Word第第頁教師培訓(xùn)開班典禮的心得體會（5篇）老師培訓(xùn)開班典禮的心得體會1

回憶來到實習(xí)學(xué)校的這段時間，有好多話想要拿出來曬曬太陽，暑假期間，我并沒有為頂崗實習(xí)做太多的預(yù)備。頂崗之前總是擔(dān)憂自己的時間會被占用太多，所以要盡力多抽出時間來給自己，可是來到學(xué)校后才發(fā)覺實際狀況并不是原來所想的那樣。或許有太多事情分散了精力，總之就是不能細心或踏實的做自己之前設(shè)想的事情。實習(xí)生活的其次天，我就開頭了自己的進修旅程。第一堂培訓(xùn)課就讓我頗受啟迪，學(xué)問淵博的老師教授了我很多人生哲理，雖然有些字眼和詞語是大家耳熟能詳?shù)?，但是將其整理一番成為新的句子卻意味非凡。例如：有度量容忍不能轉(zhuǎn)變的事情，有士氣轉(zhuǎn)變可能轉(zhuǎn)變的事情，有才智區(qū)分上述兩事。平安感來源于對自己的信念。責(zé)任、敬重、情感人同是前提。在人格上敬重理解同學(xué)，在學(xué)問上吸納多元、廣泛、時尚的信息，專業(yè)學(xué)問是與技能要扎實等。其次堂課的老師是和氣可親又布滿才智的，她教育我們“愛”同學(xué)做一個具有靈敏的頭腦，強健的體魄，主動樂觀的看法的老師，用一顆愛心來化解沖突。在“我要帶出什么樣的班級”一題中，她提示：要讓班級成員具有共同的信仰和追求，勇于創(chuàng)新。還有一位同學(xué)緣很好的年輕老師，她也給出了一些自己的閱歷和建議，例如：對于同學(xué)的貧嘴要“冷處理”、下課不拖堂等，這些都是樹立威信的好方法。我明白這些理論上的目標若要實踐到教學(xué)過程中不是短期內(nèi)可以完成的，但是“愛”與“責(zé)任”這兩個詞已經(jīng)深深的印在了我的腦海里，無論狀況如何，保持主動樂觀的心態(tài)是至關(guān)重要的，順當(dāng)時求改善，消失狀況時不氣餒，這就是我要頂住自己的。

這次實習(xí)的珍貴之處在于，它讓我有機會學(xué)習(xí)到課堂以外的學(xué)問。在學(xué)校里，我的交往對象是老師和同學(xué)，更多的是同寢的室友，而這次實習(xí)，雖然我的交往對象依舊是老師和同學(xué)，但由于身份的轉(zhuǎn)變，我卻真實的走向了社會。與我相處的每一位同事，都是我要學(xué)習(xí)的對象，他們的處事方式是經(jīng)受過時間打磨的，也是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒的。21世紀世界外交領(lǐng)域越來越多的開頭使用“軟實力”這一名詞，起初我并不明白它真正的含義，后來，聽到了一個很通俗的解釋人氣。是啊，我們生活在一個個圈子里，生活中大部分內(nèi)容是與人相處，假如四周楚歌那該如何生存呢？

再來談?wù)勔煌c我分到這所學(xué)校的男生吧。他們身上也有我要學(xué)習(xí)的地方，例如：機靈英勇和擔(dān)當(dāng)感都是我要學(xué)習(xí)的地方。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在第一天的開會中，提到了信息化時代，的確是這樣的，時代再進展，教育也同樣要革新。假如老師不活在將來的教育里，同學(xué)就會活在過去的教育里。所以與時俱進，勇于創(chuàng)新是進展的關(guān)鍵。與同學(xué)相處的這兩天，令我感受最深的就是，學(xué)校同學(xué)的世界是那么好玩，他們的眼神流露著真誠。我盼望和他們建立和諧的關(guān)系，但是這并不代表一味的滿意同學(xué)提出的要求，我盼望在探究中與同學(xué)一起開心的成長，在相對輕松的氣氛里，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。

老師培訓(xùn)開班典禮的心得體會2

我作為x農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)一線老師幸運地來到x，參與國培打算(x)——中西部農(nóng)村骨干老師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓(xùn)項目培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

在這兩個月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和全部講座老師劇烈的敬業(yè)精神，無論是x教授的講座，還是x教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無不讓我感到敬佩，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強的教育性、針對性和制造性。另外，也使我對今后的教育教學(xué)工作布滿信念，在彼此的討論中、商量中，提高了教學(xué)的方法的把握，使我的業(yè)務(wù)力量也有了進一步的提高。

此次學(xué)習(xí)使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“老師專業(yè)化成長理論討論;再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭鳴;中學(xué)數(shù)學(xué)建模;青少年同學(xué)中的危機預(yù)預(yù)警與心理干預(yù);行動討論法及其應(yīng)用;教學(xué)反思與數(shù)學(xué)老師專業(yè)進展……”這一切都為老師們開拓了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名老師能感受到教育方法側(cè)重培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性的培育和調(diào)動。以鼓舞、確定、分析、商量，給孩子以充分的展現(xiàn)空間，熬煉提高孩子們的溝通力量。注意實際力量培育，敬重同學(xué)獨特，充分挖掘同學(xué)潛力的方法，是我們所追求的素養(yǎng)教育。

12月，我們一行9人來到x中學(xué)參與脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的興奮和暖和，作為一名扎根山區(qū)中學(xué)校工作二十余年的農(nóng)村老師——我，雖也聽過一些城市老師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市老師、同學(xué)接觸，零距離地感受城市師生的教同學(xué)活，實算是人生一大喜事、幸事!再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、細心支配。

影子培訓(xùn)期間，我嚴格遵守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求，不管刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準時坐28路車到x中學(xué)學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、同學(xué)親熱接觸，仔細、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都仔細地進行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)閱歷和對教材學(xué)問內(nèi)容的嫻熟駕馭;學(xué)習(xí)郎老師管理班級的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、老師、同學(xué)班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒快樂的身影。

在培訓(xùn)期間，我主動參與x中學(xué)的數(shù)學(xué)教研活動，吸取眾多數(shù)學(xué)老師的閱歷和建議;主動參與x中學(xué)舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐;我還仔細完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的全都好評。一個月的時間好短，多盼望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機會呀!在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。

除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計算機系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)心到活動支配;無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)受了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。

培訓(xùn)已順當(dāng)結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己順手登記的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的學(xué)問要內(nèi)化為自己的價值力量，就必需用理性的思維，挑戰(zhàn)的目光去端詳、汲取、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，布滿信念地進入教育教學(xué)工作中。

老師培訓(xùn)開班典禮的心得體會3

第一項，業(yè)務(wù)校長張?zhí)妹裥ｉL對新加入我們語文團隊的新老師表示了強烈歡迎，對老老師們做出的成果進行了確定，同時也對全體老師提出了新的要求與盼望。

其次項，教研員張紅麗老師就“從心動身，用愛惜航”這一主題，對全鎮(zhèn)語文老師進行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來看，實實在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長三個方面，對我們的語文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了詳情的要求。張老師講的這三個方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面到達專而精的老師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得?；迎h(huán)節(jié)，老老師總結(jié)了自己的閱歷，新老師提出了自己的困惑，閱歷豐富的老師們?yōu)樾吕蠋煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老老師酷熱的教育情懷，也感受到新老師上下求索的虛心好學(xué)。

第三項，我們二班級老師聽了丁姍姍校長對部編本學(xué)校語文二班級上冊教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點和詳細編排與教學(xué)建議三個緯度為我們解讀了部編本學(xué)校語文二班級上冊教材。通過丁校長的講解，我深深體會了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹人的宏觀目標，小到瓦當(dāng)符號的傳統(tǒng)文化元素，無不表達了編者的細心布局與支配。

每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們勝利閱歷的階梯，我們可以少走許多彎路。

培訓(xùn)過后，我對自己和自己的教學(xué)進行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要精確把握教材、觸類旁通、了解外延。我特別汗顏，對于自己所授的內(nèi)容，能精確背誦的，真的很少。丁校長對于教材的解讀讓我明白了如何精確把握教材，把教材讀厚。那精致至極的中國元素的封面設(shè)計、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設(shè)計、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號等等也是語文的“外延”吧!這些以前從未留意的部分，有語文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門高校問啊!

語文教學(xué)，不是任重而道遠的披荊斬棘，而是世外幽徑的閑逛尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。這是我走出高校校門的第三年，我有幸通過考試成為了分宜縣19年新老師隊伍中的一員，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作閱歷，也具備了肯定的專業(yè)學(xué)問和技能，但在教學(xué)方面依舊覺得自己缺乏正確的指導(dǎo);所以，這次分宜縣進修學(xué)校賜予的新任老師培訓(xùn)機會是我希望已久的，我盼望能吸取到更多豐富的教學(xué)閱歷以及管理同學(xué)的閱歷。

“新的終點必要新的搏斗，而搏斗要以肯定的旗幟為導(dǎo)向”，而此次培訓(xùn)就是我的導(dǎo)向標，指引著我主動投奔到宏大的教育事業(yè)中去。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到教育是一門藝術(shù)，是一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研、去學(xué)習(xí)。此次難得的機會讓我收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，既然選擇了老師這個崗位，自然就要承當(dāng)起教書育人的那一份責(zé)任，老師在課堂中扮演一個很重要的主角，老師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業(yè)學(xué)問的理解，關(guān)心同學(xué)更好更快的理解學(xué)問，為同學(xué)指教迷津。在此基礎(chǔ)上，一位好老師還要有一套自己的完好的教學(xué)方法，要能夠用簡潔的語言把冗雜的學(xué)問解釋清晰，更要在課堂上充分調(diào)動大家的主動性，要能夠針對不同狀況敏捷變通。

在培訓(xùn)過程中，邱艷萍老師就給我們做了一個很好的示范，她的教學(xué)方法敏捷生動，尤其是學(xué)問與歌詞的協(xié)作，如此富好玩味性，唱進同學(xué)的心里，吸引同學(xué)融入到課堂中來，使同學(xué)對這堂課產(chǎn)生深厚的愛好，如此這般的將現(xiàn)有的學(xué)問灌輸?shù)酵瑢W(xué)的腦海中，寓教于樂，很值得我們大家學(xué)習(xí)。

除了豐富的專業(yè)學(xué)問，一名好的老師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要敬重每一名同學(xué)，對每一名同學(xué)要一視同仁，特殊是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底原來就差的同學(xué)，老師決不能言語刺激打擊他們，而是擅長發(fā)覺每個孩子的閃光點并因勢利導(dǎo)鼓舞同學(xué)，幫助他們一步步前進，以走出低谷。一名好老師應(yīng)把每個同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子一般來專心關(guān)愛。那么，如何做一名為人師表的好老師呢?此次，在老師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領(lǐng)悟到了作為一名老師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為老師應(yīng)當(dāng)多注意師德師風(fēng)的培育，要用愛心與寬容敬重孩子，走進孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的心靈，做一個言傳身教，能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好老師。

怎樣做一個好老師，不僅僅是我們新上任老師要思索的問題，對每位老師都是個永久的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡少華老師所教育的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華”的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出宏大奉獻。今日是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的其次天，鄧主任給我們具體的解讀了老師日常教學(xué)工作的內(nèi)容，她特殊強調(diào)的老師備課的重要性，是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件。還有全面具體的解讀了教學(xué)教學(xué)事故處理方法，這些處理方法只是一種手段但不是最終的目的，我信任我們每一個人都會和這些教學(xué)事故無緣。

譚部長給我們解讀了“走班制”教學(xué)在學(xué)校部課程的管理方法，當(dāng)他一一講解之后我感覺壓力很大，由于我對這樣的教學(xué)方式根本不了解，新的教學(xué)模式對我們每一個人來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，我們要以主動樂觀的心態(tài)去面對，不斷加強學(xué)習(xí)，真正做到因材施教。

劉部長講解了如何構(gòu)建美好校內(nèi)，她讓全體誦讀《教條式龍場諸生》，這讓我既感到興奮也感到慚愧，作為語文老師竟然第一次來讀。當(dāng)全部人站在一起大聲誦讀時我感受到了經(jīng)典誦讀的魅力，同時我也暗暗地下決心肯定要盡快把《高?！贰吨杏埂贰睹献印愤@些經(jīng)典內(nèi)容讀完。讓我牢記在心的是最終全部人一起做了一個《國王與天使》的嬉戲，讓我們明白我們有緣相聚于此，就是一家人，應(yīng)當(dāng)互幫互助，給他人帶去暖和的同時收獲美好，我會努力關(guān)心我的國王實現(xiàn)她的心愿!

下午在班級組會和學(xué)科組會上，讓我對后面的教育教學(xué)工作有了更明確的目標。

老師培訓(xùn)開班典禮的心得體會4

作為一位參與工作不久的老師，近期的青年老師培訓(xùn)，就像雪中送炭準時的給與我工作上及生活上的指導(dǎo)。20xx年9月20日，工會組織了青年老師培訓(xùn)，邀請了進修校校長徐老師進行了培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)中徐校長提出“追求職業(yè)美好，塑造完善人生”的教育理念。在培訓(xùn)中，他提出的了幾個問題，

1、“為什么選擇老師？”或許從最初的懵懂選擇職業(yè)，到如今漸漸喜愛這個職業(yè)，它讓我深有感慨，家長的信任，同學(xué)求學(xué)的熱切眼神，讓我感覺這份職業(yè)沉重的擔(dān)子。

2、“要做什么樣的老師？”我盼望成為一名同學(xué)喜愛，家長滿足，學(xué)校得意的老師，教學(xué)是一門宏大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫穿的，而是需要自己的仔細鉆研和日積月累而成的。

3、“怎樣才能成為心目中的老師？”我心目中的老師應(yīng)當(dāng)是關(guān)愛同學(xué)，親切和氣，“沒有愛就沒有教育”。老師對同學(xué)的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子狀況不同，但要信任每個同學(xué)都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個同學(xué)的關(guān)愛，都應(yīng)當(dāng)是毫無保存的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成果不抱負、需要心理疏導(dǎo)的同學(xué)，老師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓同學(xué)感到老師是自己最信任、最敬重、最親近的人。

讓我對將來老師職業(yè)規(guī)劃有更深熟悉的是徐校長的另一番話“近距離看老師，要想到你要做什么樣的老師，以謀生為目的、以教育為目的或者以愛為本的老師?！痹谖业某砷L過程中，老師對我的影響很大，敬重同學(xué)，愛護同學(xué)的自信自尊，對同學(xué)將來的成長有很深遠的影響。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名老師，讓我更深刻領(lǐng)悟了關(guān)愛每一個同學(xué)，在生活上關(guān)懷同學(xué)，在學(xué)習(xí)上關(guān)心同學(xué)的重要性，讓同學(xué)在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個同學(xué)都是好同學(xué)，他們身上有不同的閃光點，只是有的.沒被發(fā)覺。這就需要我們老師在平常的工作中細心，擅長捕獲同學(xué)的閃光點，夸獎同學(xué)，激勵每一個同學(xué)上進，賞識每一個同學(xué)的才華，讓每一個同學(xué)主動參加，期盼每一個同學(xué)獲得勝利。我經(jīng)常把更多的愛，傾注在那些后進同學(xué)的身上，傾注在那些需要關(guān)心的同學(xué)身上。以公平的心靈善待同學(xué)，用愛的情懷關(guān)注同學(xué)，這是一股巨大的教育力氣，它比任何高超理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把同學(xué)的進步當(dāng)作自己的勝利，用坦誠的相待詮釋美好的內(nèi)涵至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民老師，實現(xiàn)自己的人生價值。信任通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個同學(xué)，在教育事業(yè)中做出成果,成為一名杰出的教育家。

老師培訓(xùn)開班典禮的心得體會5

《xx省學(xué)校英語老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》供應(yīng)了一個非常好的學(xué)xx臺，它不僅僅有非常豐富的教育資源，并且充分發(fā)揮了資源共享的優(yōu)勢，使我們都能享受到最優(yōu)質(zhì)的資源，同時它又是一個非常好的溝通平臺，按學(xué)科分班，學(xué)員互相之間溝通起來非常便利，大家就一些共同關(guān)懷的話題和普遍存在的問題進行了有效的溝通溝通。許多老師的帖子中提到的問題也都是自我平常常常遇到的，經(jīng)過回帖探討，學(xué)到了許多有效的解決方法，這必將對我今后的教學(xué)起到很大的幫助作用。它還供應(yīng)了一個非常好的資源存儲平臺和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，能夠把自我的課件、文檔、論文等進行上傳，不限量的網(wǎng)絡(luò)存儲、資源共享等。

這次網(wǎng)絡(luò)英語培訓(xùn)，我傾聽了專家的理論指導(dǎo)，觀摹了名師們的教學(xué)案例，理論聯(lián)系了實際，虛心向同行探討，我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺，我在思想熟悉上、業(yè)務(wù)理論上、教學(xué)工作實踐上有了質(zhì)的飛躍。

一、首先老師應(yīng)樹立新的師生關(guān)系觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間互相理解、互相敬重、互相信任的新型的公平、民主、合作關(guān)系。

其二老師應(yīng)經(jīng)過觀看記錄，熟識每個同學(xué)的獨特特點，主動和同學(xué)溝通、合作，在公平互動中促進同學(xué)的獨特特點，主動和同學(xué)溝通、合作，在公平互動中促進兒童的進展。

第三，做反思型老師。反思是老師著眼于自已的活動過程，分析自我的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種經(jīng)過提高自我覺察水平來促進本領(lǐng)進展的手段。關(guān)愛和接納每一個同學(xué)，使同學(xué)不斷感受到和體驗到老師對自我的關(guān)注、寵愛、鼓舞和支持。

二、要真正關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，不要為了表達教學(xué)結(jié)果而只是提問本領(lǐng)強的孩子，忽視個體差異教育。

如在觀摩課中，我們要以平常的心態(tài)進行教學(xué)，讓各種不一樣進展水平的孩子都有回答的機會，甚至要讓本領(lǐng)差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自我的本領(lǐng)，這樣本領(lǐng)差的孩子才有平安的學(xué)習(xí)環(huán)境氣氛，自信念十足，才會獲得勝利和滿意。所以我們在教學(xué)活動中，要面對全體同學(xué)，盡可能讓每個同學(xué)有著表現(xiàn)自我的機會，不要只追求結(jié)果而放下過程中敬重同學(xué)進展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。要關(guān)愛每一位同學(xué)，它能影響同學(xué)的身心進展、人格構(gòu)成，能影響同學(xué)的職業(yè)選擇和人生道路的轉(zhuǎn)變。僅有老師以公平的愛，信任的愛，才能取得同學(xué)充分的敬重和信任，才能把握每一個同學(xué)的思想動態(tài)，并因材施教，讓每一個同學(xué)都發(fā)覺自我的閃光點，開