九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷一、單選題1.下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（A.

冰雪融化、食物腐爛）B.

汽油揮發(fā)、膽礬研碎D.

水的電解、干冰升華C.

糧食釀酒、鐵鍋生銹2.下列關(guān)于分子、原子、離子的說法錯誤的是（）．．．A.

二氧化碳、水、氨氣都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)B.

氯化鈉、硫酸銅都是由離子構(gòu)成的物質(zhì)C.

鐵、銅、汞等金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的物質(zhì)D.

氧氣、白磷、硅等非金屬單質(zhì)都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)3.我們吃的加碘鹽、富硒大米，這里：碘、硒是指（

）A.

分子B.

原子D.

單質(zhì)C.

元素4.在化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項肯定不會變化的是（

）①原子的數(shù)目

②分子的數(shù)目

③元素的種類

④物質(zhì)的質(zhì)量總和

⑤物質(zhì)的種類

⑥分子的種類

⑦原子的質(zhì)子數(shù)A.

只有②④⑤⑥B.

只有①③④⑦C.

只有①④⑥D(zhuǎn).

只有①③⑤5.下列圖示中的“不符合題意實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A.液體噴出B.污染試劑C.酒精濺出D.讀數(shù)偏大6.下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（）A.

氫氣、冰水混合物、石灰水B.

水銀、鐵水、海水C.

稀有氣體、二氧化碳、空氣D.

鋁箔、澄清石灰水、高錳酸鉀7.關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)的實驗，說法正確的是（）A.

鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B.

鎂帶在空氣中燃燒中，鎂帶要經(jīng)打磨，用坩堝鉗夾持C.

木炭在氧氣中燃燒實驗中，要把紅熱的木炭迅速放入集氣瓶底部D.

硫磺在氧氣中燃燒，集氣瓶底要鋪一層細(xì)沙，并在通風(fēng)廚內(nèi)進(jìn)行8.科學(xué)家屠喲喲因提取青蒿素（C

H

O

）而獲得諾貝爾獎。下列說法正確的是（）15

225A.

青蒿素屬于氧化物B.

青蒿素的相對分子質(zhì)量為

282C.

青蒿素分子由

15

個碳原子、11

個氫分子和

5

個氧原子構(gòu)成D.

青蒿素中碳、氫、氧的質(zhì)量比為

15：22：59.下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）10.如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中正確的是（

）A.

①屬于稀有氣體元素C.

①④是同一周期的原子B.

③④屬于同種元素D.

②③形成的化合物是分子構(gòu)成的11.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（）A.

反應(yīng)前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變B.

生成的丙和丁的分子個數(shù)比為

1∶1C.

反應(yīng)前后，元素的種類沒有改變，原子的個數(shù)發(fā)生了變化D.

乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同12.運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（A.

單質(zhì)是由一種元素組成的，則由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)）B.

同種元素具有相同的質(zhì)子數(shù)，則具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定是同種元素C.

Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為

8，化學(xué)性質(zhì)趨于穩(wěn)定D.

鎂原子與氦原子最外層電子數(shù)都為

2，因此化學(xué)性質(zhì)相似13.實驗室可用“高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水”分解制取氧氣。關(guān)于這三個反應(yīng)原理，下列說法正確的是（）A.

都需要加催化劑B.

都有兩種元素的化合價發(fā)生了變化C.

都生成氧化物D.

生成等量的

O

消耗

KMnO

的質(zhì)量最大2414.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（

）A．二氧化錳中加入過氧化B．加熱一定量的高錳酸C．加熱氯酸鉀二氧化錳

D．將一定量的水通電電解一氫溶液鉀固體混合物段時間C.

CA.

AB.

BD.

D二、填空題15.用合適的化學(xué)用語填空。（1）.2

個銅離子2

個碳酸根離子氯化銨。（2）.標(biāo)出硫酸中硫元素的化合價2

個硝酸根離子。（3）.地殼中含量最多的金屬和非金屬元素組成化合物的化學(xué)式16.用微粒的觀點解釋下列問題：。（1）.三種原子的本質(zhì)區(qū)別在于（2）.等質(zhì)量的三種金屬，所含原子數(shù)目由多到少依次是（3）.這三種原子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是。（填元素符號）。。17.水是人類最寶貴的資源。請回答下列問題：（1）.硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水，常用的方法來降低水的硬度。（2）.電解水時，連接電源正極端和負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積之比是，

化學(xué)方程式為。18.在點燃條件下，某物質(zhì)

R

和氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：R氧氣

二氧化碳

水反應(yīng)前質(zhì)量：克4.6

12.8

00反應(yīng)后質(zhì)量：克0

3.2

待測5.4反應(yīng)后生成

CO2

的質(zhì)量為________g；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________19.小金同學(xué)做“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定”時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后托盤天平指針偏向右。請回答：（1）.寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。（2）.請你寫出一個天平不平衡的原因。20.如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，黑球表示氧原子，白球表示碳原子。請你根據(jù)圖示回答下列問題。（1）.基本反應(yīng)類型為。（2）.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）.根據(jù)這個示意圖，微觀解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是。三、綜合題21.在“4A＋5B=4C＋6D”的反應(yīng)中，已知

17g

物質(zhì)

A

完全反應(yīng)生成

30g

物質(zhì)

C

和

27g

物質(zhì)

D。若

A

的相對分子質(zhì)量為

17，則物質(zhì)

B

的相對分子質(zhì)量________。22.甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)，乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。（1）甲生成乙、丙的化學(xué)方程式________。（2）丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為________。（3）從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是________。23.回答下列問題：（1）.怎樣檢驗一瓶氧氣收集滿了？（2）.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈的原因是什么24.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。？（1）用過氧化氫溶液制取氧氣時，裝置

C

比

B

的優(yōu)點是________。（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________。（3）過氧化氫和二氧化錳后，可用過濾的方法回收二氧化錳，過濾所用的玻璃儀器除燒杯外還需要用到________。（4）實驗室用碳酸鈣固體和稀鹽酸常溫下制取二氧化碳，同時還生成氯化鈣、水。寫出化學(xué)方程式________，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，他選擇的制取裝置為________，（從

A—F

中選），若用G

裝置收集二氧化碳，請畫圖補全

G

裝置________。（5）將

61.8

克氯酸鉀和二氧化錳固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。等完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量，可以得到

42.6

克固體物質(zhì)物質(zhì)，請計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量________。答案解析部分一、單選題1.【答案】

A【解析】【解答】A、冰雪融化，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，食物腐爛有微生物等新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，符合題意；B、汽油揮發(fā)，只是狀態(tài)發(fā)生了改變、膽礬研碎，只是形狀發(fā)生了改變，都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化，不符合題意；C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化,鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、水的電解過程中有新物質(zhì)氫氣、氧氣生成，屬于化學(xué)變化；干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故答案為：A?！痉治觥坑行挛镔|(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，據(jù)此分析2.【答案】

D【解析】【解答】A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，氨氣是由氨氣分子構(gòu)成的，不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，不符合題意；C、金屬單質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，不符合題意；D、硅屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)；硅是由硅原子直接構(gòu)成的，符合題意；故答案為：D?！痉治觥恳话闱闆r下，金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體單質(zhì)都是有原子直接構(gòu)成，由非金屬元素形成的化合物是由分子構(gòu)成，含有金屬元素和銨根原子團(tuán)的物質(zhì)是由離子構(gòu)成分析3.【答案】

C【解析】【解答】物質(zhì)都是由元素組成的；我們吃的加碘鹽、富硒大米，這里的碘、硒不是以單質(zhì)、分子、原子的形式存在的，而是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故答案為：C。【分析】根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的分析4.【答案】

B【解析】【解答】①原子的數(shù)目反應(yīng)前后不會變化，故符合題意；②化學(xué)變化的實質(zhì)就是分子分成原子，分子的數(shù)目可能變化，故不符合題意；③元素的種類不變，故符合題意；④根據(jù)質(zhì)量守恒定律，物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，故符合題意；⑤化學(xué)反應(yīng)有新物質(zhì)生成，物質(zhì)的種類會發(fā)生變化，故不符合題意；⑥分子的種類發(fā)生變化，故不符合題意；⑦原子的種類不變，質(zhì)子數(shù)不變，故符合題意。故答案為：B?！痉治觥炕瘜W(xué)變化的實質(zhì)就是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變。5.【答案】

C【解析】【解答】A、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準(zhǔn)藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈

45°角。A

不符合題意B、滴瓶上的膠頭滴管不能清洗，否則易導(dǎo)致液體的濃度降低或者污染試劑；B

不符合題意C、不能向燃著的究竟燈內(nèi)添加酒精，易導(dǎo)致燈內(nèi)酒精著火甚至酒精燈爆炸；C

符合題意D、量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處；俯視，讀數(shù)，實際液體的量偏小；D

不符合題意故答案為：C【分析】A

根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項分析解答B(yǎng)

根據(jù)膠頭滴管滴管的使用方法解答C

根據(jù)酒精燈的使用方法解答D

根據(jù)量筒的讀數(shù)方法解答6.【答案】

A【解析】【解答】A、氫氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，水是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，石灰水中含有氫氧化鈣、水，屬于混合物；符合題意；B、水銀是汞、鐵水含有一種物質(zhì)鐵，都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，海水含氯化鈉、水等物質(zhì)，屬于混合物；不符合題意；C、稀有氣體含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物，二氧化碳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，空氣含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；D、鋁箔是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，澄清石灰水中含有氫氧化鈣、水，屬于混合物；高錳酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意；故答案為：A。【分析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，混合物是由不同種物質(zhì)組成的分析7.【答案】

B【解析】【解答】A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，在空氣中不能燃燒，不符合題意；B.鎂帶在空氣中燃燒中，鎂帶要經(jīng)打磨，除掉表面的氧化物，用坩堝鉗夾持，因燃燒放出大量的熱，符合題意；C.木炭在氧氣中燃燒實驗中，要把紅熱的木炭緩慢放入集氣瓶底部，使氧氣和碳充分反應(yīng)，不符合題意；D.硫磺在氧氣中燃燒，生成物是氣體，不需集氣瓶底要鋪一層細(xì)沙，，但二氧化硫是污染物，需在通風(fēng)廚內(nèi)進(jìn)行，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥胯F絲在空氣中不能燃燒，只能燒的發(fā)紅；炭在氧氣中燃燒實驗中，要把紅熱的木炭緩慢放入集氣瓶底部，保證木炭能和氧氣充分分接觸；

硫磺在氧氣中燃燒，集氣瓶底要

留少量的水，以便吸收產(chǎn)生的二氧化硫，并且在通風(fēng)櫥中進(jìn)行；8.【答案】

B【解析】【解答】A、氧化物中含有兩種元素，青蒿素中含有三種元素，因此青蒿素不是氧化物，故

A

選項不符合題意；B、相對分子質(zhì)量等于化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量之和，青蒿素的相對分子質(zhì)量為：1222+16

5=282，故

B

選項符合題意；15+1C、分子由原子構(gòu)成，一個青蒿素分子由

15

個碳原子、22

個氫原子和

5

個氧原構(gòu)成，故

C

選項不符合題意；D、青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為：（12選項不符合題意；15）：（122）：（165）=90：11：40，故

D故答案選：B?！痉治觥緼、根據(jù)氧化物的概念進(jìn)行分析B、根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法分析C、根據(jù)化學(xué)式的意義分析D、根據(jù)元素質(zhì)量比的計算方法分析9.【答案】

A【解析】【解答】A、氫氣能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，化學(xué)方程式為：，符合題意

；B、一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為不符合題意；，C、生石灰（是氧化鈣）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為，不符合題意；D、鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為，題中化學(xué)式書寫錯誤、物質(zhì)狀態(tài)符號漏寫，不符合題意；故答案為：A。【分析】10.【答案】

B【解析】【解答】A、①是氧離子，不屬于稀有氣體元素，故

A

不符合題意；B、③是鈉原子，④是鈉離子，質(zhì)子數(shù)相同，③④屬于同種元素，故

B

符合題意；C、①是氧離子，在第二周期，④是鈉離子在第三周期，故

C

不符合題意；D、②③形成的化合物是氯化鈉，是離子構(gòu)成的，故

D

不符合題意。故答案為：B?！痉治觥坑晌⒘＝Y(jié)構(gòu)示意圖可知，①是氧離子，②是氯原子，③是鈉原子，④是鈉離子。11.【答案】

A【解析】【解答】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO2+4CO4CO

+N

。A.

反2

2應(yīng)前，碳和氮的化合價分別為+2、+4，反應(yīng)后碳和氮的化合價分別為+4、0，發(fā)生了改變，符合題意；B.

生成的丙和丁的分子個數(shù)比為

4∶1，不符合題意；C.

反應(yīng)前后，元素的種類沒有改變，原子個數(shù)不變，不符合題意；D.

乙和丙的元素組成相同，但它們的分子結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意。故答案為：A?！痉治觥緼、根據(jù)化合價規(guī)則進(jìn)行分析B、根據(jù)微觀反應(yīng)圖進(jìn)行分析C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變分析D、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)分析12.【答案】

C【解析】【解答】A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)是由一種元素組成的，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定都是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，不符合題意；B、同種元素具有相同的質(zhì)子數(shù)，則具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定是同種元素，也可能是不同的分子，不符合題意；C、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為

8，是最外層電子數(shù)填滿了的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，符合題意；D、鎂原子核外有三個電子層，最外層電子數(shù)為

2，是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；氦原子核外有一個電子層，最外層電子數(shù)為

2，是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；不符合題意；故答案為：C。【分析】A、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物分析B、根據(jù)微粒的種類分析C、根據(jù)相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)分析D、根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)分析13.【答案】

D【解析】【解答】A．加熱高錳酸鉀制取氧氣不需要催化劑，A

不符合題意；B．用過氧化氫制取氧氣時，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，只有氧元素的化合價由﹣1價變成﹣2

價和

0

價，B

不符合題意；C．氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，沒有氧化物生成，C

不符合題意；D．由化學(xué)方程式可知，生成等量的

O

消耗

KMnO

的質(zhì)量最大，D

符合題意。24故答案為：D?！痉治觥緼、根據(jù)高錳酸鉀制氧氣不需要催化分析B、根據(jù)化合價規(guī)則進(jìn)行分析C、根據(jù)氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣分析D、根據(jù)方程式進(jìn)行分析14.【答案】

D【解析】【解答】A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會改變，故

A

不符合題意；B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要變大，故

B

不符合題意；C、加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物的反應(yīng)中，一開始不會有氧氣產(chǎn)生，氯酸鉀完全反應(yīng)，氧氣不再增大，故

C

不符合題意；D、通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，故

D

符合題意。故答案為：D。【分析】二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變。二、填空題15.【答案】

（1）2Cu2+；2CO

2-；NH

Cl34（2）；2NO3-（3）Al2O3【解析】【解答】（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶

1

個電荷時，1

要省略。2

個銅離子可表示為

2Cu2+；2

個碳酸根離子可表示為

2CO32-；氯元素的化合價為-1

價，銨根的化合價為+1，化合物中化合價代數(shù)和為

0，故氯化銨的化學(xué)式為

NH4Cl。（2）元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價，硫酸中硫元素的化合價為+6

價可表示為：，由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶

1

個電荷時，1

要省略。2

個硝酸根離子可表示為

2NO3-。（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3

價，氧元素顯-2

價，其化學(xué)式為：Al

O

。23【分析】認(rèn)清化學(xué)用語表示的對象是分子、原子、離子、元素還是化合價，在正確的化學(xué)用語前或者其他位置添加適當(dāng)?shù)臄?shù)字表示正確的含義，據(jù)此分析16.【答案】

（1）質(zhì)子數(shù)不同（2）Na、Mg、Al（3）最外層電子數(shù)不同【解析】【解答】（1）三種原子的原子序數(shù)不同，原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，故三種原子的本質(zhì)區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同。（2）相對原子質(zhì)量越小，等質(zhì)量的原子中原子數(shù)目越多，鈉的相對原子質(zhì)量小于鎂，鎂小于鋁，因此等質(zhì)量的

Na、Mg、Al

三種金屬中所含原子數(shù)目由多到少的順序是

Na、Mg、Al。（3）最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)，鈉原子的最外層電子數(shù)為

1，鎂原子的最外層電子數(shù)為

2，鋁原子的最外層電子數(shù)為

3，故這三種原子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同?！痉治觥浚?）根據(jù)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的同一類原子的總稱分析（2）根據(jù)原子個數(shù)的計算方法分析（3）根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)分析17.【答案】

（1）肥皂水；煮沸（2）1:2；【解析】【解答】(1)

硬水是含鈣鎂離子較多的水；可以用肥皂水檢驗軟水和硬水，加入肥皂水出現(xiàn)泡沫較多、浮渣較少的是軟水；出現(xiàn)泡沫較少、浮渣較多的是硬水；可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，故生活中常煮沸的方法軟化硬水；(2)

水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣；正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣，兩者體積比為

1:2；水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【分析】18.【答案】

8.8；【解析】【解答】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為

4.6g+12.8g-3.2g-5.4g=8.8g。（2）二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：

，水中氫元素的質(zhì)量為：，碳元素和氫元素的質(zhì)量和為

2.4g+0.6g=3g，而

R

的反應(yīng)前的質(zhì)量為

4.6g，故

R

中含有氧元素，質(zhì)量為

4.6g-3g=1.6g，R

中

C、H、O

的個數(shù)比為：故

R

的化學(xué)式為

C

H

O。該反應(yīng)為乙醇在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。26。【分析】化學(xué)反應(yīng)前，質(zhì)量增加的是生成物，質(zhì)量減小的是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的是催化劑或不參加反應(yīng)，據(jù)此分析19.【答案】

（1）（2）紅磷燃燒過程中放出大量熱，導(dǎo)致氣球被漲破，有部分白煙逸出【解析】【解答】(1)磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，；(2)

天平不平衡可能在紅磷燃燒過程中放出大量熱，導(dǎo)致氣球被漲破，有部分白煙逸出，左側(cè)質(zhì)量偏?。ê侠砑纯桑??！痉治觥?0.【答案】

（1）化合反應(yīng)（2）2CO+O2

2CO2（3）在化學(xué)變化中分子分解為原子，原子重新組合成新分子【解析】【解答】由分析得：(1)該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；(2)

一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳，2CO+O22CO2；(3)根據(jù)這個示意圖可知，在化學(xué)變化中分子分解為原子，原子重新組合成新分子?！痉治觥扛鶕?jù)具體的原子結(jié)合物質(zhì)反應(yīng)的微觀圖寫出方程式進(jìn)行分析三、綜合題21.【答案】

32【解析】【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，B

的質(zhì)量為

30g+27g-17g=40g，設(shè)

B

的相對分子質(zhì)量為

x，x=32答：物質(zhì)

B

的相對分子質(zhì)量為

32?！痉治觥扛鶕?jù)化學(xué)方程式的計算方法分析22.【答案】

（1）（2）（3）兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同【解析】【解答】根據(jù)分析可知：(1)甲的化學(xué)式為

H

O

；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，22；(2)

氫氣和氧氣燃燒生成水：；(3)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；從微觀的角度解釋甲、乙的性質(zhì)有差異的原因是兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同?！痉治觥客茢囝}的關(guān)鍵是抓住題眼，本題的題眼是

甲、乙是組成元素完全相同的化合物

，

乙通常為液體，

結(jié)合題中的信息及轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行分析23.【答案】

（1）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明收集滿（2）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是：空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）氧氣的特點是支持燃燒，它能使帶火星的木條復(fù)燃，故氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明收集滿。（2）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是：空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低?！痉治觥浚?）根據(jù)驗滿在瓶口進(jìn)行分析（2）根據(jù)氧氣的濃度對反應(yīng)速率的影響分析24.【答案】

（1）可以控制反應(yīng)的速率（2）（3）漏斗、玻璃棒（4）；BE

或

CE；（5）49g【解析】【解答】（1）用過氧化氫溶液制取氧氣時，裝置

C

比

B

的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率，因為分液漏斗可以控制過氧化氫滴加的體積；（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：故填：漏斗和玻璃棒；（4）實驗室用碳酸鈣固體和稀鹽酸常溫下制取二氧化碳，同時還生成氯化鈣、水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，他；（3）過濾需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，選擇的制取裝置為

BE

或

CE；若用

G

裝置收集二氧化碳，請畫圖補全

G

裝置：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為

，則生成氧氣的質(zhì)量=61.8g-42.6g=19.2g；（5）設(shè)答：原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為

49g?！痉治觥烤拍昙壣蠈W(xué)期化學(xué)期中考試試卷一、單選題1.下列河南特產(chǎn)在制作過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.

開封菊花茶果醋B.

新鄭紅棗干C.

南陽玉手鐲D.

靈寶蘋2.下列圖示實驗操作正確的是（）A.C.氣密性檢驗B.稱量固體滴加液體D.讀取液體體積3.新時代開展愛國衛(wèi)生運動，要堅持預(yù)防為主，倡導(dǎo)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。下列做法不符合該理念的是（

）A.

出門佩戴口罩B.

垃圾分類投放C.

推廣分餐公筷D.

污水隨意排放4.空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣中物質(zhì)的說法正確的是（）A.

氧氣能支持燃燒，也可作燃料C.

二氧化碳是一種空氣污染物5.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（B.

氮氣約占空氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的

78%D.

稀有氣體可用于制作霓虹燈）A.

鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體B.

硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C.

石蠟在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體D.

紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙6.抗擊疫情，營養(yǎng)先行——維生素

C

可以增強抵抗力。維生素

C

的化學(xué)式為

C

H

O

，

下列說法錯誤686的是（）A.

維生素

C

中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為

6:8:6B.

每個維生素

C

分子由

6

個碳原子、8

個氫原子、6

個氧原子構(gòu)成C.

維生素

C

中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.

維生素

C

不屬于氧化物7.某無毒氣體的密度約是空氣的

1.1

倍，且極難溶于水，收集該氣體可采用的方法是（）①向上排空氣法②向下排空氣法③排水法A.

①或②B.

①或③D.

①②③C.

②或③8.下列化學(xué)符號正確的是（A.

兩個氦氣分子：He2）B.

碳酸銨：NH4CO3C.

+2

價的鎂元素

Mg2+D.

2

個鐵離子：2Fe3+9.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體（

）A.

分子間隔增大B.

分子個數(shù)增多C.

分子質(zhì)量增大D.

分子體積增大10.下列有關(guān)電解水實驗（如圖）的敘述，錯誤的是（）A.

正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是

1:2C.

該實驗證明水由氫氣和氧氣組成B.

試管甲中的氣體是氫氣D.

該實驗證明水由氫元素和氧元素組成11.如圖是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，則該微粒是（）A.

原子B.

分子C.

陽離子D.

陰離子12.在密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，數(shù)據(jù)如表，下列表述正確的是（四種物質(zhì)

甲

乙

丙?。┓磻?yīng)前質(zhì)量/g

25

15

1

5反應(yīng)后質(zhì)量/g

11

未測1

22A.

未測值為

3gB.

乙全部發(fā)生了反應(yīng)C.

甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為

14:3D.

丙一定是催化劑13.硝酸銅[Cu（NO

）

]受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是（）32A.

NO2D.

SO2B.

N2C.

O214.實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨反應(yīng)時間變化的圖象正確的是（

）A.B.C.D.二、填空題15.請用化學(xué)用語填空：地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為；由

4

個磷原子構(gòu)成的磷分子；硫酸銅的構(gòu)成微粒有

Cu2+和。16.（1）南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效

GaN

基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得國家技術(shù)發(fā)明一等獎。請回答下列問題：圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，該立方塊中的符號“Ga”表示________，如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是________（填序號）。（2）中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦等多種元素相對原子質(zhì)量的新值，已知

銦的相對原子質(zhì)量為

115，核電荷數(shù)為

49，則銦原子的核外電子數(shù)為________。17.目前，抗擊新冠肺炎是全人類面臨的共同戰(zhàn)役。加強防控，注意消毒是阻擊新冠肺炎蔓延的有效措施。其中，二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑。利用氯酸鈉（NaClO3）可制備

ClO2

，

NaClO3

中氯元素的化合價是；工業(yè)上生產(chǎn)

NaClO3

的化學(xué)方程式為，則

X

的化學(xué)式為。18.某鈣鎂咀嚼片的部分說明書如圖所示。其中“鈣、鎂”是指（填“元素”“原子”或“單質(zhì)”）；該保健品每片含碳酸鈣的質(zhì)量為mg。19.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。反應(yīng)后生成的物質(zhì)是的實質(zhì)

。（填“純凈物”或“混合物”）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；從微觀角度解釋該反應(yīng)20.2020

年

5

月

27

日，中國人再次成功登頂“地球之巔”珠穆朗瑪峰，并完成了相關(guān)的測量任務(wù)，世界屋脊又一次見證了中國人的不懈探索和篤定前行的堅韌。請回答下列問題：為幫助登山人員解決呼吸困難的問題，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是什么？檢驗該物質(zhì)的方法是什么？21.小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時,稱取

2.4g

鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，。實驗完畢后,稱得所得固體的質(zhì)量小于

4.0g[查閱資料]鎂在空氣中燃撓時,除了鎂與氧氣反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng):①②反應(yīng)后固體質(zhì)量小于

4.0g

是由于發(fā)生反應(yīng)（填“①"或“②”

）造成的,其理由是。三、綜合題22.已知

A~G

都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C

為無色液體且組成元素相同，D、E

為氣體，F(xiàn)

為常見金屬，G

為黑色固體，具有磁性。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（1）保持物質(zhì)

C

的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________。（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。23.某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的黃河水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水，其實驗流程如圖所示：請回答下列問題：（1）向黃河水中加入明礬，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以________懸浮于水中的雜質(zhì)，使之沉降達(dá)到凈水目的，操作

1

的名稱是________。（2）為確定操作

2

中得到的液體

C

是硬水還是軟水，利用________進(jìn)行鑒別。24.如圖所示：（1）形玻璃管

A

處盛濃氨水，B

處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到什么現(xiàn)象？________（2）若另取一相同的Ⅴ形玻璃管（含相同的實驗用品），在

A

處稍加熱，會在更短的時間內(nèi)觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋原因。________25.某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖

I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為

40mL

的

18mm×180mm

的試管作反應(yīng)容器）實驗方案，收到了良好的效果。請你對比分析圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?，回答下列有關(guān)問題：（1）實驗中

A

儀器的名稱為________。（2）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下（固定試管和注射器的儀器已省略）①點燃酒精燈；②撒去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將

20mL

的注射器活塞置于

10mL

刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。正確的實驗操作順序是________（填序號）。（3）圖Ⅱ?qū)嶒炛?，注射器活塞將?/p>

10mL

刻度處慢慢前移到約為________mL

刻度處才停止。（4）對照圖Ⅰ實驗，圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點為________（回答一條即可）。（5）該小組還將數(shù)顯設(shè)備、三種感應(yīng)器（氣體壓強、溫度、氧氣濃度）和其他裝置如圖Ⅲ連接，裝置氣密性良好。實驗開始，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖Ⅳ所示，（橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)表示該段時間內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度對應(yīng)的變化情況）。①根據(jù)圖Ⅳ中壓強變化曲線，BC

段壓強升高的原因是________，實驗結(jié)束打開活塞的過程中，壓強曲線中對應(yīng)的線段是________。②圖Ⅳ中

X

曲線表示的是________（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。③若該實驗中紅磷燃燒消耗氧氣的質(zhì)量為

0.12g，則理論上生成的五氧化二磷的質(zhì)量為多少？________答案解析部分一、單選題1.【答案】D【解析】【解答】A、菊花晾干得到開封菊花茶，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故

A

不符合題意；B、紅棗干是由紅棗晾曬得到的，并沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化。故

B

不符合題意；C、玉手鐲是由玉石打磨而成，并沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化。故

C

不符合題意；D、在生成蘋果醋的過程中，有發(fā)酵的過程會進(jìn)行緩慢的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化。故

D

符合題意。故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)化學(xué)變化物理變化的特點分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。2.【答案】A【解析】【解答】A、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，選項符合題意；B、稱量一定質(zhì)量的固體應(yīng)該遵循左物右碼的原則，選項不符合題意；C、向試管中滴加液體時，應(yīng)將膠頭滴管豎直懸空在試管的上方，伸入試管內(nèi)或接觸試管會導(dǎo)致污染試劑，選項不符合題意；D、量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處；仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實際液體偏多；俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際液體偏少，選項不符合題意。故答案為：A?！痉治觥緼、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性的方法分析；B、根據(jù)天平左物右碼原則分析；C、根據(jù)滴管使用時要豎直懸空在試管的上方分析；D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要平視凹液面的最低處分析。3.【答案】

D【解析】【解答】A、出門佩戴口罩可以預(yù)防一些傳染性的疾病，符合倡導(dǎo)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式，不符合題意；B、垃圾分類投放既可以節(jié)約資源，又可以減少環(huán)境污染，符合倡導(dǎo)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式，不符合題意；C、推廣分餐公筷可以節(jié)約資源，又可以減少疾病的傳播，符合倡導(dǎo)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式，不符合題意；D、污水隨意排放會造成水資源的污染，不符合倡導(dǎo)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式，符合題意。故答案為：D。【分析】根據(jù)空氣、水污染污染的原因分析，從根源入手判斷所給做法是否有利于保護(hù)環(huán)境。4.【答案】D【解析】【解答】A、氧氣能支持燃燒，也可作燃料不符合題意，因為氧氣沒有可燃性；不符合題意；B、氮氣約占空氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的

78%不符合題意，因為不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，是體積分?jǐn)?shù)；不符合題意；C、二氧化碳是一種空氣污染物不符合題意，因為二氧化碳是空氣的成分，不是空氣污染物；不符合題意；D、稀有氣體可用于制作霓虹燈符合題意，因為它充入燈泡中通電時可顯示不同顏色的光；符合題意；故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)空氣的成分及各成分的含量、各成分的用途分析。5.【答案】B【解析】【解答】A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，選項不符合題意；B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，選項符合題意；C、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，選項不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷是固體顆粒，可觀察到產(chǎn)生大量白煙，選項不符合題意。故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析，在描述現(xiàn)象時要注意語言的準(zhǔn)確及嚴(yán)密，如煙與霧的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，如結(jié)論與現(xiàn)象的不同等。6.【答案】A【解析】【解答】A、維生素

C

中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，符合題意。B、每個維生素

C

分子由

6

個碳原子、8

個氫原子、6

個氧原子構(gòu)成，不符合題意。C、維生素

C

中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，維生素C

中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，不符合題意。D、維生素

C

是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，不符合題意。故答案為：A?！痉治觥緼、根據(jù)元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比分析；B、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其分子由原子構(gòu)成分析；C、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)/相對分子質(zhì)量分析；D、根據(jù)氧化物由兩種元素組成分析。7.【答案】B【解析】【解答】某無毒氣體的密度約是空氣的

1.1

倍，密度比空氣的大，可以用向上排空氣法收集；且極難溶于水，可以用排水法收集。故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)密度比空氣大的氣體適宜用向上排空氣法收集，難溶于水的氣體適宜用排水法收集分析。8.【答案】D【解析】【解答】A.氦氣是稀有氣體，由原子直接構(gòu)成，所以，兩個氦氣原子：2He，選項不符合題意；B.化合物的化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約簡，得化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字，數(shù)字為

1

時不寫。銨根顯+1

價，碳酸根顯-2

價，碳酸銨：(NH4)2CO3，選項不符合題意；C.元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標(biāo)化合價的數(shù)值，正負(fù)號在左，數(shù)字在右，+2

價的鎂元素，選項不符合題意；D.離子符號書寫：在元素（或根）符號右上角的數(shù)字標(biāo)出一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號在右，電荷數(shù)為

1

時，1

不寫；離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)。2

個鐵離子：2Fe3+

，

選項符合題意。故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)化學(xué)符號的意義分析，元素符號表示元素和一個原子，表示多個原子元素符號前加相應(yīng)數(shù)字；化學(xué)式表示一種物質(zhì)和一個分子，表示多個分子，化學(xué)式前加相應(yīng)系數(shù)；離子符號是在元素符號或原子團(tuán)符號右上角標(biāo)上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，表示多個離子，在符號前加相應(yīng)數(shù)字；元素化合價標(biāo)在元素符號的正上方，正負(fù)號在前，數(shù)字在后。9.【答案】

A【解析】【解答】由題意可知，壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體受熱膨脹，即分子間隔增大．故選

A．【分析】由題意可知，壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體受熱膨脹，即分子間隔增大．了解利用原子和分子的性質(zhì)分析和解決問題的方法；掌握分子的性質(zhì)．10.【答案】C【解析】【解答】A、電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣是氧氣體積的

2

倍，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是

1:2，選項不符合題意；B、試管甲中的氣體是負(fù)極產(chǎn)生氫氣，是氫氣，選項不符合題意；C、水是純凈物，該實驗證明水由氫元素和氧元素組成，選項符合題意；D、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，該實驗證明水由氫元素和氧元素組成，選項不符合題意。故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)電解水的操作要求、現(xiàn)象和結(jié)論分析；電解水時為增強水的導(dǎo)電性，通常向水中加少量硫酸或氫氧化鈉，電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者體積比為

1：2，電解水的實驗結(jié)論為水由氫元素和氧元素組成。11.【答案】D【解析】【解答】圖中，質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10，為陰離子，故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)為陰離子分析。12.【答案】C【解析】【解答】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，未測物質(zhì)乙的質(zhì)量=（25+15+1+5）-（11+1+22）=12g，故不符合題意；B、未測物質(zhì)乙的質(zhì)量為

12g，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為

3g，沒有全部發(fā)生反應(yīng)，故不符合題意；C、參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比=（25g-11g）：（15g-12g）=14：3，故符合題意；D、物質(zhì)丙在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，故不符合題意。故答案為：C。【分析】本題考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，根據(jù)反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量不斷減少、生成物質(zhì)量不斷增加判斷出反應(yīng)物、生成物，根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類判斷反應(yīng)類型，并根據(jù)反應(yīng)中物質(zhì)質(zhì)量的變化計算出反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的可能是催化劑，可能是雜質(zhì)。13.【答案】

A【解析】【解答】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，硝酸銅[Cu（NO

）

]中無硫元素，不可能32生成二氧化硫；由題中信息“分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體”，而氧氣、氮氣都是空氣中固有的氣體，不是污染物，二氧化氮是會污染空氣，溶于水形成酸雨，可知氣體為二氧化氮。故答案為：A?！痉治觥扛鶕?jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變及各氣體的物理性質(zhì)分析。14.【答案】

D【解析】【解答】A、加熱高錳酸鉀時有氧氣生成，故固體的質(zhì)量減少，故不符合題意；B、加熱高錳酸鉀剛開始時沒有氧氣生成，故不符合題意；C、剛開始反應(yīng)時，固體中含有錳元素，故錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能是

0，故不符合題意；D、由于氧氣的生成，故固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，當(dāng)反應(yīng)停止后，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故符合題意。故答案為：D。【分析】根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣分析二、填空題15.【答案】

Al

O

；P

；234【解析】【解答】地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，所以形成的氧化物的化學(xué)式為

Al

O

；23分子是由原子構(gòu)成的，所以由

4

個磷原子構(gòu)成的磷分子是

P4；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶

1

個電荷時，1

要省略，所以硫酸銅的構(gòu)成微粒有

Cu2+和

SO42??！痉治觥勘绢}考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。16.【答案】（2）49（1）鎵元素的元素符號；B【解析】【解答】（1）元素周期表中，字母表示該元素的元素符號。圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，該立方塊中的符號“Ga”表示鎵元素的元素符號；最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似。如圖乙對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是

B，這是因為它們的最外層電子數(shù)相等；（2）核電荷數(shù)為

49，則銦原子的核外電子數(shù)為

49?！痉治觥浚?）根據(jù)元素周期表中，字母表示該元素的元素符號及化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定分析；（2）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)＝電子數(shù)分析。17.【答案】

+5；NaCl【解析】【解答】在

NaClO3

中

Na

的化合價為+1，O

的化合價為-2，設(shè)氯元素的化合價為

x

，

則（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5，氯元素的化合價為+5

價；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前

Cl：2，O：4；反應(yīng)后

Na：2，Cl：2，O：4，X

前有系數(shù)

2，故

X

的化學(xué)式為

NaCl?！痉治觥扛鶕?jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為

0

及化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變分析。18.【答案】

元素；525【解析】【解答】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，與元素的具體存在形態(tài)無關(guān)，鈣鎂咀嚼片中的“鈣、鎂”是指元素；由題中信息可知，每片含鈣元素

210mg，該保健品每片含碳酸鈣的質(zhì)量為

210mg÷=525mg?！痉治觥扛鶕?jù)食品中成分多指元素成分及元素質(zhì)量為物質(zhì)質(zhì)量×元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析。19.【答案】

純凈物；；分子的破裂，原子的重新組合【解析】【解答】據(jù)圖可知，反應(yīng)后生成的物質(zhì)只有三氧化硫，是純凈物；該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在催化劑、加熱的條件下生成三氧化硫，化學(xué)方程式為；化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是：分子的破裂，原子的重新組合?！痉治觥扛鶕?jù)由同種物質(zhì)組成的物質(zhì)為純凈物、利用反應(yīng)中所給反應(yīng)物和生成物的粒子構(gòu)成書寫化學(xué)式，從而寫出方程式，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)解答。20.【答案】

氧氣；將帶火星的木條伸入該氣體中，木條復(fù)燃，證明是氧氣?！窘馕觥俊窘獯稹咳祟惡粑难鯕忉尫哦趸?，所以解決呼吸困難的問題需要攜帶氧氣；氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，故可以用帶火星的木條檢驗氧氣，將帶火星的木條伸入該氣體中，木條復(fù)燃，證明是氧氣?！痉治觥扛鶕?jù)氧氣的幫助呼吸的性質(zhì)及氧氣用帶火星木條檢驗分析。21.【答案】

2Mg+O2【解析】【解答】鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2故填：2Mg+O2

2MgO．[查閱資料]設(shè)

2.4g

鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的質(zhì)量為

x，2MgO；②；2.4g

鎂完全和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的質(zhì)量小于

4.0g2MgO．x≈3.3g，因此反應(yīng)后固體質(zhì)量小于

4.0g

是由于發(fā)生反應(yīng)②造成的，其理由是

2.4g

鎂完全和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的質(zhì)量小于

4.0g．故填：②；2.4g

鎂完全和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的質(zhì)量小于

4.0g?！痉治觥扛鶕?jù)化學(xué)方程式中物質(zhì)間質(zhì)量關(guān)系結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析。三、綜合題22.【答案】（2）（1）H2O(或水分子)；化合(或氧化)【解析】【解答】（1）C

是水，水由水分子構(gòu)成，保持物質(zhì)水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；（2）反應(yīng)③是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為“多變一”，屬于化合反應(yīng)。，該反應(yīng)的特點是【分析】先由題中所給

A、C、G

的物點推導(dǎo)出這三種物質(zhì)，然后由各物質(zhì)轉(zhuǎn)化的框圖推導(dǎo)出其它物質(zhì)，再按要求填空分析。23.【答案】（2）肥皂水（1）吸附；過濾【解析】【解答】（1）明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之沉降達(dá)到凈水目的。通過操作

1，可以得到固體

B

和液體

C，固液分離，故操作

1

是過濾，故填：吸附；過濾。（2）硬水加肥皂水起泡少，浮渣多，軟水加肥皂水起泡多，浮渣少，為確定操作

2

中得到的液體

C

是硬水還是軟水，利用肥皂水進(jìn)行鑒別，故填：肥皂水?！痉治觥浚?）根據(jù)明礬的吸附沉降的性質(zhì)及過濾的原理分析；（2）根據(jù)肥皂水鑒別硬水軟水的方法分析。24.【答案】（1）長濾紙條由左到右依次變紅（2）分子在不斷地運動，且溫度越高，分子運動越劇烈【解析】【解答】（1）A

處盛濃氨水，B

處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，氨水揮發(fā)的氨氣分子，運動到滴有酚酞溶液的濾紙中形成氨水，氨水顯堿性，滴有無色酚酞試液的長濾紙條由左到右依次變紅；（2）若另取一相同

V

形玻璃管（含相同的實驗用品），在

A

處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，是因為分子在不斷地運動，且溫度越高，分子運動越劇烈?！痉治觥浚?）根據(jù)氨水的堿性及分子的運動分析；（2）根據(jù)分子的運動隨溫度升高而加快分析。25.【答案】（2）③①②④（3）8（1）集氣瓶（4）不污染空氣（或減少實驗誤差）（5）紅磷燃燒放熱，氣體膨脹，壓強增大；DE；溫度；0.213g【解析】【解答】（1）實驗中

A

儀器的名稱為集氣瓶。（2）測定空氣中氧氣含量時，實驗步驟為：連接儀器；點燃酒精燈；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；故填：③①②④。（3）由于氧氣約占空氣體積的五分之一，因此氧氣的體積為刻度處慢慢前移到約為

10mL-2mL=8mL

刻度處才停止。，注射器活塞將從

10mL（4）對照圖Ⅰ實驗，圖Ⅱ?qū)嶒炇冀K處在密閉狀態(tài)下，生成的五氧化二磷不會擴(kuò)散到空氣中，不污染空氣（或減少實驗誤差）。（5）①根據(jù)圖Ⅳ中壓強變化曲線，BC

段壓強升高的原因是紅磷燃燒放熱，氣體膨脹，壓強增大，實驗結(jié)束打開活塞的過程中，燒杯中水進(jìn)入集氣瓶，體積氣體受到壓縮，壓強開始增大，因此壓強曲線中對應(yīng)的線段是

DE。②紅磷燃燒放熱，溫度先升高，冷卻到室溫再讀數(shù)，再下降，因此圖Ⅳ中

X

曲線表示的是溫度變化的情況。③設(shè)生成的五氧化二磷的質(zhì)量為

x。則x=0.213g答:生成的五氧化二磷的質(zhì)量為

0.213g?！痉治觥浚?）根據(jù)常用儀器名稱分析；（2）根據(jù)用磷燃燒的方法測氧氣含量的操作方法分析；（3）根據(jù)空氣中氧氣約占五分之一體積分析；（4）根據(jù)密閉裝置進(jìn)行實驗結(jié)果準(zhǔn)確、不會污染空氣分析；（5）根據(jù)紅磷燃燒放熱、及利用參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量及方程式中物質(zhì)間質(zhì)量關(guān)系計算生成五氧化二磷質(zhì)量分析。九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷一、單選題1.下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（）A.

冰雪融化，由空氣制氧氣B.

鋼鐵生銹，紙的燃燒D.

汽油揮發(fā)，食物腐爛C.

蠟燭燃燒，蠟燭融化2.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）．．．A.

氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.

硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰D.

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C.

細(xì)鐵絲在空氣中燃燒劇烈，火星四射生成黑色固體3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（

）A.

冰水共存物B.

醫(yī)用生理鹽水C.

加熱高錳酸鉀制氧氣后的剩余物D.

清潔的空氣4.下列實驗操作正確的是（）A.點燃酒精燈B.往試管中加入鋅粒C.稱量氫氧化鈉D.收集氧氣5.下列各選項中，解釋與事實不吻合的是（）．．．選項

事實解釋分子在不停地運動AB春天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到花的香味加壓條件下，空氣液化后體積變小加壓條件下，分子的體積都變小化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的C水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣D水和雙氧水組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)有很大的差異分子的構(gòu)成不同A.

AB.

BC.

CD.

D6.如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程.下列說法中正確的是（）A.

該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.

該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化C.

圖中的兩種化合物都屬于氧化物D.

該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為

1：17.下列做法符合操作規(guī)范的是（）A.

用排水法制取氧氣結(jié)束時，應(yīng)先熄滅酒精燈，然后把導(dǎo)管移出水面。B.

為了節(jié)約藥品，可將實驗用剩的藥品倒回原試劑瓶中。C.

給試管里的液體加熱時，液體量可占試管容積的。D.

給試管里的固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜。8.下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是（）A.

金和金剛石B.

水和氨氣C.

汞和氯化鈉D.

干冰和硫酸銅9.將

16

克高錳酸鉀在試管里加熱，過一段時間后，撤去酒精燈，稱的剩余固體是

14.4

克，通過計算確定剩余固體的成分是（）A.

高錳酸鉀B.

高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳C.

錳酸鉀、二氧化錳D.

錳酸鉀10.二甲醚（C

H

O）被稱為

21

世紀(jì)的新型能源，它清潔、高效、具有優(yōu)良的環(huán)保性能。有關(guān)說法正確的26是（）A.

二甲醚的相對分子質(zhì)量為

48B.

二甲醚屬于氧化物C.

二甲醚由

2

個碳原子、6

個氫原子和

1

個氧原子構(gòu)成D.

二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為

4:111.硝酸銅受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是（）A.

N2B.

NO2C.

NH3D.

SO212.元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對圖中信息理解錯誤的是

()A.

質(zhì)子數(shù)為

11B.

核外電子數(shù)為

22.99C.

元素符號為

NaD.

元素名稱為鈉13.如圖表示一定質(zhì)量的

KClO

和

MnO

固體混合物受熱過程中，某變量

y

隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表32示的是（）A.

固體中氧元素的質(zhì)量B.

生成

O2

的質(zhì)量C.

固體中

MnO2

的質(zhì)量D.

固體中鉀元素的質(zhì)量14.某工廠制取漂白液的化學(xué)原理為：Cl

+2NaOH=NaCl+NaClO+H

O，在該反應(yīng)中，氯元素沒有呈現(xiàn)22出的化合價是（

）A.

+2D.

﹣1B.

+1C.

0二、填空題15.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是________（用化學(xué)式表示），除去水中不溶性雜質(zhì)的方法是________。16.配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是

（填化學(xué)符號）。葡萄糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量，這是人類生命活動所需要的重要來源之一、葡萄糖的化學(xué)式為

C

H

O

，

從這個化學(xué)式所表示6126的意義中你能總結(jié)出哪條信息：。17.如圖為

A、B、C、D

四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請按要求填空：（1）A，B，C，D

四種粒子中，屬于同種元素的是________（填序號），C

粒子的符號為________。硒的相對原子質(zhì)量為________。（2）由

C

元素和

B

元素形成的化合物的化學(xué)式為________。18.研究人員利用金屬釘催化劑將從空中捕獲的二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇。該反應(yīng)的微觀示意圖如下：（1）該反應(yīng)中單質(zhì)與甲醇的質(zhì)量比為________。（2）取

4.8

g

的甲醇（CH

OH）和

6.4

g

O

在密閉容器中點燃，恰好完全反應(yīng)，生成

4.4

g

CO

，

5.4322g

H2O

和物質(zhì)

CO

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。19.在一密閉容器中，有

X、O

、CO

、H

O

四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng)，反應(yīng)一段時間后，222測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。物質(zhì)X

O2

CO

H

O2

2反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19

34

62反應(yīng)后的質(zhì)量/g

11待測

28

20表中的待測值為________，X

中一定含有________元素，反應(yīng)中

CO

和

H

O

的質(zhì)量比為________。2220.下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖（反應(yīng)條件省略），請根據(jù)圖示回答：（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的“”各粒子間的個數(shù)比為________；（2）如圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于________（填“純凈物”或“混合物”）；結(jié)合上圖，從原子、分子的角．．．度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中________不變。三、綜合題21.某同學(xué)按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，由此得出這個化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。這個結(jié)論是否正確?為什么?22.用微粒的觀點解釋下列事實（1）溫度計內(nèi)汞柱液面上升的原因。（2）固體碘和碘蒸汽都能使淀粉變藍(lán)。23.用質(zhì)量守恒定律解釋：鐵絲在氧氣中生成物的質(zhì)量比參加鐵絲的質(zhì)量大。四、實驗題24.根據(jù)下圖裝置回答下列問題。（1）實驗室里用裝置

A

可以制取某種氧氣，寫出制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式________。（2）若用裝置

C

收集氧氣，應(yīng)從________（填“a”或“b”）端進(jìn)氣。檢驗用裝置

C

收集滿氧氣的方法是什么________？（3）寫出實驗室選擇

B

裝置制取氣體的依據(jù)________？（4）把裝置

B

的長頸漏斗換成分液漏斗有什么優(yōu)點________？25.（1）某同學(xué)利用如圖微型裝置進(jìn)行實驗探究。請回答：單球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；制取的氣體收集在集氣管中，將紅磷在酒精燈上加熱后迅速放進(jìn)集氣管，塞緊塞子，觀察到的現(xiàn)象是________，冷卻后出現(xiàn)的現(xiàn)象________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（2）制取氧氣的方法很多，可以用過氧化鈉（Na

O

）與水來制取，除了生成氧氣外還有一種物質(zhì)氫氧22化鈉，寫出化學(xué)方程式________。收集氧氣可以排水法和向上排空氣法收集說明氧氣具有________、________的性質(zhì)。五、計算題26.將

30.9

g

氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時生成氯化鉀。待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,可以得到

21.3

g

固體物質(zhì)。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。答案解析部分一、單選題1.【答案】

C【解析】【解答】A、冰雪融化過程中，只是水由固體變成液體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，由空氣制氧氣過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、鋼鐵生銹過程中生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化，紙的燃燒過程中生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，蠟燭融化過程中，只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、汽油揮發(fā)過程中，只是汽油由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，食物腐爛過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．故選：C．【分析】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．2.【答案】

C【解析】【解答】A、純凈的氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，實驗現(xiàn)象描述不符合題意。B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，實驗現(xiàn)象描述不符合題意。C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒劇烈，火星四射生成黑色固體，在空氣中只能紅熱，實驗現(xiàn)象描述符合題意。D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，實驗現(xiàn)象描述不符合題意。故答案為：C?！痉治觥緼、根據(jù)氫氣燃燒的現(xiàn)象分析B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析C、根據(jù)鐵絲在空氣中不燃燒分析D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析3.【答案】

A【解析】【解答】A、冰水共存物由水一種物質(zhì)組成，由水分子一種分子構(gòu)成，所以屬于純凈物，符合題意；B、鹽水中含有鹽和水，是混合物，不符合題意；C、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，所以高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，不符合題意；D、清潔的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，所以屬于混合物，不符合題意。故答案為：A?！痉治觥扛鶕?jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的分析4.【答案】

D【解析】【解答】解：A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險，故

A

錯誤；B、向試管中加入顆粒狀或塊狀固體藥品，應(yīng)將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，然后將試管慢慢豎立起來，故

B

錯誤；C、使用托盤天平是，注意“左物右碼”，氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)該放在玻璃器皿中稱量，圖中操作錯誤，故

C

錯誤；D、氧氣的密度大于空氣的密度，可用向上排空氣法收集，故

D

正確．故選：D．【分析】A、點燃酒精燈時，應(yīng)用火柴點燃．圖中操作錯誤會引起安全事故；B、根據(jù)藥品的取用方法分析；C、使用托盤天平是，注意“左物右碼”，氫氧化鈉有腐蝕性；D、根據(jù)氧氣的收集方法分析．5.【答案】

B【解析】【解答】A、春天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，解釋不符合題意。B、加壓條件下，空氣液化后體積變小，加壓條件下，分子的間隔（而不是體積）變小，解釋符合題意。C、水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，解釋不符合題意。D、水和雙氧水組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)有很大的差異，是因為構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子種類不同，不同種的分子性質(zhì)不同，解釋不符合題意。故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)分子的特性分析：分子的質(zhì)量和體積都很小，分子是不斷運動的，分子之間有間隔，據(jù)此分析6.【答案】

C【解析