XX年春季幼兒園大班平安教案

xx年春季幼兒園大班平安教案

平安的美表達于維系平安的行為過程中;平安是一種情，平安的

情是一種美妙的感情狀態(tài);平安是一種理。下面是的幼兒園大班平安

教案，歡迎參考!

活動目的：

1.結(jié)合生活實際，理解防盜的設施與方法。

2.樂于探究、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

3.進步自我保護的意識與才能。

本目的從認知、才能、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、安

康、科學、美術(shù)等多個領域，力求"既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利

于其長遠開展。"

活動準備：

1.幼兒搜集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

2.畫有"住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。

活動過程：

1.利用生活經(jīng)歷引出課題

討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?

(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描繪繪聲繪色，

興趣充分激發(fā))

2.理解各種防盜方法。

(1)幼兒介紹自己理解的防盜方法。

(通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，

并介紹給大家)

(2)幼兒布置展板，老師鼓勵幼兒觀看并互相介紹。

(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

3.通過討論進步自我保護意識。

(1)"有了這么多的防盜方法是不是一定平安了，為什么?"

(2)"原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活

中還要注意些什么?"

(3)"假如我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?"

活動分析：

大班幼兒隨著生活經(jīng)歷和平安知識的不斷豐富，有了一定的自

我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本

活動除了讓幼兒理解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外

災害真的降臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。

活動目的：

1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，理解火的性質(zhì)、用處及危害。

2、向幼兒進展平安教育，增進幼兒平安防火意識。

3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、、濕毛巾、毛

巾被等。

活動過程：

活動一

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的.

情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手

烤一烤，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害。

(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處。(燒飯、

取暖、照明等)

(2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林

等)

3、實驗：火的熄滅

(1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過

程，啟發(fā)幼兒考慮火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

(2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，

觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中

空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)

小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動二

1、組織幼兒討論：

(1)、發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁

放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地

震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2)、怎么樣防止火災發(fā)生?

(3)、假如發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃

生自救?

A：假如所在房間有，趕快打119報警，并說明著火的詳細

地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。B：室外著火

門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防

濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快分開。C：受到火勢威

脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出

去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口

鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火

苗。E：遇到火災不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。F：假設

所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣

物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

2、逃生演習

老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生方法進展自救

活動反思：自然是如此美妙，生活是如此安寧。然而，躲在和

平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生

頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物

質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園

教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼

兒的安康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識

和才能。因此，增強幼兒的防火意識，進步幼兒的防火自救才能，

加強幼兒防火平安教育至關(guān)重要。在活動中我先讓幼兒觀察火，認

識火，通過讓幼兒主動探究、尋找日常生活中火的作用和危害。表

達《綱要》理念，開展幼