Lesson15教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分延續(xù)前兩個課時的情景，通過記者向?qū)W生了解他們喜歡的課程的真實情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)你最喜歡哪個學(xué)科的功能句：Whatsubjectdoyoulikebest?Ilikeartbest.教師可以運(yùn)用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗，最終引導(dǎo)學(xué)生能夠在生活情景中靈活運(yùn)用這些功能語句進(jìn)行交際，并培養(yǎng)學(xué)生喜歡每一個學(xué)科，學(xué)有所長，愛每一位老師和同學(xué)的好品質(zhì)。2.Justreadandwrite本部分要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀單詞subject，能夠聽、說、讀、寫music和art，并能在四線格中正確拼寫；學(xué)習(xí)并進(jìn)一步鞏固Doyoulike...?結(jié)構(gòu)，并把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練。3.Let’schant本部分設(shè)計了一個歌謠活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)并演唱中，進(jìn)一步鞏固本課主要目標(biāo)語言Whatsubjectdoyoulikebest?Ilike...best.和相關(guān)課程類詞匯，同時提高學(xué)習(xí)英語的興趣。二、課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備一些評價物品，獎勵課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。2.準(zhǔn)備詞語卡片和教學(xué)圖片，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。3.提供一些不同學(xué)科的課本或圖片，作為操練語言的道具。4.在黑板上準(zhǔn)備好四線格，方便板書四會單詞。5.準(zhǔn)備教學(xué)課件。6.準(zhǔn)備本課時chant音樂。三、教學(xué)步驟與建議1.熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision)Let’ssingthesong“Music”1)師生問好。2)教師請學(xué)生準(zhǔn)備好不同學(xué)科的課本，請學(xué)生按照教師的指令做出反應(yīng)，以此激活學(xué)生學(xué)過的課程話題及相關(guān)詞匯，同時活躍課堂氣氛。ShowmeyourChinesebook/musicbook/Englishbook.Putyourartbookonthepencil-box.Putyourmathsbookinthedesk...教師發(fā)出幾個指令后，可以請學(xué)生上前發(fā)指令。2.新課呈現(xiàn)（Presentation）1)游戲后教師拿出卡片教授music和art。2）運(yùn)用單人讀雙人讀四人讀的活動練習(xí)鞏固單詞的寫法。3）與學(xué)生進(jìn)行對話交流，例如：DoyoulikeEnglish?學(xué)生回答教師總結(jié)兩種回答方式：YesIdo.或NoIdon’t.4).Guessinggame5）.教師指著所有單詞說Allofthesewordsaresubject.經(jīng)過教師的解釋和學(xué)生的觀察與思考，學(xué)生能夠比較容易理解subject的意思了，同時引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀模仿單詞。6）教師向?qū)W生提問Whatsubjectdoyoulikebest?教師引導(dǎo)學(xué)生回答。Chant練習(xí)句型3)課文學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué)生介紹圖片，描述記者可能會問同學(xué)們什么問題，培養(yǎng)學(xué)生看圖表達(dá)的能力。最后，請同學(xué)看課文動畫，或聽錄音，完成對話學(xué)習(xí)。Q1:Whatsubjectdoesthegirllikebest?Ss:Shelikesartbest.Q2:Doesthegirllikemusic?Ss:Noshedoesn’t學(xué)習(xí)、拼讀、板書四線格新詞語：music，并且鞏固否定回答，No,Idon’t.3.趣味操練（Practice）1)用多種方式操練對話。2)分角色體驗、表演對話。Mathsandart,Musicandalltherest.Whatsubjectdoyoulikebest,ChineseandEnglish,PEandalltherest?IlikePEbest.根據(jù)自己的喜好進(jìn)行分組改編活動，操練主要目標(biāo)語言。4.語言運(yùn)用（Languageuse）人創(chuàng)編一個對話。5.課堂評價（Assessment）1)課堂教學(xué)過程中的評價。(1)注意對學(xué)生掌握本課語言知識、語言技能等方面進(jìn)行評價。(2)結(jié)合本課教學(xué)過程中的實際，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作精神、動機(jī)與興趣等情感態(tài)度發(fā)展方面進(jìn)行引導(dǎo)、鼓勵等評價。評價范例：6.拓展活動（Extendedactivities） 建議學(xué)生把前面三課時學(xué)習(xí)的內(nèi)容運(yùn)用到生活實踐中?；氐郊依锖螅鲃佑糜⒄Z向家人和朋友介紹自