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2018-2019學(xué)年浙江省溫州市高一上學(xué)期語文期末返 題目 使用132、下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3、下列句子中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 4、下列各句中，沒有語病的一句是（ 5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是（ 代言，則不恰當(dāng)?shù)慕M合是哪項(xiàng)？請(qǐng)說明原因。（ 一項(xiàng)是()9、選出下列對(duì)有 和課文理解的表述有誤的一項(xiàng)是（ 10、下列加粗詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是(

11、下列各句中與例句活用特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）

13、下列各組的文言句式不同的一項(xiàng)是（44，伐， 。內(nèi)持刀兵，曰：“欲 報(bào)仇！”左右欲誅之 曰：“彼義人也，吾謹(jǐn)避之耳。 亡無后，而豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報(bào)矣！”遂伏劍。死之日，趙國(guó)志士聞之，皆為涕泣。1、1、對(duì)下列語句中加粗詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ 2、以下各組句子中，全都能直接表“忠義”的一項(xiàng)是（①去 ②乃變名姓為刑人，入宮涂廁③然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事A、②③⑤B、②④⑥C、3、下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（見，“英文沒學(xué)好卻把中文學(xué)壞了”的例子俯拾即是。比如90（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》1、下列對(duì)“語言癌”產(chǎn)生的因素的分析，不正確的一項(xiàng)是（ D、大陸電視中的“口水”較多；現(xiàn)實(shí)中，90后說話，前綴后綴經(jīng)常是沒完沒了的“然后”。2、下面對(duì)“語言癌”的內(nèi)涵理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3、下列表述，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是 1、這首詩(shī)的體裁 。本詩(shī)所表達(dá)的主要感情 111、補(bǔ)寫出下面名句中的空缺部分（任選4句（1）君子博學(xué)而日參省乎己 。（荀子《勸學(xué)》。（荀子《勸學(xué)》?！肚邎@春?長(zhǎng)沙》，如是而已。（5）古之學(xué)者必有師，師者 。《師說》《師說》的方式，用

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