關(guān)于老師作文關(guān)于老師伴我成長(zhǎng)作文1.

老師您在家長(zhǎng)會(huì)上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動(dòng)畫片〞的要求。對(duì)此，我想提出一些自己的看法。

我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)們弄懂一個(gè)問題，口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個(gè)一向“聽話〞的孩子，也沒按照您的要求去做。每天生活頻道的?國(guó)家地理雜志》，我是逮著了就非看完不可。它不僅讓我們了解到各國(guó)的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認(rèn)識(shí)稀有動(dòng)物，了解世界地理?？催@類電視節(jié)目真是受益非淺。至于那些什么?灌籃高手》?棒球英豪》等，喜愛體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也沒少看，因?yàn)槟菚?huì)給他們帶來歡樂和啟迪。

世界是五彩繽紛的，電視是我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、開闊視野、接觸社會(huì)的一種途徑。雖然有一些電視節(jié)目是大人們所說“不太好的〞，可也不能以偏概全，一葉障目啊！這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像?新聞聯(lián)播》?人與自然》?國(guó)家地理雜志》……是我很鐘愛的，如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥兒有什么區(qū)別呢？

2.老師，請(qǐng)聽我說：您是一把金鑰匙，帶著著我們來到閃著金光的知識(shí)大門前。您在為我們慢慢地開啟智慧之鎖，而我們卻在門前紛紛高喊：“開門，開門！〞您告訴我們凡事不要浮躁，不然就會(huì)一事無成。我們靜靜地等著，等著您開門的那一刻。門終于翻開了，您說了聲：“孩子們，去吧！〞于是，我們便插上翅膀，遨游在知識(shí)的海洋。

老師，請(qǐng)聽我說：您是一只漁船，您將我們的天真渡過去，將幼小送過去?？粗菢有量?，我們真想在盛夏變成一株樹，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅(qū)寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對(duì)我們說那就是目標(biāo)。我們艱難地向前走著，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)槳在更遠(yuǎn)的地方。

老師，請(qǐng)聽我說：您是一棵樹，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯實(shí)，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長(zhǎng)大了。

老師，請(qǐng)聽我說：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長(zhǎng)處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我們的路。這時(shí)，您要燃盡了，您最后的火光好似在囑咐我們：“永遠(yuǎn)不要驕傲，祝你們成功！〞

啊，老師，您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者；您是為我們架起金橋的引航者；您是把我們塑造成人才的守護(hù)神；您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師，老師，請(qǐng)聽我說……

參考資料：你可一加以些學(xué)習(xí)的。

關(guān)于老師智慧之光作文作為一名學(xué)子，我曾經(jīng)無數(shù)次地問過，究竟何為智慧，難道試

卷上那鮮亮的分?jǐn)?shù)就是智慧的象征嗎？

我聽到過許多的答復(fù)，其中不乏振振有詞、攝人心魄的那個(gè)字

：“是〞！

于是乎，十二年的寒窗苦讀成了我們奮斗不懈的戰(zhàn)時(shí)回顧錄，

因?yàn)橛兄詈玫膶W(xué)校、最好的班級(jí)，理當(dāng)向社會(huì)索取那印著“智慧

〞的一紙契書?？煞从^現(xiàn)實(shí)，我們真的成了智慧之人嗎？過度地追

求智慧反而使我們落入了俗套，本來明亮的眸子被蒙上陰翳，再也

看不到存在于生活中的那些閃著智慧之光的點(diǎn)滴小事。

古人曾云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。〞古人真真

是把深淺的智慧發(fā)揮到了極致，深也罷，淺也罷，妖嬈多姿的荷花

，凌波盛放的菱葉，蛙聲一片的稻田，均以最合適的水土來保障，

等待那個(gè)收獲的季節(jié)，糧倉(cāng)俱滿，菱藕飄香。

比照于時(shí)下許多人的汲汲于名利，古人越發(fā)顯示出可愛的智慧

：讓萬物生長(zhǎng)在最合適的環(huán)境，少幾分強(qiáng)求，多幾分天然?？梢?，

智慧不是用來攫取，而是滲透在我們血液中、引領(lǐng)我們?nèi)ミm應(yīng)世界

的信念。明乎此，那么可覓得“一花一世界，一樹一菩提〞的禪意悠

境。

我從不艷羨登上諾貝爾峰巔卻棄家中老母于不顧的人，我向來

鄙視那些只顧讀研而不理會(huì)家中貧寒的學(xué)子。無疑，他們是聰慧的

，但在精神世界里，他們卻是十足的愚夫。相比擬而言，那些生性

愚鈍卻兢兢業(yè)業(yè)養(yǎng)家糊口的農(nóng)民工，那些成績(jī)平平卻為父母分擔(dān)生

活艱辛的學(xué)子，更應(yīng)當(dāng)令人尊重，他們?cè)缫雅郎狭巳诵缘乃?，?/p>

身高低迸發(fā)著智慧光輝。

孔子曰：“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不

怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。〞如此才算是漸

入人生之佳境，使人生處處閃爍著智慧之光。

就我們高中學(xué)子而言，尚未達(dá)到而立之年，然而，我們追尋智

慧的途徑卻數(shù)不勝數(shù)。不要再用那一紙成績(jī)單去衡量自己智慧與否

吧，以真誠(chéng)的心去對(duì)待他人、對(duì)待生活，這其間所體現(xiàn)的智慧，絕

非那“不忘營(yíng)營(yíng)〞的心思可比。

關(guān)于老師你好的作文你好~!

說實(shí)話，從上學(xué)到現(xiàn)在，我從來就沒有發(fā)

自內(nèi)心地說過“老師，你好〞一類的話。

我一直不怎么喜歡老師。我覺得，老師太

冷酷、太兇狠、太不近人情了。

上學(xué)路上碰見老師，老遠(yuǎn)我就彎腰鞠躬.

一連串的“老師，你好〞送出去，老師卻視我為

無睹，聞我為未聞，連個(gè)頭也不點(diǎn)一下，好似

我剛剛的一系列動(dòng)作和話語不是指向他一

樣。我心想，老師，你怎能這樣《老師，你不好!

上課的時(shí)候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的

當(dāng)兒，我和同桌咬起了耳朵，說起了昨天的一

件趣事，沒成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現(xiàn)行，

我開心的詭笑變成了苦笑。“你給我滾出去!〞

一聲炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡視

到此的班主任叫到一個(gè)沒人的地方哼哼教導(dǎo)

了小半天?；逇?我心想，老師，你怎能這樣《老

師，你不好!

周末了，本想去看場(chǎng)球賽，沒成想，作業(yè)大

山般壓了下來?！鞍岩蟊痴b的課文抄五遍〞.

“做綜合練習(xí)冊(cè)15頁到30頁的所有習(xí)題〞，

“這次測(cè)驗(yàn)的錯(cuò)題每道題做lO遍〞……

我知道，就快中考了，老師們才舉起了這

桿“傳統(tǒng)〞的大旗，但無論如何也不能這樣懲辦

我們呀!這樣的重復(fù)性作業(yè)對(duì)我們的考試真有

幫忙么《我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完

成啊。老師，你太不近人情了。老師，你不好!

有時(shí)想起來，老師也挺不容易的，他們的

壓力也挺大的，家長(zhǎng)的冀望、校長(zhǎng)的重壓、上級(jí)

的指標(biāo)，重重砝碼讓老師們都有些麻木了。不

會(huì)笑的僵化的臉，莫名其妙的大發(fā)雷霆，臨陣

磨槍式的作業(yè)，這背后有多少無奈和辛酸啊。

定會(huì)悔之又悔，一定會(huì)對(duì)微笑著向自己?jiǎn)柡?/p>

的學(xué)生還禮，一定會(huì)寬容課上偶爾開小差的

嘎小子，一定會(huì)在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量。

于是，我在冀望中真誠(chéng)地對(duì)他們說:“老

師，你好!〞

關(guān)于老師的作文開頭老師，有人說您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。

老師，有人說您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；

老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，撐持起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－焚燒！不停的焚燒！

您講的課，是那樣豐盛多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充斥春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開則多美好的靈魂之花《啊，老師，人類靈魂的項(xiàng)目師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

關(guān)于拜訪老師的作文小時(shí)候的我，活躍可愛，長(zhǎng)大了，變得不愛說話，在小學(xué)階段，是我在學(xué)生生活過的比擬愉快的，有些回顧想要說出來，就當(dāng)故事吧。兒童時(shí)期，特別惹老師的喜歡，學(xué)習(xí)成績(jī)頗好，剛上幼兒園小班沒幾天，就提拔到了大班，我也是唯一一個(gè)在那個(gè)時(shí)期拔高的學(xué)生。入小學(xué)了，語文老師很觀賞我，觀賞的是努力和悟性。第一次寫的作文被當(dāng)作范文在學(xué)校里播送，第一次做語文課代表，第一次認(rèn)認(rèn)真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯(cuò)誤，老師耐心講道理，很多第一次，她激勵(lì)我去勇敢嘗試。她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無論是來自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的，還有許多做人的道理。在一季度即將完結(jié)的時(shí)候，老師忽然不帶我們課了，來了一位新老師，我們大家都不習(xí)慣新老師的講課辦法，那次全校語文考試年級(jí)排最后一名，作為語文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做“官〞了。從后來的打聽才知道，老師生病了，做手術(shù)，不能再帶課了，那天，我們?nèi)w學(xué)生到老師家，見她躺在床上，勉強(qiáng)下床來招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不快樂了，老師說：都把東西拿回去，老師不希望大家向家長(zhǎng)要錢買東西，等你們長(zhǎng)大了，用自己的汗水掙得的工資來看望老師。老師從此再也沒有講過課，不過有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課，過年過節(jié)我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節(jié)即將來臨的時(shí)候，說一聲，謝謝您老師，教師節(jié)高興!

關(guān)于生活老師的作文是誰，在烈日之下不知疲倦地操練著“士兵〞；是誰，用他“無私的愛〞點(diǎn)化每一個(gè)“士兵〞；是誰，用他有力的雙手托起一個(gè)個(gè)希望。是他——我們敬愛的呂教官。

教官是嚴(yán)厲的。

軍訓(xùn)時(shí)，教官總愛做一個(gè)“小動(dòng)作〞，那就是偷偷地拉一拉我們的手，看我們的手是否有貼緊褲縫。這個(gè)“小動(dòng)作〞就像警鈴般，時(shí)刻提醒著我們：莫要學(xué)偷懶，要一絲不茍地對(duì)待生活。不但要勇于面對(duì)一切艱難和險(xiǎn)阻，在生活中不斷地鍛煉自己的意志，同時(shí)還得有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，只有思想上、毅力上過關(guān)了，學(xué)習(xí)、生活才能不斷地獲得進(jìn)步，才能有更多的精彩出現(xiàn)。因此，呂教官總是時(shí)時(shí)嚴(yán)厲的教育著我們，如：喊口令時(shí)，口令不夠響亮，總免不了教官的一頓斥責(zé)。在他的嚴(yán)厲之下，我們的口令變得格外大聲，格外響亮，逐漸的我們的隊(duì)伍顯示出了軍隊(duì)所要具備的氣概。同時(shí)，我們也懂得了什么叫軍威，什么是軍魂。多少次，在軍訓(xùn)時(shí)，看著我們帶領(lǐng)“仇恨〞的眼光“盯著〞他時(shí)，他總會(huì)對(duì)我們說過這樣一句話：“你們恨我吧，最好恨死我。不過對(duì)你們嚴(yán)一些，總歸對(duì)你們有好處，等你們像一個(gè)兵了，將來一定會(huì)感激我的！〞后來，不斷進(jìn)步的我們終于知道：教官是希望他能嚴(yán)厲地對(duì)待我們，讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性。

教官是慈祥的。

我們是一群離開爸爸媽媽，單獨(dú)到學(xué)校住宿生活的學(xué)生。盡管我們都已是初中生了，但時(shí)時(shí)的我們卻非常的想念和爸爸媽媽在一起的生活。記得剛到學(xué)校開始住宿時(shí)，我們當(dāng)中很多人半夜還偷偷的躲在被窩里哭過呢！但很快的，我們便喜歡上了學(xué)校的生活。作為我們的生活老師，呂教官處處關(guān)懷著我們、幫忙著我們。在他那冰一般的表面之下，藏著一顆火熱的心，雖然是位男生，可在生活中，呂教官卻時(shí)時(shí)顯露出他慈祥、細(xì)心的一面。我們生活部有一名叫梁炳福的外籍住宿生，爸爸媽媽都在印尼，有一次他生病了，是呂教官連續(xù)三天帶領(lǐng)他到醫(yī)院打點(diǎn)滴，直到病愈?？珊髞砦覀儾胖澜坦倌菐滋熳约阂舶l(fā)著高燒，可他卻沒顧得上自己，而是把心思全放在了我們住宿生的身上了。而類似這樣的事，在我們生活部卻是常常發(fā)生。

就是這樣，呂教官以對(duì)我們的嚴(yán)厲傳遞著他對(duì)我們的愛，他用他的方式讓我們懂得了生活中對(duì)自己負(fù)責(zé)的重要性。

我們感激呂教官，因?yàn)槭撬憻捔宋覀冇掠诿鎸?duì)和客服困難的勇氣和毅力！我感激呂教官，因?yàn)槭撬屛覀兊幕鹁嫔畛涑庖饬x

關(guān)于高考作文老師十幾年的書讀下來了，我感覺和你差不多。大局部老師都會(huì)給贊頌祖國(guó)贊頌毛主席之類的分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)，如果是分給低了的，就會(huì)引起輿論、為了防止這些所以分?jǐn)?shù)不會(huì)低只要跟政治聯(lián)系的作文都是。當(dāng)然，其他類的作文想寫得到高分也不是說不可能寫人物的要人物內(nèi)心刻畫的非常細(xì)膩。寫景的要排比之類的活用。寫情感的必須非常感人怎么說呢，不能一味的迎合閱卷老師的胃口，堅(jiān)持你的寫法也是可取的。閱卷的老師有很多，或許也有人喜歡你的寫法呢！運(yùn)氣也是實(shí)力的一局部嘛！

關(guān)于老師的作文我有一個(gè)作文老師。

她的頭發(fā)短短的，好似從來也不能長(zhǎng)長(zhǎng)了似的。頭發(fā)還似乎會(huì)變色，今天是黑色的，明天是棕色的，后天又不知道是什么顏色的了……

她的眉毛彎彎的，讓我想起了“中國(guó)好聲音〞里面蘑菇兄弟一起唱的?她的睫毛彎彎》，彎彎的眉毛像一對(duì)倒扣著的黑色月亮。

最讓我難忘的是她嘴角邊的一顆痣，黑黑的，像切了一半的鴨梨上落的一粒黑芝麻。

她很愛講笑話。有一次我上完課等媽媽的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我很無聊地扒拉著手指，一言不發(fā)，連忙坐到我身邊，給我講起了一只鸚鵡和一個(gè)管道工的故事：從前有一個(gè)人……老師越講越興奮，連頭發(fā)都笑得跳起舞來。我也聽得“咯咯〞地笑了，連等媽媽的心思也消失得無影無蹤了。

她也很陽光，常常爽朗地大笑。有一次，在玩“吹紙巾〞游戲的時(shí)候，同學(xué)們都鼓足了腮幫子往上吹紙巾，臉憋得通紅。紙巾一會(huì)兒往上飛，一會(huì)兒往下飛，同學(xué)們便跟著紙巾到處亂跑。看著他們手忙腳亂的樣子，老師卻哈哈大笑起來，連她嘴角的痣也似乎漾起了笑意……

她還是個(gè)“孩子王〞。去年冬天，外面下