家長教育孩子的心得體會內容“十年樹木，百年樹人”，教育是迄今一個自人類禮貌誕生至今，無限長期存在的永恒課題。她延續(xù)至人類禮貌高度產業(yè)發(fā)展的今日，依然是我們無法回避。異常重視的問題?！叭松鐗?，人生苦短”，父母一生中應提前完成的任務，總結起來但是區(qū)區(qū)整件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自己的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。。。。。。教育孩子，從與孩子共同生活的時刻，在孩子心目中的競爭優(yōu)勢，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。孩子的成長就應是立體的。多方位的。多潛質的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依靠學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是純粹缺憾。家庭教育既是一門綜合性書畫藝術很高的藝術，又是一項異常復雜的投資過程，它要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長父母懂得怎樣更好地與孩子需要進行溝通，調動孩子的用心性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全保留住。高等教育教育女孩是一項十分復雜的事情，也是兩項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。那種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種禮貌與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女學有所成的心愿卻很難實現(xiàn)，下方就我人作在教育孩子方面的一點粗淺的看法。一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友的要尊重孩子，以平等的身份對待爸爸媽媽，與孩子建立相互信任因果關系的關聯(lián)，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的必須信任。搞父母的要愛孩子，也許你會在我看來說這個道理再簡單但是了，哪個做父母的會不愛自己的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子理解和真愛認可，我就常常給我調皮的兒子親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件的禮物，這會使孩子很自然的外在感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，因此學生我們家長都就應用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。二、父母與孩子良好的對話的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿勢，協(xié)會會員平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么搞怪的事嗎？上課時你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？這天你的星星又增加了嗎？每當我這樣問小兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自己對事情的好事看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當今時代是一個競爭慘烈的時代，因此從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明答對這么難的知識你都能答錯，母親好佩服你啊，他一聽就很高興，而且也還補足了他的學習用心性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一齊發(fā)奮，用實際行動呼吸道他，也到達了品德教育的目的。四、教育孩子正確地應對挫折在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的兩大財富，不幸和挫折能夠使人沉淪，也能夠鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的情緒。用心的態(tài)度欺壓一切問題，勇敢地積極參與社會競爭五、培養(yǎng)孩子的適應潛質在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自己的智力等諸因素進行自我眺控。自我改造。達致主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的潛質，自古以來，它就是求得生存的基本潛質，這天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應潛質，誰的適應潛質強，誰就能生存下去，就能更佳地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。六、與孩子一齊閱讀書籍家長與孩子共同閱讀，孩子能夠從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，經(jīng)常更甚與對書本身有時的興趣。七、表揚是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊揚贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，八、父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母就應認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母就應冷靜處理過程，不好總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能根除逐漸消除孩子的逆反心理。九、學會寬容和忍讓寬容是一道浪漫的風景，能夠善意和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是夜景人世間一道道美麗的美景，冷漠更是一種潛質，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自己的人惡行不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛更多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心。用關懷來滋潤風骨，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。十、遇事允許孩子自辯中辯也是一種權利，有的尊敬父母喜愛那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎樣講，孩子就怎樣做。一旦發(fā)現(xiàn)寶寶做錯了，就要不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子中辯，這樣不但不能并使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫職責埋下惡根，孩子中辯本身是簡明扼要一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的整個過程，如果父母能意識地小朋友找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維潛質方法論和口語潛質能夠得到很好的訓練。十一、避免把孩子的分數(shù)看得太重要作為父親不好整天盯著孩子整夜的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就灰心。弄得孩子整天不滿情緒緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母就應把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造潛質。學習才華的培養(yǎng)上，讓小朋友孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。十二、沒有教育不是太好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長總愛將潘育龍教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當僅僅小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也假如孩子練飛的首站，而不在意他飛翔的天空，不能將關至其獨身關在小天地里，家長的雙手不是用來張口捆綁爸爸媽媽孩子手腳的，而羽翼就應是用來淬煉孩子翅膀的。十三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子機敏的興趣“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，此刻社會上有種怪現(xiàn)象，那就是年紀，大多數(shù)孩子要學有些很多門知識，很多家長不去探求思考孩子學習效果如何，好象是專研的資料越多，孩子就離成才就布喇格，完全不是思考孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，當更浪費孩子天真的快樂時光，因此我期望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫吶喊助威，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門幼兒教育很復雜的學問，讓我們考生與老師。與學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀優(yōu)秀人才的人才來。我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清，今年四年級了，她從入學以來，在老師和學生的共同幫忙下，很快地適應了夜校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好努力學習的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位老師辛勤教育和對孩子無微不至的關懷，表示衷心的感謝。教育感覺孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子學習習慣。而一個人會擁有一個好假如的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。.家庭教育首先要從自我教育開始父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。此刻孩子接觸信息的融資途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。小妹不學習是不行的。因此我們經(jīng)常可以買書、看書。當你看書的時候，女孩自然而然也會在旁邊看書看書。有時帶孩子去室內，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足求知孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出當更多的發(fā)奮。因此干事兒必須要認真，就應盡自己最大的發(fā)奮。.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。此刻家長都知道對孩子疼愛不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控潛質差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的毅力和毅力。隨著孩子的長大，生活上所的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。.期望值但是高，但仍要嚴格要求。家長家長全都期望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜愛不怎么的事情。盡量讓孩子干她愛戴的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人則。四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不好在她旁邊看電視，玩電腦。我們能夠看得出來一些專業(yè)書籍，或可看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子藝術交流溝通。五、把孩子當作一個朋友，多明白，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可悲的，哪怕父母與相互之間孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子，每個人長都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求爸爸媽媽辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。能夠不在乎結果，但務必重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的終極目標就到達了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣進去不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我堅信每一位孩子都能夠需要發(fā)出自己最耀眼的光輝。孩子的成長還離不開依然學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對絕大部分大多數(shù)孩子都悉心呵護，并使孩子的明天更完美！到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話即使要說，雖然家庭狀況不一樣，教育方式也大不相同，但目的都是期望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟就亦須怎樣教育孩子?我以前為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事……。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，但是我心里依然不敢有絲毫的松懈。好的學習飲食習慣的養(yǎng)成養(yǎng)成是十分必要的，它就應體此刻生活的細節(jié)中。我們家每個人都人長有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字潛質，為他今后的學習打下了十分好的基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成教書求學的習慣，讓他每一天一點都抽出一點時刻不難看出書。在我們家可經(jīng)常能夠看到這樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書電子書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的搞笑的或者有益的書籍。時刻長了，孩子喜愛上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對催化作用學習也起到了很大的促進作用。從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每一天回家后先已經(jīng)完成老師留下的作業(yè)。學新課之前，先預習一下后面的資料。及時同他的老師互動，幫忙鉆研孩子養(yǎng)成良好的學習慣。在家庭生活中，時時處處需注意習慣的養(yǎng)成，玩過的糖果要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不能夠的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習學習傳承中華民族的傳統(tǒng)靈性，我以前心里一向不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體創(chuàng)建價值體系來教育孩子，這一段時刻對視在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種啟迪表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)人文的熏陶下可能需要成長。不好給孩子定太高的其要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，就應知道孩子喜愛什么，過多的說教，都不如用自己的行為引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走看見到了電視機前，我就糾正他，他立刻就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時刻，眼睛也要看壞的?！睉獙⒆拥馁|問，我只有自己先要改正，用自己的行為來沖擊孩子，我告訴孩子：“你看母親改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也就應改正吧！”這時，孩子會欣然的理解你的推薦。為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時刻，給他報名參加了詩詞班。到此刻學了幾年了，他很有興趣并獲得取得了很好的成績。孩子喜愛手工藝制作，我就給他勾起材料，給他盡可能多的幫忙。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不這么精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情當中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾奶锰谜止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。此外，我們還喜愛讓孩子入選一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅情緒，何樂而不為呢？總之，我們期望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更期望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人則。教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能邁進向著基礎教育的目標邁進。我今年為此專門置辦了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后透過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對行為家庭成員的生活行為進行必須的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助MP3隨身聽的功能，也會加速我對古文的會學習進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時刻一長，我和孩子的小孩子文學水平都有了很大的提高。學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做家人的不就應只怪孩子，也就應反思反思，看看問題出與在哪里，能不能換種方式使試試看孩子能夠更容易理解一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也想要富有情趣。孩子有了朗讀一些閱讀潛質之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在的鉛筆盒里，常常又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是小孩能看到、能找回的地方都以前是也他的目標。當孩子意外地這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母父親對他的關注和愛心。展現(xiàn)出文字和語言有著不一樣的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不必須留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個長處，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都出來能夠拿起來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅僅思考到了孩子的自尊心，也更容易被女孩所理解。它不僅僅能夠讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊進步。正因隨著孩子年齡的高增長，紙條的資料將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸隨之會擴展到延攬一本書啊，說一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答方能的小問題啊，甚至等等對某個觀點的探討等等，資料開始多種多樣，這對于他的思維潛質和寫作潛質的訓練也是一種幫忙。如此來來往往，家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。在孩子的教育中怎樣做才是對的，怎樣做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面基本特征是共性的，有的事兒又要應孩子的個性、特點而不一樣，在文化教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中才尋找平衡點?！凹佑汀保　皠e灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校民眾活動，回來后聽見他大型活動講一講參加活動時發(fā)生的事情