我做了一項小實驗

部編版小學語文三年級下冊

你做過什么小實驗？快向大家介紹介紹吧！

我做過瓶子賽跑的實驗。我做過筷子神力的實驗。我做過帶電的報紙的實驗。我做過胡椒粉與鹽巴的分離實驗。我做過帶電氣球的實驗。我做過漂浮的針的實驗。你呢？你想向大家展示什么呢？小組合作：1.自由選擇自己感興趣的實驗與小組成員交流。2.認真傾聽，相互補充，完成表格。3.派小組代表上臺展示成果。

實驗記錄表寫法指導1.制作簡單實驗記錄卡，幫助回憶實驗情境。2.用上表示先后順序的詞語，將實驗經過寫清楚、寫具體。例如：先……然后……接著……3.在描寫實驗過程中加上自己的感受和想法。讓紙屑跳舞一張紙、一把塑料尺子、一塊毛面布料

將紙片撕成一厘米大小的紙屑用塑料尺在毛面布料上摩擦一段時間紙屑跟著尺子舞動起來將摩擦過的尺子慢慢靠近紙屑，上下移動實驗記錄表

實驗要開始了，我將準備好的直尺、毛面布料、小紙片放在桌子上。首先，我將小紙片撕成一厘米左右的紙屑，放在盤子里。接著，我拿起尺子和毛面布料進行摩擦，感到尺子微微發(fā)熱時，將它靠近紙屑，并上下緩慢移動。奇跡在此時發(fā)生了，小紙屑跟著尺子動了起來?！罢媸翘衿媪?！”我興奮地喊出聲來。接著，我拿起尺子和毛面布料進行摩擦，感到尺子微微發(fā)熱時，將它靠近紙屑，并上下緩慢移動?；蛘哂袥]有使用不當的詞語。你呢？你想向大家展示什么呢？接著，我拿起尺子和毛面布料進行摩擦，感到尺子微微發(fā)熱時，將它靠近紙屑，并上下緩慢移動。首先，我將小紙片撕成一厘米左右的紙屑，放在盤子里。椎心飲泣悵然若失眉歡眼笑悲不自勝作文寫完了，我們還要做什么呢？但是，把肥皂投入水中時，水的表面張力比較強，所以會把牙簽向外推。原來，把方糖放入水盆中時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。同學們都睜大眼睛望著這位魔術師般的科學老師，不知道他這堂課又變什么樣的戲法。我做過胡椒粉與鹽巴的分離實驗。談虎色變赫然而怒汗不敢出怡然自得聽說牙簽會游泳，我對此很好奇，于是決定做一個小實驗。我想：是我的步驟不對，還是紅墨水的濃度不夠呢？你呢？你想向大家展示什么呢？牙簽離方糖越來越近,像是在玩抓人游戲一樣,把方糖給捉住了。認真傾聽，相互補充，完成表格。你做過什么小實驗？快向大家介紹介紹吧！將自己的疑問寫出來，表現了小作者在實驗中的真實感受。我們開始動手操作了。只見牙簽離肥皂越來越遠。或者有沒有使用不當的詞語。我們開始動手操作了。例如：先……然后……接著……首先，我將小紙片撕成一厘米左右的紙屑，放在盤子里。聽說牙簽會游泳，我對此很好奇，于是決定做一個小實驗。派小組代表上臺展示成果。接著，我拿起尺子和毛面布料進行摩擦，感到尺子微微發(fā)熱時，將它靠近紙屑，并上下緩慢移動。你做過什么小實驗？快向大家介紹介紹吧！制作簡單實驗記錄卡，幫助回憶實驗情境。實驗要開始了，我將準備好的直尺、毛面布料、小紙片放在桌子上。一張紙、一把塑料尺子、一塊毛面布料一分鐘，兩分鐘，三分鐘.只見牙簽離肥皂越來越遠。你呢？你想向大家展示什么呢？但是，把肥皂投入水中時，水的表面張力比較強，所以會把牙簽向外推。自由選擇自己感興趣的實驗與小組成員交流。作文寫完了，我們還要做什么呢？首先，我將小紙片撕成一厘米左右的紙屑，放在盤子里。加上這些表示順序的詞后，能將過程寫得更詳細！神奇的牙簽

聽說牙簽會游泳，我對此很好奇，于是決定做一個小實驗。

實驗前，我準備了兩根牙簽、一瓶水、兩個盤子、一塊肥皂和一塊方糖。佳文欣賞實驗開始了,第一次實驗的時候,我先拿起一瓶水,打開蓋子,然后把水倒進盤子里，再拿起一塊方糖,把方糖放進了水中。接著,拿起了一根牙簽,也放進水里。牙簽離方糖越來越近,像是在玩抓人游戲一樣,把方糖給捉住了。

加上這些表示順序的詞后，能將過程寫得更詳細！作文寫完了，我們還要做什么呢？制作簡單實驗記錄卡，幫助回憶實驗情境。清脆的上課鈴剛止住，馬老師抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍、橡膠棒等東西，快步地走進教室?？只湃f狀神采飛揚撕心裂肺愁眉鎖眼我做過筷子神力的實驗。椎心飲泣悵然若失眉歡眼笑悲不自勝牙簽離方糖越來越近,像是在玩抓人游戲一樣,把方糖給捉住了。談虎色變赫然而怒汗不敢出怡然自得制作簡單實驗記錄卡，幫助回憶實驗情境?？只湃f狀神采飛揚撕心裂肺愁眉鎖眼緊接著我又做了第二次實驗,跟第一次一樣，只是把方糖變成了肥皂。我做過胡椒粉與鹽巴的分離實驗。制作簡單實驗記錄卡，幫助回憶實驗情境。認真傾聽，相互補充，完成表格。看看實驗過程有沒有寫清楚。椎心飲泣悵然若失眉歡眼笑悲不自勝我做過胡椒粉與鹽巴的分離實驗。作文寫完了，我們還要做什么呢？認真傾聽，相互補充，完成表格。是什么原因讓牙簽在水中出現了如此神奇的運動呢？

緊接著我又做了第二次實驗,跟第一次一樣，只是把方糖變成了肥皂。只見牙簽離肥皂越來越遠。

是什么原因讓牙簽在水中出現了如此神奇的運動呢？

將自己的疑問寫出來，表現了小作者在實驗中的真實感受。

原來，把方糖放入水盆中時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是，把肥皂投入水中時，水的表面張力比較強，所以會把牙簽向外推。

結尾點明實驗原理。作文寫完了，我們還要做什么呢？可以交換讀一讀，評一評哦！評什么呢？看看實驗過程有沒有寫清楚。或者有沒有使用不當的詞語。素材寶庫樂以忘憂心灰意冷黯然神傷忸怩不安樂樂陶陶無地自容哀毀骨立驚恐萬狀恐慌萬狀神采飛揚撕心裂肺愁眉鎖眼椎心飲泣悵然若失眉歡眼笑悲不自勝談虎色變赫然而怒汗不敢出怡然自得

一分鐘，兩分鐘，三分鐘......半個小時過去了，我揉了揉發(fā)酸的眼睛，白蘭花還是那么白，一點變化都沒有。我想：是我的步驟不對，還是紅墨水的濃度不夠呢？

清脆的上課鈴剛止住，馬老師抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍、橡膠棒等東西，快步地走進教室。同學們都睜大眼睛望著這位魔術師般的科學老師，不知道他這堂課又變什么樣的戲法。只見他不動聲色地在講臺上放下東西后，拿起粉筆