本文格式為Word版，下載可任意編輯——以收獲為題的左右在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文。作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。下面是我?guī)痛蠹艺淼囊允斋@為題的作文左右，希望對大家有所幫助。

以收獲為題的作文左右一

早上，傾盆大雨“嘩啦啦〞的響徹我們房子里的每一個角落。“咚咚咚〞我心想是誰?。俊鞍?，孫子，是我，奶奶！〞一句溫馨的話語在我耳邊響起。我開啟了門，看見奶奶渾身濕透了，可是還有一件東西沒有濕——那就是她給我?guī)У囊路?。奶奶說：“傻孩子，在哪兒望什么呢，馬上要遲到了，趕快走吧！〞我即刻鼻子酸了。

在車上，十分冷，我就不時地打噴嚏，奶奶看到我打噴嚏的樣子，生怕我受涼，就拿起外衣，披在我的身上，我即刻感到一股暖流在我身上流淌。奶奶的兩只手一直在搓，想取暖，還不時想打噴嚏，但又畏懼孫子擔(dān)憂奶奶，所以只好忍住了。不過披上外套還有一點冷，又不時地流清水鼻涕，奶奶看到我流清水鼻涕，又沒有紙，就只好拿奶奶的襯衫擦。奶奶又把我摟在懷里，對我親切地說：“孫子，你冷嗎？〞我迅速說道：“不冷，奶奶，不冷。〞到了學(xué)校，奶奶千叮嚀完交代地對我說：“千萬要注意身體，上課要認真聽，下課，不要追逐打鬧······〞

我放學(xué)回家后，聽媽媽慌張地對我說：“你快去醫(yī)院看看奶奶吧！〞我大吃一驚，立刻跑到醫(yī)院去看奶奶，我對奶奶關(guān)心地說：“奶奶，你不要對我無微不至地關(guān)心和照料我，我已經(jīng)大了，懂事了，快關(guān)心一下你自己吧！〞奶奶說：“孫子，奶奶就你這么一個孫子。我不關(guān)心你，那奶奶不就對不起你嗎，你不要管奶奶，盡管學(xué)習(xí)吧，奶奶的身體好著呢！〞我感動的流下了淚水！

啊！奶奶的愛真讓我感動！

以收獲為題的作文左右二

星期三的那天，我盛裝出行，像一只剛飛出籠子的小鳥，活潑可愛，自由逍遙的在天空中飛行。杭州今天是個陰雨天，這個時節(jié)時賞花是最適合不過的了。下午，我們來到西湖時，正好下起了蒙蒙小雨，雨中的荷花是多么的純潔。多么的亭亭玉立。多么的美麗呀！

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有內(nèi)向地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的哆嗦，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

這時，媽媽問：“欣怡，你能說出那些文人雅士稱贊荷花之美的好詞佳句來嗎？〞我冥思苦想，說：“出污泥而不染。〞爸爸接過話茬，說：“欣怡荷花的根是骯臟的，但是荷花是清白的。純潔的，以后，你也要學(xué)荷花一樣，有著出污泥而不染的好品質(zhì)。〞爸爸還舉了大量古今中外的名人，有恩格斯。馬克思。梁紅玉。屈原。。陶淵明。周敦頤。王冕淡……他們都是有一種出污泥而不染的好品質(zhì)。我點了點頭。

這次的旅游使我有一個意外的收獲，使我受益匪淺。還讓我懂得了一個道理：人要做一個出污泥而不染的人。

以收獲為題的作文左右三

這一天，雖然剛下了毛毛雨，但是天空卻仍舊特別藍。上課鈴一響，全班同學(xué)都拿出了早已準備好的雞蛋保護器，懷著沖動的心情等候著老師的到來。哈！你知道我們要干嗎呢？我們要去參與一個叫做“雞蛋撞地球〞的活動呢！

伴著“噠噠噠〞的腳步聲，老師出現(xiàn)在了教室門口，“?。±蠋焷砹?！沖啊！〞不知道是誰叫了一聲，全班同學(xué)蜂擁出了教室，和老師一起來到了樓下。“1號同學(xué)！〞老師大聲喊道。我既沖動又畏懼，既興奮又緊張，拿著和爸爸一起做到了晚上九時的雞蛋保護器，在老師的帶領(lǐng)下來到了三樓半。

“下面的同學(xué)讓開！要開始了！〞老師的聲音讓下面正在圍觀的同學(xué)一下子就退到了花壇旁。“一、二、三，丟！〞老師一邊說一邊把我的雞蛋保護器丟了下去，我嚇得迅速用手捂住了眼睛，直到聽見雞蛋保護器落地的聲音才反應(yīng)過來，快速地跑了下去。這時，我又聽見同學(xué)們的聲音：“呀，雞蛋好像碎了！〞“不對不對，雞蛋沒碎！〞“終究碎沒呀？〞聽到這些聲音，我跑得更快了，一下子就跑到了樓下。一下樓，我的好朋友就撲了上來：“‘兔子’！雞蛋沒碎！〞“真的？〞我嘴上雖然這樣說，但心里還是相信我朋友的話。一個同學(xué)跑了過來，手里還拿著我的雞蛋保護器，我細心一看，嘿！雞蛋真沒碎！我興奮得手舞足蹈，我的好朋友也很開心，在我身邊又蹦又跳……

“丁零零！〞下課鈴聲響了，同學(xué)們又蜂擁回到了教室，我也不例外。今天，我收獲了開心。

以收獲為題的作文左右四

生活就是一方肥沃的土地，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。

年輕時，收獲青春與活力;成年時，收獲成熟與魅力;老年時，收獲經(jīng)驗與睿智;暮年時，收獲恬靜與安祥。成功時，收獲喜悅與開心;失敗時，收獲凄愴與淚水。生的歷程，事事必有收獲。

在平淡之中，收獲寧靜與平和;在動亂之時，收獲焦躁與擔(dān)憂。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂;在平淡無奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾;在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個故事。

收獲，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再畏懼孤獨;無聊的時候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再擔(dān)憂平淡;遭遇挫折時，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再畏懼失敗;痛楚之時，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再抗拒憂傷。

相信在不同的季節(jié)里你能收獲到不同的果實，面對成功，學(xué)會了平和;面對失敗，學(xué)會了淡然處之。內(nèi)心由于豐盈而寬容，這是人生道路中收獲到的最大的成功。

以收獲為題的作文左右五

暑假里，媽媽帶我去學(xué)游泳。

來到了游泳池，先學(xué)“憋氣〞，一開始我很畏懼。頭死活不敢往水里鉆。教練說：“沒事的，在水底下睜開眼睛，你將會看到漂亮的東西。〞我心里想：漂亮的東西？我覺得十分奇怪，在好奇心的驅(qū)使下，我防備翼翼地把頭“泡〞進水里。我明了地看到人們那幽美的泳姿，讓我很羨慕。我剛露出頭來，教練問：“不可怕吧？〞我點了點頭。

學(xué)會了憋氣，很快，我又學(xué)會了“蹬〞、“漂〞。

換氣是我覺得最困難的一個階段，教練說：“換氣時，腳要伸直，并攏，不能蹬。手劃開，吸一口氣，再繼續(xù)游。〞可我總是在劃手時蹬腳了，就不能游了。由于這個，教練不知道對我大吼大叫過多少次，也不知道喝了多少口水。過了三天，我終究學(xué)會了換氣，當(dāng)教練對我說我可以去中水區(qū)游時，我十分高興?？墒钱?dāng)我看到中水區(qū)水深1.6米時，不由得打了一個冷戰(zhàn)。天哪！要比我高出好幾厘米，太可怕了！我呆呆地坐在跳水桿上，不敢下水。教練問：“怎么了？〞我推說：“我不會跳水！〞教練哼了一聲，一把把我推了下去。我明白我的花招已經(jīng)被教練識破了。進到水里我自由逍遙地游了起來。我在學(xué)踩水時，也比別人慢。媽媽說，我的協(xié)調(diào)能力不好，我心想，那我就多練練！

這個暑假我最大的收獲是學(xué)會了游泳！

以收獲為題的作文左右六

一個閑靜的下午，我心血來潮突然有整理照片的興致，想看看我那些好玩兒的照片。照片的種類十分的多，有笑的、有哭的，還有被燙到時的表情，令我看得哈哈大笑、不亦樂乎。翻著翻著，一張舊照片吸引了我的目光。

那張舊照片已老舊看不太明白，照片的四周已泛黃，四角還有些破損，似乎曾經(jīng)被揉成一團然后丟掉。但是照片上的人們，仍舊笑得很絢爛。這張照片是我們的全家福，家人們站在一起，前面放了一個大蛋糕，而背景則是一間普通的公寓，但或許就由于是一間小公寓吧！大家擠在一起，感覺特別溫馨、特別溫暖。

對于這張照片，我只有淡淡的回憶。由于照片中的我，還是個小女孩，或許是兩歲、或許是三歲，是在一個還不懂事的年齡，印象中只有感覺到媽媽抱著我的溫暖而已。其實那時候在場的還有叔叔、姑姑、伯父和好多的親戚，我可能由于當(dāng)時還小，對他們都很陌生，因此在照片上露出了一點擔(dān)憂的眼神。而大我兩歲的姊姊就坐在我的旁邊，她臉上露出開心的表情，嘴角邊還殘留著飯粒，手掌不停的拍，看起來天真無邪，真可愛！

看著這張照片，我的心里突然覺得好溫馨喔！回憶著全家人一起玩樂，一起快樂的時光。看到我，那傻傻的模樣；看到姊姊，那天真的笑容；看到大家，那幸福的臉孔。就算現(xiàn)在已經(jīng)搬了家，但每當(dāng)我們?nèi)矣志墼谝黄饡r，我就會想起這張照片，那些幸福溫馨的表情與快樂永遠藏在我心里。

以收獲為題的作文左右七

這學(xué)期已經(jīng)快終止了，我覺得一天、一學(xué)期就像流水一樣溜走了，雖然時間過得很快，但我還是學(xué)到不少知識，大有長進。

數(shù)學(xué)我認識了萬以內(nèi)有數(shù)字，萬以內(nèi)的加減法，還認識了克和千克，譬如一個兩分的硬幣大約有1克重，一袋鹽有1千克重等。還學(xué)會了表內(nèi)除法，解決問題，圖形與交換……

通過學(xué)習(xí)語文我認識了七百多個生字，其中會寫的三百多個，而且把握了由這些生字組成的好詞、好句，在老師、家長的輔導(dǎo)下，我還能寫一些簡短的日記，在課余時間我讀了一些課外書，從中我知道了：愛迪生愛動腦筋，阿德的夢真奇妙，卡羅樂很喜歡小貓……

思品我知道了：地球上的水資源很少很少，我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是八寶飯、魚糕等，我們要保護我們的家園，不要隨地大、小便，隨地亂扔，要儉約每一度電，造紙術(shù)是我國宏偉的發(fā)明，要誠肯對待每一個人……

美術(shù)我學(xué)會畫：小雞、小兔、水壺、仙人掌，還有一些風(fēng)景畫。

綜合我知道了剪紙并不難，還知道了螞蟻和魚的密秘。

音樂我會唱了：大樹媽媽、小烏鴉愛媽媽、月光光、我愛雪蓮花、賣報歌等歌曲。

體育我學(xué)會了：立定跳遠、跳繩，和一些讓我們感覺到開心的游戲，在每年的運動會中我還能獲得不錯的成績。

每一個學(xué)期都能有大量收獲，別看幾本薄薄的書，它卻能告訴我們異想不到的知識。

以收獲為題的作文左右八

這個星期是開心的其次周，我已經(jīng)認識了新老師和新同學(xué)。昨天，是一個令老師令同學(xué)開心難忘的一天，由于是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。

早晨，我早早的就起了床，心里想：給金老師送什么禮物呢？得送一個特別的！一下子，許多的東西在我的腦海里涌現(xiàn)出來：一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一只精致的鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發(fā)現(xiàn)馬路對面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽老師一束馥郁的鮮花。

我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學(xué)校。我走進教室坐在自己當(dāng)作位子上，我心里一直渴望著兩位老師快點來到學(xué)校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒來埃想啊想，終究在走廊上看到金老師急匆促地身影。金老師剛剛走京教師，還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有的。送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達了同學(xué)們對老師的愛好和尊敬。這時，只聽見金老師一直在高興地說：“感謝！感謝同學(xué)們！感謝大家的禮物！〞金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，您教會了我們淵博的知識，您辛苦了！

祝教師節(jié)開心！

以收獲為題的作文左右九

關(guān)愛，就在我們身邊。

記得在一個星期天，我看著爸爸繁忙的身影，想到爸爸往往幫我洗頭發(fā)，可我卻沒幫爸爸洗過一次頭，我心里十分內(nèi)疚。于是，我吞吞吐吐地對爸爸說：“爸爸，今天讓我?guī)湍匆淮晤^吧！〞爸爸先是愣了一下，接著高興地說：“好呀，我求之不得呢！〞我趕快取來了臉盆，往臉盆里倒了些熱水，然后端了張凳子，讓爸爸坐下。爸爸低下頭，我輕輕地把爸爸的頭發(fā)淋濕，防備翼翼地問爸爸：“爸爸，水燙嗎？〞“剛剛好。〞爸爸回復(fù)道。我把洗發(fā)液抹在爸爸的頭發(fā)上，一邊抓一邊撓，時不時還問爸爸：“痛不痛??？夠不夠力？〞“不疼，爾昆，你的手好安逸。〞爸爸親切地回復(fù)道。最終，我一遍又一遍地幫爸爸把頭發(fā)上的泡沫沖洗清白，爸爸的頭發(fā)被我洗得又滑又順。爸爸摸著順滑的頭發(fā)，很慈祥地望著我，拍了拍我的肩膀，對我說：“爾昆，你學(xué)會關(guān)愛身邊的人，說明你已經(jīng)長大了。〞

晚上，我躺在床上，思緒萬千。洗頭發(fā)是一件很小的事，竟然讓爸爸如此感動，其實，真正讓爸爸感動的是，他感受到了我的關(guān)愛。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。我們需要別人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。

只要你細心觀測，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許多的人都需要你去關(guān)愛。

以收獲為題的作文左右一十零

多姿多彩的暑假快要終止了，在這個暑假里，我有大量開心，但也有一些不愉快。

七月份，我參與了數(shù)奧班，學(xué)到了一些好玩兒的數(shù)學(xué)知識。但是給媽媽發(fā)現(xiàn)了我上課不一心，做小動作的壞毛病。我也明白自己為什么考不好的原因了，決心以后要改掉這個壞習(xí)慣，讓媽媽開心。八月份，我的收獲更大：我通過了鋼琴二級考試，跆拳道考入黃綠帶，在金鳳凰藝校的書法學(xué)習(xí)中，我由于很大的進步，被評為“優(yōu)秀學(xué)員〞，免費去上海科技館一日游。在暑假里，我還看了大量優(yōu)秀繪本，譬如《暖暖心繪本系列》《