我們的學(xué)校課題說說我們的學(xué)校課時1課時教學(xué)分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，小學(xué)三年級學(xué)生已完全熟悉和適應(yīng)了校園生活，他們對自己學(xué)校的一草一木一桌一椅都是非常熟悉的。因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生感受校園文化的豐富內(nèi)涵，在增強(qiáng)對學(xué)校的親近感的同時，獲得積極的人生啟迪，形成為學(xué)校感到驕傲自豪的情感。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生體會到學(xué)校生活的快樂，以及學(xué)校與自己成長的關(guān)系。針對學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師在教學(xué)過程中，可創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，呈現(xiàn)校園生活豐富多彩的一面，激發(fā)學(xué)生愛校園為學(xué)校感到自豪的情感。通過寫“校園活動建議書”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁責(zé)任意識。在挖掘校園文化內(nèi)涵時，教師應(yīng)當(dāng)著重挖掘本校校園文化內(nèi)涵特質(zhì)。由于每個學(xué)校的學(xué)生不同，學(xué)校的情況也不一樣，特別是農(nóng)村學(xué)校跟城市學(xué)校的區(qū)別非常大。所以教師在教學(xué)中可采取以下方法，讓學(xué)生做到有話可說，有感而發(fā)：（1）一定要根據(jù)本校的實(shí)際情況來教學(xué)，比如：圖片、照片、活動的內(nèi)容，都應(yīng)該是學(xué)生在這個學(xué)校所經(jīng)歷過的，學(xué)生非常熟悉的。這樣，學(xué)生才會有興趣去學(xué)習(xí)，而不會只是看到教材上別人學(xué)校的活動而無話可說。（2）在教學(xué)中盡量做到讓學(xué)生自己來介紹，交流。課上的活動可以進(jìn)行開放式教學(xué)，讓學(xué)生現(xiàn)場去參觀，感受。因?yàn)樵谄綍r，可能很多孩子并沒有特別地關(guān)注到學(xué)校的文化和學(xué)校的一些變化，在課上去感受，他們的印象會更深刻。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀：通過了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各項(xiàng)成績，激發(fā)為學(xué)校感到驕傲自豪的情感，萌生“我也要為學(xué)校爭光”的愿望。能力：通過多種途徑和方法搜集了解學(xué)校的校園文化建設(shè)，以及不同時期、不同類型的學(xué)校。知識：通過觀看學(xué)校里的櫥窗、展板、專欄、校園特色角等，感受校園文化的豐富內(nèi)涵，結(jié)合自己學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，體會學(xué)校生活的快樂，以及學(xué)校與自己成長的關(guān)系Q初步了解一些我國不同地區(qū)、不同時期和不同類型的學(xué)校，以便開闊學(xué)生的視野，增進(jìn)對學(xué)校的認(rèn)識和對未來學(xué)校的憧憬。教學(xué)重點(diǎn)感受校園文化的豐富內(nèi)涵，在增強(qiáng)對學(xué)校的親近感的同時，獲得積極的人生啟迪，形成為學(xué)校感到驕傲自豪的情感。教學(xué)難點(diǎn)體會學(xué)校生活的快樂，以及學(xué)校與自己成長的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：了解自?己學(xué)校的校園文化，例如校訓(xùn)、校徽、校規(guī)等內(nèi)容。學(xué)生準(zhǔn)備：課前開展關(guān)于“學(xué)校的建校日、學(xué)校在校總?cè)藬?shù)、學(xué)校的建設(shè)變遷、學(xué)校的光榮史”等情況的調(diào)查，可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師了解。并向自己的父母、爺爺奶奶了解他們讀書的學(xué)校是什么樣的。教學(xué)過程步驟師生互動過程設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入PPT演示視頻歌曲《童年》。同學(xué)們，校園生活是美好的，但是也是短暫的。我們聽了這首校園歌謠，大家試想如果一天你們長大了像雄鷹一樣飛走了，去了不同的工作崗位。當(dāng)你們再聽這首歌曲時，是否會想起我們的母校。如果能夠想起它，你們又會想到什么呢？這堂課我們共同全面了解一下我們的學(xué)校，爭取讓這份記憶能深刻在你們心里。學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動主題。活動一學(xué)校知識競賽師：同學(xué)們，在學(xué)校生活二年多了，你們對學(xué)校了解多少呢，今天老師準(zhǔn)備了一份考題考一考大家，看一看誰對學(xué)校最了解。搶答開始。.我們的學(xué)校地理位置.我們學(xué)校有多少個班級？多少學(xué)生？多少老師？.我們的校風(fēng)和校訓(xùn)是什么？.學(xué)生搶答，老師給與引導(dǎo)。小結(jié)：同學(xué)們通過剛才的搶答，大家既開動了腦筋，也加深了對我們學(xué)校的了解。讓學(xué)生從整體上對學(xué)校有一個了解。畫畫我們的學(xué)校師：美麗的校園，可愛的家。一年四季，我們的校園都會呈現(xiàn)出不同通過校園風(fēng)光展示激發(fā)學(xué)生對母校的熱愛的風(fēng)光?，F(xiàn)在就請大家使用手中的畫筆，來繪制一副我們美麗的校園風(fēng)景圖。通過校園風(fēng)光展示激發(fā)學(xué)生對母校的熱愛活動二學(xué)生繪制圖畫，并為自己的作品命名，找?guī)酌瑢W(xué)展示作品，并介紹作品內(nèi)容，以及美好寓意?；顒佣〗Y(jié)：通過剛才大家的作品展示，老師深深地體會到了大家對學(xué)校的深情與熱愛。歌曲《我愛我們的學(xué)?！氛n堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂小結(jié)我們的學(xué)校真地很美麗，很可愛。在這里，我們共同追尋著知識的真理，共同領(lǐng)悟著做人的道理，共