幼兒園教課反省設(shè)計(jì)企圖：中班幼兒的體育活動(dòng)，不不過是增強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，更應(yīng)培育其集體合作的能力和意識(shí)，同時(shí)也重要緊環(huán)繞提升幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣這一基本目標(biāo)?！靶∨８亍边@是簡(jiǎn)單的兩兩合作形式，要順利行進(jìn)不單爬的幼兒需動(dòng)作到位，且后面的幼兒也應(yīng)時(shí)刻保持與前面幼兒行進(jìn)的速度，一直堅(jiān)持牢固提腿。這一新奇的游戲方式是幼兒愿意試試的，也能在不停探究和體驗(yàn)中獲取合作的樂趣活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉手臂力量，提升運(yùn)動(dòng)能力2、不怕累，領(lǐng)會(huì)集作游戲的快樂活動(dòng)要點(diǎn)：勇敢伸展四肢，用身體各樣動(dòng)作表現(xiàn)牛耕地活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“牛耕地”的方法，試試合作游戲活動(dòng)過程：一、角色飾演，活起程體率領(lǐng)幼兒活起程體：動(dòng)動(dòng)四肢，甩甩尾巴，走動(dòng)走動(dòng)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)牛角，伸展渾身筋骨二、探究用各樣動(dòng)作表現(xiàn)牛耕地1、發(fā)問：你們知道小牛是怎么幫爸爸耕地的嗎？2、指引幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，啟迪與伙伴合作三、集中溝通：用什么動(dòng)作表現(xiàn)牛耕地四、解說與示范1、請(qǐng)幼兒動(dòng)作示范：一幼兒在前面手撐地，用兩手走路；另一幼兒抓住前面幼兒的雙腳，兩人合作一同向行進(jìn)2、幼兒兩兩組合，交換角色自由練習(xí)五、游戲“牛耕地”將幼兒分紅兩組，以“牛耕地”的方式進(jìn)行行進(jìn)競(jìng)賽，并繞過阻礙物，看哪一組快六、放松活動(dòng)，回教室活動(dòng)反省：“牛耕地”是一個(gè)需要幼兒兩兩合作的游戲，在活動(dòng)中不單鍛煉的是幼兒的臂力和身體的均衡能力，也從中增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)聯(lián)合作意識(shí)，因?yàn)槲乙彩堑谝淮握归_這一活動(dòng)，所以也在活動(dòng)中即時(shí)反省并改良：1）在說明規(guī)則，第一組幼兒游戲后，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒抱不動(dòng)腿，有的不過拉著另一幼兒的褲腿，阻擋了其行進(jìn)，于是在第二組進(jìn)行前，我改正并側(cè)重強(qiáng)調(diào)了抱腿的方法：其實(shí)不不過純真的將腿提起來，要點(diǎn)要將腿抱住，同時(shí)夾在自己大腿的兩邊，這樣才能牢固2）年紀(jì)小的幼兒相對(duì)臂力小些，他們習(xí)慣性地趴在地上就是小臂貼著地面的爬行行進(jìn)，這實(shí)際上是行進(jìn)的阻力，因?yàn)橥缺惶嵘麄€(gè)手臂夠到地面會(huì)