Word第第頁我要做好孩子閱讀心得這個故事給了我思索和啟迪。是啊，在我們學(xué)校老師的眼里，也有好孩子，壞孩子。在這些孩子中，有著很多差異：容貌有俊有丑，智商有高有低，性格有活有呆，動作有靈有拙，語言有多有寡，習(xí)慣有良有莠……對此，在實際工作中，要敬重每個幼兒的獨特特點，一視同仁，公正施愛。否則，一些孩子得到偏愛，一些孩子卻受到冷落，就會給孩子的身心健康帶來嚴(yán)峻后果：得到偏愛的孩子簡單形成到處不同于他人的優(yōu)越感，總有一種高人的傲慢的感覺;受到冷落的孩子往往會灰心泄氣，感到絕望，無助和自卑，致使他們幼小的心靈蒙上難以擺脫的陰影。使得有些孩子的可愛的幼小的也脆弱的心靈被無情地蒙上了黑色的烏云，使之對生活失去信念。

學(xué)校的時候我就曾遇到過這樣的狀況：我班張博文是個活潑、帥氣、成果很好的、文武雙全的小男孩，從一班級起，老師就特殊的喜愛他，他的媽媽每天來接孩子的時候總是要問，今日我們張博文怎么樣。雖然有時他做錯了事情，可老師還是覺得他是個好孩子。所以每次都確定他的聰慧和乖巧?？珊髞頋u漸變的愛插嘴、不遵守紀(jì)律。我班小佳靜默寡言，性格孤僻，老師對他關(guān)愛較少。有段時間他竟不愿參與集體活動，認(rèn)為自己什么事也不如別人，靜默寡言。這使我深深熟悉到：對好孩子的偏愛和對壞孩子的冷落，會帶來不少負(fù)面影響。正確的看法是，力戒偏向，布滿熱忱地去愛每一個幼兒。

我要做好孩子閱讀心得2

最近我讀的一本書叫《我要做好孩子》，這本書的仆人公是一個可愛的小女孩金鈴，他的目標(biāo)是要做一個好孩子，可平常的她總是這兒那兒的闖禍，做不到好孩子的基本要求，即使她想關(guān)心別人，也總是幫倒忙。

這本書主要是講了金鈴讀學(xué)校六班級時的生活。其中有個故事特殊感人，使我受到了很大的收獲和教育：在小升初的前段日子里，邢老師批改作業(yè)時突然“咚”地一聲撲倒在地上，別的老師都嚇壞了，學(xué)校里沒有汽車只能由力氣最大的體育老師把邢老師抱上自行車送到醫(yī)院，可醫(yī)生檢查出來邢老師什么毛病都沒有。邢老師聽說自己沒有病就掙扎著要出院，她放心不下班上的孩子，豈料剛回到辦公室，翻開第一頁書又是一陣天旋地轉(zhuǎn)，邢老師又“哎呦哎呦”地叫了起來。教自然課的任老師恍然大悟地說：“邢老師得的是‘見字發(fā)暈癥’是改本子改得太多的原因。”果真老師離開座位來到窗前就覺得很舒適。沒方法邢老師只能臥床休息?？尚菹⒁膊辉富丶?，她說要在學(xué)校宿舍里休息。我知道了老師是多么關(guān)懷孩子，連生了病都要在學(xué)校休息，把孩子的事看做自己的頭等大事。

這下子六班級一班的同學(xué)可樂了，有的上學(xué)遲到，有的竟敢“欺侮”老師，還有的在課堂上耍小聰慧使六班級一班都樂成了一鍋粥。還是金鈴有仗義感，她對好伴侶楊小麗說：“咱們?nèi)タ纯葱侠蠋煱?。”楊小麗沒容許她說：“被別人發(fā)覺了會被認(rèn)為是拍馬屁的行為的?！苯疴徬耄翰蝗ゾ筒蝗h，我又不要當(dāng)保送生。

中午金鈴早早地拿著錢去花攤買花，花攤的花各種各樣，攤主問了一句：“想買花?”金鈴指了指馬蹄蓮說：“這支花多少錢?”攤主說：“只買一支?給一元五角?！苯疴徦驯槿硪仓凰训搅艘辉獌山?，攤主說：“只有一元兩角?買不了花?！笨山疴従褪钦f：“我想買花?！睌傊鲉枺骸澳阗I了花干什么?”金鈴說：“我們的老師病了。”攤主問道：“哪個老師，新華街學(xué)校的老師我都熟悉?！薄靶侠蠋?。”“呀，邢老師給我兒子做過班主任。”說完連忙取下幾朵特殊新奇的包扎好，讓金鈴替他帶去，還說是免費的，可金鈴硬要把錢塞到攤主手里，但攤主不要，金鈴就把錢往花攤上一扔飛速地跑走了。讀到這里我覺得金鈴知道不能免費拿別人的東西那是小偷的行為，由于世界上是沒有免費的午餐的。

金鈴到了學(xué)校，里面還是空無一人，金鈴來到邢老師的宿舍里，靜靜靜地站在屋里，邢老師看到這張胖嘟嘟的臉孔一眼就認(rèn)出這個人是金鈴，老師讓金鈴坐下，金鈴便先把鮮花放在桌子上然后就坐下了，她這才發(fā)覺老師的臉色是這樣蒼白，說起話來奶聲奶氣的一點都沒精神，邢老師問金鈴下午的班隊課是怎樣支配的，金鈴說沒有支配。邢老師便嚴(yán)厲?起來仔細(xì)地對金鈴說：“今日的班隊課你當(dāng)小老師，讓同學(xué)們寫作文?！苯疴弳枺骸笆裁搭}目?”老師讓金鈴自己出。金鈴一邊走一邊瞑思苦想怎么也想不出恰當(dāng)?shù)念}目來，她這才覺得給作文出題目也是件困難的事啊。下午的班隊課開頭了，金鈴走上講臺，把作文題目寫在了黑板上讓大家寫作文：我想為……

晚上金鈴飛速地拿著一大疊作文本跑回家，再飛速地做完作業(yè)開頭批改作文始終到晚上十二點多才睡覺。金鈴是那么仔細(xì)不像我總是馬馬虎虎。

其次天早晨金鈴又來到那間樸實的小屋匯報了昨天作文的分?jǐn)?shù)，并且老實地告知了老師自己為什么給自己打了99分，邢老師說要讓金鈴讀一讀自己的那一片作文。金鈴作文的題目是我想為你造一片樹林……讀完后老師和金鈴都流淚了，邢老師說：“你應(yīng)當(dāng)給自己打100分!”那是一副多么溫馨而又感人的畫面。

關(guān)懷金鈴的故事還有許多，從故事中我熟悉了一個有獨特、和善又有責(zé)任心的女孩。平常的生活中我缺少的就是那份責(zé)任心，使自己很稚嫩很不成熟，我肯定要多多向金玲學(xué)習(xí)使自己快快長大，做一個真正的有責(zé)任心的成熟的男子漢!

我要做好孩子閱讀心得3

《我要做好孩子》是黃蓓佳的傾情小說系列中的一本，是一篇兒童長篇小說。本書曾獲得第六屆中宣部精神文明建設(shè)“五個一工程”獎、第四屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、第五屆宋慶齡兒童文學(xué)獎提名獎、第十屆全國優(yōu)秀暢銷書獎、江蘇省優(yōu)秀圖書特殊獎。

的其它兒童長篇小說還有《今日我是升旗手》、《我飛了》、《飄來的狗兒》、、《親親我的媽媽》。中短篇作品集有《小船，小船》、《遙遠(yuǎn)的地方有一片?！?、《蘆花飄飛的時候》及《中國童話》等。

本書仆人公是一個叫金鈴的小女孩，11周歲，已經(jīng)上六班級了，是個學(xué)習(xí)中等，但機(jī)敏、和善、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿足的“好孩子”，她做了種種努力，并為保存心中那一份天真、純凈，和家長、老師作了很多“抗?fàn)帯薄?/p>

我最喜愛其中“關(guān)于老師”、“好學(xué)校，壞學(xué)校”和“跑吧，孩子，沖刺吧”這三篇。

金鈴臉蛋胖乎乎的很可愛，讓人看到了就想揪，用她的話說，臉蛋都快揪出老繭了。金鈴最大的特點就是和誰都能“自來熟”，她是個很仗義、很大方的女孩子。

金玲和已經(jīng)走了的舊老師很合得來，但舊老師教了金鈴一年就走了，金鈴很難過。剛開頭時金鈴和新老師關(guān)系很差。金玲覺得自己是和誰都粘得上的人，但偏偏和新老師搞關(guān)系的時候沒粘上，反倒被新老師說了一句。但后來還是由于新老師有一次說：“其實你是個很聰慧的孩子?！苯疴徍托吕蠋煹年P(guān)系就慢慢好了起來。這說明白金鈴是一個很在乎別人感覺的孩子。

金鈴六班級了，大家都知道到了六班級就要考學(xué)校了，金鈴的媽媽一門心思想要金鈴上好學(xué)校。“好學(xué)校，壞學(xué)?！边@一章節(jié)講解并描述了她媽媽幫她找學(xué)校的過程。它告知我們：你只要給自己一種信念、自信，并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能考上好學(xué)校，就能擁有更多的學(xué)問，讓自信和才智盡情的散發(fā)出它們刺眼的光輝，讓它們成為你身上最迷人、最刺眼的地方!

學(xué)習(xí)，對于我們同學(xué)來說是最重要的。然而，故事里面的仆人公和其他同學(xué)都不喜愛學(xué)習(xí)，但一到考試就出洋相了。所以，我們要好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、自強不息，把基礎(chǔ)打好，這樣以后才能更好地接受更多、更難的學(xué)問。我們一起努力吧!

我要做好孩子閱讀心得4

“我要做一個好孩子!”金鈴堅決地說道?！暗改悴皇?分鐘熱度?！苯疴彽膵寢寭u搖頭說。這是《我要做好孩子》當(dāng)中金鈴和媽媽趙卉紫的一段對話。

這本書主要寫了：金鈴是南京新華街學(xué)校的一位同學(xué)。由于什么都好，就是數(shù)學(xué)不好，讓她的媽媽趙卉子傷透了腦筋。她的媽媽曾想過用：減肥、測智商，幫金鈴提高數(shù)學(xué)成果，可成果怎么也上不去。這可讓金鈴媽媽哭笑不得。

這本書反映了中國少年兒童的心理健康問題，和家長對孩子的專心良苦。可雖說是專心良苦，卻太嚴(yán)格，有時都不能給孩子一個自由的空間。當(dāng)然孩子們也得明白大人這么做是為我們好。有時也要聽大人的話。這里讓我們明白：學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是歡樂、自由的!但也不能太過放縱。

金鈴也不聽話過，我也像金鈴那樣，媽媽說什么都聽不進(jìn)去?？勺詮目戳恕段乙龊煤⒆印分?。我突然明白了：我太不聽話了，我應(yīng)當(dāng)懂事，我肯定要聽媽媽的話。

金鈴身上最大的優(yōu)點還是有愛心。金鈴曾經(jīng)收養(yǎng)了一個小女孩，對小女孩比對自己還要好上幾十倍呢!而我呢，有一次，我去大市口。路上看到了一個小女孩在要飯，我不但不憐憫她，還嘲諷她，拿我和金鈴比，簡直不能比。如今我懂得了愛，我也有了愛心。我知道了：

只要有愛，世界就會變得暖和;有了愛，世界就會變成美妙的人間!

“啊!只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙的人間?！泵慨?dāng)我聽起這首歌，就會想起金鈴和那個小女孩的故事。

其實在《我要做好孩子》中，我最佩服的還是金鈴說到做到的本領(lǐng)。她對媽媽說：“我要做好孩子!”結(jié)果，金鈴真的做到了。暑假前，媽媽對她說：“這個暑假不許看電視，寫完了作業(yè)就寫我給你買的數(shù)學(xué)題。”金鈴真的是只做作業(yè)不看電視了。一個暑假過去了，金鈴的數(shù)學(xué)成果突飛猛進(jìn)，在班級里都是前幾名，她的媽媽感到很欣慰。而我呢?暑假里媽媽叫我彈琵琶，我很少彈，彈了也不仔細(xì)彈。還有，媽媽叫我每天只能看一小時的電視，我每天都看四小時都不止。哎!我不聽話的事實在太多太多了，就不一一講了。

如今，想起來，我和金鈴還蠻像的。第一點：我和金鈴都好吃，可我沒有她那么胖。其次點：我和金鈴都做事缺乏條理，做事情很馬虎。第三點：那就是我們有一個同樣的'媽媽，惱火起來很兇，溫順起來讓人感覺特殊的舒適。當(dāng)然，我們也有不一樣的地方。時間不夠了，我就不說了。

我要做好孩子閱讀心得5

《我要做好孩子》是有名作家黃蓓佳的作品，這本書的仆人公叫金鈴。她是個標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手，成果中等，但金鈴心地和善，跟誰都可以自來熟，從不損害弱小動物，很想做一個聽話的好孩子。

書中有一節(jié)是講貓和鼠的。有一次，金鈴的媽媽在灶臺上發(fā)覺了幾顆老鼠屎，以為家里鬧鼠患了，買了老鼠夾子和老鼠藥，還借來一只白貓?？山疴徱詾椋±鲜笾皇浅粤艘欢↑c糧食，而大貓卻要吃它，多可憐！她覺得每一個生命，不管多么弱小，都是公平的，有生存的權(quán)利，不能欺侮它。金鈴想到自己也像那可憐的.老鼠，由于成果一般，長像平凡，在學(xué)校被同學(xué)戲弄，大家都喜愛成果好的同學(xué)，想到這些，金鈴很委屈，好在最終被大人理解了。從這件事中，我感受到金鈴對世間萬物都是公平對待的，富有憐憫心。

還有一節(jié)是《天上掉下來的小妹妹》，講的是一位修車的老爺爺中風(fēng)死了，他的孫女幸幸很可憐，爸爸媽媽離婚不要她，她只好跟著爺爺，如今爺爺也死了，她成了孤兒，金鈴一心軟，立馬把幸幸?guī)Щ丶蚁胧震B(yǎng)她，爸爸的要求是考90分以上，金鈴考了98分，經(jīng)過重重關(guān)卡最終把幸幸留在了家里，不過最終幸幸還是跟媽媽走了，這讓金鈴很難過。從這件事中我看到了一個樂于助人，和善的金鈴。

金鈴并不出眾，放入人群就猶如一片沙灘上的其中一粒沙子，可她的活潑和和善，讓大家都記住了這個可愛的女孩子。讀完這本書，雖然我和金鈴一樣沒方法做到家長和老師眼中的好孩子，但是我會真誠地去過好每一天，仔細(xì)地去學(xué)習(xí)、去生活。

我要做好孩子閱讀心得6

暑假里，由于《我飛了》，我熟悉了單明明。如今由于《我要做好孩子》，熟悉了金玲。《我要做好孩子》是有名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我讀到這本書，簡直是如獲至寶。書中仆人公金鈴是個胖乎乎的小姑娘，雖然只有1.55米高，但體重到達(dá)50公斤了。她的最大特點是“自來熟”，她的成果一般般，卻是個好孩子。為了做讓家長、老師看以的“好孩子”，她做了種種努力，并為保存心中那份天真、純凈和家長、老師作了很多“抗?fàn)帯薄Ｗ罱K，她和同學(xué)們一起布滿信念地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……

書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的?！蔽液芟矏圻@句話，你看，小小年紀(jì)的她曾經(jīng)給父母離婚，把無人照看的小女孩幸幸?guī)Щ丶?，和父母一起?xì)心照看，并自己當(dāng)家一個月，還用省下的200元給幸幸買了一個在商場幸幸盯得目不轉(zhuǎn)睛的芭比娃娃……其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲由于不當(dāng)心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最終轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子大事，開頭老師冤枉了金玲和尚海，而最終金玲卻能不憑借父母的力氣自己解決這件事，使得老師向他們抱歉。從今，金玲確定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。

金鈴，一個活潑、和善、天真的小女孩。成果雖不是名列前茅，卻依舊非常自信，我觀賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我觀賞她;面對老師，大膽抗?fàn)?，毫不畏懼，我觀賞她。她同我們一樣，被父母呵護(hù)，大多時候需要父母的看法;她同我們一樣，經(jīng)受著這個年齡好像不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗，是全部人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得勝利。她可以從每一件看似一般卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到，“我要做好孩子”了