英語教師個人發(fā)展計(jì)劃（精選29篇）英語老師個人進(jìn)展方案（精選29篇）

英語老師個人進(jìn)展方案篇1

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)政治法律

政治道德素養(yǎng)是一個人必需具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要喜愛祖國、喜愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來愛護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利把握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，準(zhǔn)時了解孩子各階段的進(jìn)展和需要，喜愛自己的事業(yè)。

二、提高專業(yè)文化水平

新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。老師應(yīng)成為學(xué)科學(xué)問的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，把握現(xiàn)代教育手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)方案

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和新教材的特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)方案有利于同學(xué)對學(xué)問的把握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施，針對我校教書育人的教學(xué)特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。

(二)業(yè)務(wù)方面

仔細(xì)聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，查找出一條適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時，在工作學(xué)習(xí)的過程中，樂觀撰寫各類學(xué)科論文，樂觀擔(dān)當(dāng)各類公開課。爭取做好導(dǎo)師布置的"八個一'，也即：

1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;

2、爭取獲得縣級獎項(xiàng);

3、每年寫一篇教學(xué)反思;

4、每年開一堂片級以上的公開課;

5、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言;

6、每年評課一次;

7、完成一本教學(xué)摘記;

8、完成校級或縣級課題一篇。

信任：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參加各種活動，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語老師。

英語老師個人進(jìn)展方案篇2

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)提高自身整體素養(yǎng)，遵照校教研工作方案，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢

(1)樂于從事英語教育，喜愛英語學(xué)科，我有樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品行。

(2)喜好閱讀，學(xué)問面寬，能影響同學(xué)。

(3)親和力強(qiáng)，注意愛惜和培育同學(xué)的奇怪???心和求知欲，愛護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。

(二)劣勢

(1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。

(2)對同學(xué)的基本狀況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。

(3)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的力量和老師語言水平有待進(jìn)一步的提高。

(4)注意同學(xué)精神素養(yǎng)方面的培育，但是卻忽視了學(xué)問點(diǎn)的落實(shí)到位。

三、研修目標(biāo)

1、通過個人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱忱面對同學(xué)。

2、構(gòu)建和諧課堂，向課堂40分要效率。

3.努力進(jìn)行教研，更新專業(yè)學(xué)問，全面提升自身素養(yǎng)。

四、詳細(xì)措施

1、"活到老，學(xué)到老'，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，爭取不斷提高專業(yè)理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。

2、樂觀上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，吸取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中。

3、樂觀與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長補(bǔ)己之短。

4、深化鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例，通過研讀教材、討論同學(xué)等進(jìn)行深度備課。

5、登記教學(xué)中的奇思妙想，準(zhǔn)時反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)閱歷，

6、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以樂觀樂觀的心態(tài)面對工作面對同學(xué)。

英語老師個人進(jìn)展方案篇3

一、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：

(1)、喜愛教育工作，對同學(xué)有一顆愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理閱歷，能關(guān)注同學(xué)的綜合全面進(jìn)展。

(2)、有較高的英語教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的英語教學(xué)基本功，英語教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

(3)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思索的習(xí)慣，有肯定的反思力量。

(4)、工作仔細(xì)踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)受，從而使我的課堂教學(xué)力量有了進(jìn)一步的進(jìn)展。

2、個人不足剖析：

(1)、工作目標(biāo)不是非常清楚，工作措施不是非常詳細(xì)，工作上易受心情的波動而變化。

(2)、整個學(xué)校各班級英語教學(xué)還沒能全面把握，

二、熟悉

三尺講臺，播撒著多少陽光和盼望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我始終在思索并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長方案：

三、進(jìn)展規(guī)劃：

"多做'、"多想'、"多聽'，在將來的二年時間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是同學(xué)憧憬的精神家園，滿意同學(xué)成長和走上社會的實(shí)際需要。

(1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的學(xué)問積淀影響同學(xué)，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，"多做'、"多想'、"多聽'。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。擅長思索，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機(jī)會參與區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

(3)、做一名輕松、歡樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)閱歷，使自己具有肯定的管理班級的力量，做到時時到處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(4)、做一名"擅長反思、勤于積累'的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。

在今后的教同學(xué)活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

英語老師個人進(jìn)展方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和"三個代表'重要思想為指導(dǎo)，全面堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，以老師素養(yǎng)提高為中心，堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，充分利用一切可利用資源，樂觀調(diào)動一切樂觀因素，深化實(shí)施素養(yǎng)教育，樂觀推動課程改革，加快英語學(xué)科建設(shè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面貫徹落實(shí)新課程的重要理念，努力實(shí)現(xiàn)英語課程中學(xué)階段的目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個同學(xué)終身進(jìn)展的需要，培育同學(xué)終身學(xué)習(xí)的愿望和力量，以同學(xué)的英語學(xué)習(xí)水平和英語成果的提高為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以營造良好的教學(xué)環(huán)境為重要手段，加強(qiáng)同伴互助，自我反思，同時在反思后能夠行動跟進(jìn)，深化課堂教學(xué)改革，總結(jié)優(yōu)秀閱歷，留意教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

二、專業(yè)化目標(biāo)：

(1)職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范;專業(yè)學(xué)問扎實(shí)，文化背景學(xué)問豐富，具備實(shí)施素養(yǎng)教育的力量，為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

(2)具有良好的教學(xué)反思力量及發(fā)覺問題和解決問題力量，能實(shí)行切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革進(jìn)展。

(3)具有終身學(xué)習(xí)和自我進(jìn)展的力量;能正確評估自己的專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r，確定自己將來的進(jìn)展方向，能與他人進(jìn)行合作，進(jìn)展實(shí)踐性學(xué)問，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

專業(yè)進(jìn)展水平標(biāo)準(zhǔn)

一是在課堂教學(xué)中基本形成鮮亮的個人教學(xué)風(fēng)格，能依據(jù)同學(xué)的需求、個體差異及認(rèn)知規(guī)律，對同學(xué)進(jìn)行共性化教育，為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二是能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，能把握問題的本質(zhì)，采納最優(yōu)解決方法，準(zhǔn)時、敏捷、有效地解決問題，具有獨(dú)創(chuàng)性。三是能深刻理解教育教學(xué)的意義，能依據(jù)教育改革和進(jìn)展需要，與其他老師共同解決教學(xué)中存在的問題，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四是追求終身進(jìn)展，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中，與老師共同學(xué)習(xí)，討論，共享閱歷，促進(jìn)自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)討論水平。在專業(yè)進(jìn)展過程中，促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展進(jìn)展。

三、主要措施

第一，努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。

其次，不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論學(xué)問，樂觀聽各種講座，參與各種培訓(xùn)，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今日新時代對老師的更高的要求。

第三，我努力讓同學(xué)成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性，激發(fā)他們的愛好并發(fā)揮學(xué)校同學(xué)的奇怪???心，帶領(lǐng)他們一起去探究英語學(xué)習(xí)的奧妙，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)同學(xué)的想象和制造力量。在整個課堂教學(xué)中，老師只是一個引導(dǎo)者，把真正的課堂還給同學(xué)。

第四，我將仔細(xì)鉆研教材上好每一節(jié)課，并堅(jiān)持常常寫課后反思，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣，針對課堂上的問題和不足進(jìn)行反思，從而提高教學(xué)質(zhì)量。教后反思用來不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，樂觀聽老老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，仔細(xì)對待每一節(jié)教研組和學(xué)校的匯報(bào)課并主動樂觀聽取其他老師的看法，以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)力量。

第五，在課堂教學(xué)中做到一是上課預(yù)備充分，老師教與同學(xué)學(xué)的預(yù)備充分;教學(xué)設(shè)計(jì)合理。二是課堂活躍有序，樂觀創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的情景。三是師生公平，師生相互敬重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，樂觀調(diào)動同學(xué)廣泛、主動參加，合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)效明顯，教學(xué)活動目標(biāo)明確，并能達(dá)到目標(biāo);學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

最終，樂觀開展備課組內(nèi)的相互聽課、同班級與不同班級之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同討論真實(shí)的、常態(tài)的英語課堂，課前大家集體備課，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的

過程中提升老師自我反思的意識和力量，逐步轉(zhuǎn)變老師內(nèi)在的一些觀念。

英語老師個人進(jìn)展方案篇5

作為一個預(yù)備為教育奉獻(xiàn)終身的學(xué)校英語老師，我覺得，在我的職業(yè)生涯中，我必需學(xué)會進(jìn)展自身的職業(yè)力量，以便適應(yīng)不斷進(jìn)展的教育需求。在此，我對我的職業(yè)個人進(jìn)展進(jìn)行了一次規(guī)劃設(shè)計(jì)。、

我的進(jìn)展目標(biāo)

1.夯實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著。

2.每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀《中學(xué)校外語教學(xué)》、《中學(xué)校英語教學(xué)與討論》、《江西教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。

3.學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念。

詳細(xì)內(nèi)容：

一、內(nèi)涵進(jìn)展方面：

刻苦鉆研，提高課堂教學(xué)實(shí)踐力量，努力成為最優(yōu)秀的老師。老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要不斷追求，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進(jìn)展,使自己真正成長為不辱使命感、具備歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的學(xué)問奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、把愛心播撒給同學(xué)們。我信任這也是每一個老師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作有用性強(qiáng)、美觀的電子課件。

二、課堂教學(xué)方面：

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。我自身還必需不斷的豐富自己的教學(xué)方式方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的方式方法，彌補(bǔ)自身的不足，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。

三、思想工作方面：

促進(jìn)個人專業(yè)進(jìn)展，確立教育教學(xué)新理念.留意搜集專業(yè)進(jìn)展的新動向、新信息，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)時代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。注意個人素養(yǎng)的培育，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

1、進(jìn)一步領(lǐng)悟"課改'精神，并付諸于實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率，使自己能敏捷駕馭新教材。充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光看待每一個同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己。遵循以人為本的管理原則，增加自己的管理力量。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。

6、自己在工作中曾得到過許多老師的關(guān)心，他們良好的師德帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要關(guān)心時，我定會竭盡所能，在關(guān)心別人的同時提高自己的水平。

對于現(xiàn)實(shí)而言，規(guī)劃永久只是一個進(jìn)展方向，我還必需依據(jù)現(xiàn)實(shí)的狀況進(jìn)行一系列的調(diào)整。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去。

英語老師個人進(jìn)展方案篇6

本學(xué)期英語教學(xué)教研活動立足于老師個人的自我進(jìn)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素養(yǎng)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，老師也是同學(xué)。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明白方向，也給我們搭建了一個熟悉自我，反思教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以"科學(xué)進(jìn)展觀'和《學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，立足我校實(shí)際，以校本研修為主平臺，以區(qū)域聯(lián)動為契機(jī)，以"如何讓同學(xué)用活目標(biāo)語言'和"優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高同學(xué)的語言運(yùn)用力量'為主題，立足課堂教學(xué)，深化推動課改工作，深化開展"學(xué)校生自主創(chuàng)演英語課本劇的實(shí)踐與討論'。努力提高同學(xué)的素養(yǎng)水平，促進(jìn)我校英語老師和廣闊同學(xué)的共同進(jìn)展。

二、研修目標(biāo)：

1、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解、把握新課程的基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情，探究英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

4、探究適合同學(xué)運(yùn)用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

三、研修方式：

1、專題培訓(xùn)：溝通研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

2、專題總結(jié)：結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)閱歷，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培育同學(xué)創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的教學(xué)模式、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的討論等方面進(jìn)行探究和專題總結(jié)。對其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)：充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。

四、研修內(nèi)容：

1、師德教育

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，不斷反思自身教育教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)，完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會。

2、新課程

按時參與市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)仔細(xì)記錄，深化反思，加強(qiáng)與同伴的互助溝通，不斷提高新課程意識和實(shí)踐力量。在關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的同時，更關(guān)注自身的進(jìn)展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型老師。

3、教育技術(shù)力量

樂觀參與市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)力量培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)，力爭每節(jié)課運(yùn)用多媒體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)方式。

4、中學(xué)校老師心理健康教育

自覺學(xué)習(xí)老師心理、心理健康與心理保健方面的學(xué)問，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。

5、學(xué)科專題

以自主學(xué)習(xí)為主要方式，拓展英語專業(yè)學(xué)問，加速學(xué)問更新。加強(qiáng)專題討論的自覺意識，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動討論和實(shí)踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。

6.深化開展"學(xué)校生自主創(chuàng)演的實(shí)踐與討論'。

本學(xué)期在上學(xué)期學(xué)校生自主創(chuàng)演高效課堂的基礎(chǔ)上，連續(xù)深化實(shí)踐與討論，結(jié)合以往高效課堂教學(xué)的相關(guān)閱歷，實(shí)踐2-3高效課堂教學(xué)課。實(shí)現(xiàn)"如何在課堂教學(xué)中培育同學(xué)的創(chuàng)編、表演力量'方面的實(shí)踐探究，在日常英語課堂學(xué)習(xí)中，應(yīng)著力讓同學(xué)在"演中學(xué)'、"學(xué)中演'，并在平日里，注意同學(xué)的語音發(fā)音。

英語老師個人進(jìn)展方案篇7

一、個人基本狀況：

本人1982年9月參與工作至今，工作32年，始終執(zhí)教學(xué)校英語，同時盼望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語專業(yè)老師，在教育教學(xué)工作中，總結(jié)教育教學(xué)閱歷，能夠較好的把握課堂。

二、專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1、理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)學(xué)問水平和實(shí)踐教育教學(xué)力量的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。

2、教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合英語學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素養(yǎng)好、師德水平高、專業(yè)學(xué)問寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的老師。

3、科研力量方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深化的開展主題教研活動。與全英語組老師一起樂觀參加教科研，熟悉教科研意義，用更高的熱忱投入到教研的工作中來。

三、主要措施

1、制定個人學(xué)習(xí)方案：以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深化開展教育教學(xué)討論活動，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為教學(xué)骨干。

2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的同學(xué)學(xué)問面廣、思維活躍、接受力量強(qiáng)，對學(xué)問的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們老師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，老師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著虛心學(xué)習(xí)和共同討論的思想，共同進(jìn)步，跟上時代的步伐。鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)展同學(xué)共性，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以同學(xué)為本，重視同學(xué)創(chuàng)新力量和制造思維的養(yǎng)成，鼓舞他們學(xué)會學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、仔細(xì)做好主題討論：在學(xué)校對英語備課組確立的討論主題《學(xué)校生英語閱讀力量提高的途徑與方法》的基礎(chǔ)上，根據(jù)主題討論實(shí)施方案仔細(xì)落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科老師對討論課題進(jìn)行爭論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注意實(shí)際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題討論報(bào)告。

四、將來進(jìn)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。

2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂討論水平，不斷提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的老師。

3、對課堂教學(xué)加以討論和實(shí)踐，使自己成為一個合格的中學(xué)英語老師。

4、擺正同學(xué)的主體地位，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其愛好，讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中成長，在鼓舞中成長，在愛心中成長，做好家長與老師的溝通。

英語老師個人進(jìn)展方案篇8

作為一名年輕的學(xué)校英語老師，我始終都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定3年老師自我成長方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、進(jìn)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi)，評上巴市英語教學(xué)能手，完成一個課題討論，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，進(jìn)一步充實(shí)自己的博客。三年后，力爭成為一名優(yōu)秀的英語老師，成為一名討論型和進(jìn)展型的老師。

第一階段：進(jìn)展內(nèi)涵，努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)學(xué)問，提高自己的聽說力量，仔細(xì)閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭取在市里上一堂公開課。

其次階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎，力爭評上巴市英語教學(xué)能手。

第三階段：通過探究、討論，完成自己的英語課題討論，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。

教學(xué)方面：首先，連續(xù)以教學(xué)為中心，將心思集中在備課上，仔細(xì)全面地備好每一節(jié)課，并在上課后準(zhǔn)時反思，揚(yáng)長避短。漸漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其次，以進(jìn)展同學(xué)力量為目標(biāo)，以課本學(xué)問為基礎(chǔ)，不斷將舊學(xué)問滾雪球似的進(jìn)行鞏固，并有機(jī)地將新學(xué)問加以拓展，著力培育同學(xué)聽、說、讀、寫各方面的綜合力量。再次，在教學(xué)的過程中，開展教學(xué)討論，將理論學(xué)問結(jié)合起來，評寫有關(guān)學(xué)校英語教學(xué)方面的論文。

思想工作方面：促進(jìn)個人專業(yè)進(jìn)展，確立教育教學(xué)新理念.留意搜集專業(yè)進(jìn)展的新動向、新信息，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)時代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。注意個人素養(yǎng)的培育，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

二、進(jìn)展詳細(xì)措施

1.樂觀參與各種教科研活動和專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身力量。

2.平常多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。定期閱讀《中學(xué)校外語教學(xué)》、《中學(xué)校英語教學(xué)與討論》、《杭后教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

3、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，多參與聽、評課活動，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，

4.準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題討論和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)討論方面有所建樹。爭取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

5.樂觀參與老師課堂大比武活動，在活動中得到提高。

我始終信任一句話：專心，沒有做不好的事!只要我專心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探究，我信任自己可以做好每一件事情!

英語老師個人進(jìn)展方案篇9

我是一名青年老師，英語教學(xué)20xx年，現(xiàn)在制定自己的本學(xué)期進(jìn)展規(guī)劃。

一.分析自我

1、我注意學(xué)習(xí)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論有肯定的了解。有責(zé)任心,擅長鉆研.

2、勤于思索，教學(xué)上對學(xué)校三年的英語教材比較了解，能勝任各班級教學(xué)，在課堂上擅長激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，擅長整合各種資源，創(chuàng)設(shè)情境讓同學(xué)主動地思索學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)質(zhì)量較高。

3、作為英語備課組組長方面，對組內(nèi)老師的專業(yè)引領(lǐng)，課堂指導(dǎo)方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)新課程理論，進(jìn)一步更新觀念，努力討論學(xué)科特點(diǎn)，討論中學(xué)英語教材教法，擅長積累，勤于反思，大膽探究，不斷更新，促進(jìn)自我專業(yè)進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)主動進(jìn)展，為同學(xué)高中英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三、預(yù)期目標(biāo)

1、總目標(biāo)

努力學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問，學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理論，不斷更新、充實(shí)專業(yè)學(xué)問，使自己成為理論學(xué)問豐富，專業(yè)學(xué)問過硬，有才智，能制造，善反思的優(yōu)秀英語老師。作為組長在自己提高的同時，能加強(qiáng)和同組老師的溝通共享，和各位英語老師結(jié)伴成長，全面提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，使英語成為我校的教學(xué)特色。

2、分段目標(biāo)

學(xué)習(xí)階段。學(xué)習(xí)新課程理論，廣泛閱讀，勤于摘抄。專業(yè)學(xué)問方面要訂閱英語專業(yè)教學(xué)雜志，利用多種資源提高自身英語的聽說讀寫努力。尤其要加強(qiáng)英語教學(xué)理論及方法等專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)新的教育理論的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)及形成共性階段。在上一階段的基礎(chǔ)上，連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持討論實(shí)踐日?；瞄L反思，擅長分析，撰寫有質(zhì)量的教學(xué)后記，教學(xué)隨筆，教學(xué)案例論文等，努力形成自己的教學(xué)特色。

總結(jié)反思階段。在自評的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)上接受同組老師及學(xué)校，教育局領(lǐng)導(dǎo)的全面評估。形成豐厚的教學(xué)案例、論文，在省級乃至全國性刊物上發(fā)表論文或案例若干篇，實(shí)現(xiàn)自身和同學(xué)的全面進(jìn)展。

四、分項(xiàng)進(jìn)展目標(biāo)與措施

1、基礎(chǔ)性素養(yǎng)

(1)有健康、內(nèi)在、持續(xù)的進(jìn)展動力，努力使自己成為有事業(yè)心，有責(zé)任心，有愛心，不斷更新進(jìn)展的老師。

(2)注意加強(qiáng)對人文、科技等學(xué)問的學(xué)習(xí)，在不斷積累，養(yǎng)成的過程中，使自己具備寬厚、扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。

(3)學(xué)會發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，能不斷反思重建，具有敢于超越，敢于創(chuàng)新的開拓精神。

2、專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能

(1)仔細(xì)研讀各種新課程理論的相關(guān)學(xué)問，結(jié)合課題堅(jiān)持每月20xx字的摘抄，1000字的反思，切實(shí)開闊自己的理論視野，提升自己的理論積累。不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

(2)閱讀英語教學(xué)雜志《英語教學(xué)設(shè)計(jì)》《英語周報(bào).老師版》等刊物，雖隨時了解最新的教改動態(tài)，學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)的方法。在學(xué)習(xí)積累中使自己具備制造性運(yùn)用大綱、教材的力量。

(3)每天通過磁帶錄音，網(wǎng)絡(luò)電視，等媒體提高自己的口語和聽力，每周摘抄語法學(xué)問，閱讀英語刊物，書寫英語日記等提高自己的讀寫力量。爭取三年后在課堂上、下能用英語自由表達(dá)，做到口語純正，音調(diào)自然。

3、教科研專題

在教科室的關(guān)心下進(jìn)行教科研課題的設(shè)計(jì)，分析我校英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，在教科室?guī)ьI(lǐng)下進(jìn)行課題討論。自身也預(yù)備開展"同學(xué)主體參加'等課題的討論

(1)更新教學(xué)觀念，做時間的仆人，勤學(xué)習(xí)，勤反思，勤動筆，仔細(xì)討論學(xué)科特點(diǎn)，同時不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自己的學(xué)問儲備。

(2)帶頭實(shí)現(xiàn)備課資源、課件資源，外出同學(xué)資源的共享，主動和區(qū)內(nèi)，市內(nèi)老師進(jìn)行互動和溝通，取長補(bǔ)短，不斷提高。

(3)加強(qiáng)對英語組建設(shè)的策劃，不斷創(chuàng)新教研的內(nèi)容和形式，擅長從問題入手查找進(jìn)展空間，帶動學(xué)科組加強(qiáng)課題討論。

加強(qiáng)課堂討論，加強(qiáng)對教材，同學(xué)的討論，觀看同學(xué)，了解其內(nèi)在需求，學(xué)英語的可能遇到的困難，在此基礎(chǔ)上指定切合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，讓每個同學(xué)在課堂上都有最大的收獲。

英語老師個人進(jìn)展方案篇10

為了能給同學(xué)帶來更好的學(xué)習(xí)成果，老師的教學(xué)方法也是至關(guān)重要，只有好的教學(xué)方法，同學(xué)才能更快的提高學(xué)習(xí)成果。

一、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱，考試說明為依據(jù)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以人教版教材為依托和基礎(chǔ)，依據(jù)本屆高三高考實(shí)行“3+綜合”模式，我們必需制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)方案，來充分提高我校同學(xué)的英語基礎(chǔ)水平。并且親密關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系同學(xué)的實(shí)際狀況，充分發(fā)揮同學(xué)潛能，同學(xué)非智力因素，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，通過綜合訓(xùn)練，培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問的力量，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。

二、狀況分析

本屆同學(xué)雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓(xùn)練，但狀況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，完形填空，閱讀理解，完成句子和書面表達(dá)等綜合力量堪憂，且相當(dāng)一部分同學(xué)不重視英語，所以在對同學(xué)全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)支配與措施

1、支配好高三英語第9，10，11冊教學(xué)

高三英語與總復(fù)習(xí)有肯定的關(guān)系，教材豐富，信息量大，具有較強(qiáng)的有用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高同學(xué)閱讀力量的好材料。課文教學(xué)速度加快，課文用兩課時分析篇章結(jié)構(gòu)，中心思想等。主要讓同學(xué)自己分析，老師從旁指導(dǎo)。

2、抓好詞匯復(fù)習(xí)

詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)，主要依據(jù)《高考詞匯手冊》。

3、夯實(shí)語法學(xué)問的基礎(chǔ)，并作進(jìn)一步的提高。

對同學(xué)進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo)，各個擊破，一一把握。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧，提高同學(xué)分析問題和解答問題的力量。我們方案在授新課時結(jié)合《優(yōu)化設(shè)計(jì)》進(jìn)行語法復(fù)習(xí)，然后在其次輪復(fù)習(xí)時進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí)。

4、聽力訓(xùn)練常抓不懈

高考英語聽力分值是30分，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。要得高分，這就要求同學(xué)平常多練習(xí)英語，多做聽力練習(xí)，多聽多看英語廣播電視節(jié)目。每天至少進(jìn)行10分鐘的聽力訓(xùn)練，并對同學(xué)提出肯定的要求，平常也要求老師上課盡量用英語講課，來制造一個聽的語言環(huán)境。

5、加強(qiáng)語篇訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀

有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復(fù)習(xí)中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線，是非常重要的。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空和書面表達(dá)。在這三項(xiàng)專題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重，同學(xué)在做閱讀理解練習(xí)時，肯定要間，依據(jù)高考試卷對閱讀理解一題的要求，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如查找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獵取所需要的信息，并對比答案，反復(fù)揣摸意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必需讓同學(xué)有閱讀材料閱讀并準(zhǔn)時評講。

6、重視書面表達(dá)

書面表達(dá)所需要的時間大約是20—25分鐘，建議同學(xué)每兩周選擇一至二個體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練，并與參考譯文進(jìn)行對比，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全，語言運(yùn)用是否恰當(dāng)，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅(jiān)持寫作，不斷修改，寫作力量會得到提高的。每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培育。

7、集體備課

堅(jiān)持集體備課，同一層次的班級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求，資源共享，團(tuán)結(jié)協(xié)作，切實(shí)提高40分鐘的課堂效率。

英語老師個人進(jìn)展方案篇11

一、基本思路

本學(xué)期中學(xué)英語教學(xué)討論工作的基本思路是以提高新課程的實(shí)施水平和推動校本教研為中心工作，緊緊圍繞課程實(shí)施中的存在的基本問題，深化而全面、扎實(shí)而有效地綻開新教材的培訓(xùn)和教學(xué)討論活動，從而加快促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。依據(jù)本學(xué)期的教學(xué)特點(diǎn)，以抓好初高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)為重點(diǎn)工作，從而更加有效地提高我區(qū)中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1、連續(xù)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作，切實(shí)提高新課程的實(shí)施水平

1)連續(xù)組織和開展義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。本學(xué)期仍將在七、八班級組織《牛津英語》教材培訓(xùn)工作和教學(xué)觀摩活動。

2)按方案推動高中新課程培訓(xùn)。連續(xù)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，討論《高中牛津英語》教材，探討課堂教學(xué)策略。連續(xù)組織老師參與各種形式的教材培訓(xùn)和教學(xué)討論活動。

2、改進(jìn)教研方式，推動校本教研

1)充分發(fā)揮各校教研組長、學(xué)科帶頭人和骨干老師在校本教研中的樂觀作用。要求做到有方案、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地開展多形式的校本教研活動。

2)充分發(fā)揮學(xué)科基地和部分優(yōu)秀教研組在校本教研活動的輻射和示范作用。

3)充分發(fā)揮各協(xié)作片在教學(xué)討論活動中的主動性和樂觀性。

4)進(jìn)一步拓展校際老師以“會課”形式的校本教研活動，從而有效地促進(jìn)老師專業(yè)水平的均衡進(jìn)展。

5)進(jìn)一步加強(qiáng)英語第一頁建設(shè)，為教學(xué)討論和老師的專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)更多的服務(wù)平臺。

3、抓好畢業(yè)班工作，提高初高中教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作

1)注意分析討論，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，講究復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

2)幫助各片開展初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。

3)指導(dǎo)老師用好初三復(fù)習(xí)指導(dǎo)一書。

4)做好學(xué)校英語口語等級測試的備考工作。

高中畢業(yè)班教學(xué)工作

1)仔細(xì)做好期初的高三教學(xué)調(diào)研工作，組織高三老師參與各種形式的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，討論高考走向，溝通復(fù)習(xí)備考閱歷，傳達(dá)高考信息。

2)做好兩次“模考”的閱卷、分析統(tǒng)計(jì)等有關(guān)工作，注意分析反思，為第一線的復(fù)習(xí)備考供應(yīng)可行而有效的看法和建議。

3)仔細(xì)收集并準(zhǔn)時轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)高考信息與資料，更好地為一線老師供應(yīng)服務(wù)。

4)做好高三英語口語等級測試的備考工作。

4、其他工作

1)做好送省優(yōu)秀論文評比工作。

2)組織區(qū)學(xué)校英語優(yōu)質(zhì)課評比活動。

3)組織參與常州市中同學(xué)英語歌曲演唱競賽。

4)完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的其他各項(xiàng)任務(wù)。

三、活動支配

二月份

1、幫助做好高三教學(xué)調(diào)研工作。

2、召開學(xué)校英語教研組長會議

3、組織老師參與九縣、市高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。

三月份

1、開展高一英語教學(xué)研討觀摩活動。

2、開展八班級《牛津教材》培訓(xùn)與教學(xué)研討活動。

3、仔細(xì)組織蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試的有關(guān)工作。

4、各校完成學(xué)校英語評優(yōu)課活動并推舉參與區(qū)級初賽評優(yōu)活動代表。

5、幫助各協(xié)作片開好初三復(fù)習(xí)研討會議。

四月份

1、組織高三英語老師參與有關(guān)高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。

2、幫助做好初、高中英語口語等級測試工作(學(xué)校4月22—24日，高中4月1—2日)

3、區(qū)級中同學(xué)英語歌曲競賽(詳細(xì)要求另行通知)。

4、召開中學(xué)英語學(xué)科市、區(qū)級教科研課題組長會議，溝通課題討論進(jìn)展?fàn)顩r，探討課題討論過程中的詳細(xì)問題。

五月份

1、做好高三其次次模擬考試及狀況分析工作和高考信息溝通活動。

2、組織開展區(qū)級學(xué)校英語評優(yōu)課初賽和復(fù)賽活動。

3、對部分學(xué)校的畢業(yè)班教學(xué)工作作進(jìn)一步的分析與討論。

六月份

1、幫助做好高考和中考有關(guān)工作。

2、做好暑期新課程教材教法培訓(xùn)活動。

英語老師個人進(jìn)展方案篇12

一、指導(dǎo)思想

扎實(shí)開展"理解教材、科學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)目標(biāo)'為主題的系列化研修活動，圍繞"老師研修、教學(xué)常規(guī)建設(shè)、綜合實(shí)踐活動和校本課程開發(fā)'等工作，借助校本網(wǎng)絡(luò)研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺，使師生在活動中學(xué)習(xí)，活動中成長，活動中提高。

我們將強(qiáng)化校本培訓(xùn)，引導(dǎo)老師增師識、強(qiáng)師能、修師德，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體、敬業(yè)型集體、討論型群體，造就一支素養(yǎng)較高、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力、可持續(xù)進(jìn)展的老師隊(duì)伍，努力探究學(xué)法、構(gòu)建求實(shí)創(chuàng)新和諧的課堂。以提高教育質(zhì)量為中心，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面推動新課程改革，打造岳林教育特色品牌。努力造就適應(yīng)新課程改革需要的老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，高質(zhì)量完成上級的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、詳細(xì)工作及措施

1.加強(qiáng)新老師培訓(xùn)工作、名師帶徒活動和領(lǐng)雁工程活動。協(xié)作市老師進(jìn)修學(xué)校做好新老師的連續(xù)教育工作。依據(jù)進(jìn)修學(xué)校要求，期初學(xué)校將進(jìn)行全體老師教材解讀考試，6月底04-07屆新老師、名師帶徒學(xué)員、教研組進(jìn)步行一次學(xué)科專業(yè)學(xué)問考試，主要考教材體系解讀和學(xué)校專業(yè)學(xué)問。明年全體老師要考，主要考中考內(nèi)容。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，連續(xù)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組工作，幫助組長搞好教研組組風(fēng)建設(shè)，提高研修活動實(shí)效。學(xué)校對教研活動的出勤進(jìn)行不定期檢查，同時各組加強(qiáng)出勤的互查，檢查結(jié)果計(jì)入教研組和班級組考核分。我們英語教研組的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為林興鋒。

3.連續(xù)做好師徒結(jié)對活動：我組是沈萍萍江雪霞結(jié)對，學(xué)校要求結(jié)對的師徒在本學(xué)期做好以下工作：讀書筆記6則，師傅上課1節(jié)由徒弟記錄，徒弟上課2節(jié)由師傅記錄，徒弟教學(xué)論文(隨感)1篇張貼在登記表上。學(xué)校在期末進(jìn)行檢查。

4.校本研修以"理解教材、科學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)目標(biāo)'為主題開展系列活動。緊緊圍繞"一個主題，四個階段'，教學(xué)設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程(學(xué)習(xí)過程)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，也就是從上學(xué)期的解讀教材上升到本學(xué)期的如何科學(xué)設(shè)計(jì)及落實(shí)目標(biāo)這一技術(shù)層面上來。這學(xué)期，我們將對課堂觀看技術(shù)進(jìn)行提升，在上學(xué)期對課堂觀看初步討論的基礎(chǔ)上，對觀看表的設(shè)計(jì)進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化，力求圍繞研討的主題，使每位組員有事可做，有問題可想。開展教學(xué)研討活動做到有重點(diǎn)、有目的、有針對性，抓好教學(xué)研討的質(zhì)量。在集體備課的基礎(chǔ)上，確定由沈萍萍和江雪霞兩位老師執(zhí)教。

5.做好研修檔案管理。

(1)做好老師個人業(yè)務(wù)進(jìn)展檔案袋的相關(guān)內(nèi)容。

(2)依據(jù)四個階段將研修材料整理得系統(tǒng)、詳細(xì)。每個階段都留下書面痕跡，做到主題明確、注意過程、人人參加、強(qiáng)化實(shí)踐、研討、反思、總結(jié)，每次活動的記錄要準(zhǔn)時、清晰。

(3)依據(jù)教研室精神，研修材料要用電子文檔保存，每位老師每次活動資料要用電子文檔存入組長文件夾。

6.參與奉化市學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比。4月份，將進(jìn)行市優(yōu)質(zhì)課評比，我們英語組將選送沈萍萍老師參賽。我們組將全力關(guān)心她樂觀預(yù)備，力爭好成果。

7.協(xié)作學(xué)校進(jìn)行"怎樣寫得精彩'系列活動，支配2次講座2次案例(論文)撰寫。第3周是名師講座如何撰寫案例，全體老師參與。第4周是老師撰寫學(xué)科案例，分三個層次，

(1)45周歲以上老師不作要求。

(2)依據(jù)進(jìn)修學(xué)校通知，語文側(cè)重"教學(xué)常規(guī)'的討論，我們組由蔣幼敏老師參與市里的競賽。在撰寫期間，要充分發(fā)揮教研組的力氣，賜予關(guān)心，爭取獲得好的成果。

(3)其余老師每人一篇，字?jǐn)?shù)不限，不能抄襲。第14周是名師講座如何撰寫論文，全體老師參與。第15周是老師撰寫論文，進(jìn)行一次論文競賽，題目自定，45周歲以下老師參與。下半年市教研室將進(jìn)行學(xué)科論文競賽，力爭有多篇學(xué)科論文獲獎。

8.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)老師的集體備課，是研修主題中"科學(xué)設(shè)計(jì)'的重要一環(huán)，集體備課要以老師獨(dú)立備課為前提，強(qiáng)化教研組、備課組的備課，留意集體備課的程序，市教研室將到學(xué)校調(diào)研集體備課狀況，綜合學(xué)科以學(xué)科組為單位進(jìn)行，由學(xué)科組長細(xì)心預(yù)備，梳理全冊教材，每位老師制定一份學(xué)科教學(xué)方案。

9.依據(jù)教育局要求，50周歲以下老師一年內(nèi)人人上一節(jié)公開課，提高公開課聽課率。每位老師每學(xué)期至少聽課8節(jié)，除了完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽課，要求老師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點(diǎn)，期末教育處檢查。50周歲以下老師自己調(diào)課參與教研室組織的城區(qū)教研活動。選派老師出奉化學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校要求寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全體老師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。

10.加強(qiáng)學(xué)校E環(huán)境建設(shè)，依據(jù)校內(nèi)網(wǎng)所分欄目，組織老師正確上傳文章，準(zhǔn)時更新信息。要提高校內(nèi)網(wǎng)的互動性，樂觀推出教學(xué)論壇、教育博客等互動性欄目，提高校內(nèi)網(wǎng)的點(diǎn)擊率、利用率。抓好老師一月一上傳制度，把好上傳文章的質(zhì)量關(guān)。

英語老師個人進(jìn)展方案篇13

一、指導(dǎo)思想

1、要面對全體同學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神。

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)敏捷開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以同學(xué)技能，語言學(xué)問，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進(jìn)展為基礎(chǔ)。

3、突出同學(xué)主體，敬重個體差異。

4、采納活動途徑，提倡體驗(yàn)參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利。

5、注意過程評價，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，建立能激勵同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展的評價體系。

總之，讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。

二、教材分析

本冊教科書是人民教育出版社課程教材討論所英語課程教材討論開發(fā)中心依據(jù)教育部《義務(wù)教育課程英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(一年版)與美國圣智學(xué)習(xí)集團(tuán)合作編寫的，它采納任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。包括3個StarterUnits和9個Units，本書注意同學(xué)的創(chuàng)新意識和用語言做事情的力量的培育，話題廣泛生動，任務(wù)設(shè)計(jì)盡可能真實(shí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)

單詞：重點(diǎn)把握300左右個生詞;

語法：一般現(xiàn)在時BE動詞的基本句型;物主代詞的用法;

課文：聽懂課堂用語，并做出反應(yīng);逐步學(xué)會預(yù)習(xí)課文，初步理解課文大意;聽懂課文語音材料;學(xué)會查字典;

書面表達(dá)：對人物特征進(jìn)行描述;能用正確的所謂寫信;描寫人物。

2、力量進(jìn)展目標(biāo)

指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行拼讀和預(yù)習(xí)，培育自學(xué)力量;通過比較級、級的學(xué)習(xí)，培育觀看分析問題的力量和思維力量;了解動物習(xí)性，培育描述動物特性的表達(dá)力量;對語言點(diǎn)的歸納力量;增加用英語談?wù)撨^去活動的力量;培育拼讀英語單詞的力量。

3、情感目標(biāo)

培育喜愛學(xué)習(xí)好習(xí)慣;增加自信念;進(jìn)行愛國主義教育;進(jìn)展社會交往素養(yǎng);敬重長輩，與人和諧相處;培育獨(dú)立自主的力量。

四、同學(xué)基本狀況

七班級(_)班現(xiàn)有同學(xué)__名，大多數(shù)同學(xué)的英語水平幾乎為零，大多數(shù)的同學(xué)對英語沒有任何愛好，大多數(shù)的同學(xué)沒有任何學(xué)習(xí)英語的策略和方法，一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語的重要性沒有熟悉，動機(jī)不夠劇烈。因此，同學(xué)的英語水平普遍比較差，而且學(xué)習(xí)水平不均，沒有在同一個起跑線上，加大了教學(xué)難度。

五、教學(xué)措施

1、堅(jiān)持每天背誦課文中的好句。要求同學(xué)背誦并默寫，培育語感。

2、每天記生詞，常用句子或習(xí)語，利用課前5分鐘進(jìn)行聽寫，保證效果并堅(jiān)持下去。

3、仔細(xì)貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

4、堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價制度。對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給同學(xué)檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競爭意識。

5、對后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

6、關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7、實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培育同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量。

8、在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近同學(xué)實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們樂觀參加。同學(xué)通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9、加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

英語老師個人進(jìn)展方案篇14

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)政治法律

政治道德素養(yǎng)是一個人必需具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要喜愛祖國、喜愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來愛護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利把握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，準(zhǔn)時了解孩子各階段的進(jìn)展和需要，喜愛自己的事業(yè)。

二、提高專業(yè)文化水平

新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。老師應(yīng)成為學(xué)科學(xué)問的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，把握現(xiàn)代教育手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)方案

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和新教材的特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)方案有利于同學(xué)對學(xué)問的把握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施，針對我校教書育人的教學(xué)特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。

(二)業(yè)務(wù)方面

仔細(xì)聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，查找出一條適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時，在工作學(xué)習(xí)的過程中，樂觀撰寫各類學(xué)科論文，樂觀擔(dān)當(dāng)各類公開課。爭取做好導(dǎo)師布置的"八個一'，也即：

1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;

2、爭取獲得縣級獎項(xiàng);

3、每年寫一篇教學(xué)反思;

4、每年開一堂片級以上的公開課;

5、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言;

6、每年評課一次;

7、完成一本教學(xué)摘記;

8、完成校級或縣級課題一篇。

信任：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參加各種活動，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語老師。

英語老師個人進(jìn)展方案篇15

"校本研修'作為一種新的促進(jìn)老師專業(yè)成長的有效途徑，為我們供應(yīng)了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為老師構(gòu)建一個專業(yè)進(jìn)展的自我反思平臺通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增加學(xué)問更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，特制定個人研修方案。

一、基本狀況

作為一名教育工，從教10多年來始終擔(dān)當(dāng)英語科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和力量的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探究，整體優(yōu)化，制造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果，得到同學(xué)的認(rèn)可。但是同學(xué)水平凹凸差距大，使老師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大。于是我以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中消失的問題，通過校本研修，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以推動課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)進(jìn)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并準(zhǔn)時發(fā)覺、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同討論這個平臺，相互學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、研修目標(biāo)

1、利用共同討論這個平臺，樂觀參修。使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論適合同學(xué)特點(diǎn)、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、以人為本，以關(guān)注人的全面進(jìn)展為目標(biāo)。

3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

4.加強(qiáng)教育教學(xué)討論，查找適合自己同學(xué)的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐力量。

6.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。

三、研修內(nèi)容：

1、英語教學(xué)討論的最新動態(tài)與成果。

2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以"分層教學(xué)'為詳細(xì)研修內(nèi)容，樂觀與同事溝通研討，力爭在提高自己教學(xué)力量的同時也大面積提高同學(xué)的成果。

3、精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學(xué)校有方案地支配下仔細(xì)聽課、評課。

4、仔細(xì)討論教材教法，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

5、每月撰寫個人教學(xué)故事。

四、活動與實(shí)施：

1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進(jìn)行自主研修。在學(xué)校有方案地支配下仔細(xì)聽課、評課。

2、仔細(xì)參與"小組學(xué)習(xí)研討'活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，查找出一條適合本地，適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有共性的教案。

3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通。

4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和理路水平。

5、教研并進(jìn)：課前仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，備課注意教法，更注意學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上敬重個體進(jìn)展，并鼓舞創(chuàng)新。課后仔細(xì)反思，不斷提高，專心輔導(dǎo)，讓每位同學(xué)都能有最大程度的進(jìn)展。

6、樂觀參與學(xué)習(xí)，仔細(xì)的讀一本有關(guān)教育的書籍，并準(zhǔn)時反思，做好筆記。并精選2篇教案存入個人培訓(xùn)檔案。

7、仔細(xì)做好每天的教學(xué)后反思，得出勝利閱歷和存在問題。

8、仔細(xì)討論教材教法，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

9、每月撰寫個人教學(xué)故事。

老師的自身進(jìn)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為老師的專業(yè)化進(jìn)展搭建平臺，依據(jù)同學(xué)實(shí)際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。所以，我們要努力自己會遵守學(xué)校的支配，樂觀參與教研組活動，樂觀參加校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí)共同提高。

英語老師個人進(jìn)展方案篇16

1.制訂方案，自我規(guī)劃。

立足個人進(jìn)展，通過制定《老師個人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。依據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握老師的整體進(jìn)展方向。依據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際狀況確定討論目標(biāo)，根據(jù)規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會，多觀摩優(yōu)秀老師的課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動準(zhǔn)時進(jìn)行反思，準(zhǔn)時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的勝利與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，查找一條適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。在今后的時間里，應(yīng)連續(xù)發(fā)揚(yáng)工作仔細(xì)，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛，真誠的心，以及有共性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進(jìn)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

2.精于思索，勤于筆耕。

每學(xué)年撰寫至少一篇教學(xué)反思、一篇好教案、一篇案例分析，樂觀參與教研組活動。

3.仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

通過《寧夏教育》、《教育報(bào)》等刊物的仔細(xì)學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師集體才智，在集體備課、課堂觀摩、小組溝通中相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，

4.堅(jiān)持參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、對同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

5、一是上課預(yù)備充分，老師教與同學(xué)學(xué)的預(yù)備充分;教學(xué)設(shè)計(jì)合理。二是課堂活躍有序，樂觀創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的情景。三是師生公平，師生相互敬重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，樂觀調(diào)動同學(xué)廣泛、主動參加，合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)

效明顯，教學(xué)活動目標(biāo)明確，并能達(dá)到目標(biāo);學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

二、個人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1、總目標(biāo)

在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平常的點(diǎn)滴時間讀書，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí)，增加理論底蘊(yùn)，做個學(xué)習(xí)型老師。專心思索，凡事多思多想，反思出事物進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型老師。用心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個科研型老師。全心教育，關(guān)注同學(xué)的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在進(jìn)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個專家型老師。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)討論、課題討論;制造性地進(jìn)行教學(xué)工作;形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。

2、詳細(xì)目標(biāo)

(1)師德目標(biāo)

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。堅(jiān)決獻(xiàn)身教育的信念，修身養(yǎng)性。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生公平、同學(xué)喜愛。我要盡可能的為同學(xué)架起通向前程的橋梁，使他們能勝利地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真

摯的博愛以及對同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育同學(xué)，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅(jiān)決、思想過硬、學(xué)問淵博、品行高尚、勤于育人的高素養(yǎng)的人民老師。

(2)學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)

博覽群書。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué)，熟識本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué)，并能有效地運(yùn)用到教育教學(xué)討論中去。準(zhǔn)時記錄自己的教學(xué)心得，養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣，隨時把自己的教學(xué)點(diǎn)滴用教育敘事等形式記錄下來。時刻留意學(xué)習(xí)。確立"終身學(xué)習(xí)'"全程學(xué)習(xí)'"團(tuán)體學(xué)習(xí)'的觀念。做到"工作學(xué)習(xí)化'、"學(xué)習(xí)工作化'。

英語老師個人進(jìn)展方案篇17

20xx年5月份在海南省教育討論培訓(xùn)院參與了海南省學(xué)校英語骨干老師的集中培訓(xùn),本次培訓(xùn)為青年骨干老師的目標(biāo)指明白方向,也使得青年老師對自己的前景看的更加明朗.為使自己在將來的進(jìn)展更具方向性和目的性,特制定下面的個人研修方案.

一、指導(dǎo)思想

通過省級骨干老師培訓(xùn)，促進(jìn)我的師德水平和業(yè)務(wù)力量，不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問來充實(shí)自己，利用省級研修這個平臺，與學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)，相互探究，相互關(guān)心，努力讓自己成為一個"科研型'的骨干老師，并充分發(fā)揮省級骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我校英語老師的整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、研修預(yù)期目標(biāo)

1、提升我的老師職業(yè)道德水準(zhǔn)，形成健康的老師心理，培育團(tuán)隊(duì)合作、溝通、溝通、與共享的意識與力量，提升自己的老師職業(yè)幸福感。

2、優(yōu)化教學(xué)教研活動，使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，協(xié)作全市的基礎(chǔ)教育課程改革活動，逐步提高我校英語教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及水平。

3、不斷進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論適合同學(xué)特點(diǎn)、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、樂觀開展新教材的討論工作，充分發(fā)揮自己"骨干老師'的示范引領(lǐng)作用，快速提高新任老師和青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。

三、研修學(xué)習(xí)任務(wù)：

(一)專業(yè)閱讀

結(jié)合自身需要，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)名著，撰寫讀書筆記和讀后感。

(二)課題討論

樂觀主持和參加《攀登英語和常規(guī)英語的整合》課題討論。

(三)撰寫教學(xué)反思和論文

(四)教學(xué)示范或?qū)ｎ}講座

主動擔(dān)當(dāng)市縣或省級教學(xué)示范課、公開課或?qū)ｎ}講座任務(wù)，每學(xué)期不少于一次。

四、詳細(xì)實(shí)施措施

1、以"自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)'為核心要素，以"理論學(xué)習(xí)、主題教研、反思溝通'等活動為基本形式的研修。

2、多讀書，在讀書中積累，在讀書中反思，在讀書中成長。結(jié)合自己的閱讀狀況，寫出讀書反思、讀書隨筆，積累教育教學(xué)理論學(xué)問、豐富教育教書閱歷，以便更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、擅長思索，在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

通過制定了具體的研修和進(jìn)展方案后，我對自己的專業(yè)水平也有了一個正確的熟悉，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)力量，努力成為一名具備肯定專業(yè)理論和專業(yè)技能的學(xué)問型、理論型、反思型老師。

英語老師個人進(jìn)展方案篇18

本學(xué)期英語教學(xué)教研活動立足于老師個人的自我進(jìn)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素養(yǎng)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，老師也是同學(xué)。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明白方向，也給我們搭建了一個熟悉自我，反思教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量。

一、研修目標(biāo)：

1、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解、把握新課程的基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情，探究英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

4、探究適合同學(xué)運(yùn)用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

二、研修方式：

1、專題培訓(xùn)

溝通研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

2、專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)閱歷，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培育同學(xué)創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的教學(xué)模式、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的討論等方面進(jìn)行探究和專題總結(jié)。對其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。

三、研修內(nèi)容：

1、師德教育

學(xué)習(xí)老師張麗麗的感人事跡，不斷反思自身教育教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)，完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會。

2、新課程

按時參與市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)仔細(xì)記錄，深化反思，加強(qiáng)與同伴的互助溝通，不斷提高新課程意識和實(shí)踐力量。在關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的同時，更關(guān)注自身的進(jìn)展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型老師。

3、教育技術(shù)力量

樂觀參與市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)力量培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期力爭用課件大師技術(shù)制作2個課件。

4、中學(xué)校老師心理健康教育

自覺學(xué)習(xí)老師心理、心理健康與心理保健方面的學(xué)問，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習(xí)體會。

5、學(xué)科專題

以自主學(xué)習(xí)為主要方式，拓展英語專業(yè)學(xué)問，加速學(xué)問更新。加強(qiáng)專題討論的自覺意識，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動討論和實(shí)踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。

四、月研修方案

9月：

1、制定一份個人研修方案。

2、按時參與市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

3、參加組內(nèi)教研，分析教材結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、重難點(diǎn)。

10月：

1、學(xué)習(xí)一篇心理保健方面的文章。

2、參加組課題討論。

3、自主學(xué)習(xí)英語專業(yè)學(xué)問。

11月：

1、按時參與市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

2、樂觀參加組課題討論，執(zhí)教一節(jié)新課程討論課。

3、自主學(xué)習(xí)一位仁愛之師的事跡，寫一篇學(xué)習(xí)體會。

4、自主學(xué)習(xí)英語專業(yè)學(xué)問。

12月：

1、按時參與市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

2、樂觀參加組課題討論。

3、自主學(xué)習(xí)英語專業(yè)學(xué)問。

英語老師個人進(jìn)展方案篇19

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持馬列主義，樂觀響應(yīng)和貫徹素養(yǎng)教育鉆研素養(yǎng)教育的實(shí)質(zhì)?！皽p負(fù)”的內(nèi)在，并以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊扣大綱，把我教學(xué)層次，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、基本狀況

這一學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初一(1，2)班的英語教學(xué)工作。這兩個班級，每班各有同學(xué)三十五人左右，但是，基礎(chǔ)卻不盡人意。初一1班的同學(xué)基礎(chǔ)還可以，但是2班的基礎(chǔ)卻相差很遠(yuǎn)，同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)峻，沒有學(xué)習(xí)的愛好。因此，教學(xué)工作開展的相當(dāng)困難。

三、教材特點(diǎn)

學(xué)校英語第一冊(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使初一級同學(xué)基本能用英語進(jìn)行簡潔的溝通。

四、教學(xué)目標(biāo)

力爭在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右，及格率達(dá)到60%左右?？s學(xué)校生間的差距。為下一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作打下以良好的基礎(chǔ)。

五、詳細(xì)措施

1.每天背誦課文中的對話。目的：要求同學(xué)背誦并默寫，培育語感。

2.每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測及老師抽查”準(zhǔn)時檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

3.仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

4.堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給同學(xué)檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競爭意識。

5.對后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

6.關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7.實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培育同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量。

8.在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近同學(xué)實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們樂觀參加。同學(xué)通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.仔細(xì)鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

總之，新的學(xué)期已經(jīng)開頭了，我要以上一學(xué)期的基礎(chǔ)為起點(diǎn)，樹立信念，全身心的投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去。爭取在新的一年里，把教育教學(xué)工作推向一新的層次。

英語老師個人進(jìn)展方案篇20

一、指導(dǎo)思想

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面對全體同學(xué)，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，增加實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精深。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，專心提倡任務(wù)型教學(xué)摸式。培育同學(xué)專心地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

同學(xué)應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和專心主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至九班級同學(xué)閱讀的簡潔讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互幫忙，克服困難。能合理方案和支配學(xué)習(xí)任務(wù)，專心探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

三、本冊教材分析目標(biāo)要求重難點(diǎn)

《新目標(biāo)英語》九班級，全書共有十五個單元，另三個復(fù)習(xí)單元。本學(xué)期學(xué)習(xí)十個單元及二個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實(shí)際。同時每個單元后都帶給了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀潛力，擴(kuò)高校生的閱讀量。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。其資料主要反映了同學(xué)的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計(jì)了中外同學(xué)同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。題材范圍更廣，除了同學(xué)的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了同學(xué)的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動、節(jié)日、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)尚。

(一)教學(xué)目的

1、要使同學(xué)受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，把握最基礎(chǔ)的語言學(xué)問和語言技能以及培育初步援用英語交際的潛力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、使同學(xué)明確學(xué)習(xí)英語的目的性，

3、培育初步運(yùn)用英語交際的潛力和自學(xué)潛力。

(二)詳細(xì)目標(biāo)：

針對本班級的實(shí)際狀況，我制定了以下幾方面的教學(xué)目標(biāo)：

1、語言技能：聽：能聽懂課文大致資料;能抓住簡潔語段中的觀點(diǎn);說：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過預(yù)備就一般話題作