生物世界生動而美麗，同時我們不禁要問……。帶著滿腹的疑問我們就走進(jìn)了生物學(xué)的大門。？？？第一頁，共41頁。

第二頁，共41頁。原始地球：大約在50億年前的原始地球，天空烈日似火，電擊雷轟；地面熔巖滾滾，火山噴發(fā)。這種自然現(xiàn)象成了生命起源的"催生婆"。巨大的熱能，促使原始地球各種物質(zhì)激烈地運(yùn)動和變化，孕育著生機(jī)。第三頁，共41頁。原始海洋：原始地球由于不斷散熱，灼熱的表面逐漸冷卻下來，原來從大地上跑到天空中去的水，凝結(jié)成雨點(diǎn)，又降落到地面，持續(xù)了許多億年，形成了原始海洋。在降雨過程中，氫、二氧化碳、氨和烷等，有一部分帶入原始海洋；雨水沖涮大地時，又有許多礦物質(zhì)和有機(jī)物陸續(xù)隨水匯集海洋。廣漠的原始海洋，諸物際會，氣象萬千，大量的有機(jī)物源源不斷產(chǎn)生出來，海洋就成了生命的搖籃。第四頁，共41頁。第五頁，共41頁。同學(xué)們你們都知道或者了解哪些生物學(xué)家呢？他們是怎樣工作的呢？你們覺得哪些屬于科學(xué)活動呢？第六頁，共41頁。活動：談?wù)勀阈哪恐械纳飳W(xué)家。一、生物學(xué)家的科學(xué)活動第七頁，共41頁。袁隆平第八頁，共41頁。

為了編好《本草綱目》，自1565年開始，歷盡艱辛，先后到武當(dāng)山、廬山、茅山等及安徽、河南、河北等地收集藥物標(biāo)本和處方，并拜漁人、樵夫、農(nóng)民、車夫、藥工、捕蛇者為師，又參考?xì)v代有關(guān)醫(yī)藥方面的書籍800余種，終于在1578年完成192萬字的巨著《本草綱目》

李時珍第九頁，共41頁。第十頁，共41頁。第十一頁，共41頁。第十二頁，共41頁。一、生物學(xué)家的科學(xué)活動調(diào)查查閱資料觀察

交流

實(shí)驗(yàn)

第十三頁，共41頁。觀察法：是生物學(xué)探究中最為常用的方法之一，其含義是指在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物系統(tǒng)的感知，考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?？梢灾苯佑萌庋?，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)，錄音機(jī)，攝像機(jī)等工具?？茖W(xué)工作者通過長期不懈的科學(xué)活動，生物學(xué)得到了不斷地發(fā)展。第十四頁，共41頁。二、生物學(xué)的發(fā)展歷程古代巖畫上的狩獵活動遠(yuǎn)古時代的先民要想獲取食物，采集植物和獵取動物，就要確定哪些植物可以食用，如何種植可食用的植物，如何飼養(yǎng)漁獵來得動物，記錄有關(guān)動植物的基本知識。第十五頁，共41頁。拉馬克(JeanBaptisteLemarck，1744～1829)，法國學(xué)者，首次提出“生物學(xué)”這個科學(xué)名詞。他認(rèn)為，生物學(xué)不僅要收集各種生物標(biāo)本進(jìn)行分類、命名，而且更重要的是要研究生物之間的相互聯(lián)系和生命發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律。

從拉馬克開始，人們才將植物學(xué)和動物學(xué)統(tǒng)稱為“生物學(xué)”。第十六頁，共41頁。

由于拉馬克一生勤奮好學(xué)，堅持真理，與當(dāng)時占統(tǒng)治地位居維葉的物種不變論者進(jìn)行了激烈的斗爭，反對的激變論，受到了他們的打擊和迫害。但他卻說：“科學(xué)工作能予我們以真實(shí)的益處；同時，還能給我們找出許多最溫暖，最純潔的樂趣，以補(bǔ)償生命場中種種不能避免的苦惱?！彼囊簧窃谪毟F與冷漠中度過的。晚年雙目失明，病痛折磨著他，但他仍頑強(qiáng)地工作，借助幼女柯尼利婭筆錄，堅持寫作，把畢生精力貢獻(xiàn)于生物科學(xué)的研究上，終于成為一位生物科學(xué)的巨匠，偉大的科學(xué)進(jìn)化論的創(chuàng)始者。1909年，在紀(jì)念他的名著《動物學(xué)哲學(xué)》出版100周年之際，巴黎植物園為他建立了紀(jì)念碑，讓人們永遠(yuǎn)緬懷這位偉大的進(jìn)化論的倡導(dǎo)者和先驅(qū)。第十七頁，共41頁。1、林奈與生物分類

林奈

CarlVonLinné（1707-1778，又譯林耐、林內(nèi)）,瑞典博物學(xué)家，創(chuàng)立了雙名命名法。林耐對植物的愛好出于家庭的影響。1727年他進(jìn)入Lund大學(xué)學(xué)習(xí)藥材學(xué)。早在1730年，他在植物系統(tǒng)研究中開始勾畫其分類法。第十八頁，共41頁。18世紀(jì)之前，世界上成千上萬的植物沒有統(tǒng)一的名稱，往往同一種植物有幾個名稱，或幾種植物用同一個名稱，這給研究植物帶來很大困難。第十九頁，共41頁。林奈：“分類學(xué)之父”根據(jù)生物的形態(tài)、習(xí)性、大小各異，將當(dāng)時已發(fā)現(xiàn)的所有植物和動物排列成一個有規(guī)律的完整系統(tǒng)。林奈的研究使分類學(xué)成為一門科學(xué)，分類學(xué)的發(fā)展進(jìn)入到一個新的階段。按大小和從屬關(guān)系可列為界、門、綱、目、科、屬、種。種是最基本的分類也是最小的分類、第二十頁，共41頁。第二十一頁，共41頁。2、達(dá)爾文與生物進(jìn)化論

達(dá)爾文（CharlesRobertDarwin，1809－1882）英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。1809年2月12日，出生于英國醫(yī)生家庭。1825年至1828年在愛丁大學(xué)學(xué)醫(yī)，后進(jìn)入劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)神學(xué)。1831年從劍橋大學(xué)畢業(yè)后，以博物學(xué)家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號（Beagle）”作歷時5年（1831－1836）的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動物、植物和地質(zhì)等方面的大量材料，經(jīng)過歸納整理和綜合分析，形成了生物進(jìn)行的概念。

第二十二頁，共41頁。在達(dá)爾文以前，人們認(rèn)為萬事萬物都是由上帝或神創(chuàng)造的，比如亞當(dāng)和夏娃等，我們稱為“神創(chuàng)論”。第二十三頁，共41頁。

達(dá)爾文運(yùn)用考察、調(diào)查、分類、比較等研究方法，揭示出地球上所有的生物都來源于共同的祖先，不同生物之間存在著親緣關(guān)系，從而建立了“進(jìn)化學(xué)說”。他認(rèn)為人類是由猿類演化而來，人類的祖先可能生活在非洲。達(dá)爾文用自然選擇來解釋生命世界的現(xiàn)象及變化規(guī)律，動搖了人們信奉多年的神創(chuàng)論，完成了生物學(xué)領(lǐng)域的一場重大變革，成為生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人。第二十四頁，共41頁。第二十五頁，共41頁。第二十六頁，共41頁。3、哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)哈維（Harvey，William)，出生于英國的一個富裕農(nóng)民的家里。他19歲畢業(yè)于英國的劍橋大學(xué)，之后到意大利留學(xué)，5年后他成為醫(yī)學(xué)博士。在意大利學(xué)醫(yī)時，他還常常去聽伽利略講授的力學(xué)和天文，深受這位教授的影響，使他的求知欲已跨越了學(xué)科的界線。伽利略注重實(shí)驗(yàn)的做法，對哈維影響極大，這為他日后研究醫(yī)學(xué)，發(fā)現(xiàn)人的血液循環(huán)奠定了基礎(chǔ)。第二十七頁，共41頁。哈維：生物學(xué)中較早用實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)家。方法：結(jié)扎和剖切血管放血成果：實(shí)驗(yàn)證明人體心臟在半小時里所推動的血量超過全身血液的總量，血液流出心臟后在相當(dāng)短的時間里返回心臟，從而發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)。實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用儀器在人工控制的條件下進(jìn)行研究的一種手段。第二十八頁，共41頁。4、沃森和克里克

1953年，美國生物化學(xué)家沃森（JamesDeweyWatson，1928～）和英國生物物理學(xué)家克里克（FrancisHarryComptonCrick，1916～）提出了最偉大的模型——DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。第二十九頁，共41頁。

美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)第三十頁，共41頁。人類基因組計劃第三十一頁，共41頁。第三十二頁，共41頁。

編著《本草綱目》分類學(xué)之父。二名法，分類階元：界門綱目科屬種生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人。創(chuàng)立了自然選擇學(xué)說來解釋生命世界的現(xiàn)象及其變化規(guī)律。發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)的規(guī)律發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳定律發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，生物學(xué)的研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段觀察，調(diào)查，查文獻(xiàn)，交流

觀察，調(diào)查觀察，調(diào)查實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)觀察，實(shí)驗(yàn)第三十三頁，共41頁。生物學(xué)的研究對象是什么?討論第三十四頁，共41頁。三、生物學(xué)的研究對象是生命現(xiàn)象1、生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。2、生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，一切生物學(xué)知識都來源于對大自然的觀察與實(shí)驗(yàn)。第三十五頁，共41頁。鞏固練習(xí)林奈達(dá)爾文哈維沃森和克里克DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)生物分類系統(tǒng)物種起源與生物進(jìn)化理論血液循環(huán)第三十六頁，共41頁。謝謝！再見！第三十七頁，共41頁。第三十八頁，共41頁。1.知識：

(1)簡述生物科學(xué)發(fā)展史上的一些重要事件；

(2)總結(jié)出生物科學(xué)的一些基本研究方法。

2.能力：

(1)利用多媒體收集相關(guān)的生物學(xué)信息；

(2)整理、選擇信息并與別人交流信息。

3.情感態(tài)度與價值觀：

(1)養(yǎng)成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神；

(2)能夠客觀地評價科學(xué)家的工作，理解科學(xué)是不斷發(fā)展的，而且科學(xué)的發(fā)展要受到社會生產(chǎn)力的限制，自然學(xué)科之間是相互聯(lián)系的。

教學(xué)目標(biāo)

第三十九頁，共41頁。教學(xué)重點(diǎn)：什么是生物學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：通過討論，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)家的品質(zhì)，明白生命科學(xué)是在不斷發(fā)展的。教學(xué)方法：討論、閱讀、歸納、總結(jié)第四十頁，共41頁。“生物學(xué)是探究生命的科學(xué)”一節(jié)內(nèi)容意在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為學(xué)生提供多媒體設(shè)備和一些相關(guān)文獻(xiàn)，鼓勵學(xué)生積極參與資料的搜集、整理、選擇和學(xué)習(xí)；鼓