北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書八年級生物第20章生物的遺傳和變異（4、5、6）靈寶市西閆鄉(xiāng)第一初級中學(xué)生物組撰寫人：李建麗審驗人：張嫚華第4節(jié)性別和性別決定預(yù)習(xí)提示教師：在我們周圍生活中，可能會見到類似的事。只要聽說誰家添了小寶寶，人們不禁要問是男孩還是女孩？可見新生兒的性別是人們普遍關(guān)注的問題。過去受重男輕女思想的影響，不少人為生男孩，到處燒香拜佛、求醫(yī)問藥；有的婦女因為生了女孩而備受責(zé)難。那么，生男生女到底是怎么回事呢？這與遺傳有關(guān)嗎？帶著這兩個問題，來看我們今天的新內(nèi)容——人的性別遺傳。請大家先將書上108頁的教材閱讀一遍。做答以下習(xí)題。一、填空1﹒人的體細胞中含有_________對染色體,其中一對與性別決定有關(guān),這對染色體叫做__________，其余_______對與性別決定無關(guān),稱為__________。2﹒染色體在體細胞中通常是________存在的,精子和卵細胞中的染色體數(shù)目是體細胞中的______。二、選擇題3﹒生殖細胞中所含的染色體數(shù)目是體細胞中染色體數(shù)目的（）A.四分之一B.二分之一C.一倍D.二倍4﹒受精卵攜帶的性染色體是什么類型時發(fā)育成男孩（）A.XYB.XXC.XD.Y5﹒生男生女是誰決定的（）A.男方?jīng)Q定B.女方?jīng)Q定C.男女雙方共同的意愿決定D.由哪種精子和卵細胞相融合決定的6﹒在人類的繁衍中男女性別比大約是（）A.男多于女B.女多于男C男女名占二分之一D.無法衡量教學(xué)目標知識目標1﹒說明人的性別差異是由性染色體決定的。2﹒解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因。能力目標通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，打開通向探索人體奧秘的大門，培養(yǎng)他們收集分析資料獲取知識的能力以及運用所學(xué)知識解釋相關(guān)社會、自然現(xiàn)象的能力。情感目標1﹒能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問題。2﹒能運用所學(xué)知識影響周圍人們的舊觀念，對于社會的穩(wěn)定與發(fā)展，起一定的作用。教學(xué)重點1﹒能夠說明人的性別是由性染色體決定的。2﹒解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因。教學(xué)難點解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因。課時安排1課時教學(xué)方法啟發(fā)式、談話式、舉例法、討論法。教學(xué)用具教師準備：準備兩種不同顏色的棋子（數(shù)量按班小組數(shù)而定），及不透明棋子盒（每組兩個），有關(guān)人的性別遺傳的投影片。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入教師：在我們周圍生活中，可能會見到類似的事。只要聽說誰家添了小寶寶，人們不禁要問是男孩還是女孩？可見新生兒的性別是人們普遍關(guān)注的問題。過去受重男輕女思想的影響，不少人為生男孩，到處燒香拜佛、求醫(yī)問藥；有的婦女因為生了女孩而備受責(zé)難。那么，生男生女到底是怎么回事呢？這與遺傳有關(guān)嗎？帶著這兩個問題，來看我們今天的新內(nèi)容——人的性別遺傳。請大家先將書上108頁的教材閱讀一遍。思考下面的問題。1﹒性染色體的發(fā)現(xiàn)史。2﹒X染色體與Y染色體在形態(tài)上的差異。（注：學(xué)生閱讀完畢，給予一定的討論時間。）教師：對于生男生女問題的研究，人們最先將注意力集中到成對男性和女性染色體的觀察上。咱們先請一位同學(xué)簡單敘述一下性染色體的發(fā)現(xiàn)史，大家在聽的同時，注意觀察投影片上成對男女染色體排序圖。學(xué)生：1902年，美國細胞學(xué)家麥克郎在男性體細胞中發(fā)現(xiàn)了一對染色體的形態(tài)與別的染色體不一樣，并把它稱為性染色體。在1905年，美國細胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特進一步給它們命名為X染色體和Y染色體；而女性同一對染色體是一樣的，都是X染色體。二、進行新課教師：請大家觀察男、女成對染色體排序圖繼續(xù)回答思考題。清晰的男、女成對染色體排序圖。學(xué)生1：每幅圖最后一對染色體是性染色體。（注：教師示意其他同學(xué)回答以下問題。）學(xué)生2：前一幅是男性的，后一幅是女性的。教師：請說出你的依據(jù)。學(xué)生2：因為男性性染色體與其他成對染色體不相同，它一大一??；而女性性染色體大小相同。學(xué)生3：男性那一對性染色體中，較大的一條是X染色體，較小的一條是Y染色體。學(xué)生4：我認為較小的一條是X染色體，另一條是Y染色體。教師：我想這兩位同學(xué)的看法可能代表班里一部分同學(xué)的看法，那么，哪一種看法才是正確的呢？再請一位同學(xué)給出正確的結(jié)論。學(xué)生1：由于男女性染色體中都有X染色體，從圖上比較知道，較大的性染色體在形態(tài)和大小上相似，應(yīng)該是所說的X染色體，另一條較小的染色體是Y染色體。學(xué)生2：由于精子與卵細胞中都各含1條性染色體，其中可能形成兩種精子，女性只有1種卵細胞。教師：請解釋為什么？學(xué)生：由于體細胞進行分裂時，染色體都要減少一半，而且每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞，所以，男成對性染色體分離出兩種不同大小的染色體，而女成對染色體僅形成一種染色體。教師：結(jié)合男、女成對染色體排序圖與剛才幾位同學(xué)的回答，大家自己總結(jié)一下這一小節(jié)的內(nèi)容。學(xué)生：男女體內(nèi)均有23對染色體，又各有一對性染色體，但男性染色體一大一小，大的為X染色體，小的為Y染色體；而女性染色體是一樣的，都稱為X染色體。其他的22對染色體均分別相同，稱為常染色體。（注：教師對學(xué)生的總結(jié)適當(dāng)給予補充，并對此進行贊賞性的評價。板書重點內(nèi)容。）板書：①男性染色體由X與Y染色體組成②女性染色體由兩個相同的X染色體組成教師：可見人的性別是由性染色體中的Y染色體決定的。有Y染色體則為男性，無則為女性；教師：正常情況下，男女體內(nèi)染色體數(shù)目保持46條不變。其中性染色體各一對，那么決定生男生女機會均等嗎？下面我們通過模擬實驗來驗證一下。板書：生男生女機會均等。（注：教師事先應(yīng)做好如下安排。）1．分組，每四人為一組。2．每組分發(fā)兩盒圍棋子（顏色不一致，如黑與白）。棋子數(shù)量要多，黑白比例為2∶1。3．說明：其中一盒中的白棋與黑棋，分別代表含Y染色體的精子與含X染色體的精子。其比例為1∶1；另一盒中全為黑棋，代表含X染色體的卵細胞，兩盒中棋子比為1∶1。4．要求學(xué)生模擬隨機受精過程：一個同學(xué)從裝有“精子”的容器中隨機摸出一粒“精子”，另一個同學(xué)從裝有“卵”的容器中摸出一?！奥选?，放在一起代表受精卵內(nèi)含有性染色體的種類（或男或女），每人重復(fù)三次，并把結(jié)果記錄下來。5．討論結(jié)果得出結(jié)論。（給出適當(dāng)?shù)幕顒优c討論時間。）6．最后匯報本組的記錄結(jié)果及討論結(jié)果。（學(xué)生匯報結(jié)果，教師記錄。）學(xué)生：我們小組總共進行了六次，其中：黑白組合與白白組合的比例為2∶4。也就是說生男孩與生女孩的比例是1∶2。學(xué)生：我們小組總共進行了六次，其中：黑白組合與白白組合的比例為3∶3，也就是說生男孩與生女孩的比例是1∶1。……教師：最后我們統(tǒng)計一下模擬實驗的總比例約為1∶1，這說明什么問題呢？學(xué)生：這說明：人類在進行繁衍生息的過程中，男女性別比例非常接近1∶1。教師：歸納得很好。通過模擬受精過程，我們知道生男生女的機會是均等的，接下來請大家以圖解的形式分析這一自然規(guī)律生殖細胞受精卵父方：XXXYXY母方：XXYXXX（注：學(xué)生完成之后，教師打開投影片給出正常答案）投影片：教師：通過生男生女圖解進一步科學(xué)地闡明生男與生女的機會是均等的，可見，重男輕女，為生男孩到處燒香拜佛、求醫(yī)問藥是不科學(xué)的，帶有濃厚的封建迷信色彩。如今，科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達，人們可以在嬰兒出生前鑒定其性別，有的家長仍受封建思想的影響，留男打女，刻意得到男孩，請大家想想這種做法可取嗎？為什么？學(xué)生：這種做法不可取，如果人人都是這樣的想法，那么，不用很久，地球上就會因為無法繁衍后代而絕種，那將是人類面臨的一場大劫難。學(xué)生：不可取，因為男女性別比例是通過千百萬年進化而來的結(jié)果。人們不能因為追求自己短暫的幸福而破壞自然界的規(guī)律，到那時，人們將會受到自然界的懲罰。教師：大家的覺悟是很高的，我很欣賞你們，非常支持你們，我也會這樣做的，你們呢？學(xué)生：我們也會的。教師：接下來大家思考練習(xí)題第3題。參考答案：含X的精子和含Y的精子，哪種精子與卵細胞結(jié)合是隨機的，一個母親如果生一個孩子，生男生女的機會各占50%。如果統(tǒng)計眾多的母親所生的孩子，男女比例會接近1∶1。所以在一個國家或地區(qū)的人口中，男女整體比例大致為1∶1。但如果只生一個孩子，或是男孩或是女孩，不可能1∶1，同樣道理，一個家庭有幾個孩子，出現(xiàn)男女比例不是1∶1是不奇怪的。（注：對學(xué)生作出的答案給予完善，并進行鼓勵性地評價，增強其自信心）三、課堂小結(jié)人的性別由染色體決定，男女體內(nèi)均有23對染色體，又各有一對性染色體，但男性染色體一大一小，大的為X染色體，小的為Y染色體；而女性染色體是一樣的，都稱為X染色體。其他的22對染色體均分別相同，稱為常染色體。人的性別是由性染色體中的Y染色體決定的。有Y染色體則為男性，無則為女性，所以生男生女機會均等。四、當(dāng)堂檢測1﹒就性染色體而言，男性的精子中應(yīng)該有幾種性染色體（）A．1 B．2 C．0 D．32﹒繼前題：男性有________________種精子，女性有________________種卵細胞A．21 B．12 C．11 D．223﹒一對夫婦生出的兒子體內(nèi)性染色體為（）A．XX B．XY C．YY 4﹒計劃生育要求“一對夫婦只生一個孩子好?！眲t生一個女兒的可能性有多大A．25% B．30% C．50% D．100%五、課后作業(yè)請你解釋一對夫婦生男生女的機會均等。答案：男子一次排