關于洋泉鎮(zhèn)教育狀況的社會調查報告在這次暑期社會實踐活動中，我們共走訪了十八個村。通過同農夫、教師、村鎮(zhèn)干部等階層溝通，我們初步了解了目前洋泉教育現(xiàn)狀和各方面所存在的問題。我們試圖通過了解、分析這些信息來查找一條符合洋泉進展現(xiàn)狀的教育之路。

一、關于教學硬件：

由于洋泉經(jīng)濟狀況、地理位置、民眾意識觀念等多方面的綜合因素制約，洋泉教育根本硬件設施仍處在相對落后的階段。其落后的主要表達在三個方面：

第一，學校房屋陳舊。由于洋泉鎮(zhèn)地處湖南山區(qū)，面積大，而人口分布稀疏，小學一般是村屬小學，規(guī)模小，在校學生數(shù)量不超過300人，少的甚至就一二十人。因而村里很難投入大量資金到這些學校來建筑校舍。長時間以來，大局部學校房屋得不到修整翻新，才消失了我們走訪時的破敗景象。

其次，學校體育、消遣設施簡陋。一般中小學的體育設施僅限于一個劣質籃球場（有的中小學籃球場地是****的土地)及一些歪倒不堪的雙杠，水泥乒乓球臺而已，至于消遣設施則更談不上。

第三，教學設施欠缺。據(jù)走訪觀看，除個別學校外，洋泉大局部學校根本教學設施缺乏，而幻影燈，電腦等教學設施更是嚴峻缺乏。

二、關于教育收費：

收費直接關系農夫切身利益，是當前關注的焦點。農夫對教育收費問題反映劇烈且眾說紛紜，使教育收費變得錯綜簡單。

本次調查問卷統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)顯示：25%的民眾表示教育負擔沉重，需要借款供小孩上學，50%的民眾表示家庭能夠負擔得起，但占家庭開支的比例較大，僅有25%的民眾表示家庭能夠負擔得起，且占家庭收入比例少。我個人認為產生這種結果的緣由主要有兩個方面。其一，洋泉鎮(zhèn)人民收入狀況是產生這種結果的打算性因素。其二，教育費用確實有過高嫌疑。據(jù)黃洞鄉(xiāng)白竹村一村民反映，其孩子五年一期的學費竟高達500多元。固然由于去年稅費改革，****免除了教育附加費，使得學費相對以前有大幅度的下降。如黃洞鄉(xiāng)元沖村一村民家有兩個小孩，一個上小學三年級，一個上小學二年級。前年兩小孩的學費總共為670多元。而去年兩人學費僅為360元。但仍有一些群眾反映，盡管中小學學費有所下降，但對于貧困山區(qū)（如塔山）而言，支付起來仍感吃力。由此，我們可以看到進展洋泉經(jīng)濟和提高農夫收入的迫切性和重要性。

而收費問題之所以錯綜簡單，是由于民眾對現(xiàn)行教育收費制度持疑心態(tài)度，認為有亂收費現(xiàn)象存在。統(tǒng)計結果顯示：大約37.5%的民眾認為現(xiàn)在學校亂收費現(xiàn)象非常嚴峻，46.4%的民眾認為亂收費現(xiàn)象存在，但不多。僅17.9%的民眾認為亂收費的現(xiàn)象極少。從這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)我們不難看出，民眾對教育收費的不信任和不理解。一是民眾對教育費用的名目及相關數(shù)目的不了解導致農夫疑心教育費用的合理性，甚至以偏概全，只要學校收費就認定為亂收費。一是局部學校確實有亂收費的現(xiàn)象存在。從學校收取學雜費來看。洋泉小學五年級期末考試費21.4元，洋泉中心初中二年級期末考試費用為32元。而在走訪的眾多村中，僅有黃洞鄉(xiāng)元沖村村民反映亂收學雜費現(xiàn)象有所收斂，平常很少收費，期末考試費用為幾元錢。正是由于考試費用高，一些學生因此而不參與學校考試。