1/1教育故事分享《在細(xì)節(jié)中,收獲幸?！?1)在細(xì)節(jié)中，收獲幸福

P2細(xì)節(jié)無聲，無痕，無語，教育卻有慧，有情，有愛。教師唯有具備一顆慧心，擁有一片真情，付出一份真愛，才能發(fā)現(xiàn)一個個細(xì)節(jié)中蘊含的教育真諦，讓教育演繹出迷人的精彩，才能讓學(xué)生在教師的教育中去感受生命的靈動、生活的美好、學(xué)習(xí)的愉悅、人生的幸福。我從這一段話中享受著一份份沉甸甸的收獲。

P3一、留住成長的每一個瞬間

認(rèn)識我的朋友們和老師們，都知道我喜歡拍照，喜歡用我的、微信、博客和班級陣地記錄著我和學(xué)生的故事，一是覺得自己比較健忘，二是我要留住孩子們成長的每一個精彩瞬間和記錄當(dāng)時的每一份感動。幾十年后再翻出來看時，那是如此珍貴的美好回憶。我每接管一個班級，總是為學(xué)生捕捉意外的精彩，P4-P9每一次的班隊活動、親子活動、春游秋游、獻(xiàn)愛心活動、各類大小的比賽都給學(xué)生留下走過的足跡和剪影，每個學(xué)生的成長記錄袋記載了每個人成長的精彩瞬間，學(xué)習(xí)陣地上光榮榜每期更換的學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展，這些小細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在對比中前行，在促進(jìn)中成長。這些小細(xì)節(jié)堆積著我對教育的美好愿望和幸福堡壘。

P10二、送上珍藏的每一份禮物

禮物是每個人期待的，一份有意義的禮物更是令人難忘的。對于學(xué)生來說，來自教師的禮物會帶來不一樣的驚喜與感動。P11-14比如，每學(xué)期的期末考試后我都會請學(xué)生們吃雪糕，炎熱的天氣，考試后的焦躁，讓一個小小的雪糕融化成愛的鼓勵。我每次寒暑假外出旅游都會給學(xué)生們帶一些當(dāng)?shù)氐奶厣o(jì)念品或者特產(chǎn)小零食回來和他們一起分享，講述著旅途發(fā)生的趣事和當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)，快樂無限。P15我還會買一些學(xué)習(xí)用品或簡易的玩具作為獎品適時獎勵學(xué)生。每周班會課上評選出的一周“星”（閱讀星、智慧星、朗讀星、勞動星、進(jìn)步星等），更讓學(xué)生找到了成功與喜悅。這樣的小細(xì)節(jié)小鼓勵，在學(xué)生們的心中產(chǎn)生了共鳴和感染，他們也懂得了關(guān)心老師和關(guān)愛他人。今年的教師節(jié)當(dāng)天，由于我的兒子發(fā)燒需要全程照顧，一整天都沒有回學(xué)校，第一次沒有和學(xué)生一起過教師節(jié)，感覺有點澀澀的。10點左右就收到Q群里家長們的節(jié)日祝福，當(dāng)天中午就有孩子們打電話問我為什么不回學(xué)校，接著又收到副班主任盧老師發(fā)來的照片，P16-P25這是學(xué)生們自行準(zhǔn)備的慶祝教師節(jié)的班會活動，這是一個很普通很特殊的一個孩子和他的家長特意制作的PPT，把我們Q群里的照片下載下來并配上感人的文字，真的讓我們很感動。從他的作業(yè)本就可以看出孩子的接受能力比其他同學(xué)稍微慢一點，他能站在講臺上進(jìn)行演講，確實讓同學(xué)們?yōu)橹徽?。P26-28送我鮮花、賀卡、潤喉糖等等的禮物，兩名語文科代表商量好了還布置了當(dāng)天合理的語文作業(yè)，班干部自覺組織了全班同學(xué)寫教師節(jié)祝?？ㄆ?、、、、、、我收到了最讓人驚喜的教師節(jié)禮物，收獲著幸?？鞓泛透袆樱械叫牢康氖呛⒆觽兂蔀榱擞行闹撕陀袗壑?。

P29三、感恩生命中每一個人

感恩之心是人間最美好的感情，每個人都應(yīng)去感恩含辛茹苦養(yǎng)育我們的親人，感激給予過我們幫助的人。我想：常懷一顆感恩之心是醫(yī)治現(xiàn)在一些獨生子女沒有責(zé)任心、

缺乏愛心、不懂關(guān)心的良藥。我時常給學(xué)生們講我小學(xué)：我的班主任每周給我們洗紅領(lǐng)巾、帶我們?nèi)ソ纪庖按?、管理班級的花園等等的趣事；中學(xué)時班主任六點中就催促我們起來晨跑、深夜生病送我去醫(yī)院感人的故事；在北京讀師范時，趕火車遇上好心人幫助、過元旦包餃子、五湖四海的同學(xué)大聚會的故事，我感恩我的老師給予我知識，感恩我的父母哺育我成長，感恩在我生命中出現(xiàn)的每一個人。感恩這顆有著魔力的種子在學(xué)生們心中生根、發(fā)芽。P30記得有一次，我們班上的電源突然停電了，接著又是兩節(jié)語文課，天氣悶熱，沒有課件上課，于是我馬上給電話我們的保安馬班長。不到3分鐘，馬班長拿著工具箱跑上4樓我們的教室里，認(rèn)真地檢查了四周的線路，就說：你們先上課，別耽誤了?？赡苄枰稽c時間維修。時間過去了半小時，馬班長此時已經(jīng)汗流浹背，衣服都濕透了。學(xué)生們似乎心思都不在上課之中了，我感受到了學(xué)生們對馬班長的心疼和敬佩。并允許學(xué)生為馬班長送上紙巾、用小扇子為馬班長扇風(fēng)，幫助馬班長遞工具、、、、、、一個濕透了的背影，讓學(xué)生感受到了馬班長的敬業(yè)精神和認(rèn)真工作的態(tài)度。這小小的細(xì)節(jié)感染著學(xué)生，久而久之，就成為一種態(tài)度，作風(fēng)，精神。幫助生病的同學(xué)打掃嘔吐的臟物，同學(xué)之間的謙讓，集體向清潔工阿姨問好、由衷地感謝飯?zhí)玫拇笫?。這一個個感人的瞬間，讓我看到了學(xué)生們懂得了懷著一顆感動感激感恩的心去對待生命中的每一個。P31好的氛圍是會傳染的，我們班的家長是毫不吝嗇公開表揚老師和孩子們，所以我們的Q群上經(jīng)常會有大大的表揚信，感恩感謝之情營造了和諧幸福的大家庭。

四、用“寬容”的愛觸動每一個心靈

一些有過錯的學(xué)生，面對老師的教育，有時腦筋轉(zhuǎn)不過彎，就會發(fā)牛脾氣。這時的老師要善于察言觀色，作出適當(dāng)?shù)耐俗?，以免事態(tài)升溫。待學(xué)生情緒穩(wěn)定后，再另辟蹊徑，以期達(dá)到“心心相印”的境界。記得在去年五年級時，有學(xué)生風(fēng)風(fēng)火火地跑到我辦公室大叫著：林偉裕打謝老師了?！蔽耶?dāng)時真的很生氣，這個男孩子常常不是欺負(fù)女同學(xué)，就是和男同學(xué)小打小鬧，為這點我已經(jīng)苦口婆心的教育過他很多次了，稍好了一點，現(xiàn)在又惹出大事了。于是立即把他叫到辦公室來，對他瞪眼睛，他卻顯示出一副誓不低頭的架勢，我立即意識到自己犯了個天大的錯誤——竟忘了他是個逆反心理極其嚴(yán)重的學(xué)生。在片刻的相持后，我放下師道尊嚴(yán)，變“暴風(fēng)驟雨”為“和風(fēng)細(xì)雨”：“你能告訴老師剛才發(fā)生什么事情了嗎？他一邊哭訴著說，他和男同學(xué)在打籃球，有一名同學(xué)抱著籃球不放不傳，于是他就去搶球。謝老師來勸架時，他不小心一摔手就打到了謝老師的胸口。同學(xué)們都誤會他打了謝老師，他感覺自己更委屈更氣了。了解了事情來龍去脈，我安慰他：老師知道你不小心打到了謝老師的，其實你不是有意的。你和謝老師解釋過了嗎？被同學(xué)和老師誤會是很難過的一件事，你覺得你現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做啊？這時候他的情緒平復(fù)了，低下了頭。我接著問他，需要羅老師陪你一起去嗎？他搖了搖頭，就跑到了操場當(dāng)著同學(xué)們的面向謝老師解釋和道歉。

在四會的綜合實踐學(xué)習(xí)基地里，他得知我忘記帶牙刷，特意跑去小賣部給我買牙刷，給他錢還不要。當(dāng)時他還偷偷塞給我一本書《漂亮老師和壞小子》，還叮囑我一定要看完。從此，他經(jīng)常來和我談心，和同學(xué)的關(guān)系也好多了，成績也進(jìn)步了不少，更難能可貴的是主動參與值周工作，周二的值日小組長，為我們班的同學(xué)競選大隊委出謀劃策，積極熱心為班級作貢獻(xiàn)。我當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了他的進(jìn)步。我牢記“寬容就像

春天的陽光，能釋懷學(xué)生的對錯；寬容就像仁愛的光芒，能增長老師的智慧。我持久的努力終于觸動了他的心靈，我的教育在他面前再也不蒼白無力了。上兩周小林同學(xué)主動告訴我他也參加管樂團(tuán)比賽獲得了廣州市的一等獎中的第一名，他自豪、燦爛的笑容笑得我心里晴空一片！

P32五、用心建設(shè)的每一個“家”

班級，作為學(xué)生的“家”。如果能在看似固定、一成不變的班級工作流程中泛起漣漪，一年四季，班級就不會只是一個色調(diào)。我從每個學(xué)生的成長入手，努力讓每一次活動與體驗都能走進(jìn)學(xué)生的心靈。P33-35不為活動而活動，即使是一次普通的班會，一個平常的周記標(biāo)題，一段簡單的師生對話，一場運動會的拔河比賽，都會因為“有愛”而變得有滋有味。比如，班風(fēng)標(biāo)語的獨特、別具一格的運動會出場儀式和每一面會說話的墻壁，每月的墻報編排，足以彰