編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!第1頁(yè)共17頁(yè)熱血教師觀后感【第一篇】：愛(ài)、責(zé)任、堅(jiān)持影片改編自美國(guó)教師羅恩克拉克‘RonClark’的真實(shí)事跡，講述了一個(gè)優(yōu)秀教師克拉克與美國(guó)紐約州黑人區(qū)哈林學(xué)區(qū)最差這些“破孩子”的人生軌跡，我們已能看到他們美好的未來(lái)，克拉克與孩子們感人至深的情感故事給我以啟迪。中起最主要作用的是“愛(ài)、責(zé)任、堅(jiān)持”，這三個(gè)缺一不可。5年級(jí)班的考試成看到“紐約的公立小學(xué)急缺好老師”，克拉克老師的這一決定此舉并非一時(shí)沖動(dòng)。這是他對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，用他自己的話(huà)說(shuō)“每第2頁(yè)共17頁(yè)敢于冒險(xiǎn)?，F(xiàn)在是時(shí)候來(lái)兌現(xiàn)自己的話(huà)了?！彼粌H愛(ài)好學(xué)生他也愛(ài)那些連做人的基本道德都沒(méi)有的孩子，他沒(méi)有放棄以孩子，的偉大！6個(gè)老師先后被氣走離去時(shí)毅然選擇了留下來(lái)，選擇了堅(jiān)持，最后他成功了，他和他的學(xué)生們一對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生的責(zé)任心，還有對(duì)教育事業(yè)一份堅(jiān)持和努力，我們的！美好的未來(lái)也必將是屬于我們的！……【第二篇】：不拋棄不放棄作為一名教師觀看完《熱血教師》后，我深深被克拉克的事跡所感動(dòng)。第3頁(yè)共17頁(yè)我很同情他，他也跟我想的一樣，選擇了放棄，但是，當(dāng)他遇到朋友，朋友給予他鼓勵(lì)后，他又重新振作起來(lái)，重新來(lái)到這個(gè)班級(jí)，重新面對(duì)他的學(xué)生。他沒(méi)有為教而教，而是樂(lè)教，把教學(xué)當(dāng)詮釋了一位教師最讓人敬佩的地方。做學(xué)生的良師益友。想。朝著夢(mèng)想去努力，不良行為習(xí)慣自然會(huì)得以糾正，想要的結(jié)地引導(dǎo)，慢慢去改正自身的缺點(diǎn)。作為教師的我們，應(yīng)該有一個(gè)積極樂(lè)觀的態(tài)度去教書(shū)育人。第4頁(yè)共17頁(yè)體表?yè)P(yáng)他們，讓們更加充滿(mǎn)信心保證了他們學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)對(duì)學(xué)生們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一些責(zé)備；多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨，少一些少一些大聲呵斥。法，我想，只要我們能從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，尋找他們的興趣點(diǎn)，就一定會(huì)找到合適的教學(xué)方法。不要輕言放棄。成功對(duì)于每唯一法寶。我也要有一個(gè)積極地心態(tài)。去面對(duì)我的學(xué)生，只有在不斷的歷練中，累積經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。只有不懈的追求和堅(jiān)定的意志才能使一個(gè)喪失信心的人重新走向成功。為自己加油，為自己喝彩！【第三篇】：愛(ài)在深處情自流教育的情，寬宏而無(wú)私；對(duì)孩子們的愛(ài)，博大而精深；對(duì)教育的真誠(chéng)，純樸而堅(jiān)貞，因此，他的生命因崇高而偉大！——題記雄心激昂斗志?？ɡ烁鎰e優(yōu)異的成績(jī)，告別親人，懷揣著去追逐人生中最渴望的東西，敢于夢(mèng)想，敢于冒險(xiǎn)”的斗志，不第5頁(yè)共17頁(yè)顧家人的阻撓、不顧同事的規(guī)勸，更不顧校長(zhǎng)的擔(dān)心，毅然決然勇敢又瀟灑地“闖”進(jìn)了“虎穴”之中——美國(guó)黑人區(qū)最差的一個(gè)班級(jí)執(zhí)教。學(xué)生竟是一群這樣的“鬼混混”“人渣”“無(wú)賴(lài)”“惡魔”“無(wú)孩子們拿教室當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)和舞場(chǎng)，拿學(xué)桌當(dāng)板凳，板凳飛桌子跳，賭枚棋子！說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子們的所說(shuō)、所做、所思、所想，哪兒是學(xué)生？面對(duì)他們對(duì)老師的的諷刺、挖苦、挑釁、惡作劇、打架斗毆、乃樣吸納、包容、呵護(hù)、浸潤(rùn)，經(jīng)年累月，用自己的一腔熱血“舐它，磨它，浸它，洗它，成就了一顆顆珍珠，光彩熠熠!”雖然只看了一遍影片，但他的卻如串串珍珠，歷歷在目。精彩一：最頑皮又特殊的泰肖恩，已經(jīng)被記兩次大過(guò)，再有一次就得被開(kāi)除。他在班級(jí)中打架兩次，一次要自己走，一次鬧到了校長(zhǎng)室，都被克拉克老師攔了下來(lái)，他誠(chéng)懇地對(duì)這個(gè)學(xué)生，開(kāi)家，當(dāng)夜幕降臨時(shí)他蜷縮在街上；克拉克找到了“壞孩子”泰第6頁(yè)共17頁(yè)肖恩并把他緊緊擁進(jìn)自己的懷里時(shí)，此時(shí)，孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的“酣暢”哭聲，感動(dòng)得我心碎而淚如雨下，當(dāng)泰肖恩被宣布成為繪畫(huà)特長(zhǎng)高手時(shí)，我替克拉克幸福不已！精彩二：莎美卡，未成年就已經(jīng)是三個(gè)孩子的媽媽?zhuān)诤⒆觽冎袠O具影響力，簡(jiǎn)直就一“禍水”，她所在之處，絕對(duì)沒(méi)有平呵護(hù)，溫暖的激勵(lì)，無(wú)不表達(dá)著克拉克對(duì)孩子們獨(dú)有的厚愛(ài)。莎美卡家里調(diào)查她家庭作業(yè)沒(méi)有做好的原因，為她繁重的家務(wù)（要照顧3個(gè)孩子，要做晚飯）震驚，主動(dòng)幫助，卻被孩子家長(zhǎng)共同努力讓她到重點(diǎn)中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)?！闭f(shuō)服了她的母親，并且一起默守協(xié)助，終于使得莎美卡取得了與眾不同又無(wú)比優(yōu)異的成績(jī)?？粗议L(zhǎng)與孩子那甜美感激的笑容，我在想：沒(méi)有堅(jiān)持與堅(jiān)守，沒(méi)有付出與奉獻(xiàn)，怎會(huì)有這樣的感動(dòng)與幸福？第7頁(yè)共17頁(yè)“控制下”，每隔11秒就喝下一盒巧克力奶，可氣的是孩子們大聲疾呼“吐！吐！快點(diǎn)吐！”；關(guān)鍵時(shí)刻克拉克不幸病倒，但現(xiàn)的孩子們沒(méi)有辜負(fù)他的一片愛(ài)心，學(xué)得很認(rèn)真。還有很多很多……捫心自問(wèn)，自己該怎樣做老師呢？盡自己所能讓孩子們享受到我教育下成長(zhǎng)的幸福?；谶@樣的教育“理想”，我想翟教授的講座已經(jīng)給了自己很好的引導(dǎo)?！敖】敌膽B(tài)點(diǎn)亮人生”，正如翟教授所言口乃心之門(mén)戶(hù)，相由心生”，人生在世，與人相處，尤其與孩子們?cè)谝黄穑獣r(shí)時(shí)擁有一顆“喜悅心”，讓“正念、正思維、正見(jiàn)、正語(yǔ)、正精進(jìn)”相生相進(jìn)，相伴相隨，修己悟道，以求“正果”！潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，以真善美啟迪影響幼小的心靈。“角色就是人格”，秉承“敬而不失，恭而有禮”的原則，堅(jiān)持敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事的工作生活態(tài)度，以《熱血教師》中的克拉克為榜樣，在“愛(ài)與責(zé)任”下，用良知與孩子們過(guò)簡(jiǎn)單的日子。尊重生命，善待寬容孩子、不因犯錯(cuò)而訓(xùn)斥，不因笨拙而諷第8頁(yè)共17頁(yè)把學(xué)生看作發(fā)展中的人。與時(shí)消息、與時(shí)偕行，與時(shí)俱進(jìn)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理自己，做好該干的事，做好能做好的事，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，不做不該做的事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處，用心做事，用情做人。為人師表，時(shí)時(shí)綻放教師的人格魅力，用知識(shí)充實(shí)，用思想引導(dǎo)，用修養(yǎng)熏陶，用行動(dòng)帶動(dòng)，用真情感化，用愛(ài)心澆灌，用智慧啟迪，用生命奉獻(xiàn)……我堅(jiān)信：師情是一腔熱血，師愛(ài)是一首贊歌。只要我們也具更多的享受到在我們教育下健康成長(zhǎng)的幸福！【第四篇】：優(yōu)秀是教出來(lái)的有了熱情，請(qǐng)看這部影片；假如你認(rèn)為學(xué)生無(wú)可救藥，請(qǐng)看這部影片；假如你為教學(xué)方法苦惱不堪，請(qǐng)看這部影片；假如你想知道怎樣做一名真正的教師，也請(qǐng)看這部影片……這部神奇的影片就是《熱血教師》，它改編自美國(guó)教師羅恩·克拉克的真實(shí)事跡。羅恩·克拉克，出生在北卡羅來(lái)納州，的一個(gè)班級(jí)教導(dǎo)成了全校成績(jī)最好的班級(jí)，取得巨大的教育成第9頁(yè)共17頁(yè)功。他曾3次受美國(guó)總統(tǒng)及夫人邀請(qǐng)帶學(xué)生作客白宮，20XX年當(dāng)選迪士尼年度教師，出版著作《55條基本規(guī)則》（中譯本書(shū)名為《優(yōu)秀是教出來(lái)的》）和《教育者的11項(xiàng)卓越品質(zhì)》，并創(chuàng)辦羅恩·克拉克學(xué)園。他被著名電視節(jié)目主持人奧普拉·溫弗瑞稱(chēng)為“美國(guó)教師”，他的傳奇故事被好萊塢拍成了電影，成為一名世界矚目的美國(guó)明星教師。這樣的教師我想是可以被冠以“偉大”二字的，帶著對(duì)美國(guó)教育的好奇，我和學(xué)校的老師們一起走進(jìn)了《熱血教師》。一個(gè)付出，成就了這一群孩子的發(fā)展。一、把教育當(dāng)成志業(yè)來(lái)追求名字刻在校園的石板上，功成名就之時(shí)，他卻毅然離開(kāi)，選擇了好老師，每一年我都告訴我的學(xué)生們?nèi)プ分鹑松凶羁释臇|西，敢于做夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)?，F(xiàn)在是時(shí)候我來(lái)兌現(xiàn)自己的話(huà)了?！毙枰偷侥睦锶?，這樣的獻(xiàn)身教育之心讓人敬仰。默幫他們掌握知識(shí)，一個(gè)學(xué)生說(shuō)“克拉克先生，我知道，是重力第10頁(yè)共17頁(yè)讓你倒地的”，等發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，孩子們都著急的圍了上來(lái)。住院學(xué)。在班上，播放錄相進(jìn)行教學(xué)，盡管是通過(guò)視頻，克拉克仍然服他對(duì)孩子的了解之深。朱永新教授把分成了三種境界：斤計(jì)較，患得患失。為他們生活的核心，關(guān)系著他們的喜怒哀樂(lè)以及成就感。三是把教師作為志業(yè)。這種類(lèi)型的教師，把職業(yè)視為宗教，以豐富擴(kuò)充。我想克拉克老師就是“把教師作為志業(yè)”的教師，所以為了教育能迎難而上、為了教育能奉獻(xiàn)出自己的一切。二、以愛(ài)育愛(ài)，以心換心每個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，老師們都會(huì)面對(duì)著接手新班級(jí)的情況。第11頁(yè)共17頁(yè)鮮有人樂(lè)意幫別人收拾爛攤子。然而，克拉克卻是主動(dòng)請(qǐng)纓，請(qǐng)求校長(zhǎng)讓自己去接這樣的班級(jí)。班里大部分學(xué)生都是問(wèn)題學(xué)生，學(xué)生受慣了教師的冷眼，他們對(duì)于教師有著習(xí)慣性的排斥心理。其頭，但正是他平等的對(duì)待學(xué)生贏得了學(xué)生的尊重和信任。為了燃起這一群已經(jīng)對(duì)自己徹底失去了信心的孩子的希望，望。女生莎美卡，剛開(kāi)始是那么的桀騖不馴、處處與他為難，可克拉克覺(jué)得她是最有潛力的。他來(lái)到她家家訪(fǎng)，幫她做晚飯，幫她輔導(dǎo)功課。但卻遭到不理解的家長(zhǎng)的斥責(zé)，甚至向校長(zhǎng)投訴。母親，一頭撲向克拉克，求校長(zhǎng)不要解雇克拉克，克拉克的愛(ài)心終于融化了這座冰山，贏利莎美卡的信任。緊擁進(jìn)自己的懷里，對(duì)著無(wú)助的泰肖恩說(shuō)“我不會(huì)離開(kāi)你的，我會(huì)幫助你的”，“壞孩子”泰肖恩感動(dòng)得在他懷里放聲大哭。第12頁(yè)共17頁(yè)為了孩子的健康成長(zhǎng)迎難而上，以愛(ài)育愛(ài)、以心換心，從心靈上走近了孩子。三、因材施教，講究教育方法“當(dāng)學(xué)生有了興趣，教育就會(huì)自然的發(fā)生”。我們教師都深積極性就更難了?？死讼氡M辦法，他把美國(guó)42個(gè)總統(tǒng)的事跡編成RAP，通歷史知識(shí)。課余時(shí)間，他約孩子在咖啡廳進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于胡少自信的印度小女孩，他熱情鼓勵(lì)她，讓她藐視困難。這樣的教師孩子們?cè)趺磿?huì)不喜歡？這樣的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)的效率怎么會(huì)不高？四、以紀(jì)律約束，形成規(guī)范化管理不依規(guī)矩，不成方圓。這部影片對(duì)于“美國(guó)教育的自由性”個(gè)班級(jí)開(kāi)始，克拉克教師就開(kāi)始建立班規(guī)。這些班規(guī)諸如：我們就是這些“小事”——教會(huì)孩子如何做人、如何做事。為了貫徹“出教室要排隊(duì)”這一條班規(guī)，克拉克老師使出了第13頁(yè)共17頁(yè)學(xué)生，效果很好。遺憾的是，我們當(dāng)下的教育中，這樣的行為是被駁斥的，讓老師不敢實(shí)行。最終克拉克的55條班規(guī)發(fā)揮了極大的魔力，孩子們?cè)诎嘁?guī)的絕束下，從一開(kāi)始的極端散漫，到最后的遵章守紀(jì)，的確，優(yōu)秀是教出來(lái)的。只要去努力，一切皆有可能?？戳诉@部電影，我的血變得更熱了嗎？我這樣問(wèn)自己。看了這部電影，我告訴自己：教書(shū)就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷。這也是克拉克告訴我們的?！镜谖迤浚褐灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針聽(tīng)別人的介紹，我饒有興致地觀看了電影《熱血教師》?？赐旰?，克拉克這位“熱血教師”的生動(dòng)事跡深深地震撼了我的心于冒險(xiǎn)。現(xiàn)在是時(shí)候我來(lái)兌現(xiàn)自己的話(huà)了?！笨死死蠋熣怯米约旱膶?shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。聯(lián)印象最深的幾個(gè)方面。一、師德：愛(ài)能讓你包容一切任和尊重?！泵總€(gè)孩子都會(huì)希望得到長(zhǎng)輩，得到老師的關(guān)愛(ài)。一般的孩子都是不怕打，不怕罵，就怕被感動(dòng)。沒(méi)有哪個(gè)人的心是第14頁(yè)共17頁(yè)為，他始終沒(méi)有氣餒，而是堅(jiān)持做著一件件學(xué)生、校長(zhǎng)都認(rèn)為不可能的“傻事”。他用實(shí)際行動(dòng)闡述自己的愛(ài)，用愛(ài)心點(diǎn)燃孩子贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。桀驁不馴的黑人小男孩喬納恩也被感動(dòng)了，父親更高的尊重。是用愛(ài)感化了自己的“問(wèn)題”學(xué)生。為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”，每十五秒喝一盒奶。就這樣他用了鼓勵(lì)。即使他肺炎生病在家的時(shí)候，為了課程的進(jìn)度，他錄下上課的內(nèi)容，在教室里播放。這種愛(ài)是無(wú)私的，是永恒的。它必將換來(lái)學(xué)生無(wú)限的尊重與愛(ài)戴。二、教學(xué)：適合的才是最好的教無(wú)定法，貴在得法。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，關(guān)鍵還在于教產(chǎn)生了興趣，才能算得上會(huì)教學(xué)?？死死蠋熅蜕朴陂_(kāi)動(dòng)腦筋，音樂(lè)，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來(lái)之后，第15頁(yè)共17頁(yè)的教學(xué)方法讓學(xué)生也感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)提高所付出的百般努力。他工作踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，但他并沒(méi)有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考如何教育好自己的每一個(gè)學(xué)生。他用自己的智慧改變了那種，教師教，學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)模式。同時(shí)，他重視學(xué)生的人格教育，關(guān)注學(xué)生的心理的健康，學(xué)方法，讓學(xué)生的成績(jī)突飛猛進(jìn)，取得了驕人的成績(jī)。三、追求：實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值克拉克先生有自己的夢(mèng)想，有自己的追求。他是一個(gè)“不安分守己”的人。他在家鄉(xiāng)的學(xué)校他已小有成就，按理說(shuō)誰(shuí)不想呆在好地方，穩(wěn)定的工作，好學(xué)的學(xué)生，受人愛(ài)戴，受人尊敬，呆的“有名的”垃圾學(xué)校，接手了最差的一個(gè)