幼兒的全面發(fā)展教育第1頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)幼兒體育

幼兒體育的意義幼兒體育的任務(wù)※幼兒體育的內(nèi)容和手段※

幼兒的生理、心理特點(diǎn)決定了幼兒體育的二維含義，即，促進(jìn)身體健康發(fā)育與有效開展教育活動(dòng)第2頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四幼兒體育的生理基礎(chǔ)幼兒的生理特點(diǎn)：幼兒期，人處于初步的發(fā)育階段：骨骼細(xì)小，硬度差，容易變形，肌肉體積小，收縮力弱，心臟心腔小，心肌薄，心肌收縮力小，心跳快，肺組織的彈力纖維少，肺活量小，呼吸弱，神經(jīng)系統(tǒng)易興奮，注意不集中。因此，而決定幼兒不宜進(jìn)行過(guò)大壓力的負(fù)重練習(xí)，也不能進(jìn)行大強(qiáng)度過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的大強(qiáng)度訓(xùn)練，即決定了幼兒期體育活動(dòng)具有特殊性與選擇性的特點(diǎn)，采用科學(xué)適當(dāng)?shù)捏w育方法進(jìn)行教育。第3頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四幼兒體育的心理基礎(chǔ)心理特點(diǎn)：依據(jù)人心理發(fā)展規(guī)律及心理年齡特征，即決定幼兒期是以具體的形象思維為特征，但思維能力較差，發(fā)育不成熟，感知、記憶、想象、思維、言語(yǔ)能力都相對(duì)較低，社會(huì)性較差，興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)表現(xiàn)不明顯，意志不堅(jiān)定，對(duì)問(wèn)題的判斷能力差，應(yīng)變能力弱，情緒、個(gè)性、性格都有待于后天的培養(yǎng)，但喜歡玩耍、游戲、好動(dòng)。另外，適宜的環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展具有一定的促進(jìn)作用，體育啟蒙教育便是適合幼兒心理特征，且能設(shè)置適宜的教育環(huán)境，起到積極的教育作用。

第4頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一、幼兒體育的任務(wù)

保護(hù)幼兒的生命與健康，鍛煉身體，促進(jìn)身體正常生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。第5頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四活動(dòng)欣賞——幼兒園中班幼兒體育活動(dòng)：小動(dòng)物過(guò)橋設(shè)計(jì)思路:1、《指南》中強(qiáng)調(diào)指出要培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。在體育活動(dòng)中，平衡能力的訓(xùn)練是一個(gè)比較重要的項(xiàng)目。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪校说纳眢w為了適應(yīng)各種活動(dòng)，必須不斷的變換各種姿勢(shì)，保持身體的平衡。因此有必要通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練幼兒的平衡能力?；谝陨蟽煞矫娴目紤]，我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

第6頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡臺(tái)、竹梯、木條凳等，鼓勵(lì)孩子們因人而宜，自由結(jié)伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過(guò)橋的方法，充分調(diào)動(dòng)他們自主活動(dòng)的積極性，提高他們的平衡能力。在學(xué)習(xí)方法上，考慮到一味的平衡訓(xùn)練會(huì)使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我以幼兒最感興趣的“小動(dòng)物”過(guò)小橋來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)，使幼兒在有趣的活動(dòng)情節(jié)中積極主動(dòng)地投入游戲。教案分享返回第7頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二、幼兒體育的內(nèi)容和手段

創(chuàng)設(shè)良好的生活條件，科學(xué)護(hù)理幼兒的生活※制訂和執(zhí)行合理的生活制度※

培養(yǎng)良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力※

積極開展體育活動(dòng)※

幼兒體格鍛煉※

做好衛(wèi)生保健工作，注意幼兒安全※

重視幼兒的心理衛(wèi)生※

第8頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（一）創(chuàng)設(shè)良好的生活條件，科學(xué)護(hù)理幼兒的生活

合乎衛(wèi)生要求的房屋、設(shè)備和場(chǎng)地第9頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四合理的營(yíng)養(yǎng)和膳食第10頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四3月5日星期一早餐牛奶玉米果丁發(fā)糕油菜燴豬肝

主要原料：牛奶玉米面葡萄干油菜豬肝早點(diǎn)豆?jié){午餐米飯蜜汁蓮藕排骨蠔油生菜海米冬瓜湯

主要原料：大米排骨藕蠔油生菜海米冬瓜午點(diǎn)蜂蜜水蘆柑核桃仁晚餐蔥油餅醬爆雞丁粉絲小白菜紅棗薏米仁粥

主要原料：面粉大蔥雞肉甜面醬胡蘿卜

黃瓜粉絲小白菜大米薏米小棗晚點(diǎn)牛奶蘋果雪米餅第11頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四3月6日星期二早餐牛奶面包片荷包蛋什錦土豆泥

主要原料：牛奶面包雞蛋土豆牛奶胡蘿卜早點(diǎn)豆?jié){午餐米飯燜平魚肉絲炒蒜苗番茄菜花香菇豆腐條湯

主要原料：大米平魚豬肉蒜苗番茄醬菜花香菇豆腐雞蛋午點(diǎn)冰糖梨水香蕉鹽水花生米晚餐羊肉青菜炒疙瘩蝦皮雞蛋菠菜餅大米紅薯粥

主要原料：羊肉小白菜面粉蝦皮雞蛋菠菜大米紅薯晚點(diǎn)牛奶柚子康師傅夾心餅干第12頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四3月7日星期三早餐青菜雞蛋面片湯麻醬花卷清炒胡蘿卜絲

主要原料：白菜雞蛋面粉海米面粉黑芝麻白糖小泥腸早點(diǎn)酸奶巧克力派午餐炸醬面醬肘花素炒木耳菜香菜蘿卜湯

主要原料：大米廣式香腸雞蛋玉米

青椒菜花蕃茄醬油菜鲅魚午點(diǎn)牛奶木瓜什錦沙拉晚餐南洋咖喱牛肉飯熗炒萵筍紫菜蛋花湯

主要原料：面粉玉米面豆腐瘦羊肉末

雞蛋蒜苗大米薏米核桃仁晚點(diǎn)牛奶梨薄脆餅第13頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四充足的睡眠合適的衣著返回第14頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（二）制訂和執(zhí)行合理的生活制度生活制度是指什么？制度生活制度的依據(jù)

1、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及規(guī)律

2、根據(jù)實(shí)施全面發(fā)展教育的需要

3、考慮季節(jié)的變化、地區(qū)的特點(diǎn)以及家長(zhǎng)的需要。生活制度是指科學(xué)的安排人的生活中主要活動(dòng)的順序和時(shí)間。幼兒呢？第15頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四幼兒園一日活動(dòng)的安排晨間活動(dòng)早操和晨間鍛煉教學(xué)活動(dòng)游戲和戶外活動(dòng)日常生活活動(dòng)離園

返回第16頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（三）培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣包括睡眠、飲食及保持個(gè)人身體、服裝及環(huán)境清潔等習(xí)慣。

首先要保證幼兒有充足的睡眠時(shí)間，幼兒每天的睡眠時(shí)間一般不低于12小時(shí)，其中的午睡時(shí)間應(yīng)不少于2小時(shí)，要養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床的習(xí)慣，睡眠的姿勢(shì)應(yīng)保持仰臥和右側(cè)臥為宜。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)整理床鋪、把衣服鞋襪整齊放在固定地方的習(xí)慣。

其次，要培養(yǎng)幼兒的良好飲食習(xí)慣，包括愉快進(jìn)餐、正確使用餐具、定食定量、不偏食不抵消食，不邊吃邊玩、不吃零食等。

再次，培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。包括飯前便后洗手、每天洗臉、洗腳、刷牙，經(jīng)常理發(fā)、剪指甲、擦鼻涕，正確使用手絹，會(huì)保持服裝的整潔及環(huán)境整潔等。

返回第17頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（四）積極開展體育活動(dòng)

體育活動(dòng)的形式（1）早操（2）體育課（3）戶外體育活動(dòng)※※第18頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

1、按場(chǎng)地分：戶外體育活動(dòng)室內(nèi)體育活動(dòng)2、按組織形式：集體活動(dòng)小組活動(dòng)分散活動(dòng)3、按規(guī)則：有規(guī)則活動(dòng)無(wú)規(guī)則活動(dòng)4、按使用材料：徒手進(jìn)行的活動(dòng)持器械進(jìn)行的活動(dòng)依靠大型器械進(jìn)行的活動(dòng)利用自然進(jìn)行的活動(dòng)5、按嚴(yán)密程度與指導(dǎo)方式的不同：正規(guī)性體育活動(dòng)非正規(guī)性體育活動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)形式分類第19頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)一些注意的事項(xiàng)1、運(yùn)動(dòng)量從小到大再到小。2、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度合理搭配。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大，密度應(yīng)相對(duì)小些；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較小，密度可以適當(dāng)增大些。3、身體各部位活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。4、注意季節(jié)、氣候的特點(diǎn)。

※返回第20頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（五）幼兒體格鍛煉幼兒體格鍛煉的途徑1、專門的體格鍛煉，又稱三浴鍛煉。2、日常生活中的鍛煉。

幼兒器械操返回第21頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（六）做好衛(wèi)生保健工作，注意幼兒安全幼兒園保育員崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)照顧幼兒一天在園的生活（飲食、盥洗、午睡）

2、負(fù)責(zé)保管本班的物品、用具，保管幼兒衣物等用品。

3、負(fù)責(zé)本班房室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的清掃、清潔。

4、負(fù)責(zé)按要求定期做好幼兒茶杯、毛巾、玩具、被褥等用具的清潔、消毒和保養(yǎng)。

5、在教師的指導(dǎo)下配合教師組織教育活動(dòng)。

6、在保健醫(yī)和本班教師的指導(dǎo)下，配合維護(hù)幼兒安全及衛(wèi)生保健。

返回第22頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（七）重視幼兒的心理衛(wèi)生幼兒園開展心理健康教育注意要點(diǎn)1、為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境2、以積極情緒影響幼兒心理健康3、通過(guò)游戲滲透心理健康教育（游戲治療）4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)配合心理健康教育的積極性

第23頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四游戲治療的八個(gè)基本原則原則一：治療者必須和兒童建立溫暖友善的關(guān)系，也要盡早建立良好的默契。原則二：治療者必須接受兒童真實(shí)的一面。原則三：治療者在與兒童的關(guān)系中，要建立寬容的感受，讓兒童能自由自在的表達(dá)他的感受。原則四：治療者要敏感辨識(shí)兒童的感受，并以能讓兒童領(lǐng)悟到自己行為的方式，回饋這些感受給兒童。原則五：治療者必須尊重兒童能夠把握機(jī)會(huì)解決自己?jiǎn)栴}的能力，做選擇和著手改變是兒童的責(zé)任。原則六：治療者不要企圖用方法來(lái)指導(dǎo)兒童的行動(dòng)及談話，讓兒童帶領(lǐng)，治療者跟隨。原則七：治療者要知道治療是一段漸進(jìn)的過(guò)程，不能急著趕治療的進(jìn)度。原則八：治療者為了讓兒童在治療關(guān)系中負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，以符合真實(shí)生活的世界時(shí)才可以實(shí)現(xiàn)。第24頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)幼兒智育

幼兒智育的意義幼兒智育的任務(wù)幼兒智育的內(nèi)容第25頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一、幼兒智育的意義

幾個(gè)概念介紹（1）智育（2）技能、技巧（3）智力為什么要重視幼兒智育（1）從社會(huì)價(jià)值上講（2）從個(gè)體發(fā)展的價(jià)值上（3）從智育與其他各育的關(guān)系上講第26頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二、幼兒智育的任務(wù)

教給幼兒形成初步的概念發(fā)展幼兒的智力發(fā)展幼兒的口頭語(yǔ)言培養(yǎng)幼兒的求知欲和學(xué)習(xí)的積極性第27頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四三、幼兒智育的內(nèi)容

知識(shí)教育發(fā)展智力的教育

1、感知覺(jué)的教育

2、培養(yǎng)觀察力

3、發(fā)展思維能力正確對(duì)待幼兒的問(wèn)題

科學(xué)開展智力游戲第28頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四智力游戲智力游戲是根據(jù)一定的智育任務(wù)設(shè)計(jì)的，以智力活動(dòng)為基礎(chǔ)的一種有規(guī)則的游戲。它以生動(dòng)、新穎、有趣的游戲形式，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中完成增進(jìn)知識(shí)、發(fā)展智力的任務(wù)，是幫助幼兒認(rèn)識(shí)事物、鞏固知識(shí)、發(fā)展智力的一種十分有效的手段?！镏橇τ螒蛴捎螒虻哪康?、構(gòu)思、規(guī)則和結(jié)果四個(gè)部分組成：

1、智力游戲的目的是根據(jù)一定的智力訓(xùn)練任務(wù)提的。

2、游戲的構(gòu)思也即玩法，它是根據(jù)游戲目的和特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，是對(duì)幼兒在游戲中的動(dòng)作和活動(dòng)的要求。

3、智力游戲的規(guī)則是對(duì)構(gòu)思的要求和約束，它從屬于游戲的任務(wù)，在游戲中起指導(dǎo)、組織、調(diào)整幼兒行為的作用，以保證游戲目的的實(shí)現(xiàn)。

4、智力游戲的結(jié)果是游戲目的實(shí)現(xiàn)的程度。第29頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四★一個(gè)好的智力游戲應(yīng)該是：智力訓(xùn)練的目的任務(wù)明確，玩法新穎，內(nèi)容多變并逐步復(fù)雜化，規(guī)則簡(jiǎn)單易行，能夠激起幼兒積極的心理活動(dòng)。

１．觸摸辨物游戲觸摸辨物游戲以“摸一摸”為主要構(gòu)思，通過(guò)游戲豐富幼兒的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，加深幼兒對(duì)物體性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，提高其識(shí)別物體的能力。這類游戲常用的道具有兩種，一種是內(nèi)裝觸摸物兩邊開有取物洞口的紙箱，一種是內(nèi)裝觸摸物能收緊袋口的布口袋，我們稱之為“百寶箱”和“百寶袋”。第30頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四設(shè)計(jì)觸摸辨物游戲應(yīng)把握三個(gè)難度層次：第一個(gè)難度層次是從物體的相對(duì)特性入手的。例如，在百寶箱里放兩個(gè)大小不等的球，兩根長(zhǎng)短不一的尺子，兩個(gè)軟硬不同的娃娃等等，要求幼兒兩手到箱中摸取具有相對(duì)特性的物品，如左手摸塑膠娃娃，右手摸木制娃娃，兩手同時(shí)摸出即為正確。第二個(gè)難度層次是圍繞物體的相同特征進(jìn)行設(shè)計(jì)的。例如，在兩只百寶袋中，分別裝上同樣的物品，如棉花球、鞋帶、尼龍布等，請(qǐng)幼兒兩手分別從兩只袋中摸出相同的東西。第三個(gè)難度層次以分辨物體的相似特征為主，有時(shí)還可以結(jié)合語(yǔ)言訓(xùn)練一起進(jìn)行。例如，在百寶箱中放入一些十分相似的物品，如紐扣、棋子、瓶蓋等。要求幼兒依次去摸一件，取出箱之前要描述所摸物品的特征，并說(shuō)出該物品的名稱，比比誰(shuí)說(shuō)得好，說(shuō)得對(duì)。第31頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第三節(jié)幼兒德育

幼兒德育的意義及任務(wù)※

幼兒德育的內(nèi)容※

幼兒德育過(guò)程※

幼兒德育原則※

德育的途徑和方法

※第32頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一、幼兒德育的意義及任務(wù)

德育的概念幼兒德育的意義

1、向幼兒進(jìn)行德育是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要

2、是幼兒個(gè)性全面發(fā)展的需要

3、是獨(dú)生子女健康成長(zhǎng)的需要

4、向幼兒進(jìn)行德育的可能性和有效性幼兒德育的任務(wù)

返回第33頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二、幼兒德育的內(nèi)容

確定內(nèi)容的依據(jù)如何組織和安排德育內(nèi)容幼兒德育的主要內(nèi)容第34頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四1、培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣2、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)互助3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園幼兒德育的主要內(nèi)容:第35頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四4、培養(yǎng)兒童愛(ài)勞動(dòng)\愛(ài)勞動(dòng)人民5、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)\勇敢的品質(zhì)6、培養(yǎng)幼兒初步愛(ài)祖國(guó)的情感第36頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四7、培養(yǎng)兒童良好的意志品質(zhì)8、培養(yǎng)幼兒活潑\愉快\主動(dòng)開朗的性格9、對(duì)不良性格兒童的教育返回第37頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四三、幼兒德育過(guò)程德育過(guò)程概念幼兒道德品質(zhì)的形成和培養(yǎng)第38頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四幼兒園德育活動(dòng)結(jié)構(gòu)圖第39頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四幼兒道德品質(zhì)的形成和培養(yǎng)

知——道德認(rèn)識(shí)情——道德情感意——道德意志行——道德行為知、情、意、行的關(guān)系

返回第40頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、幼兒德育原則概念內(nèi)容（一）熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格要求幼兒相結(jié)合（二）堅(jiān)持正面教育、啟發(fā)誘導(dǎo)的原則（三）教育的一致性和一貫性原則（四）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則返回第41頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四五、德育的途徑和方法

幼兒德育的基本途徑幼兒德育的方法返回第42頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四幼兒德育的方法

榜樣示范法說(shuō)理教育法情感陶冶法實(shí)際鍛煉法品德評(píng)價(jià)法第43頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第四節(jié)幼兒美育

幼兒美育的意義和任務(wù)

1培養(yǎng)幼兒對(duì)美的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)美感和初步的是審美能力

2使幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)技能,發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)造力幼兒美育的實(shí)施※幼兒美感的發(fā)展及其特點(diǎn)※第44頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四藝術(shù)教育是美育的有力手段第45頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四創(chuàng)造美的生活環(huán)境第46頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四★通過(guò)游戲進(jìn)行美育★節(jié)目\娛樂(lè)活動(dòng)中的美育第47頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四★大自然是美育的豐富源泉★選擇社會(huì)生活中美好的事物感染兒童第48頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四幼兒美感的發(fā)展及特點(diǎn)幼兒的美感與積極的情緒體驗(yàn)聯(lián)系緊密。幼兒美感是直接表面的。幼兒的美感具有行動(dòng)性。幼兒美術(shù)作品欣賞※第49頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第50頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第51頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第52頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第53頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第54頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第55頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四本章參考文獻(xiàn)左瑞勇：《近十年我國(guó)幼兒體育研究綜述—對(duì)122篇學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)分析》，早期教育，2007年第1期內(nèi)容摘要：在我國(guó)幼教改革與發(fā)展的歷程中,有關(guān)幼兒體育的研究一直較為薄弱。但20世紀(jì)90年代中期以后,隨著兩個(gè)幼兒教育指導(dǎo)性法規(guī)、文件的頒布,幼兒體育作為幼兒教育各育之首的地位得到了進(jìn)一步的確認(rèn)和鞏固,并掀起了幼兒體育研究的新高潮。筆者分別以“幼兒體育”“幼兒園體育”和“學(xué)前體育”為題名檢索詞,通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,獲得1979～2006年(截止時(shí)間為06年5月)相關(guān)的研究文獻(xiàn)234篇,其中1996年～2006年近10年間的研究文獻(xiàn)達(dá)122篇,占總數(shù)的52.14%,比1996年前近20年的研究文獻(xiàn)還略多,足見(jiàn)近10年來(lái)我國(guó)幼兒體育研究的盛況,難怪有人將96年后界定為我國(guó)幼兒體育研究的“實(shí)效性階段”(陸克儉,2003)。本文擬根據(jù)122篇研究文獻(xiàn),在分析文獻(xiàn)的基本情況之后,從選定的不同主題及角度,就我國(guó)近10年來(lái)幼兒體育的研究狀況作一綜述第56頁(yè)，共60頁(yè)，2023年，2月20日，星期四張曉紅：《廣州市幼兒體育活動(dòng)現(xiàn)狀研究與分析》，湖北體育科技，2004年第2期

內(nèi)容摘要：采用文獻(xiàn)資料、調(diào)查訪問(wèn)及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)目前廣州市幼兒體育活動(dòng)現(xiàn)狀的研究與分析,旨在為今后開展廣州市幼兒體育活動(dòng)提供參考依據(jù)。幼兒期是身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,幼兒體育是幼兒全面發(fā)展教育的重