Word第第頁普通話學習心得集合12篇一般話學習心得1

一般話是老師的職業(yè)語言,為了改革適應時代的需要，為了大力提高老師的一般話水平,我市組織開展了老師一般話培訓活動。培訓從一般話的概況，主要介紹了什么是一般話、為什么學習一般話、怎樣學習一般話的狀況。又從聲母、韻母、音變具體介紹定義、分類、發(fā)音練習、辯證等內(nèi)容，使我對一般話又有了新的熟悉，感覺說一口流利的、標準的一般話能表達一個人的氣質(zhì)內(nèi)涵。

通過學習我體會到學習一般話要做到以下幾點：

一、堅持使用一般話。

(1)一般話的學習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學得會，用的輕松。

(2)在辦公室中與老師、同學及其同學家長溝通要堅持使用一般話，給同學做好表率，營造一個良好的氣氛，感染身邊的人。

(3)在課堂上用好一般話。課堂做到老師與同學、同學與同學溝通使用一般話，若在課堂上不使用一般話，老師、同學不和他溝通，逼迫使用一般話。使不想講一般話得人講一般話是一個難題，只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變。

(4)字典要在手邊。思想?yún)R報范文讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音，使課堂成為一片凈土。

(5)每天收聽新聞聯(lián)播，學著讀新聞，以此來訂正自己讀錯的字、發(fā)錯的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的學問，提高自己的一般話水平。

(6)舉辦講故事競賽、教學、說話競賽及多和一般話比較好的人用一般話交談。能使老師相互學習，共同進步、共同提高，到達資源共享，是學習的一個好方法。也是培育敢于講話的一個場所。

二、學校舉辦一般話培訓，給老師的訓練搭建平臺

(1)聘請老師，定期開展培訓活動。

(2)先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開頭是勝利的一半!

(3)比較規(guī)范的訓練方法是去找一本《一般話水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天堅持半小時，幾個月之內(nèi)就會有進步。

三、要學好一般話，我體會到這么幾條要領：

(1)學好拼音字母，把握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。

(2)多讀些拼音報上的文章等，熬煉說一般話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并留意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。

(3)不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要留意一些字的多音與多義等。

(4)讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

(5)堅持用一般話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在

一個大家都說一般話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，漸漸漸漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就肯定能把一般話說好。

一般話學習心得2

上周末，我有幸參與了一般話培訓班。雖然短短的4天學習，卻有著別樣的體會。

一般話是我國的通用語言，是我們?nèi)垦S子孫賴以溝通、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的一般話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

在上學的時候也學過一般話通過這幾天的學習我認為當時為什么沒有學好一般話有以下幾點

1、沒有反復練習。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習，在學習、生活中沒有應用，一開口就原形畢露了，也沒有意識要去訂正。

2、缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領悟的東西最重要。

3、基本學問不堅固。一些死的概念、要求沒有把握好，比方發(fā)音器官的掌握、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點、語流音變，以至于有時候老師講到舌頭要放哪個部位都不知道該怎樣放，別人有不行能拿著你的舌頭亂擺。

通過兩天的學習我認為要學好一般話，只要做到以下幾點就有很大的提高：

〔1〕有恒心。學一門語言不是一朝一夕的事，它需要長時間的不間斷的練習，三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學好的，因此我們要有恒心，堅持學習！

〔2〕支配特地時間學習一般話。在學習一般話的過程，要留意支配一個學習打算，每天抽出肯定的時間，比方每天1小時，特地學習一般話。這是學習好一般話的時間保證。

〔3〕整理方言腔調(diào)和一般話之間的對應關(guān)系。都將它們一一列出，整理成方言和一般話詞匯對比表。這樣便于記憶和訂正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學習法。

〔4〕跟一般話好的同學學習。多跟一般話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于消遣，在語言的溝通中提高一般話水平。這是延長學習法。

另外，堅持用一般話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說一般話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，漸漸漸漸你也會受感染的?？傊灰?，就肯定能把一般話說好。通過一般話的學習，使我受益非淺。

自我感覺，我的一般話水平在不斷提高。

語言是一種奇異的東西，既能表達我們內(nèi)心的想法，亦能掩飾它們；既能贊美他人，亦能貶斥他人；既能與人溝通溝通，亦能拒人于千里之外。

我宣誓要學好一般話不單單是由于同學們的嘲諷，更多的是由于它的重要性以及自己對一般話的寵愛。我個人認為一般話是最有用的語言，它能關(guān)心我們表達任何個觀點和看法，能讓我們表現(xiàn)得更加完善，它能讓我們結(jié)交到更多的伴侶。

它不像英語那樣死板，它有變化多樣的音調(diào)及語言表達形式。現(xiàn)今一般話變得越來越重要，已經(jīng)成為了最重要的國際溝通語言之一，已經(jīng)勝利的由以前的“學好一般話，走遍中國都不怕”轉(zhuǎn)變到現(xiàn)今的“學好一般話，走遍天下都不怕”。

語言是一種日積月累的東西，不能一蹴而就，需要的是信念與耐性。我信任只要我們平常多讀多聽，持之以恒，終有一天我們都能擁有一口流利而標準的一般話。

為期三天的一般話培訓班學習結(jié)束了，這是第一期一般話骨干老師培訓活動，我有幸參與了這次培訓。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺。作為一名學員，我最深的感受是既辛苦又歡樂，同時還被深深地感動著。辛苦在時間短、學習任務多又重；歡樂在結(jié)識了伴侶，能和伴侶相互溝通學習；感動在給我們上課的專家老師們那一絲不茍、仔細負責的敬業(yè)精神

一般話學習心得3

說文明話，做文明人!一般話是老師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校老師的一般話水平，學校組織了青年老師一般話競賽，并邀請了日照市有名播音員徐聰老師為我們舉辦了一般話學問講座，感覺受益匪淺。

第一、徐_老師為我們深化淺出、幽默詼諧地講解并描述了我們?nèi)＠蠋熢谝话阍捀傎愔邢У膯栴}，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經(jīng)受更是讓我佩服，所以在學習時我學的特別用心，通過學習不僅讓我學到了一些珍貴的一般話專業(yè)學問，找到了自己學習和發(fā)音中的缺乏，而且對一般話又產(chǎn)生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說好一般話的信念。

其次、我感覺要想說好一般話首先要端正看法，通過多種方式培育良好的說話習慣。多學習一些一般話專業(yè)學問。如：聲母的發(fā)音確定于發(fā)音位置和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音跟唇形和舌頭的位置有關(guān);發(fā)音要完好;朗讀中不能拖腔拖調(diào)，要用說話的方式朗讀;朗讀時要找準重音;讀句子停少而連多;發(fā)音時還要讓聲音長久、削減疾病、增加張力美。

第三、要想說好一般話，還必需從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習。多學就是要多學一般話中漢語拼音的基本理論學問;多記就是多專心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，把握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，熬煉說一般話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并留意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;常總結(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)準時整理下來，以便在日常的練習中敏捷運用。多練就是多堅持用一般話進行日常會話溝通，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線老師來說是一次難得的促進老師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校內(nèi)做出自己應有的奉獻。同時也盼望全體老師一齊努力，同心攜手，真正把一般話說好、推廣好，讓一般話在我們的校內(nèi)里扎根!

補充：我很榮幸獲得一般話優(yōu)勝獎。當時正值許多活動，沒有時間預備，而且嗓子也有些啞，競賽時，我朗誦了二班級下冊第五課課文《泉水》，這是一篇活潑的小童話，全篇洋溢著助人為樂的美好與歡樂，我盡可能地用聲音來傳達這一點，朗誦完獲得了評委們一片掌聲。我當時想，在強手如云的金海岸學校，我這副嗓子想獲得十大優(yōu)勝獎真是不太可能，獲得評委的掌聲，我就已經(jīng)知足了。競賽過后也沒關(guān)注過成果、詢問過結(jié)果。厲老師說她沒獲獎，但分數(shù)挺高的，我心想?yún)柪蠋煹纳ひ裟敲春?，都沒獲獎，我更沒戲了。我還說：“六十多位青年老師，一般話都那么好，競爭太激烈了，想獲獎挺難的，我們重在參加嘛!”沒想到，尚校長在開會時宣布獲獎名單時竟然有我的名字，我一點精神預備都沒有，穿著一身運動服就上臺了，領到這個意料之外的獎，心里挺興奮的，但同時要求自己，以后肯定要更加努力，對得起這份榮譽呢!

一般話學習心得4

一般話是我國的通用語言，是我們?nèi)垦S子孫賴以溝通、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的一般話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

學好一般話，說難不難，說不難還真有點兒難呢!記得在學校一班級時，每天讀a、o、e，想不到這對我們后來學好一般話竟有相當重要的意義呀?？梢韵胂?，拼音不過關(guān)，想讀好說好一般話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水!

學好一般話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個偏僻的農(nóng)村，一個游人路過，由于肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特別緣由今日不營業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎?”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒?!”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說?”。說這樣，原來是一個很簡潔的意思，如今是越扯越遠了。

要學好一般話，我覺得有這么幾條要領：

第一，學好拼音字母，把握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。

其次，多讀些拼音報上的文章等，熬煉說一般話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并留意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。

第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要留意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的閱歷，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅持用一般話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說一般話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，漸漸漸漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就肯定能把一般話說好，使她真正成為我國各族人民溝通的一般語言、通用語言。

一般話是老師的職業(yè)語言，為了大力提高全園教職工的一般話水平，為了迎接省一般話的測試評估工作，園領導組織開展了全園老師的一般話培訓與測試。

本學期，我園再次掀起了學習一般話的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習的聲音，處處都可見老師們拿書津津有味看的情景。我在練習過程中覺察，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。

一般話學習心得5

為期四天的一般話培訓學習，真的是收獲不少，受益匪淺。尤其是每一位授課老師美麗流利的一般話，更激發(fā)了我學好、說好一般話的信念。

在這次一般話培訓學習的過程中,我發(fā)覺我的總風光貌不容樂觀：我平常講一般話不同程度的帶有自己成長地的方言語調(diào)。雖然我講一般話時有正音意識，但要突破自身的局限還有相當?shù)睦щy。通過這次培訓學習，我認為要學好一般話，必需做到以下幾點：

1、要從思想上重視一般話的培訓與考試，不能抱無所謂的看法。

2、作為老師，一般話是我們工作的校內(nèi)語言，所以我在學校得抓緊一切機會講一般話，并和一般話語言面貌好的老師常常練習。

3、我應當常常收聽廣播電視的一般話節(jié)目，跟學，形成良好的語感。

4、我應當常常讀一讀經(jīng)典文章，并大聲朗讀出來。由于朗讀是訓練一般話的最好捷徑。

5、《一般話水平測試大綱》供應了測試涵蓋面百分之七十以上的內(nèi)容，我自己應當對比列表多讀多練，直到滾瓜爛熟。

信任自己會有更大的提高!

一般話學習心得6

在沒有上課以前，我始終以為自己的一般話還可以，但隨著一節(jié)一節(jié)課的進行，我才慢慢發(fā)覺原來自己的一般話在許多方面存在的問題都太多太多。

對于老師，在老師給我們上第一堂課時，我就被老師那種獨特的氣質(zhì)吸引住了，有時甚至會情不自禁的想我為何如此幸運，會在這位老師的課堂上學習。給我印象最深的是不在迫不得已的狀況下是不會讓別的老師幫助代課的，由于她說：“讓其他老師幫助代課，我實在不放心”。這可能讓不知情的人聽了會產(chǎn)生肯定的誤會，但我覺得這既表達了老師對自己同學的負責也表達了她對自己的自信，我非常贊同和佩服老師的這種做法。

除了老師的人格魅力讓我敬佩外，老師的授課方式也特殊值得我們確定。記憶中，在課堂上老師很少笑，總是以一副嚴厲?的表情面對我們，也對我們比較嚴格。可是驚奇的是這并沒有讓我有覺得反感，反而聽的特殊仔細。

在本期課中，老師完全沒有用照本宣科的教學方式，她擁有一套完全屬于自己的教學課件和方法，使人有種不愿聽都不行的沖動。

第一，老師的課件做的特殊好。頁面簡潔而優(yōu)雅真可謂不媚不俗，課件的內(nèi)容也相當全面有用，至少我是這樣認為。由于它展現(xiàn)的都是非常重要的學問，沒有泛泛而談的話外語。從第一章的“基礎學問”到最終一章的“兒化音”，老師講的課件內(nèi)容都那么的一絲不茍，完善而不冗雜，讓我覺得聽這堂課實在是在接受學問的過程中享受而非煎熬。

其次，老師特殊注意我們的正確發(fā)音方式。從氣息，開口，唇，舌等各個發(fā)音器官的部位進行給我們進行的訂正和標準化。通過這部分內(nèi)容的學習，我在發(fā)音器官部位上得到了很大的規(guī)范和改良，也學習到了一些正確的發(fā)音方式和技巧，同時更使我意識到自己在初學發(fā)音時許多地方都偷懶了，從而導致始終以來在語言發(fā)音上的惡性循環(huán)。不過值得慶幸的是能在本期的課上得到準時的訂正。

第三，課堂練習。老師也很重視我們的課堂實踐練習，由于老師明白同學們課后自覺練習是很沒有保證的。而且其練習方式也很留意側(cè)重點，很有針對性。比方對于方言音訂正，就找相應地方的同學來讀，這樣既訂正了同學們的方音，又給同學們做了方音示范;對于鼻邊音平翹舌等發(fā)音的練習，老師就會用一些相應的典型詞組、繞口令等讓我們練習;有時針對輕聲兒化音等發(fā)音的練習，老師又會用一些比較典型的段落、小故事等材料等等來讓大家得到肯定的體驗和練習?？傊?，練習材料不僅簡潔好玩而且典型，真的讓我感嘆。

第四，課間播放。老師也充分利用起我們的課間非常鐘，她在課間總會給我們播放一段非常鐘左右的文章，這些文章不僅讓我們在心靈上得到了充實，而且在訂正上也起到肯定的作用。課間的播放是不是要聽，完全有我們自己確定，但值得興奮的是大多同學都在聽，信任如此輕松而愉悅的學習方式，實在讓人沒有理由拒絕吧。

第五，課后練習。在這一點上老師并沒有非常的強調(diào)，但我覺得假如是真的是仔細聽了老師的課的同學，這課后的練習不用老師提示，我們就已經(jīng)會不自覺的要主動進行了。由于既然學到的學問那么有用而且實際，不運用都不行能呢。

說實話，在沒有開頭寫這份心得體會時，我想真的沒什么可以寫的。但當我執(zhí)筆開頭在紙上時，老師給我忙完了上課的一幅幅畫面就很自然地出現(xiàn)在我眼前，內(nèi)心還有一種很奇異的興奮。通過以上的總結(jié)，我猛然覺得吳老師真的太奇妙了，那課堂上的一言一行都多么輕易自然的讓我深深地記住，讓我一想她就會有滔滔不絕的感慨，不僅僅只是不愧為人師表，老師無論是個人修養(yǎng)，還是那由內(nèi)而外的氣質(zhì)，甚或是其對工作的盡職盡責都可謂難得。

當然，每個人都不行能時十全十美的，可能由于只是在課堂上才能和吳老師有所接觸，課堂上老師總是一副嚴厲?表情，我常在想要是老師能多笑笑會更有親和力，那么老師又會是另一種風格站在我們面前，應當授課效果也很好吧。

總之，我覺得本期的《一般話》課對于我個人而言是非常必要的，而且能在吳老師的課堂上學習，我更是毫無看法了。通過本期的課的學習，我最大的感受就是，如今最終能辨別一般話的發(fā)音了，也能大致區(qū)分的說話者一般話的水平，我很興奮。但一想到自己的一般話二級甲等都還沒有過，心里還是有點擔憂，很盼望通過本期的課學習后，在下次的一般話測試中能順當通過。

一學期又轉(zhuǎn)瞬即逝《一般話》課程也隨之告一段落，課程雖然不算多，但老師和老師給我們講的課，都讓我從中學到了不少學問，不管是在做人還是學問方面都讓我很有收獲，終生受益。

一般話學習心得7

學習應當是伴隨著我們每一個人的每一天的，孩子們在成長中不斷的學習進步，作為老師更要不斷的學習，充實自己。在今年7月16日到8月16日的十天時間里，我在牡丹江市參與了黑龍江省一般話測試員的培訓，整個過程下來，感受頗深。

這個培訓班不僅匯聚了全省老師隊伍中一般話通過了一級乙等測試的高手們，還匯聚了一些廣播系統(tǒng)的專業(yè)人士，可以說這次一般話測試員的過關(guān)競爭是特別激烈的。開班典禮上，老師就給大家說這個班的特點是嚴，不像別的培訓班，有許多往期學員稱這個班就像“魔鬼訓練營”，“扒皮班”要大家做好心理預備，我深深地意識到這次學習的重要性。入班的考試更給這緊急的氣氛增加了一筆，拼音摸底考試給100個字注拼音和口語摸底考試，由于我在學校擔當語文老師多年，對拼音接觸較多，一般話也沒有較大失誤，所以這一關(guān)我順當通利。

本次學習，省語委辦的劉珂老師對我們進行了《一般話測試大綱》《普能話測試等級標準》《一般話水平測試評分細則》等內(nèi)容的培訓。在前幾天的學習中，我仔細跟老師學習《一般話測試等級標準》《一般話水平測試指南》，通過幾天的學習，我找出自己的發(fā)音弱點，每天利用下課和晚自習跟老師一起探究學習，請老師指正，晚上回在宿舍又跟同行的白玉和柏榮春老師，一起做發(fā)音練習，互相指出大家存大的毛病，共同進步，幾天下來我改正自己的發(fā)音缺陷及缺乏，每天練習發(fā)音同時也留意了一些方音的消失，語音面貌有了很大提高。接下來的學習，我劉珂老師帶著我們學習了“一般話等級基本特點”“一般話水平測試中的有關(guān)問題”“對測試員評分差異的基本要求”“如何辨別語音錯誤與缺陷”“一般話水平測試中各等級的熟悉”，在把握所學學問的基本上，我們進行了一般測試水平力量的訓練，在這項訓練中，劉老師，從他們以往測試過的許多個各個等級的樣本中選出具有代表性的內(nèi)容，與我們一起共聽共評，讓我們從實際操作中找到測試的感覺。最終又參與了“測試力量”“一般話水平”兩項測試。

整個學習過程，我明白打鐵還需自身硬的這個道理，既然讓你成為一名省級一般話測試員，那么自己的一般話水平就必需過關(guān)，雖然我早已經(jīng)考了一級乙等的證書，但對于幾年后的今日，我發(fā)覺自己對音標、對許多不常用的詞匯的讀音把握的并不扎實，因此我利用這有限的十天時間，集中練習了音標的發(fā)音方法、發(fā)音部位，重新穩(wěn)固了漢語拼音方案中的字母發(fā)音，認讀了上萬個詞條，練習了60余篇必讀文章，預備了30余篇的說話內(nèi)容，使自己的一般話水平又有了一個新的提升。

十天的學習生活，雖然緊急、枯燥，但是學問的不斷積淀和一種責任心的驅(qū)使使我感覺特殊的充實和滿意。

一般話學習心得8

對于一般話，沒有人會感到生疏，但如何才能說好一般話，卻是需要專業(yè)的學習與練習來完成的。在經(jīng)過一段時間的學習后，我對與學習一般話也有了一些自己的感受。練習一般話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。首先，要對一般話有一個基本的了解，一般話，它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。它是我們?nèi)粘９ぷ?，生活中溝通不行缺少的工具。其次，應當對自己的一般話的水平有一個初步的評估，明確自己缺乏的地方，做有針對性的打算與練習。在課堂中的學習只是一個引導性的，課后的穩(wěn)固和練習才是改正發(fā)音的一個重要環(huán)節(jié)。

常說堅持就是成功，學一般話也是這樣的。在南方，相對而言，一般話的說話群體處于弱勢。做為一個說吳方言的人，在平翹舌方面還是沒有那么標準，說話的時候沒有北方人的那種腔調(diào)與韻味。在學習的過程中，我會聽著老師供應的錄音，邊聽邊練，準時訂正自己發(fā)音有問題的地方，反復練習，然后在日常的口語溝通中，注意自己發(fā)音的精確性，也可以找一個講話的對象，相互訂正。

除了發(fā)音的精確性，朗讀也是一般話學習中的一個重要內(nèi)容。朗讀主要講究的是它的感情以及發(fā)音的精確性，既有感情又發(fā)音精確的朗讀會使聽者有一種舒適的感覺，而不是磕磕絆絆或生硬的感覺。在練習朗讀的過程中，氣息是很重要的一個方面，要注意把握氣息的運用，即不能過于急促，也不能過于冗長。當然，情感是需要體驗與培育的，需要理解，朗讀不只是技術(shù)活，更是一種美享受。朗讀是體?脹ɑ鎊攘Φ囊恢痔乇鸕姆絞劍是值得我們?nèi)W習與感受的?/p>

作為一個老師行業(yè)的人，學好一般話才能更好的與同學溝通，同時也能在溝通過程中主動訂正同學的發(fā)音。當然,即使不是老師行業(yè)的人，也應當努力的學好一般話，俗話說的好，學好一般話，便利你我他。

一般話早已是中國通用的語言了，每個人都有責任去學好一般話，不管是在工作還是學習中，只有每個人都自覺的去學習一般話，注意發(fā)音的精確性，一般話才能向一個更高更好的方向進展。

一般話學習心得9

記得我剛來瓊臺的時候，講一般話很不準，咬字發(fā)音都會引來舍友們的笑聲。由于在學校、中學時沒有接受過正規(guī)的拼音學習。而且在學校的時候那些老師自己本身講的一般話就不準。更何況教我們了。始終到中學基本上都用方言和同學溝通。所以剛來瓊臺時講一般話一點也不習慣。覺得有點別扭，特殊是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和卷舌分不清晰，常常弄混，有時會把原來不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了卷舌的.。

中學時看到語文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音，真的好艷羨啊，由于那時候我根本不懂拼音。

一班級時學校開設了語言基礎課，但是上課的過程中并不是那么仔細聽，混水摸魚。所以那一年我補考了語基，我記得補考時有一道題是用拼音寫作文的，但對我來說還算是高難度的，我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補考語基了，那是我五年來唯一一次補考。

后來在瓊臺和同學接觸的過程中漸漸訂正了一點點，有一年暑假我在家無聊時便拿起那本一般話書，看到書本上的介紹，才知道什么是聲母、韻母。開頭了解一些聲母的真正發(fā)音，我把我常常讀錯的，弄混的聲母寫了下來，在讀書進就會提示自己留意，以便訂正過來。漸漸開頭喜愛上了一般話，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時就會拿出一般話那本書來讀，時間久后就變成了一種習慣。我發(fā)不準的音基本上都訂正了過來。自從參與了一般話培訓之后，知道了自己讀書過程中的一些小毛病。見識到了周萍老師流利、標準的一般話，更加更加了學習一般話的信念。

當老師的前提條件是要有標準的一般話，考一般話前一個月我和舍友們都在努力地練習，反復讀，考試分數(shù)雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二級甲等，終于得到了確定。如今基本上自然地和同學溝通是不成問題。

一般話考過后，我還是不會放棄對一般話的學習，會連續(xù)練習，我覺得我的一般話還有待提高，由于學海無涯，學習是沒有終點的，最終我想說一句話：會說一口流利、標準的一般話可以轉(zhuǎn)變你的人生。

一般話學習心得10

一般話，即標準漢語。一般話是中國不同民族間進行溝通溝通的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。學習一般話有技巧可言嗎，肯定有的，讓我來為你一一介紹學習一般話的體會，從中發(fā)覺技巧：

隨著社會的進步，溝通的不斷廣泛，學說一般話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的一般話水平，近期參與了一般話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。

首先，我熟悉到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說一般話的習慣。

其次，在上師范的時候，我意識到了學說一般話的重要性，但我只是在外表上進行了轉(zhuǎn)變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴峻性，于是我參與了一般話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參與了一般話的強化班，通過學習，使我訂正了很多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說一般話，我的習慣肯定會有所轉(zhuǎn)變。

通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒老師，隨著時代的改變，社會的進步，要當好一名老師不但要把握專業(yè)學問，同時隨著學問的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的學問，提高自己的理論水平，能跟著時代的進展而進展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將連續(xù)努力，以學問來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒老師。

一般話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。一般話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。

作為師范學校的同學，學習一般話是一項非常重要的任務。由于學校是推廣一般話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好一般話是非常重要的。

可是，對于方言腔調(diào)較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和一般話讀音不全都等，學習一般話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些閱歷。

一、在藐視學習一般話難度的基礎上，切實重視一般話的學習。盡管方言腔調(diào)較重，盡管學習好一般話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學習方法方面又要非常重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好一般話的思想保證。

二、支配特地時間學習一般話。在學習一般話的過程，要留意支配一個學習打算，每天抽出肯定的時間，比方每天1小時，特地學習一般話。這是學習好一般話的時間保證。

三、勤向現(xiàn)代漢語老師學習。現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎學問，經(jīng)過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最便利。因此，遇到不懂的和難以訂正的，要準時向老師請教好的學習方法，肯定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。

四、整理方言腔調(diào)和一般話之間的對應關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在一般話里卻讀san，舌前音。類似這樣的狀況，都一一列出拉一，整理成方言和一般話詞匯對比表。這樣便于記憶和訂正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學習法。

五、跟一般話好的同學學習。多跟一般話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于消遣，在語言的溝通中提高一般話水平。這是延長學習法。

一般話學習心得11

說文明話，做文明人!一般話是老師的職業(yè)語言。為了進一步提高青年老師的一般話水平，20xx年12月7日星期二晚上8:00在高一班級辦公室，青年老師培訓班請到了陳雄梅老師對我們進行一般話，感覺受益頗多。

第一、陳雄梅老師為我們深化淺出、幽默詼諧的講解并描述了一般話的概念及其有關(guān)的理論學問，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經(jīng)受更是讓我佩服，所以在學習時我學的特別用心，通過學習不