén)，就感到一陣頭暈，接著有點(diǎn)兒胸悶，我讓媽媽為我摸了摸額頭，摸完才知道，我竟然又發(fā)低燒了。結(jié)果當(dāng)然是由晚上游玩公園變成了“參觀(guān)〞醫(yī)院。一路上我不停地苦叫著：“我怎么這么倒霉啊！〞唉，我今天好像是“霉神附體〞，真是太倒霉了。真希望今晚睡覺(jué)時(shí)我能在夢(mèng)中把“霉神〞好好地揍一頓！

寫(xiě)人記事450字作文五年級(jí)第六篇

方老師的性格十分的好。好孩子能讓她高興不已，頑皮孩子也往往把她氣的要命。我眼中的方老師仿佛是我的爸爸，平常對(duì)我有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅，但是我知道，不管是溫柔還是嚴(yán)肅，對(duì)我都會(huì)有愛(ài)好和信任。

方老師是一位十分高尚的班主任，她熱心助人，聽(tīng)說(shuō)在一次義務(wù)獻(xiàn)血中，方老師還去獻(xiàn)血了呢！在班級(jí)，有時(shí)候有同學(xué)受傷了，方老師就一邊給家長(zhǎng)打電話(huà)，一邊給受傷的同學(xué)擦藥療傷。

為了加強(qiáng)我們的體質(zhì)，記得有一次，方老師等我們做完操，帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，結(jié)果腳給弄傷了，走路一拐一拐的，讓我們十分感動(dòng)。

方老師象是一個(gè)專(zhuān)門(mén)安慰別人的人，我們泄氣時(shí)，她會(huì)安慰我們，勉勵(lì)我們，支持我們，為我們喊加油。她每次上課前，都先開(kāi)導(dǎo)我們的思路，引起我們興趣來(lái)上課。我們有不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，她就耐心給我們講解。我們?nèi)嗤瑢W(xué)本來(lái)都不太喜歡數(shù)學(xué)，但在她的引導(dǎo)下，我們對(duì)數(shù)學(xué)漸漸產(chǎn)生了興趣，有些同學(xué)還很卓越。

我喜歡方老師！

寫(xiě)人記事450字作文五年級(jí)第七篇

我們班的閱讀天使是范逸鑫，他做閱讀題，不假思考的寫(xiě)了上去，去給馮老師改的時(shí)候，馮老師給他打了一百分，可這對(duì)于他來(lái)說(shuō)只是小菜一碟！

他閱讀這么好，這得從他喜歡看書(shū)說(shuō)起，他說(shuō)他第一次看書(shū)時(shí)候好幾分鐘才看一行，他媽媽對(duì)他說(shuō)，要多看才能讀的快，于是他眼睛就發(fā)亮了，我一定要一目十行，于是，他每天都堅(jiān)持看書(shū)，看的書(shū)多了，自然知識(shí)也越來(lái)越多了，腦子越來(lái)越靈活了。他說(shuō)他每天可以看2本書(shū)，他的家里的書(shū)可多了，滿(mǎn)滿(mǎn)的幾個(gè)書(shū)架全部都是他的書(shū)，由于他看的書(shū)多，所以他能有講好多故事，好多好笑和開(kāi)心的故事，他的朋友都津津有味的的聽(tīng)他講好多故事。于是他每次都可以當(dāng)上小小說(shuō)書(shū)人，每次他去講的時(shí)候都講的十分順溜，一個(gè)個(gè)好詞好句子在他嘴里脫口而出，口齒也十分伶俐。

記得有一次他在班上講了湯圓的來(lái)歷，他從湯圓的來(lái)歷一直講到怎么包湯圓，講的繪聲繪色，滔滔不絕，大家聽(tīng)了，用力給他鼓掌，他講得太好啦！

還記得有一次，馮老師叫我們做課作，有一個(gè)閱讀題我不懂，就請(qǐng)他來(lái)幫忙，他毫不躊躇的給我講解，細(xì)心給我分析每句話(huà)的意思，我一下子就懂了。結(jié)果我做的快速，也做的很正確，他好厲害啊，好崇拜他！

他這么優(yōu)秀，確定是閱讀多了平日積累起來(lái)的，我要向他學(xué)習(xí)閱讀的日積月累，多讀書(shū)！

寫(xiě)人記事450字作文五年級(jí)第八篇

母親的愛(ài)溫柔似水，清澈，一望見(jiàn)底，她不似父愛(ài)那樣沉重，需要用一生去品讀，但她的關(guān)心卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)留，洗刷著你那幼小的心房，走過(guò)的路使你擁有淡淡的甘甜。

曾有人埋怨過(guò)自己的母親，說(shuō)她不愛(ài)自己，那只能說(shuō)他是愚昧的，是無(wú)知的，天下的父母有哪一個(gè)會(huì)不愛(ài)自己的孩子？只是我們不能完全讀懂那種愛(ài)而已。

母愛(ài)，她從不會(huì)由于子女的錯(cuò)誤而減少，她就是我們前行的指明燈，她的力量永遠(yuǎn)是宏偉的，看過(guò)一篇真實(shí)的故事，讓我的心靈受到了巨大的震撼：

那是在一個(gè)小區(qū)，有一個(gè)母親在下班回來(lái)的路上，發(fā)現(xiàn)她們小區(qū)匯集著好多人，一種不祥的預(yù)感涌上了她的腦海，她急忙跑過(guò)去，看到了她最不希望看到的一幕，不詳變成了現(xiàn)實(shí)，猛揪著她的胸口讓她喘不過(guò)氣，原來(lái)她那僅僅上小學(xué)三年級(jí)的兒子的一條腿赫然被壓在車(chē)輪下，母親即刻淚涌入泉，區(qū)內(nèi)入口太窄，吊車(chē)無(wú)法進(jìn)去把那輛轎車(chē)拖走，就在那一剎那，驚人的一幕出現(xiàn)了，那是一個(gè)誰(shuí)也不敢相信的事實(shí)，這個(gè)母親竟然把那個(gè)轎車(chē)掀到了一邊，她的兒子送到了醫(yī)院搶救，事后，當(dāng)記者采訪(fǎng)她，讓她再次搬動(dòng)那個(gè)轎車(chē)時(shí)，她卻無(wú)論如何也做不到了，這，就是母愛(ài)所爆發(fā)出的那種令人無(wú)法相信的力量，我相信，任何一個(gè)母親在這種狀況下都會(huì)擁有這種力量的，只為她們是母親！

母愛(ài)的力量無(wú)法去衡量，她比天高，，似海深，理解母親，方能體會(huì)母愛(ài)的寬容和猛烈，從而讓我們學(xué)會(huì)理解和接納別人。

母愛(ài)，是那最宏偉的力量！

寫(xiě)人記事450字作文五年級(jí)第九篇

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，包括性格、長(zhǎng)相。所以，請(qǐng)你記住，我是徐伍飛揚(yáng)，獨(dú)一無(wú)二的徐伍飛揚(yáng)！

從一個(gè)人的愛(ài)好，就可以看出一個(gè)人的性格。

我很喜歡聽(tīng)音樂(lè)，無(wú)論是古典、現(xiàn)代、搖滾、抒情，我都會(huì)去欣賞。往往在下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)二十之間，帶一本書(shū)，拿一杯水，坐在陽(yáng)臺(tái)上，接受陽(yáng)光的洗禮。

我喜歡恬靜，也喜歡喧囂。每當(dāng)天空閉上了眼晴，小鳥(niǎo)回到了巢穴，月亮和星星開(kāi)始上班的時(shí)候，那種寂靜、靜謐，會(huì)讓我感到擔(dān)憂(yōu)，感到焦躁，必需有點(diǎn)兒聲音，才能讓我安心。但假使我在看書(shū)時(shí)，旁邊有人在吵鬧，我就會(huì)很不開(kāi)心。

看書(shū)能提高一個(gè)人的修養(yǎng)與內(nèi)涵。我就很喜歡看書(shū)，書(shū)柜上擺滿(mǎn)了我喜歡的書(shū)，像是《繁星·春水》《霧都孤兒》《老人與?！返?。每當(dāng)我看到了一段令我感動(dòng)的語(yǔ)句，就會(huì)用筆把它摘錄下來(lái)，寫(xiě)在好詞好句本上，閑暇時(shí)，拿出來(lái)看看。還會(huì)把心中所想、所感給畫(huà)下來(lái)。是的，我還喜歡繪畫(huà)，喜歡寫(xiě)作。

我的這些“喜歡〞，不僅給我?guī)?lái)了開(kāi)心，還給我?guī)?lái)了成就。繪畫(huà)作品曾獲得過(guò)全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)大賽一等獎(jiǎng)，多篇文章在報(bào)紙上發(fā)表，獲得了年度“十佳小記者〞提名獎(jiǎng)。

寫(xiě)到這里，我相信你差不多已經(jīng)猜出來(lái)了，我是一個(gè)內(nèi)斂、恬靜、偶爾會(huì)撒撒嬌、不擅長(zhǎng)與人打交道的女生。

在《我就是我》這首歌里，有一句歌詞是這樣的“我就是我，是顏色不一樣的煙火〞。的確，假使把孩子比作煙火，你不去點(diǎn)燃它、教育他，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，它畢竟會(huì)綻放出怎樣美麗的色調(diào)。

寫(xiě)人記事450字作文五年級(jí)第十篇

每當(dāng)我看到我的學(xué)校時(shí)，就情不自禁地想起了我的啟蒙老師——王老師。是她指導(dǎo)我：要有愛(ài)心，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，要勤勞、大膽、良善，做有禮貌的人。雖然日子已經(jīng)過(guò)去很久了，但王老師的言行舉止依舊深深的印在我的心中。

她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。王老師的眼睛是會(huì)說(shuō)話(huà)的“信使〞。一次王老師讓我朗讀課文，我因擔(dān)憂(yōu)讀錯(cuò)而遲遲不敢開(kāi)口，但當(dāng)我看到她那雙充滿(mǎn)勉勵(lì)的大眼睛時(shí)，一切的擔(dān)憂(yōu)蕩然無(wú)存，好像在說(shuō)：“大膽些！高子乾，讀錯(cuò)了老師和同學(xué)們不會(huì)怪你的。〞我“聽(tīng)懂〞了她的話(huà)，立刻用幽美的語(yǔ)調(diào)大聲的朗讀了起來(lái)。

王老師還很關(guān)心同學(xué)。記得上次上體育課時(shí)，有一位同學(xué)不防備摔倒了，正好被路過(guò)的王老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻上前把那位同學(xué)扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“摔疼了嗎？〞并幫她處理好傷口，然后把她送回了教室。這時(shí)，讓我們感覺(jué)到母愛(ài)般的溫暖。她的勉勵(lì)和關(guān)心讓我們懂得了好多……

啟蒙，是生命的開(kāi)始，是人生關(guān)鍵的第一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命類(lèi)似一張乳白乳白的紙，啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容，畫(huà)上什么就是什么，再也無(wú)法抹去。我在啟蒙老師——王老師的教育下，在這張白紙上畫(huà)出了美麗的一幅畫(huà)。

寫(xiě)人記事450字作文五年級(jí)第十一篇

我熟悉的人好多，但我最熟悉的人是我的媽媽。

我的媽媽留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無(wú)微不至的照料，而且在學(xué)習(xí)上不斷地勉勵(lì)著我，幫助著我。

記得二年級(jí)一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：“慘了，回家后媽媽看了分?jǐn)?shù)一定會(huì)批評(píng)我。〞我提心吊膽地回家了?；丶液螅瑡寢寙?wèn)我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說(shuō)：“還……還沒(méi)有。〞媽媽趁我上廁所的時(shí)候從書(shū)包搜出我的試卷，我想這下媽媽確定會(huì)大發(fā)雷霆，誰(shuí)知媽媽卻很恬靜地對(duì)我說(shuō)：“兒子，做人要懇切，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽相信你會(huì)取得好成績(jī)的。〞之后，媽媽找一些關(guān)于角的練習(xí)題讓我練習(xí)，耐心地幫我講解，經(jīng)過(guò)練習(xí)之后，我更好地把握了角的知識(shí)，并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績(jī)離不開(kāi)媽媽對(duì)我的指導(dǎo)及勉勵(lì)。

總之，媽媽為我付出了好多好多，是難以衡量的，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后好好孝敬媽媽。

寫(xiě)人記事450字作文五年級(jí)第十二篇

“禾下乘涼夢(mèng)，一夢(mèng)逐一生〞

袁隆平逝世了，這個(gè)消息轟動(dòng)了全國(guó)。為什么那么具有影響力呢？大家可能只知道袁隆平爺爺是“雜交水稻〞之父，但不知道的是袁隆平爺爺用了一輩子的時(shí)間來(lái)研究雜交水稻，就是為了讓我們能吃上飯，吃飽飯，吃好飯。

從小到大我不知道袁隆平爺爺是誰(shuí)，更不知道雜交水稻是什么東西。但直到昨天，老師帶我們了解了大量。以前我認(rèn)為，雜交水稻不就是糧食嗎？一種就可以出來(lái)好多，這么簡(jiǎn)單的事情，為什么袁隆平爺爺一做，就是“雜交水稻〞之父呢。原來(lái)并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的糧食種類(lèi)這么多，都是由于袁隆平爺爺。

其實(shí)在研究雜交水稻的路上，袁隆平爺爺也不是一帆風(fēng)順的。在他決心要研究雜交水稻時(shí)，好多人都反對(duì)他?？伤活櫡磳?duì)，仍舊研究了起來(lái)，可那時(shí)老天也沒(méi)有眷顧他?？赡菚r(shí)袁隆平爺爺并沒(méi)有由于失敗而中止研究，終究雜交水稻研制出來(lái)了。就這樣一年又一年，袁隆平爺爺也漸漸老去了，可他還是繼續(xù)研究，為的就是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：飯碗要牢牢地把握在我們中國(guó)人自己手上。

原來(lái)袁隆平爺爺是那樣的宏偉，雖然我不能趕到長(zhǎng)沙為袁隆平爺爺做追悼會(huì)，但我決心一定要好好吃飯，不浪費(fèi)每一粒糧食。這才是對(duì)袁隆平爺爺最大的尊重。

袁隆平爺爺是那樣的宏偉，為了讓我們吃飽飯，用自己的一生來(lái)研究雜交水稻。為了不辜負(fù)袁隆平爺爺，讓我們好好吃飯，不浪費(fèi)每一粒糧食。

寫(xiě)人記事450字作文五年級(jí)第十三篇

性別：與英國(guó)女皇一樣，與乾隆相反。

年齡：度過(guò)了十三個(gè)“六一〞兒童節(jié)。

愛(ài)好：童話(huà)故事，散文小說(shuō)。

相貌：一對(duì)柳葉眉下面一雙圓溜溜的小眼睛眨呀眨，鼻子有點(diǎn)翹兒，一張櫻桃小嘴，一笑露出一對(duì)淺淺的小酒窩，美極了！

人生格言：勝利屬于我！

優(yōu)點(diǎn)：上課積極發(fā)言，一心聽(tīng)講，勤奮學(xué)習(xí)。有一次語(yǔ)文課上，老師讓同學(xué)們解釋“幼稚〞的意思，同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，愁眉緊鎖。這時(shí)，只有我把小手舉得高高的，老師叫我回復(fù)，我說(shuō)：“由于年紀(jì)小，所以想問(wèn)題不繁雜，缺乏經(jīng)驗(yàn)。〞老師說(shuō)：“對(duì)，請(qǐng)坐！〞這時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，這可都是我課余時(shí)間查字典的功勞呀！

缺點(diǎn)：上課愛(ài)搞小動(dòng)作，愛(ài)馬虎。有一次，老師在提問(wèn)定義，每次我都回復(fù)，只有這一次，我拿著圓規(guī)玩，老師偏偏