新的學期開學了，隨著秋天的到來，天氣的逐漸轉涼，人類機體

也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，

一些細菌、病毒便會趁虛而入。我園本著“預防為主〞的安康指導方

針，根據(jù)本學期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定本學期衛(wèi)生保健工

作方案：

一、工作目的

全面落實保教工作標準，施行保育員一日工作細那么，提升幼兒

園衛(wèi)生保健工作程度，建立科學合理的一日生活程序，培養(yǎng)幼兒良好

的生活衛(wèi)生習慣，促進幼兒身心安康開展。

二、主要工作

(一)衛(wèi)生保健

1、嚴格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者回絕接收入園。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日安康觀察記錄工作，認真執(zhí)行一摸、二看、

三問、四查的原那么，發(fā)現(xiàn)精神體溫異常及時通知家長。

3、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價工作。

4、隨時隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并隨

時記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤。

5、定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務培訓，全面進步保育質量。

(二)、飲食與營養(yǎng)

1、嚴格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季

節(jié)變化作調(diào)整，每月進展一次營養(yǎng)計算并分析，每周食譜向家長公布。

2、遵守開飯時間，不宜提早或推延，做好餐前準備，餐后管理工

作。分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。

3、幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細嚼

慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對

生長發(fā)育的好處。

(三)、衛(wèi)生習慣

1、睡眠習慣

足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，

教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

2、盥洗習慣

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣。飯前、便后要洗手。

3、學會整理

幼兒活動室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習

慣。大班幼兒要學會自己整理床鋪。

4、班級衛(wèi)生習慣和行為標準結合起來，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、

練習。

(四)消毒隔離

1、實行一人一杯一巾專用制度。

2、消毒柜、紫外線燈定時消毒記錄。

3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進展消毒。

4、做好疾病預防工作，把好晨檢關，發(fā)現(xiàn)傳染病及時消毒隔離，

并及時通知家長送醫(yī)院治療。

(五)、平安保護

1、加強幼兒的平安意識教育，各班教師要認真負責，制定規(guī)那么，

杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體安康和

生命平安，每天如實填寫平安教育內(nèi)容。

2、值班或負責接送幼兒的教師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒

要詳細詢問并登記。

3、堅持值班指導、保健教師不定期的午餐、午睡、衛(wèi)生平安工作

檢查。

4、期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，并做

好記錄和評價。

5、做好體弱兒和肥胖兒的管理工作。

6、認真組織教師體檢和幼兒“入園〞體檢。

伴著秋天的到來,新的學期開學了,隨著天氣的逐漸轉涼的變化,

人類機體也在發(fā)生著微妙的變化,但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的

幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預防為主〞的

方針，根據(jù)本學期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下學期方案。

一、主要工作與任務:

(一)把好幼兒體檢關，防止傳染病傳染蔓延。

本學期新入園幼兒的體檢關，并且體檢合格后才準入園;做好接

種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

(二)做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒安康開心入園。

做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查〞的制度;

天氣漸涼，為預防秋冬季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記

錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

(三)加強季節(jié)傳染病預防，給幼兒一個安康的環(huán)境。

做好秋冬季節(jié)的工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見

病、多發(fā)病的預防工作;，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕

秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

(四)開展多種形式活動，增強幼兒保健意識。

開展幼兒心理安康教育，進步幼兒心理素質;開展幼兒平安教育，

進步幼兒的平安意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

(五)嚴格制定每周食譜，進步幼兒身體安康。

做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)視執(zhí)行;幼兒膳食實行把戲

化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進展科學、合理

的調(diào)整，定期召開“伙委會〞，對伙食中存在的問題及時解決;開展幼

兒心理教育，促進幼兒身心的安康成長。

(六)加強衛(wèi)生檢查制度，保證各活動場所平安。

認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕

一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明

朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織平安大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，

以保證幼兒在園內(nèi)活動的平安性。

(七)積極組織培訓活動，進步保育員保育才能。

對保育員進展定期的業(yè)務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，

不斷進步保育員的業(yè)務知識，進步效勞質量，使全園同心協(xié)力把工作

做得更好。

(八)重視消毒殺菌工作，為幼兒提供安康整潔環(huán)境。

1、室內(nèi)定時紫外線消毒后，及時開窗通風，保持室內(nèi)空氣清新。

2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1:200的“84〞消毒液浸泡

15分鐘或物體外表涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯

餐餐高溫消毒。

(九)增強平安保護知識，進步幼兒自我救護意識。

1、加強幼兒的平安意識教育，各班教師要認真負責，杜絕縫針、

骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體安康和生命平安。

2、當班的教師和保育員要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細

詢問并登記。

二、月份安排:

八、九月份:

1.大環(huán)境進展大掃除，各班玩具進展消毒清洗工作。

2.做好各班入學前的各項準備工作，如:環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。

3.針對存在的平安、衛(wèi)生問題進展整改。

4.開展防地震平安演練。

5.召開期初家長會。

6.組織教職工體檢活動。

十月份:

1.加強秋季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。

2.檢查各類戶外活動器械的設備平安。

3.平安周系列活動-防拐賣平安演練。

十一月份:

1.加強衛(wèi)生、食品檢查，預防秋季傳染病發(fā)生。

2.防踩踏平安演練。

3.衛(wèi)生保健工作檢查。

4.舉行保育員教室衛(wèi)生評比。

十二月份:

1.幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會。

2.加強衛(wèi)生平安工作檢查。

3.開展平安月主題活動---防火防盜平安演練。

一月份:

1.全園進展大掃除。

2.做好防寒工作。

3.各類資料歸檔。

4.春節(jié)出行平安講座。

5.培訓:?解讀幼兒園課程?。

6.各班、各科室清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

我園上學期的各項工作在各級指導的正確指導和大力支持下，全

體后勤人員的共同努力下，衛(wèi)生保健工作質量又有了明顯的進步，促

進了保教工作順利開展，使我園的教育質量、效勞質量、品牌質量又

有了新的跨越。

在本學期，我們會繼續(xù)以“為幼兒效勞、為家長效勞、為保教效

勞〞的三為宗旨，認真貫徹?幼兒園規(guī)程?，以專業(yè)化、現(xiàn)代化、技術

化、制度化為科學的管理形式，深化、扎實地開展各項工作，進一步

進步后勤工作質量，保障保教工作的順利開展。

一、指導思想:

本學期我園的后勤工作，堅持以“三個代表〞重要思想為指導，

繼續(xù)認真貫徹?關于幼兒教育改革與開展的指導意見?及?幼兒園教育

指導綱要?的精神，以改革創(chuàng)新，大膽理論為動力，以教科研為先導，

以全面進步園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性安康開展為最

終目的，扎實而有效地開展各項工作。

二、注重思想政治工作，進步后勤人員效勞育人的意識。

1、堅持每周對園內(nèi)各項后勤工作的檢查，做到平安第一，讓家長

放心。

樹立后勤人員“愛崗敬業(yè)〞的思想和“園興我榮、園衰我恥〞的

主人翁意識，狠抓后勤人員的思想，職業(yè)道德教育。并加大對后勤工

作的檢查力度，購放心物品，保證幼兒園的各種設施設備平安。

2、立完善各后勤制度，并組織學習，嚴格施行加強檢查催促。讓

各位后勤工作人員充分的理解我園的各種后勤制度，在組織后勤人員

學習的根底上，嚴格施行后勤制度，做到檢查嚴格，檢查過程有記錄。

三、加強后勤隊伍的建立，進步效勞質量。

1、定期組織后勤人員進展業(yè)務學習和互相觀摩，積極鼓勵后勤人

員進展業(yè)余學習。

2、幼兒園后勤人員評價，帶入到后勤工作中去。

3、加強員工的理論程度，進步工作總結的才能。

四、把好“管理關〞“指導關〞為保教質