—“垃圾分類”主題活動方案“垃圾分類”主題活動方案（篇1）為貫徹落實《市教育局關(guān)于印發(fā)標準分類標識和顏色，對目前已在運用的垃圾搜集容器，若容器顏色與現(xiàn)有分類標準色全都時，采納加貼分類標識的形式進行標準，逐步自然淘汰更新。5.開展績效評估。要按時總結(jié)垃圾分類推動工作中的好做法、好經(jīng)驗，對階段性的工作按時做好績效評估，主動主動地發(fā)現(xiàn)問題并抓好問題按時整改，穩(wěn)固成效。（二）第二階段為實施、穩(wěn)固階段（20__年1月開頭—）1.進一步完善硬件設備建設。進一步完善垃圾分類相關(guān)標識，結(jié)合實際，配齊、配足生活垃圾分類搜集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類設備統(tǒng)一標準。2.建立生活垃圾分類日常管理制度。持續(xù)開展培訓教育，將生活垃圾分類教育作為干部職工培訓的重要內(nèi)容，作為新生入學教育的重要內(nèi)容，完成教育培訓的常態(tài)化；將生活垃圾分類工作作為一項重點工作切實推行，把生活垃圾分類工作與學校創(chuàng)立最清潔校內(nèi)工作相結(jié)合，強化自查自糾，主動分析問題、查找原因、按時整改，形成長效管理機制。3.建立健全生活垃圾分類工作的監(jiān)管和考評制度。開展垃圾分類工作先進評比，注意培育典型示范，對主動參與垃圾分類工作的部門（單位）班級、寢室、老師、同學賜予表彰，以此促進全校師生主動參與垃圾分類處理；強化日常監(jiān)督檢查，成立垃圾分類同學志愿隊和師生監(jiān)督隊，開展系列宣傳教育活動和垃圾分類檢查催促，定期對不良行為進行通報批判。通過獎懲結(jié)合的方式，把垃圾分類處理工作與日常行為標準養(yǎng)成教育工作有機結(jié)合起來。六、工作要求（一）提高思想認識全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實從思想上行動上重視垃圾分類工作，抓好工作落實，打贏“垃圾治理”攻堅戰(zhàn)。（二）建立長效機制學校專項工作組領(lǐng)導并統(tǒng)籌組織實施學校生活垃圾分類工作，相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動；各部門要各司其職，強化協(xié)調(diào)，親密協(xié)作。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責，落實專（兼）職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同協(xié)作常態(tài)化工作機制，形成生活垃圾分類管理工作合力。（三）強化督查考核。學校專項工作組會強化催促、指導做好校內(nèi)生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實情況，對垃圾分類工作落實有力、成果明顯的予以表揚，對落實不力、工作滯后的予以通報。各責任人要定期或不定期開展自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題按時整改，確保分類質(zhì)量。“垃圾分類”主題活動方案（篇3）一、活動背景為了保持__幼兒園的清潔衛(wèi)生，培育__幼兒園全體教職工、小好友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，完成垃圾資源化，有利于削減管理本錢，完成垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，完成垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。依據(jù)本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類搜集和處理的好習慣。二、垃圾分類管理原則垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，強化管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。三、垃圾分類宣傳總發(fā)動1、__幼兒園垃圾分類工作小組組長：__成員：__、__2、召開全體教職工大會進行全園發(fā)動宣傳，充足認識削減幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類搜集是完成垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。施行校內(nèi)垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。3、加大宣傳力度把分類的詳細方法標示在惹眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。4、利用網(wǎng)站、微信平臺、才智樹、LED橫幅等形式大力宣傳大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類學問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資源，還可以培育同學環(huán)境愛護的意識。普及垃圾分類學問，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，漂亮，節(jié)約型的社會。四、垃圾的分類（一）幼兒園垃圾分類伴著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨冗雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。1、可回收垃圾可回收垃圾指適合回收循環(huán)運用和資源利用的廢物，主要包括：（1）紙類：未嚴峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。2、不行回收垃圾不行回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。3、有毒有害垃圾有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。五、幼兒園垃圾分類處理方法（一）分類垃圾桶配備1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。（二）垃圾搜集的方法1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導來園，操場上老師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾搜集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計量，不行回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池肯定要放在專用搜集箱內(nèi)，家中運用的電池也可帶來）。4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。5、廚房垃圾每天由專人進行搜集處理。（三）統(tǒng)一分類搜集時間1、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門特地處理。（四）反應監(jiān)督檢查由保育員負責，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立刻整改。“垃圾分類”主題活動方案（篇4）一、明確活動目的：1、明確垃圾分類的重要性。師談話：我們每個人每天都會扔出很多垃圾，你明白這些垃圾到哪里去了嗎它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用昂揚，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾120XX噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即燃燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且燃燒后產(chǎn)生的所體會增加二次污染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是手足無措了嗎其實方法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。2、明白活動的目的。出示大屏幕：通過本次活動，主動利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導行為，使同學的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氣氛、充滿生命氣息的校內(nèi)文化，即綠色的校內(nèi)、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。二、活動過程設計1、連線生活（1）依據(jù)你對垃圾問題的認識，把下面有聯(lián)系的兩項用直線聯(lián)結(jié)起來。玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤廢電池堆成肥料鋁罐回收，熔化制成新品廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境剩飯回收后可做成再生紙枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用完泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)約原材料鐵絲堆放在露天會寄生細菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中（2）垃圾被稱為“放錯了地方的原料”，生活中全部的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關(guān)鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎易拉罐、廢報紙、建筑垃圾、鐵罐盒子、果皮果殼2、思索現(xiàn)狀（1）你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的（2）你施行過垃圾分類嗎試一試，并把過程記錄下來。我的感受：（3）你認為施行垃圾分類可能嗎主要困難在哪兒3、行動起來（1）設計一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。（2）你對垃圾分類的認識（請?zhí)顚懺跈M線上）4、付諸實踐（1）你是如何開展調(diào)查的請熟人幫忙還是直接到不同單位發(fā)放問卷，懇求幫助的（2）你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結(jié)果反映出來的（3）撰寫調(diào)查報告，向有關(guān)方面遞交報告。（4）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳?！袄诸悺敝黝}活動方案（篇5）一、活動目的：節(jié)約資源愛護環(huán)境二、活動要求：（一）高度重視，強化領(lǐng)導區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導小組，由孫夕禮局長擔任組長，莊蕓、俞泰鴻副局長擔任副組長，各中小學幼兒園一把手校長（園長）以及教育局機關(guān)各科室科長為領(lǐng)導小組成員。各中小學、幼兒園結(jié)合本校實際認真研討部署垃圾分類工作，也要相應成立領(lǐng)導小組，明確任務責任，健全工作機制，強化領(lǐng)導，確保垃圾分類工作的順當開展。在校內(nèi)內(nèi)進行標準化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動，推動全區(qū)中小學、幼兒園垃圾分類的開展。（二）明確意義，強化宣傳各學校行政領(lǐng)導、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，主動開展宣傳發(fā)開工作，利用升旗儀式、班會課向同學廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標、意義。通過電子屏幕、宣傳欄、播送、開展生活垃圾學問的宣傳，在學校主要出入口建立宣傳標牌，懸掛宣傳標語，使全體同學充足認識開展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體同學參與的深厚氣氛。（三）結(jié)合實際，全面清理各學校要結(jié)合本校實際，開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育，增設有關(guān)生活垃圾分類的勞動實踐課程，增加同學對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校內(nèi)內(nèi)完成最大程度垃圾源頭減量，標準化分類回收。組織開展校內(nèi)內(nèi)外環(huán)境大清掃活動，徹底去除校內(nèi)內(nèi)衛(wèi)生死角，對校內(nèi)垃圾做到日日清分類處理。（四）豐富活動，培育理念結(jié)合同學特點開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報，學問競賽等活動，在學校營造深厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的氣氛。組織同學參與志愿服務活動，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳，參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類學問納入班隊課、品德與生活、品德與社會、綜合實踐、科學課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學校實施素養(yǎng)教育的重要載體，而且也漸漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟理念教育的一種有效方式。教育同學樹立低碳、環(huán)保理念，合理運用學習用品削減鋪張，激勵同學學習用具再利用，削減廢棄物的產(chǎn)生。將學校開展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)立綠色學校的一項內(nèi)容。（五）垃圾分類要求1、可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾（如各類電池等）分類存放。2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學名“利樂包”）單獨存放。各中小學要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美妙校內(nèi)?！袄诸悺敝黝}活動方案（篇6）為進一步落實區(qū)有關(guān)開展文明城市建設的要求，強化居民小區(qū)生活垃圾的分類管理，提升城市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，不斷改善小區(qū)居民環(huán)境，特制定小區(qū)垃圾分類試點實施方案。一、指導思想以區(qū)政府關(guān)于建設文明城市、穩(wěn)固區(qū)模范衛(wèi)生城成果，建設宜居城市的要求為指導，以強化小區(qū)居民廚余生活垃圾資源化處置為根本，以強化垃圾分類回收利用管理，發(fā)動居民主動參與垃圾分類從我做起為目標，主動做好垃圾分類工作。二、工作原則1、強化宣傳、發(fā)動群眾。在區(qū)管委的直接領(lǐng)導下，在社區(qū)和小區(qū)物業(yè)管理單位的大力支持下，進一步向居民開展垃圾分類宣傳工作，努力做到家喻戶曉、廣泛參與。2、強化管理、落實責任。進一步強化對公司垃圾分類工作人員管理培訓，明確工作職責、工作內(nèi)容、工作區(qū)域、工作要求、工作標準，完善作業(yè)流程機制，不斷提高垃圾分類投放質(zhì)量。3、嚴格考核、獎懲并舉。細化考核制度，建立考評，不斷完善垃圾分類管理制度，切實做到獎勤罰懶，促進垃圾工作的順當進行。三、工作目標在區(qū)管委直接領(lǐng)導和社區(qū)、物業(yè)單位的大力支持下，多層次、多渠道的發(fā)動居民主動參與小區(qū)垃圾分類和垃圾循環(huán)再利用活動中，力爭到達生活垃圾分類掩蓋面到達__%，分揀率到達__%，作業(yè)區(qū)域潔凈干凈率__%。四、方案步驟1、召開小區(qū)居民發(fā)動大會。以“小區(qū)是我家，垃圾分類靠大家”為主題，召開社區(qū)居委會、物業(yè)管理單位、居民樓門組長、黨員、主動分子和居民代表、垃圾分類管理作業(yè)單位等參與的發(fā)動大會，形成合力，普及科學垃圾分類學問（居民區(qū)生活垃圾一般分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類），確立垃圾減量、分類從我做起，低碳環(huán)保生活觀念，努力在小區(qū)和居民中營造戶戶響應、人人參與，自覺垃圾分類榮耀的氣氛。2、開展小區(qū)“綠色分類、環(huán)保文明”宣傳月活動。與社區(qū)居委會、物業(yè)單位聯(lián)手共商，讓環(huán)保、綠色、文明，自覺分撿垃圾的宣傳活動進樓門、入住戶、記人心，使小區(qū)和居民知曉自覺踐行垃圾分類的意義，形成“綠色靠大家，環(huán)保在手下，文明貴行動，幸福你我他”的理念，“小手拉大手”、家家齊上陣，限度的讓環(huán)保、綠色、文明分撿垃圾的活動，變成小區(qū)和居民的自覺行動。3、推行“綠色家園”環(huán)保存折試點工作。制定“綠色環(huán)保”存折實施方法，在居委會和物業(yè)管理單位的幫助下，將“綠色環(huán)?！贝嬲郯l(fā)至試點小區(qū)的每個家庭，主動激勵試點小區(qū)居民踴躍參與，從源頭開展垃圾分類。并在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的幫忙支持下，在小區(qū)樓門開拓垃圾分類模范家庭專欄，宣傳評比垃圾分類標兵家庭。4、全力做好垃圾分類的服務保障工作。一是與物業(yè)管理單位協(xié)商，明確廚余垃圾分類放置桶，設置明顯標識，告示投放時段，便利居民投放。二是組織專業(yè)工作人員在試點小區(qū)現(xiàn)場示范、分類指導、強化巡察、重點看管，使小區(qū)和居民能正確、合理、有序投放分類廚余垃圾。三是在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的大力支持下，在小區(qū)建立可回收垃圾積分兌換獎品的詢問點，便利居民兌換獎品和詢問。四是在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的幫忙下，力爭建立志愿者參與的宣傳、勸導垃圾分類志愿者隊伍，擴大垃圾分類管理的實效性。五是強化管理考核，摸索細化小區(qū)居民垃圾分類投放流程，把握居民垃圾分類投放習慣，日產(chǎn)日清、合理處置，做好小區(qū)垃圾分類的各項基礎性工作?！袄诸悺敝黝}活動方案（篇7）一、工作目標主動發(fā)揮行政機關(guān)單位的示范帶頭作用，形成全體干部職工參與齊抓共管局面，以垃圾源頭分類、統(tǒng)一投放、集中回收等有效措施，完成殘聯(lián)辦公場所區(qū)域生活垃圾強制分類到達全掩蓋的工作目標。二、實施區(qū)域和范圍實施生活垃圾分類的區(qū)域范圍為市殘聯(lián)機關(guān)全部區(qū)域。本方案所稱生活垃圾是指在日常工作中產(chǎn)生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三個類別。三、實施步驟（一）準備階段（20__年5月－6月）1、制定方案。依據(jù)殘聯(lián)實際，制定生活垃圾強制分類工作方案，明確工作任務和工作要求。2、設備設置。完成生活垃圾強制分類點位的設備布置，宣傳信息張貼，指示牌設置。3、召開發(fā)動會議。召開殘聯(lián)生活垃圾強制分類發(fā)動會議，提出方案、落實要求。（二）實施階段（20__年7月－8月）1、落實責任。建立市殘聯(lián)生活垃圾強制分類管理制度。2、實施分類。按分類要求，將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的投放點，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。3、檢查成效。辦公室定期檢查及不定時抽查生活垃圾強制分類效果，按時通報結(jié)果。（三）總結(jié)階段（20__年11月）1、做好自查自檢。開展生活垃圾強制分類自查自糾工作，主動主動地發(fā)現(xiàn)和改進問題，進入常態(tài)化管理。2、推動分類掩蓋。殘聯(lián)機關(guān)開展生活垃圾強制分