2022-2023年度軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)基礎(chǔ)試題庫和答案要點(diǎn)

單選題（共56題）1、下列與建設(shè)項(xiàng)目內(nèi)部審計(jì)的要求不相符的是()。A.內(nèi)部審計(jì)應(yīng)獨(dú)立、客觀地審查和評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)管理活動(dòng)和內(nèi)部控制B.內(nèi)部審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)以職業(yè)謹(jǐn)慎態(tài)度執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)C.建設(shè)單位應(yīng)按照相關(guān)的法律和行政法規(guī)規(guī)定，設(shè)立內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)D.被審計(jì)單位的管理活動(dòng)和內(nèi)部控制的決策和執(zhí)行應(yīng)由審計(jì)機(jī)構(gòu)和內(nèi)部相關(guān)人員負(fù)責(zé)【答案】D2、下列關(guān)于化痰藥的適應(yīng)范圍不正確的是A.溫化寒痰藥適用于寒痰、濕痰證B.溫化寒痰藥適用于由寒濕、痰濕所導(dǎo)致的眩暈、肢體麻木、陰疽流注等C.清化熱痰藥適用于咳嗽喘息D.清化熱痰藥適用于熱痰、燥痰證E.清化熱痰藥適用于痰熱癲癇、中風(fēng)驚厥、癭瘤瘰疬等【答案】C3、檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄表填寫完畢后不能夠匯總生成（）。A.分項(xiàng)工程B.分部工程C.子分部工程D.項(xiàng)目工程【答案】D4、下列關(guān)于封閉式基金的說法，正確的有（）。A.在我國，封閉式基金一般采用網(wǎng)上發(fā)行方式B.投資者在存續(xù)期內(nèi)可隨時(shí)申購基金單位C.所募集到的資金可以用于長期投資D.基金的資金規(guī)?；静蛔僂.封閉式基金有固定期限【答案】A5、涉及結(jié)構(gòu)安全的試塊試件和材料見證取樣和送檢的比例不得低于有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定應(yīng)取樣數(shù)量的（）。A.10%B.20%C.30%D.40%【答案】C6、生產(chǎn)準(zhǔn)備機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)包括()。A.編制試車預(yù)案B.制定生產(chǎn)準(zhǔn)備實(shí)施辦法和各項(xiàng)管理制度C.制定生產(chǎn)準(zhǔn)備工作大綱和生產(chǎn)準(zhǔn)備工作網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃D.制定建設(shè)項(xiàng)目資金籌措計(jì)劃E.落實(shí)相關(guān)責(zé)任人【答案】A7、對(duì)于工程建設(shè)合同額超過()億元人民幣以上的工程，業(yè)主工程款支付擔(dān)?？梢园垂こ毯贤_定的付款周期實(shí)行分段滾動(dòng)擔(dān)保。A.1B.2C.3D.5【答案】A8、融資租賃過程中，涉及的合同有()。A.出租人與銀行的借貸合同B.承租人與銀行的借貸合同C.出租人與供貨商之間的買賣合同D.出租人與承租人之間的租賃合同E.承租人與供貨商之間的租賃合同【答案】A9、企業(yè)公開發(fā)行債券應(yīng)具備的條件包括()。A.最近3年可分配利潤可以支付企業(yè)債券1年的利息B.籌集資金的投向符合國家產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)發(fā)展方向，所需相關(guān)手續(xù)齊全C.累計(jì)債券余額不超過企業(yè)凈資產(chǎn)的30%D.股份有限公司的凈資產(chǎn)不低于人民幣6000萬元，有限責(zé)任公司和其他類型企業(yè)的凈資產(chǎn)不低于人民幣3000萬元E.最近3年沒有重大違法違規(guī)行為【答案】A10、下列哪個(gè)方劑主治外感涼燥證A.杏蘇散B.參蘇飲C.桑杏湯D.桂枝湯E.桑菊飲【答案】A11、室內(nèi)環(huán)境檢測報(bào)告歸檔保存的單位是（）單位。A.施工B.監(jiān)理C.建設(shè)D.城建擋案館E.相關(guān)【答案】A12、建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)包括（）系統(tǒng)分項(xiàng)。A.操作站B.空調(diào)C.變配電D.照明E.給排水【答案】B13、下列哪些屬于非承重墻（）。A.自重墻B.隔墻C.填充墻D.幕墻E.圍墻【答案】A14、項(xiàng)目總承包商項(xiàng)目在前期策劃階段，協(xié)助建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主進(jìn)行的工作有()。A.主持或參與項(xiàng)目的可行性研究論證B.為項(xiàng)目的決策、立項(xiàng)提供相關(guān)服務(wù)工作C.確定項(xiàng)目定義及設(shè)計(jì)要求D.提出項(xiàng)目統(tǒng)一遵循的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)定E.完成項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)【答案】A15、建筑施工安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案應(yīng)當(dāng)包括建設(shè)工程基本情況、項(xiàng)目部基本情況、施工現(xiàn)場安全事故救護(hù)組織、救援器材設(shè)備的配備和（）。A.建設(shè)單位情況B.監(jiān)理單位情況C.上級(jí)主管部門情況D.安全事故救護(hù)單位【答案】D16、下列選項(xiàng)中，()是項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容。A.項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度和可持續(xù)性能力評(píng)價(jià)B.項(xiàng)目績效和影響評(píng)價(jià)C.項(xiàng)目建設(shè)主要經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)D.項(xiàng)目建設(shè)全過程的回顧與評(píng)價(jià)【答案】B17、關(guān)于今天的100塊錢和明天的100塊錢不同，下列解釋錯(cuò)誤的是（）。A.貨幣占用具有機(jī)會(huì)成本B.貨幣不具備價(jià)值C.投資風(fēng)險(xiǎn)需要補(bǔ)償D.通貨膨脹可能造成貨幣貶值【答案】B18、業(yè)主方和()各參與方，如設(shè)計(jì)單位、施工單位和供貨單位都有各自的工作流程的組織任務(wù)。A.項(xiàng)目B.投資C.組織D.計(jì)劃【答案】A19、建設(shè)項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的主要方法有()等。A.調(diào)查法B.對(duì)比法C.邏輯框架法D.層次分析法E.分析復(fù)核法【答案】A20、提出“把一切事物教給一切人”、“一切兒童都可以教育成人”、“一切男女青年都應(yīng)該進(jìn)學(xué)?！钡臍W洲近代教育家是A.盧梭B.夸美紐斯C.烏申斯基D.福祿培爾【答案】B21、下列關(guān)于Controlling模式的表述，錯(cuò)誤的是()。A.其應(yīng)用對(duì)象是企業(yè)B.其理論以面向決策的信息處理為主要任務(wù)C.其目標(biāo)是用最小的投資獲得最大利益D.它的主要任務(wù)是通過信息處理支持決策【答案】C22、磚面層屬于（）地面子分部工程。A.整體B.板塊C.木竹D.復(fù)合【答案】B23、下列關(guān)于安全計(jì)劃的表述，錯(cuò)誤的是()。A.安全計(jì)劃是根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)進(jìn)行安全策劃最終形成的文件B.安全計(jì)劃包括規(guī)劃安全作業(yè)目標(biāo)C.安全計(jì)劃應(yīng)在項(xiàng)目開始實(shí)施前制定D.安全計(jì)劃只可在項(xiàng)目實(shí)施前進(jìn)行調(diào)整，在實(shí)施過程中不得做任何改變【答案】D24、主張用理解和解釋的方法進(jìn)行教育研究的教育學(xué)流派是（）A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.實(shí)用主義教育學(xué)D.馬克思主義教育學(xué)【答案】B25、一般情況下借款人年齡越大，個(gè)人住房貸款期限（）。A.越長B.越短C.不變D.不受影響【答案】B26、項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)履行的安全職責(zé)有()。A.進(jìn)行安全技術(shù)交底B.嚴(yán)格執(zhí)行安全考核指標(biāo)和安全生產(chǎn)管理辦法C.認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度D.針對(duì)施工中存在的安全隱患原因制定預(yù)防和糾正措施E.發(fā)生事故后立即上報(bào)并保護(hù)好現(xiàn)場，參加事故調(diào)查處理【答案】B27、學(xué)生因“凹鏡”知識(shí)掌握不好而影響了“凸透鏡”知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種遷移現(xiàn)象是A.縱向遷移B.橫向遷移C.一般遷移D.普遍遷移【答案】B28、地面節(jié)能工程包括（）分項(xiàng)。A.面層B.結(jié)構(gòu)基層C.保溫層D.加固材料E.保護(hù)層【答案】A29、下列（）屬于公文的基本數(shù)據(jù)項(xiàng)目。A.成文日期B.發(fā)文字號(hào)C.主送機(jī)關(guān)D.主題詞【答案】A30、角焊縫按兩焊腳邊的夾角分類，（）焊縫受力性能好，應(yīng)用廣泛。A.直角B.鈍角C.銳角D.45°角【答案】A31、門窗包括（）安裝分項(xiàng)。A.木門窗B.金屬門窗C.塑料D.特種門E.門窗玻璃【答案】A32、軟件中給單元加邊框時(shí)，可選的樣式有（）A.細(xì)線B.中粗線C.粗線D.波浪線E.折線【答案】A33、運(yùn)用建構(gòu)主義和后現(xiàn)代主義的原理編寫新的教材，這意味著（）A.教育學(xué)問題領(lǐng)域的擴(kuò)大B.教育學(xué)研究學(xué)科基礎(chǔ)的擴(kuò)展C.教育學(xué)研究范式的多樣化D.教育學(xué)與教育改革的關(guān)系日益密切【答案】D34、按照美國教育哲學(xué)家謝弗勒對(duì)教育定義的分類，作者自己創(chuàng)制的、其內(nèi)涵在作者的某種話語情境中始終是同一的定義屬于A.描述性定義B.綱領(lǐng)性定義C.解釋性定義D.規(guī)定性定義【答案】D35、砌筑砂漿應(yīng)以標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)，齡期為（）d的試塊抗壓試驗(yàn)結(jié)果為準(zhǔn)A.3B.7C.14D.28【答案】D36、強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人發(fā)展的決定作用的是（）A.弗洛伊德B.華生C.威爾遜D.格塞爾【答案】D37、銀行推出一款理財(cái)產(chǎn)品一“新股申購4億人民幣資金信托理財(cái)計(jì)劃”。該產(chǎn)品的理財(cái)期限為一年，到期一次性還本付息，到期持有者預(yù)期收益率為4％～12％。但實(shí)際收益由新股申購中簽率以及新股上市價(jià)格波動(dòng)決定，該款理財(cái)產(chǎn)品屬于（）。A.理財(cái)顧問服務(wù)B.保證收益理財(cái)計(jì)劃C.保本浮動(dòng)收益理財(cái)計(jì)劃D.非保本浮動(dòng)收益理財(cái)計(jì)劃【答案】D38、某小學(xué)生為了避免父母的斥責(zé)而認(rèn)真完成家庭作業(yè)，其行為背后的作用機(jī)制是A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.正懲罰D.負(fù)懲罰【答案】B39、古代學(xué)校產(chǎn)生于（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)【答案】B40、在非結(jié)構(gòu)參與式觀察研究中，最適宜采用的記錄方法是A.事件取樣記錄法B.日記描述記錄法C.時(shí)間取樣記錄法D.行為檢核記錄法【答案】B41、施工資料交底的近外層對(duì)象是指（）。A.質(zhì)量監(jiān)督站B.施工員C.安全監(jiān)督站D.項(xiàng)目經(jīng)理E.建設(shè)單位【答案】A42、當(dāng)影響工期事件具有()時(shí)，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)可在收到承包單位提交的階段性工程延期申請(qǐng)表并經(jīng)過審查后，先由總監(jiān)理工程師簽署工程臨時(shí)延期審批表并通報(bào)建設(shè)單位。A.階段性B.持續(xù)性C.不確定性D.特殊性【答案】B43、施工資料的追溯是指在施工管理活動(dòng)中的（）的來源和數(shù)據(jù)均可以有確定的出處。A.每一種工藝B.每一類材料C.每一道工序D.每一個(gè)環(huán)節(jié)E.每一次活動(dòng)【答案】C44、20世紀(jì)五六十年代，蘇聯(lián)教育家贊科夫在教學(xué)與發(fā)展實(shí)驗(yàn)中，提出教學(xué)過程就是促進(jìn)學(xué)生的A.一般發(fā)展B.特殊發(fā)展C.全面發(fā)展D.個(gè)性發(fā)展【答案】A45、學(xué)生在理解“力”概念的基礎(chǔ)上，再來學(xué)習(xí)“重力”的概念。這種學(xué)習(xí)屬于A.派生類學(xué)習(xí)B.相關(guān)類學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.總括學(xué)習(xí)【答案】A46、有的教育家從科學(xué)主義的角度對(duì)教育進(jìn)行研究，有的則從人文主義的角度進(jìn)行研究，這是指教育學(xué)的（）A.教育學(xué)問題領(lǐng)域B.教育學(xué)研究學(xué)科基礎(chǔ)C.教育學(xué)研究范式D.教育學(xué)與教育改革的關(guān)系【答案】C47、皮亞杰有關(guān)發(fā)生認(rèn)識(shí)論的研究，說明個(gè)體身心發(fā)展的（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個(gè)別差異性【答案】B48、工程隱蔽部位經(jīng)承包人自檢確認(rèn)具備覆蓋條件的，承包人應(yīng)在共同檢查前（）h書面通知監(jiān)理人檢查，通知中應(yīng)載明隱蔽檢查的內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)，并應(yīng)附有自檢記錄和必要的檢查資料。A.12B.24C.48D.56【答案】C49、承包人的項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃可以用（）代替，但應(yīng)能夠滿足項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的要求。A.施工方案B.質(zhì)量計(jì)劃C.專項(xiàng)施工方案D.分部（分項(xiàng)）工程施工計(jì)劃【答案】B50、分項(xiàng)工程質(zhì)量檢查記錄由（）審核。A.項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人B.專業(yè)監(jiān)理工程師C.專業(yè)質(zhì)量員D.項(xiàng)目專業(yè)質(zhì)量員【答案】A51、案卷封面的內(nèi)容不包涵（）。A.檔號(hào)B.案卷題名C.參與單位D.密級(jí)【答案】C52、1810年，洪堡創(chuàng)辦的對(duì)德國高等教育具有重要影響的大學(xué)A.哈勒大學(xué)B.柏林大學(xué)C.哥廷根大學(xué)D.慕尼黑大學(xué)【答案】B53、根據(jù)《中華人民共和國建筑法》規(guī)定，建筑施工企業(yè)必須依法加強(qiáng)對(duì)建筑安全生產(chǎn)的管理，執(zhí)行（），采取有效措施，防止傷亡和其他安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。A.安全管理責(zé)任制度B.安全生產(chǎn)責(zé)任制度C.安全監(jiān)督責(zé)任制度D.保障安全制度【答案】B54、聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》中主張，建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的關(guān)鍵在于A.改革正規(guī)教育B.發(fā)展成人教育C.實(shí)施終身教育D.推行回歸教育【答案】C55、下列不屬于草稿的是（）A.原稿B.討論稿C.征求意見稿D.草案【答案】A56、工程洽商記錄應(yīng)由（）填寫一式五份，并應(yīng)由建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、施工單位保存一份。A.建設(shè)單位B.設(shè)計(jì)單位C.監(jiān)理單位、施工單位D.提出單位【答案】D大題（共12題）一、金女士寫作能力頗佳，在財(cái)經(jīng)評(píng)論方面有獨(dú)到見解。她被一家財(cái)經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調(diào)入財(cái)經(jīng)雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評(píng)論員，獲得勞務(wù)報(bào)酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。如果金女士選擇作為普通投稿人，獲得稿酬，那么她每月所得應(yīng)納所得稅()元?！敬鸢浮慷?、說出下列情形是缺乏內(nèi)在效度還是缺乏外在效度?(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)對(duì)于結(jié)果有四種同樣有道理的解釋。(2)不能區(qū)別是教材的影響還是使用教材的教師的影響。(3)一位六年級(jí)的教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不適用于六年級(jí)。(4)幾個(gè)人同做一項(xiàng)人種志研究，但不能取得一致意見。【答案】【答案要點(diǎn)】(1)缺乏內(nèi)在效度。(2)缺乏內(nèi)在效度。(3)缺乏外在效度。(4)缺乏外在效度。三、心理學(xué)家羅森塔爾曾對(duì)小學(xué)1～6年級(jí)每年級(jí)三個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了一次智力測驗(yàn)，然后將每班學(xué)生分成兩組，并謊稱這是根據(jù)智力測驗(yàn)成績來分組的。其中一組占班級(jí)總?cè)藬?shù)20％，稱為高智商組(A組)，實(shí)驗(yàn)支持者將該組學(xué)生名單交給所在班級(jí)新任教師，并告訴他們，預(yù)測表明，這一部分學(xué)生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”，“具有在不久的將來產(chǎn)生學(xué)業(yè)沖刺的能力”。各班其余80％的學(xué)生組成普通組(B組)。實(shí)際上，各班學(xué)生是用隨機(jī)分派的方法分成兩組的。這就是說，分組時(shí)根本沒考慮事先進(jìn)行的智力測驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計(jì)上是相等的。經(jīng)過8個(gè)月教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)A組學(xué)生比8組學(xué)生智商有了更大的增長。(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?(2)該實(shí)驗(yàn)中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是什么?【答案】【答案要點(diǎn)】(1)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(2)因變量是學(xué)生的智商，自變量是老師對(duì)學(xué)生的期望。(3)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組是通過隨機(jī)方式選擇和分配的，兩組在統(tǒng)計(jì)上是相等的。②實(shí)驗(yàn)組前后測比較，對(duì)照組前后測比較，以及實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組前后測比較，能較充分地說明自變量的作用，因果分析可靠性程度高。③采用了“雙盲”設(shè)計(jì)來抵消“霍桑效應(yīng)”等負(fù)效應(yīng)。四、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，適用的稅率為()。【答案】五、現(xiàn)抽出3位教師參與一項(xiàng)研究。該研究的目的是驗(yàn)證不同類型的教材對(duì)初中二年級(jí)自然科學(xué)課學(xué)習(xí)是否有所不同。其中兩名教師每人教4個(gè)班的初中二年級(jí)自然科學(xué)課，一名教師教3個(gè)班。其中有一所學(xué)校的班級(jí)是按照能力分組的。碰巧，參與研究的這個(gè)學(xué)校的這名教師教的是能力高的班級(jí)。每位教師使用l種教材，試用教材的時(shí)間為9周。教師們使用不同的材料，沒有教師使用超過一種的材料。9周以后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)的成績測試，每位教師使用各自出的試卷。根據(jù)研究計(jì)劃，研究者計(jì)算出使用3種教材的自然科學(xué)的平均分?jǐn)?shù)。對(duì)于3種教材的相對(duì)結(jié)果，我們能得出什么結(jié)論呢?為什么呢?如果得不出什么結(jié)論，為什么呢?怎樣改進(jìn)?【答案】【答案要點(diǎn)】該實(shí)驗(yàn)研究的因變量是初二學(xué)生自然科學(xué)課的學(xué)習(xí)成績，自變量是教材。因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)沒有對(duì)幾乎所有的無關(guān)變量進(jìn)行有效控制，因此，該研究得不出任何科學(xué)的結(jié)論來。改進(jìn)的措施有：(1)最好能采用隨機(jī)抽樣的方式選擇被試。(2)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，并對(duì)兩組的自然科學(xué)課成績進(jìn)行前測。(3)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的任課教師、教學(xué)方法、知識(shí)水平、能力水平、和學(xué)生的關(guān)系、教學(xué)經(jīng)歷等要匹配，最好完全相同。(4)對(duì)因變量的測量應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確、前后一致。六、甲公司是一家以生產(chǎn)貨物為主的生產(chǎn)企業(yè)，年不含稅銷售收入為170萬元，可抵扣購進(jìn)貨物的金額為100萬元。如果把甲公司分設(shè)為兩個(gè)獨(dú)立核算的企業(yè)，使其銷售額分別為90萬元和80萬元，本年應(yīng)納增值稅額為()萬元。【答案】七、一些教師想在學(xué)校里做一個(gè)有關(guān)班級(jí)大小對(duì)化學(xué)成績的影響的實(shí)驗(yàn)。班級(jí)大小是自變量，有4種水平，分別為10～14，8～23，26～31，34～38個(gè)學(xué)生。參與研究的有4所中學(xué)，每所有8個(gè)化學(xué)班，每種水平各2個(gè)班。該實(shí)驗(yàn)中的因變量是什么?列舉出盡可能多的無關(guān)變量。【答案】【答案要點(diǎn)】該實(shí)驗(yàn)的因變量是學(xué)生的化學(xué)成績。無關(guān)變量有：(1)學(xué)生自身的差異，如年齡、性別、生源地、家庭出身、家長的期望、學(xué)習(xí)習(xí)慣、化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(2)測試的時(shí)間、地點(diǎn)、方式。(3)教師的因素，如知識(shí)、教學(xué)方法、和學(xué)生的關(guān)系。(4)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，研究者對(duì)結(jié)果的