教學(xué)設(shè)計基本信息名稱Lesson14MyBody執(zhí)教者課時一課時所屬教材目錄冀教版三年級英語上冊教材分析本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)生的實際生活聯(lián)系密切，在學(xué)習(xí)了body

,head

,arm

,hand

,leg

,foot之后，學(xué)生能將所學(xué)內(nèi)容與生活聯(lián)系起來，并且真正運用到生活中去。本課內(nèi)容是本單元的重要內(nèi)容，讓學(xué)生掌握基本的認(rèn)讀，為其學(xué)習(xí)其他有關(guān)的單詞句型打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析三年級學(xué)生活潑好動，對活動特別感興趣，經(jīng)過前一段時間的學(xué)習(xí)，他們對英語學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生了一定的興趣，開始形成初步的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，但學(xué)生年齡小，注意力維持的時間較短，對機械單一的活動易厭煩。我通過各種活動游戲，激發(fā)學(xué)生積極參與，大膽實踐，體驗成功的喜悅，有了成就感，有了信心，就能夠更好的展示自己。教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)1能聽懂、會說并認(rèn)讀：body,head,arm,leg,hand,foot2能做游戲：SimonSays3能唱歌曲：Ifyou’rehappyandyouknowit過程與方法目標(biāo)能做游戲：SimonSays能唱歌曲：Ifyou’rehappyandyouknowit。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)形成良好的課堂常規(guī)，樂于模仿，敢于開口，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重難點重點1、能聽懂、會說并認(rèn)讀：body,head,arm,leg,hand,foot2、能唱歌曲：Ifyou’rehappyandyouknowit難點head和hand讀音的區(qū)別。教學(xué)策略與設(shè)計說明本課教學(xué)中，我由歌曲引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過歌曲形成良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，從而更好的展開教學(xué)。在單詞的教學(xué)中還采用簡筆畫的形式呈現(xiàn)新單詞，極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心和英語學(xué)習(xí)的興趣。接下來利用游戲鞏固熟練單詞。最后邊唱歌邊做動作進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時間）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Step1.GreetingSayhellotoeveryone,andsingthesong“Howdoyoufeel?”.singthesong“Howdoyoufeel?”通過歌曲導(dǎo)入不僅使學(xué)生愉快的進(jìn)入到英語課堂中，復(fù)習(xí)了上節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容，還創(chuàng)造出輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍。Step2.NewconceptTodaywewilllearnEnglishwordsforpartsofourbody.（板書課題MyBody）1、Whatisit?（1）畫一只手，讓學(xué)生猜老師在畫什么，然后逐個畫出要學(xué)習(xí)的身體部位。（2）出示卡片教授單詞bodyheadarmlegfoothand用漢語解釋body，再指身體各個部位領(lǐng)讀，然后讓全班學(xué)生做touch的動作摸摸相應(yīng)的部位。（3）在四線格板書單詞。（4）小組練習(xí)：Whatisit?It’sa(an)___head\arm\leg\foot\hand.（5）小組展示練習(xí)成果。（6）Game選出一名學(xué)生蒙上眼睛，另一名學(xué)生發(fā)指令：draw

the

head\.....讓蒙著眼睛的學(xué)生在黑板上畫出相應(yīng)的身體部位，比比看誰畫的最好學(xué)生看圖猜身體部位學(xué)生跟讀并做動作學(xué)生畫身體部位用簡筆畫迅速抓住學(xué)生的興趣點，讓學(xué)生猜身體部位，引出所學(xué)內(nèi)容。這樣既提高了學(xué)生的積極性，又自然的將學(xué)生引入課堂。用圖片呈現(xiàn)新單詞，更直觀形象，方便學(xué)生理解單詞。從低年級就培養(yǎng)初步的小組合作，為以后打下基礎(chǔ)。Step3.Let’splay!1)在做SimonSays游戲之前，先熟練touchyour_____的指令。讓學(xué)生當(dāng)小老師，到前邊說出指令，其他同學(xué)邊重復(fù)邊做動作。2）Playagame“SimonSays”游戲規(guī)則：當(dāng)老師說：“SimonSaystouchyour”你才可以模仿動作。當(dāng)老師說：“Touchyour”你不能做動作。（3）老師先請一組學(xué)生到前邊做示范，在學(xué)生都了解游戲規(guī)則之后，再全體玩這個游戲。（4）進(jìn)行小組組內(nèi)PK，做錯的學(xué)生就要坐下，最后一位仍然站著的學(xué)生是勝利者。聽指令做動作分組做游戲通過游戲可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生當(dāng)小老師，把主動權(quán)交給學(xué)生，增加學(xué)生的成功體驗。Step4.Let’ssing!“Ifyouarehappyandyouknowit”(1)介紹短語:clapyourhands,stampyourfoot,waveyourarm,shakeyourleg介紹完短語之后全班一起做動作。(2)播放歌曲，先聽一遍，第二遍邊做動作邊唱。學(xué)唱歌，邊唱歌邊做動作在學(xué)唱歌曲的同時既鞏固熟練了所學(xué)知識，又極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂小結(jié)2分鐘用一問一答的形式，Whatisit?It’sa(an)_____。在句型中復(fù)習(xí)身體部位的名稱。布置作業(yè)1分鐘畫身體輪廓圖，并用英語標(biāo)注上身體部位的名稱。板書設(shè)計Lesson14:MyBodyWhatisit?It’sa(an)_______.教學(xué)反思在這節(jié)課上，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被極大地調(diào)動起來，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與到活動中來，動口動手動眼，通過我設(shè)計的活動能夠很好地熟練運用所學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果不錯。在進(jìn)行各種活動之前我更加注重對學(xué)生的示范，能夠幫助學(xué)生更好地理解活動規(guī)則。我的創(chuàng)新：這