浙江溫州市樂清市北白象鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦公開招聘5人模擬預(yù)測試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.需要淸退的公文主要包括如下數(shù)類：(1)_____；(2)有重大錯(cuò)漏的公文；(3)被命令撤銷的公文；(4)僅供征求意見或?qū)忛喌墓模?5)未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿；(6)其他由發(fā)文機(jī)關(guān)指定清退的公文等。_____A:秘密公文B:機(jī)密公文C:絕密公文D:—般公文2.如果國民收入在某個(gè)時(shí)期趨于下降，則_____。A:凈投資大于零B:凈投資小于零C:總投資大于零D:總投資小于零3.1929年10月下旬,一場資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的風(fēng)暴首先猛烈襲擊美國，不久擴(kuò)大到加拿大、德國、日本、英國、法國等國，并波及許多殖民地、半殖民地和不發(fā)達(dá)國家，迅速席卷了整個(gè)資本主義世界?這次危機(jī)持續(xù)到1933年，使資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降了40%以上。造成資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本原因是_____。A:生產(chǎn)嚴(yán)重過剩B:商品大量積壓C:市場失靈D:資本主義的基本矛盾4.根據(jù)一節(jié)課完成任務(wù)的數(shù)量，課一般分為兩大類，即_____。A:講授課和練習(xí)課B:講授課和復(fù)習(xí)課C:講授課和實(shí)驗(yàn)課D:單一課和綜合課5.下列說法錯(cuò)誤的是_____。A:減少一氧化碳排放重點(diǎn)不是企圖抑制其形成，而在于努力使之完全燃燒B:臭氧本身雖有一種特殊臭味，但卻有極好的除臭凈化效果，屬于無害氣體C:福爾馬林其實(shí)是甲醛的水溶液，多用于消毒防腐，但不可保存食物D:氮?dú)庠诘蜏叵滦纬梢旱?，液氮冷凍治療是近代治療學(xué)領(lǐng)域中的一門技術(shù)6.中科院某研究所請求山西大學(xué)與其共建“科技創(chuàng)新基地”，應(yīng)使用的公文文種為_____。A:請示B:通知C:函D:報(bào)告7._____是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。A:家庭美德B:職業(yè)道德C:社會公德D:職業(yè)守則8.三字經(jīng)的派別是_____A:儒家B:道家C:法家D:墨家9.法律關(guān)系是調(diào)整人們行為過程中所形成的_____。A:自覺與強(qiáng)制的關(guān)系B:命令與服從的關(guān)系C:指引與遵守的關(guān)系D:權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系10.契約倫理，是指人們在訂立、執(zhí)行以及毀約中所表現(xiàn)出來的倫理性質(zhì)和執(zhí)行契約中所需要的倫理基礎(chǔ)。契約的訂立和履行必須以一定的倫理品質(zhì)做基礎(chǔ)才能實(shí)現(xiàn)，如誠實(shí)守信原則，責(zé)任感等等。根據(jù)上述定義，下列哪一項(xiàng)違背了契約倫理?_____A:某在校大學(xué)生貸款買了一部手機(jī)，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，他利用課余時(shí)間搬磚還完貸款B:張明在做包工頭的哥哥出車禍去世后，采用各種方法付清哥哥所欠工人的所有工資C:某大_生由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，靠國家的助學(xué)貸款完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，工作后他首先償還了所有貸款D:某火鍋店老板由于生意不好，掙不到錢，無奈長期拖欠著店內(nèi)服務(wù)員的工資11.中國共產(chǎn)黨江西省第十二次代表大會提出：“在率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的征途上，我們必須傳承好江西人民創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富，大力培育與弘揚(yáng)‘創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭先領(lǐng)先率先’的新時(shí)期江西精神。”這段話蘊(yùn)含的哲理是_____。A:社會意識具有相對獨(dú)立性B:社會意識是社會存在的基礎(chǔ)C:社會意識對社會存在具有決定性作用D:社會意識對社會存在的發(fā)展具有促進(jìn)作用12.下列行為屬于共同犯罪的是_____。A:兩人以上共同過失犯罪B:張某指使15歲的王某盜竊鄰居家的電腦C:收購站的李某和錢某商議由錢某從工廠盜竊電纜，李某予以收購D:醫(yī)生趙某欲殺死病人吳某，把裝有毒藥的注射器交給護(hù)士方某，讓她給吳某注射，吳某死亡13.需求彈性是指當(dāng)前需求的各種因素發(fā)生變化時(shí)，相應(yīng)的需求量發(fā)生正面或反向的變動。在做市場需求分析時(shí)，哪項(xiàng)不能作為廣泛應(yīng)用的需求彈性？_____A:需求供給彈性B:需求價(jià)格彈性C:需求交叉彈性D:需求收入彈性14.《速度與激情6》電影現(xiàn)在平均票價(jià)為40元，對該類電影需求的價(jià)格彈性為1.2，經(jīng)常出現(xiàn)許多觀眾買不到票的現(xiàn)象，這些觀眾大約占可買到票的觀眾的12%，采取以下_____方法，可以使所有想看電影而又買得起票的觀眾都買得到票。A:電影票降價(jià)10%B:電影票提價(jià)12%C:電影票提價(jià)10%15.季風(fēng)氣候顯著對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是_____A:減少旱澇災(zāi)害B:增加光熱C:不用修建水利工程D:雨熱同期16.經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“破窗理論”主要體現(xiàn)了_____。A:生產(chǎn)與分配的辯證關(guān)系B:生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系C:積累與生產(chǎn)的辯證關(guān)系D:市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的辯證關(guān)系17.學(xué)校教育產(chǎn)生于_____。A:原始社會B:奴隸社會C:封建社會D:資本主義社會18.當(dāng)全世界都在為布局新能源和可再生能源產(chǎn)業(yè)蠢蠢欲動、________之時(shí)，有一種聲音卻不能被_________無規(guī)矩不能成方圓，盲目擴(kuò)張的勢頭必須加以警惕。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。B:胸有成竹淹沒C:躊躇不前忽略19.商品最本質(zhì)的因素是_____。A:使用價(jià)值B:交換價(jià)值C:價(jià)值D:價(jià)格20.某大企業(yè)人才濟(jì)濟(jì)，設(shè)備精良，長期以來以管理正規(guī)有序而自詡。但近來該企業(yè)業(yè)績不佳，尤其是干群士氣低落，管理人員和技術(shù)人員的流失率逐年升高。從管理職能分析，該企業(yè)最有可能是_____工作存在問題。B:組織職能D:控制職能二.多選題(共10題)A:事務(wù)性B:平實(shí)性C:規(guī)范性D:實(shí)用性2.三色農(nóng)業(yè)即_____。A:綠色農(nóng)業(yè)B:藍(lán)色農(nóng)業(yè)C:白色農(nóng)業(yè)D:紫色農(nóng)業(yè)3.市場基本要素包括_____。A:市場主體B:市場客體C:市場行為D:市場秩序4.PM2.5的非常復(fù)雜，從形成過程上可以分為一次源和二次源，一次源又分為自然源和人為源，自然源在全球范圍分布廣泛，包括_____、土壤和巖石的風(fēng)化及生物腐爛等現(xiàn)象所形成的污染源。A:火山爆發(fā)B:海晡C:森林火災(zāi)D:颶風(fēng)5.馬克思說：“權(quán)力永遠(yuǎn)也不能超出社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及由經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)所制約的社會文化發(fā)展?！备鶕?jù)這句話我們可以看出_____。A:我國的民主建設(shè)應(yīng)是一個(gè)長期的漸進(jìn)過程B:社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平越高，民主權(quán)利越真實(shí)、越廣泛C:社會文化條件制約著民主的發(fā)展D:民主作為上層建筑，是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定并為之服務(wù)的6.下列論斷，屬于主觀唯心主義的有_____。B:天命主宰人間世界C:人為自然界立法7.行政處罰是指行政主體對于實(shí)施了違法行為，但尚未構(gòu)成犯罪的公民、法人等，通過剝奪或限制其一定權(quán)利的方法進(jìn)行懲罰性行為。下列哪些行為應(yīng)受到行政處罰？_____A:某市場水果攤販甲將原攤位擴(kuò)大2倍，占用了市場通道B:乙擅自將某顧客照片放大并置于照相館明顯位置招徠顧客C:丙將轎車停放在城區(qū)幸福大道沒有劃車位的道路上D:丁在申請香煙銷售許可證的同時(shí)出售香煙8.作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)或者其上級行政機(jī)關(guān)，根據(jù)利害關(guān)系人的請求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷行政許可的情形有：_____B:超越法定職權(quán)作出準(zhǔn)予行政許可決定的C:違反法定程序作出準(zhǔn)予行政許可決定的D:對資格條件缺陷準(zhǔn)予行政許可的E:行政機(jī)關(guān)工作人員玩忽職守作出準(zhǔn)予行政許可決定的9.物權(quán)具有的特點(diǎn)是_____。A:排他性B:獨(dú)占性C:優(yōu)先力D:追及力10.當(dāng)代自然科學(xué)的三大課題是_____。B:天體演化C:生命起源D:紫外線災(zāi)難三.填空題(共7題)1.一題多解是發(fā)散思維的表現(xiàn)，思維的基本形式有概念、判斷和____。2.親子關(guān)系有狹義與廣義之分，狹義的親子關(guān)系是指兒童早期與父母的情感關(guān)系，即____；廣義的親子關(guān)系是指父母與子女的相互作用方式，即____。4.____至____高鐵9月28日正式通車運(yùn)營，該線路單程2128公里，是中國最長的高鐵線路。5.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展階段分為感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和____階段。6.____是新社會取代舊社會的決定性手段和重要環(huán)節(jié)。四.判斷題(共7題)2.以城市、醫(yī)院、工業(yè)區(qū)垃圾、有害污泥等為有機(jī)原料制成的有機(jī)肥(垃圾肥)可以在農(nóng)作物上大量的使用，效果甚好。_____3.某地發(fā)生一起火災(zāi)，消防員接到報(bào)警后，火速趕往火災(zāi)現(xiàn)場撲救，消防車由于行車過快，不幸將一名騎自行車的人撞成重傷。受害者有權(quán)向消防部門提起國家賠償。_____4.科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面促進(jìn)可持續(xù)。_____5.“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。”形成上述機(jī)制的關(guān)鍵是健全權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督體系。_____6.預(yù)算的實(shí)質(zhì)是一種數(shù)字化了的計(jì)劃，它將計(jì)劃規(guī)定的活動用貨幣作為計(jì)量單位表現(xiàn)出來。_____7.建設(shè)社會主義先進(jìn)文化，對傳統(tǒng)文化必須批判地繼承，這種態(tài)度依據(jù)的哲學(xué)道理是具體問題具體分析的原理。_____五.簡答題(共3題)1.簡述教學(xué)過程中促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的方法2.個(gè)別輔導(dǎo)3.根據(jù)適當(dāng)過渡學(xué)習(xí)原理，要想使記憶效果達(dá)到最好，學(xué)習(xí)的熟練程度應(yīng)達(dá)到剛好能夠回憶出來的次數(shù)的____。1.工作計(jì)劃是提升公共服務(wù)質(zhì)量和效率的保障，而即使是再好的工作計(jì)劃也有賴于貫徹落實(shí)。請簡述應(yīng)如何貫徹落實(shí)好單位的工作計(jì)劃。(字?jǐn)?shù)150字左右)2.【材料】農(nóng)場有塊石頭立在屋子拐角。石頭樣子挺難看，直徑約有一尺，凸出兩三寸。年輕的農(nóng)夫全速開著割草機(jī)撞在那石頭上，碰壞了刀刃。于是，他對農(nóng)場主說：“咱們把它挖出來行不行？”“不行，那塊石頭早就埋在那兒了。”農(nóng)場主說，“聽說底下埋得深著呢，自從我爺爺?shù)臓敔斪〉竭@里，誰也沒把它給弄出來?！本瓦@樣，石頭留了下來。后來，農(nóng)夫結(jié)了婚，生了兒子，兒子長大后又添了孫子。一天，年邁的農(nóng)夫陪著12歲的孫子在農(nóng)場玩耍，孫子發(fā)現(xiàn)爺爺老是審視那塊石頭，于是孫子拿出鐵鍬，農(nóng)夫還來不及攔阻，孫子一伸手就將那塊石頭撬了出來，原來石頭埋得不過一尺深，下面比上面僅僅寬六寸而已。農(nóng)夫不由訝然。請仔細(xì)閱讀上述材料，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇800字以上的議論文。3.按照內(nèi)容和作用劃分，通知可分為哪幾種？一.單選題1.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：需要清退的公文有絕密公文；有重大錯(cuò)漏的公文；被明令撤銷的公文；僅供征求意見或?qū)忛喌墓?；未?jīng)本人宙閱的領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿；由發(fā)文機(jī)關(guān)指定清退的公文等。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是生產(chǎn)資料私有制與生產(chǎn)社會化之間的矛盾，即資本主義制度固有的基本矛盾。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:D本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：過量的臭氧對地球生物有破壞力，因此并不能說臭氧是無害氣體。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：函是不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。題目中的中科院某研究所和山西大學(xué)是不相隸屬的機(jī)關(guān)，所以應(yīng)用函。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:法律關(guān)系，是指法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整人們行為過程中形成的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。它由法律關(guān)系主體、法律關(guān)系內(nèi)容和法律關(guān)系客體三要素構(gòu)成。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:D本題解釋:【解析】:契約倫理定義的關(guān)鍵信息是：以一定的倫理品質(zhì)做基礎(chǔ)，如誠實(shí)守信原則、責(zé)任感等等。D項(xiàng)拖欠工資不符合誠實(shí)守信等倫理品質(zhì)，違背了契約倫理，當(dāng)選。其他三項(xiàng)均符合定義。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:寶貴精神財(cái)富屬于正確的社會意識，對社會存在有巨大的促進(jìn)作用，本題體現(xiàn)的正是社會意識對社會存在的反作用。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:C本題解釋:C【解析】《刑法》第25條規(guī)定：“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪?！币韵聨追N情況不屬共同犯罪：①兩人以上同時(shí)實(shí)施故意犯罪，但彼此主觀上并無共同的聯(lián)系。②兩人以上的共同過失行為。造成一個(gè)危害結(jié)果的，不認(rèn)為是共同犯罪。如果構(gòu)成犯罪，則分別論處。③一方是故意犯罪，另一方是非故意地幫助他人犯罪的，不以共同犯罪論處。④窩藏、包庇犯罪分子事前沒有通謀的。不以共同犯罪論處，只單獨(dú)構(gòu)成窩藏或包庇罪。⑤超出共同故意之外的犯罪，不是共同犯罪。因此，C項(xiàng)屬于事前有通謀的行為，是共同犯罪。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：彈性理論是解釋價(jià)格變動與需求量變動之間量的關(guān)系的理論。彈性理論分為需求彈性和供給彈性。需求彈性又分為需求的價(jià)格彈性、需求的收入彈性與需求的交叉彈性三種類型。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:需求價(jià)格彈性=需求量變動率/價(jià)格變動率，當(dāng)提價(jià)10%時(shí)，需求量變動率為12%，又因?yàn)閮r(jià)格與需求數(shù)量呈反方向變動，所以需求量是下降12%，則此時(shí)所有想看電影的人都可以買到票。本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:D本題解釋:答案：D考點(diǎn)：中國的氣候，季風(fēng)本題所屬考點(diǎn)-中國的氣候，季風(fēng)16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“破窗理論”屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)中一個(gè)名詞，原意是玻璃門窗被砸破，雖然造成一定的損失，但使玻璃制造商、建筑商受益，從而引發(fā)新的建設(shè)鏈條的發(fā)展，拉動經(jīng)濟(jì)增長。打破了窗戶就要再買新的，即消費(fèi)；以此引發(fā)新的建設(shè)鏈條的發(fā)展并拉動經(jīng)濟(jì)增長，說明了生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學(xué)校教育產(chǎn)生和發(fā)展的了解?！久麕燑c(diǎn)睛】根據(jù)歷史記載，中國早在4000多年前的夏代，就有了學(xué)校教育的形態(tài)，稱為“庠序”。西周以后，學(xué)校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式，建立了典型的政教合一的官學(xué)體系。夏朝和西周都屬于我國奴隸社會的社會形態(tài)。本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)18.參考答案:D本題解釋:D。解析：“趾高氣昂”形容驕傲自滿，得意忘形的樣子，不符合語境，排除A?！败P躇不前”與“蠢蠢欲動”表意相反，無法承接，故排除C?！靶赜谐芍瘛迸c“躊躇滿志”相比，前者比喻做事之前已有成算在胸，后者形容對自己取得的成就非常得意。與后文“盲目擴(kuò)張的勢頭必須加以警惕”相對應(yīng)，“躊躇滿志”更合適。本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:C本題解釋:答案:C解析:商品是用來交換的勞動產(chǎn)品，具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)屬性。使用價(jià)值是商品具有的效用，即能滿足人類某種需要的屬性，使用價(jià)值是商品的自然屬性。凝結(jié)在商品中的一般人類勞動就是商品的價(jià)值。價(jià)值是商品所特有的本質(zhì)屬性和社會屬性，體現(xiàn)著商品生產(chǎn)者之間相互比較勞動耗費(fèi)量和交換勞動的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:領(lǐng)導(dǎo)職能體現(xiàn)在決策、選人用人、指揮協(xié)調(diào)、激勵(lì)等方面。該企業(yè)雖然人才濟(jì)濟(jì)，設(shè)備精良，但近來干群士氣低落，管理人員和技術(shù)人員的流失串逐年升高，以此判斷為領(lǐng)導(dǎo)職能存在問題。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:應(yīng)用文是各類企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體和個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)和日常生活等社會活動中，用以處理各種公私事務(wù)、傳遞交流信息、解決實(shí)際問題所使用的具有直接實(shí)用價(jià)值、格式規(guī)范、語言簡約的多種文體的統(tǒng)稱。應(yīng)用文具有規(guī)范性、事務(wù)性、實(shí)用性、時(shí)效性、真實(shí)性、語言平實(shí)簡練等特征。因此，本題選擇ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：三色農(nóng)業(yè)即綠色農(nóng)業(yè)、白色農(nóng)業(yè)和藍(lán)色農(nóng)業(yè)。綠色農(nóng)業(yè)，是指以生產(chǎn)并加工銷售綠色食品為軸心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式。白色工程農(nóng)業(yè)是以蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程和酶工程為基礎(chǔ)，以基因工程全面綜合組建的工程農(nóng)業(yè)。藍(lán)色農(nóng)業(yè)指的是在水體中開展的海洋水產(chǎn)農(nóng)牧化活動，具體來說，所有在近岸淺海海域、潮間帶以及潮上帶室內(nèi)外水池水槽內(nèi)開展的蝦、貝、藻、魚類的養(yǎng)殖業(yè)都包括在內(nèi)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：市場的構(gòu)成要素包括市場主體、市場客體、市場行為。市場主體是指在市場上從事經(jīng)濟(jì)活動，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的個(gè)人和組織體。市場客體是指用于市場交換的指向物，即用于交換的物品和勞務(wù)。市場行為是指企業(yè)在充分考慮市場的供求條件和其他企業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)上，所采取的各種決策行為；或者說是企業(yè)為實(shí)現(xiàn)其既定目標(biāo)而采取的適應(yīng)市場要求的調(diào)整行為。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD。解析：PM2.5的非常復(fù)雜,從形成過程上可以分為一次源和二次源。一次源又分為自然源和人為源。自然源在全球范圍分布廣泛，如火山爆發(fā)、森林火災(zāi)、颶風(fēng)、海嘯、土壤和巖石的風(fēng)化及生物腐爛等現(xiàn)象所形成的污染源。人為污染源是指人類生活和生產(chǎn)活動所形成的污染源。根據(jù)對大氣污染物的分類統(tǒng)計(jì)分析，人為大氣污染源主要是燃料燃燒、工業(yè)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:CD本題解釋:參考答案:C,D答案解釋:CD。解析：A項(xiàng)說法本身正確，但與材料無關(guān)，屬于干擾項(xiàng);B項(xiàng)說法本身錯(cuò)誤，民主并不與社會生產(chǎn)力成正比，民主的發(fā)達(dá)程度和一個(gè)國家制度、執(zhí)政黨的好壞等因素密切相關(guān)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:選項(xiàng)B是客觀唯心主義的觀點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》7.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：選項(xiàng)B中，乙的行為侵犯了顧客的肖像權(quán)，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任，但尚未嚴(yán)重到違反行政管理法規(guī)，故不應(yīng)受行政處罰。其他選項(xiàng)均違反了行政管理法規(guī)，應(yīng)當(dāng)受到行政處罰。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：《行政許可法》第69條規(guī)定，有下列情形之一的，作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)或者其上級行政機(jī)關(guān)，根據(jù)利害關(guān)系人的請求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷行政許可：（一）行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（二）超越法定職權(quán)作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（三）違反法定程序作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（四）對不具備申請資格或者不符合法定條件的申請人準(zhǔn)予行政許可的；（五）依法可以撤銷行政許可的其他情形。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】ABCD。解析：物權(quán)是民事主體在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，直接支配特定的物而享受其利益，并得排除他人干涉的權(quán)利。物權(quán)具有獨(dú)占性和排他性，一方面，物權(quán)具有排除他人侵害、干涉、妨礙的性質(zhì)；另一方面，同一物不能有內(nèi)容互不相容的兩個(gè)物權(quán)。物權(quán)具有優(yōu)先力：同一標(biāo)的物上既有物權(quán)，也有債權(quán)時(shí)，物權(quán)具有優(yōu)先于債權(quán)的效力；同一標(biāo)的物上有數(shù)個(gè)物權(quán)時(shí)，依物權(quán)效力的強(qiáng)弱，具有較強(qiáng)效力的物權(quán)或者排斥具有較弱效力的物權(quán)的存在，或者先于具有較弱效力的物權(quán)得到實(shí)現(xiàn)。物權(quán)具有追及力，即物權(quán)的標(biāo)的物不論輾轉(zhuǎn)歸于何人之手，都不能妨礙物權(quán)的行使，物權(quán)人可以向任何占有其物的人主張其權(quán)利。故本題答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：基本粒子，天體演化和生命起源是當(dāng)代自然科學(xué)的三大課題。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題本題解釋:參考解析：【答案】推理本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.參考答案:依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式本題解釋:參考解析：依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:充分而有效的反饋本題所屬考點(diǎn)-技能的形成本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:形式運(yùn)算階段本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合6.參考答案:革命本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:上課本題解釋:參考解析：【答案】上課本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:正確參考答案：正確【解析】教師要從課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)2.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：國家賠償是指國家機(jī)關(guān)及其工作人員因行使職權(quán)給公民、法人及其他組織的人身權(quán)或財(cái)產(chǎn)權(quán)造成損害，依法應(yīng)給予的賠償。國家賠償由侵權(quán)的國家機(jī)關(guān)履行賠償義務(wù)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:[解析]科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這是科學(xué)發(fā)展觀的四個(gè)基本要素。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：“要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：預(yù)算是一種應(yīng)用很廣泛的控制方法。它將計(jì)劃規(guī)定的活動用貨幣作為計(jì)量單位表現(xiàn)出來，實(shí)質(zhì)上就是一種數(shù)字化了的計(jì)劃。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)。解析：在新事物取代舊事物的過程中，辯證的否定是決定性環(huán)節(jié)。事物運(yùn)動的過程是一個(gè)從肯定到否定，從否定到否定之否定的辯證的過程。社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展也是一個(gè)辯證的過程，要對傳統(tǒng)文化進(jìn)行一個(gè)從肯定到否定，苒由否定到否定之否定的過程，在這個(gè)過程中，就應(yīng)堅(jiān)持對傳統(tǒng)文化批判地繼承。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題1.參考答案:（1）主要教學(xué)材料和內(nèi)容的編排（2）改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式（3）提高知識的概括化水平（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練（5）加強(qiáng)教學(xué)方法的選擇，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變（6）改進(jìn)對學(xué)生的評價(jià)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.參考答案:【答案】個(gè)別輔導(dǎo)：以個(gè)別學(xué)生為對象，以學(xué)生問題和需要為基礎(chǔ)，用尊重、接納和理解的態(tài)度、科學(xué)的方法，通過聆聽、疏導(dǎo)、咨詢、活動等途徑，予以適當(dāng)啟發(fā)和誘導(dǎo)，使學(xué)生能夠從有心理問題發(fā)展成為心理健康。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:150%【答案】150%本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識1.參考答案:【1.參考答案】落實(shí)工作計(jì)劃，首先要深刻領(lǐng)會，吃透上情，明確任務(wù)，融會貫通。其次，在工作中要克服主觀性、盲目性，深人實(shí)際’搞好調(diào)查研究，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)。第三，依照集體領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，層層分解計(jì)劃，責(zé)任到人，突出重點(diǎn)，關(guān)注細(xì)節(jié)，制定每項(xiàng)工作的時(shí)間進(jìn)度表,定期檢查進(jìn)度，加大督辦力度。2.參考答案:【參考例文】突破慣性思維一塊小小的石頭埋在土中數(shù)代卻沒有被刨出，究其原因竟是口口相傳的“埋得深”傳言。這一故事初聽似不可信，但回顧歷史卻可發(fā)現(xiàn)，類似情況屢見不鮮。秦朝統(tǒng)一天下后，“據(jù)億丈之城，臨