高中安全第一課教案作為一名人民老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是作者為小伙伴們整編的高中平安第一課教案（優(yōu)秀8篇），盼望能夠給小伙伴們的寫作帶來一些的啟發(fā)。

平安第一課教學(xué)反思篇一

提高同學(xué)的自我愛護(hù)力量是同學(xué)平安訓(xùn)練的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，體驗(yàn)是同學(xué)進(jìn)展力量、形成技能的最好途徑。同學(xué)平安訓(xùn)練，老師只是一味地反復(fù)囑咐或是訓(xùn)斥，而沒有真正讓同學(xué)去體驗(yàn)、去感受，那么同學(xué)是無法形成良好的技能的。筆者通過多年對(duì)學(xué)校平安訓(xùn)練管理的實(shí)踐、總結(jié)、反思，認(rèn)為同學(xué)自我愛護(hù)力量的培育，應(yīng)從小事入手，在小事中讓同學(xué)體驗(yàn)自我愛護(hù)的重要性及自我愛護(hù)的過程，從而形成技能。

一、在小事中查找訓(xùn)練機(jī)會(huì)去豐富同學(xué)的自我愛護(hù)體驗(yàn)。

例如，現(xiàn)在有的學(xué)校生在削鉛筆時(shí)不當(dāng)心把手指割破，捏著傷口，哭著，跑進(jìn)老師辦公室懇求老師關(guān)心；有同學(xué)上體育課，不當(dāng)心腳上擦破了皮，哭著……各種各樣的大小問題都找老師或者找家長，同學(xué)沒有自己處理的意識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn)，我們的班級(jí)里是否可以開展一些活動(dòng)，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決，同時(shí)，通過老師教，同學(xué)互幫互學(xué)練，讓同學(xué)把握一些簡潔包扎方法。學(xué)?；虬嗌峡梢灶A(yù)備一些傷口消毒的常用藥水，如醫(yī)用酒精、紅汞、雙氧水等和一些包扎傷口用的物品，如創(chuàng)可帖、橡膠布、棉紗等，用來平常讓同學(xué)嘗試包扎一些稍微的小傷口。同學(xué)在校內(nèi)里發(fā)生的一些小意外，能自行簡潔處理，并在處理時(shí)相互關(guān)心、相互協(xié)作，共同體驗(yàn)自救、互救的過程，感受自救、互救中的情感體驗(yàn)，既增加了自我愛護(hù)意識(shí)，又提高了自我愛護(hù)力量。

二、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培育同學(xué)自我愛護(hù)的力量

教會(huì)同學(xué)自我愛護(hù)的方法，培育同學(xué)自我愛護(hù)的力量，使之有足夠的力量和士氣鎮(zhèn)靜應(yīng)付突發(fā)大事，這是平安訓(xùn)練的目的，也可說是現(xiàn)代素養(yǎng)訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗(yàn)讓同學(xué)學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。例如，發(fā)覺同學(xué)帶了打火機(jī)到學(xué)校里玩，老師可利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)教室里著火的情境（燒舊報(bào)紙，制造濃煙），讓全體同學(xué)參與火災(zāi)逃命演習(xí)。演習(xí)后要仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)，確定利用逃命學(xué)問逃命的同學(xué)，指出演習(xí)中存在的問題及其引發(fā)的后果。在這樣的情景下，同學(xué)既能體驗(yàn)火場(chǎng)的緊急場(chǎng)面，又學(xué)到了火場(chǎng)逃命方法，同時(shí)訓(xùn)練了違反紀(jì)律的同學(xué)，增加了大家防火意識(shí)，可謂一舉多得。

三、養(yǎng)成同學(xué)良好的行為習(xí)慣遠(yuǎn)離平安事故

平安訓(xùn)練的最終目標(biāo)是促使同學(xué)形成平安行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離平安事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，同學(xué)是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，平安隱患難以避開。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成訓(xùn)練，規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)以文明的行為在平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。學(xué)校和老師特殊是班主任，應(yīng)仔細(xì)組織和引導(dǎo)同學(xué)樂觀開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占據(jù)同學(xué)課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離平安事故。

學(xué)校平安無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要做有心人，平安訓(xùn)練從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安靜，我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美妙。

高中平安第一課教案篇二

一、教學(xué)目的

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種平安訓(xùn)練活動(dòng)，增加遵守交規(guī)的意識(shí)

三、教學(xué)方法

爭論法案例法情景劇表演

四、課前預(yù)備

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織同學(xué)排演小品。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3、了解一些基本的交通規(guī)章。了解一些常見的標(biāo)志。

4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命平安第一”八個(gè)美術(shù)字。

五、教學(xué)過程

同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消逝一個(gè)小城鎮(zhèn)，假如以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思考。

2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們談?wù)?，各抒己見?/p>

4、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通平安不容忽視。

日前我國道路交通平安形勢(shì)非常嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由xx86年的29萬起上升到20xx年xx萬起，年均增長xx%。死亡人數(shù)由xx年x萬人升到20xx年的xx%萬人，年均增長x%。

20xx年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的xx人上升到xx人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549xx起，受傷人數(shù)由上一年的xx人上升到xx人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的xx元上升到xx元，萬車死亡率由上一年的xx下降到xx，xx萬人口死亡率由上一年的xx上升到xx。

b：所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

（二）交通學(xué)問競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名學(xué)校生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小伴侶違反了哪些交通規(guī)章？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)章？

3、把小伴侶的錯(cuò)誤訂正過來。

4、由小品、談心得體會(huì)。

主持人：7時(shí)32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當(dāng)他糊涂過來時(shí)，一切都為時(shí)已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場(chǎng)喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20xx年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。

平安第一課教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)了解交通平安問題對(duì)我們的重要性。

2、我們要從小樹立交通平安意識(shí)，把握必要的交通平安學(xué)問，確保交通平安。

3、培育同學(xué)從自己做起，自覺遵守交通規(guī)章，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。

教學(xué)重點(diǎn)：

把握必要的交通平安學(xué)問，確保交通平安。

教學(xué)難點(diǎn)：

培育同學(xué)從自己做起，自覺遵守交通規(guī)章，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。

教學(xué)過程：

一、故事激趣引入活動(dòng)

1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街說他不會(huì)走路。”丁丁很不興奮撅著嘴說：“誰說的我不但會(huì)走路而且會(huì)跑呢！不信我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說你沒學(xué)會(huì)走路是說你還沒學(xué)會(huì)在公路上走路?！倍《◇@奇的問道：”在公路上走路還用學(xué)嗎？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的不但要學(xué)而且應(yīng)當(dāng)記住一些規(guī)定?！?/p>

2、爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)章我們應(yīng)當(dāng)怎樣記住交通規(guī)章呢？這就是今日學(xué)習(xí)的新內(nèi)容（板書：交通法規(guī)我遵守）、

二、看說比學(xué)把握規(guī)范

1、熟悉交通信號(hào)燈。（出示交通信號(hào)課件）同學(xué)們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎？（同學(xué)說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等）

2、熟悉各種交通標(biāo)線

3、了解走路規(guī)范、（課件出示三圖）

圖一：小伴侶背著書包走在公路人行道上。

圖二：小伴侶走在人行橫道上預(yù)備過十字路口。

圖三：小伴侶放學(xué)回家走在過街天橋上。

同學(xué)們你們看圖中的小伴侶們走在了什么地方？他們是怎樣走的？（同學(xué)邊看圖邊比較老師引導(dǎo)同學(xué)熟悉“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”）

教唱兒歌熟悉過街天橋。（過街天橋空中跨橫空公路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍。）

4、小伴侶怎樣走路才能最平安？聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小伴侶爭論。

①把小伴侶身邊的故事講給大家聽增加平安意識(shí)。

②小組爭論后得出：走規(guī)定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。

5、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。

①聽故事：《徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事》

②同學(xué)聽后，說說應(yīng)當(dāng)怎樣候車？

③情景表演：學(xué)攔“出租車”。（引導(dǎo)同學(xué)懂得：站在人行道，對(duì)車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜愛）

三、回顧所學(xué)，溝通體會(huì)

同學(xué)們，今日的平安課中，你學(xué)會(huì)了什么？說給大家聽，好不好？

四、明辨是非，熟悉升華

1、課件出示圖，辨別圖中的小伴侶做得對(duì)不對(duì)，說說為什么？

a、放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。

b、紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。

c、幾個(gè)小伴侶走在公路中心去上學(xué)。

五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花

a、夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。

b、給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評(píng)出“平安小天使”。

六、活動(dòng)總結(jié)

通過這次平安課，同學(xué)們熟悉了交通信號(hào)燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的平安，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)章，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？

平安第一課教學(xué)反思篇四

平安和紀(jì)律訓(xùn)練對(duì)學(xué)校生非常重要。今年，安徽訓(xùn)練廳要求全省中學(xué)校要上好平安訓(xùn)練第一課。本人多年來堅(jiān)持開學(xué)第一課進(jìn)行心情調(diào)整和平安訓(xùn)練，收到了明顯的訓(xùn)練效果。

本課教學(xué)第一課時(shí)由課前的平安觀看引入，這有實(shí)際意義和作用，只有這樣的觀看才能了解同學(xué)的平安現(xiàn)狀，才能有針對(duì)一的訓(xùn)練。接著對(duì)上學(xué)期平安成果進(jìn)行了回顧和總結(jié)，這起到鼓舞和激勵(lì)以及警醒作用。此后開展了閱讀活動(dòng)，主要是協(xié)作平安訓(xùn)練結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容，從多方面加強(qiáng)對(duì)同學(xué)平安意識(shí)訓(xùn)練，豐富平安常識(shí)，也為開學(xué)后正常有序地開展教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，第一節(jié)課結(jié)束布置了思索與發(fā)覺活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)觀看和發(fā)覺平安與擔(dān)心全行為，同時(shí)開展想象活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了平安重要性熟悉的訓(xùn)練。

其次課時(shí)中，主要是結(jié)合教材熟悉平安的重要性，結(jié)合發(fā)覺的同學(xué)言行開展平安分析，最重要的是將上下樓梯做為重點(diǎn)并模擬開展活動(dòng)和布置課后同學(xué)間的監(jiān)督，這種教學(xué)具有有效性和針對(duì)性，讓同學(xué)感受到老師的關(guān)愛。本節(jié)課能放手讓同學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中發(fā)覺總結(jié)，并開展平安閱讀、習(xí)作活動(dòng)，這樣不僅整合了語文學(xué)習(xí)，豐富學(xué)問，提高閱讀、作文力量，而且進(jìn)一步加深了對(duì)平安的熟悉。

教學(xué)本課后結(jié)合同學(xué)的成果反思如下：

一、平安訓(xùn)練必需落到實(shí)處，才能起到樂觀的作用。所謂落到實(shí)處從本課教學(xué)來看，一般是平安觀看、平安提示、平安閱讀、平安思維、平安模擬演練、平安激勵(lì)等。這些落到實(shí)處的活動(dòng)不僅起到平安訓(xùn)練的目的，而且可以以此建立良好的生生、師生等關(guān)系。

二、平安訓(xùn)練和平安監(jiān)督必需相互作用，才能達(dá)到規(guī)范平安行為的作用。平安監(jiān)督可以是生生間的相互提示，可以是平安隱患的發(fā)覺等，只有有效的平安訓(xùn)練下的監(jiān)督才到達(dá)到平安的最終目的。

三、平安訓(xùn)練完全能和習(xí)作等教學(xué)整合起來，不僅有效地提高同學(xué)的平安意識(shí)，平安意識(shí)強(qiáng)了，那么熟悉深刻下的語言運(yùn)用也會(huì)自如和有主題性，這可以培育同學(xué)樂觀的作文態(tài)度和提高習(xí)作的愛好，達(dá)到雙豐收。

平安第一課教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。

2、平安工作的重要性

a、大路上、公共場(chǎng)所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人平安意識(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

學(xué)校生應(yīng)留意平安的地方：

1、同學(xué)爭論。

2、集體歸納。

（1）人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，通過大路要做到一停二看三通過。

（3）財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（四）、同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

（五）、老師小結(jié)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。

開學(xué)平安訓(xùn)練第一課教案篇六

教學(xué)目標(biāo)：

今年我們學(xué)校拓展訓(xùn)練的第一課就是學(xué)校平安訓(xùn)練講座，加強(qiáng)了我們的平安意識(shí)，使同學(xué)對(duì)平安訓(xùn)練的熟悉更全面。加強(qiáng)平安管理，防患于未然，削減平安事故，使我們的訓(xùn)練教學(xué)工作更輕松、開心。平安無小事，必需放在首要地位。

教學(xué)過程開學(xué)第一課：

先給同學(xué)們上一節(jié)平安訓(xùn)練課，講一講平安留意事項(xiàng)校內(nèi)平安：

1、上下樓梯不要驚慌、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。假如慌里驚慌的簡單扭傷腳脖；假如擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬一摔下來，很危急。

2、課間活動(dòng)要文明，追趕攆打易碰傷，謹(jǐn)記教育是上策。

3、打掃衛(wèi)生時(shí)，肯定留意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了督促孩子們自律，支配了課間平安監(jiān)督員，發(fā)覺課間或課外活動(dòng)有同學(xué)有擔(dān)心全的行為，平安監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)覺擔(dān)心全的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師，老師準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

校外平安：

1、告誡同學(xué)遵守交通規(guī)章，看信號(hào)燈過公路，不要橫穿公路，特殊是你突然從花壇里竄出來，很危急的。

2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有擔(dān)心全音素；放學(xué)按時(shí)回家，讓家長放心，最好不要私字去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，假如去給家長說一聲。

3、網(wǎng)吧、嬉戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、路上遇到生疏人，最好少與他們交談，肯定不能要生疏人的東西。

飲食平安：

1、提示同學(xué)早餐盡量在家吃，肯定要吃好。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3、多飲用白開水，少喝飲料特殊是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，簡單損傷腸胃的。

作為班主任的日常管理平安：

1、和家長準(zhǔn)時(shí)溝通。

2、告知家長學(xué)校作息時(shí)間支配，便于家長監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)按時(shí)回家沒有。

3、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請(qǐng)假，馬上和家長取得聯(lián)系，告知家長。

4、假如發(fā)覺有孩子上網(wǎng)吧或嬉戲廳準(zhǔn)時(shí)和家長溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、訓(xùn)練。

5、孩子在校生并，不能讓孩子單獨(dú)離校，肯定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。

6、發(fā)覺孩子在學(xué)校有特別表現(xiàn)，比如說，孩子到?？偸沁t到，要和家長準(zhǔn)時(shí)溝通，了解孩子的狀況，找出緣由，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。

7、常常排查班里有沒有平安隱患，假如有準(zhǔn)時(shí)告知學(xué)校，消退平安隱患。

8、作為老師，堅(jiān)守自己的陣地，上課不能隨便離開教室，以免教室沒有老師，同學(xué)發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9、假如遇到突發(fā)大事，第一時(shí)間告知家長和學(xué)校，不能耽擱了事情。

10、體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)提示孩子如有不舒適馬上停止活動(dòng)，做好預(yù)防工作。

11、依據(jù)學(xué)校支配綻開平安訓(xùn)練主題班會(huì)，進(jìn)行專題平安訓(xùn)練。比如說：地震、火災(zāi)如何逃命，我們學(xué)校多次進(jìn)行平安演練，孩子們有肯定的平安常識(shí)。比如說：手、足、口病，甲型流感，親密協(xié)作學(xué)校做好宣揚(yáng)、監(jiān)管工作。全課小結(jié)總而言之，平安無小事，有平安意識(shí)，才會(huì)有平安的防范措施，平安這根弦時(shí)刻不能松。

平安第一課教學(xué)反思篇七

每一年有多少可愛的小生命由于意外損害事故而受到了多么無情的摧殘。而老師作為訓(xùn)練活動(dòng)的主導(dǎo)者，對(duì)如何處理好訓(xùn)練活動(dòng)與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用。持續(xù)兩周的平安訓(xùn)練，談話活動(dòng)《我身邊的危急》、語言活動(dòng)《小狗警察》、美術(shù)活動(dòng)《汽車》、科學(xué)活動(dòng)《感冒了》、健康活動(dòng)《不怕黑的孩子》、社會(huì)活動(dòng)《有人來敲門》等，和學(xué)習(xí)交警叔叔的手勢(shì)和模擬穿公路等等。讓幼兒主動(dòng)獵取肯定的平安學(xué)問和求助方法，樹立平安意識(shí)。

平安訓(xùn)練作為幼兒園長期的訓(xùn)練內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用故事“小寶找媽媽”，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西。知道爸爸、媽媽的電話號(hào)碼，家庭住址等，訓(xùn)練幼兒開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上，吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安警示，并請(qǐng)小伴侶們相互監(jiān)督。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的平安意識(shí)，為幼兒平安行為力量的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。

活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立平安意識(shí)，保證幼兒的平安和健康，由于這不僅關(guān)系到幼兒的平安和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和歡樂。

平安第一課教案篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)平安學(xué)問，把握一些平安常識(shí)，學(xué)會(huì)自救的方法。

2、了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

3、學(xué)會(huì)珍愛生命，增加同學(xué)平安意識(shí)，逐步提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。

教學(xué)過程：

一、在學(xué)校里，應(yīng)當(dāng)怎樣留意平安

下面我們來進(jìn)行選擇題競(jìng)賽。（課件出示）

1、下課了，不能干什么：①打球。②追逐打鬧。③跳繩。

2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3、哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

師說：同學(xué)們都很聰慧，那就盼望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守平安規(guī)章。

二、課余時(shí)間玩耍要留意平安

課余時(shí)間主要是休息好，并做好上課的預(yù)備工作。下課時(shí)，千萬不要在走廊里推推攘攘，在校內(nèi)里追追逐趕，以免相互碰撞，造成損害。

三、同學(xué)間不要做危急嬉戲

做嬉戲可以起到增長學(xué)問、熬煉身體的作用。但一些嬉戲特別危急，輕則傷人，重則危及生命。哪些嬉戲不能做呢？