1)leave的用法

l."leave+地點”表示“離開某地”。例如:

WhendidyouleaveShanghai?

你什么時候離開上海的？

2.“l(fā)eavefor+地點”表示“動身去某地”。例如：

NextFriday,AliceisleavingforLondon.

下周五，愛麗斯要去倫敦了。

3.“l(fā)eave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地例如：

WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?

你為什么要離開上海去北京？

2）情態(tài)動詞should“應該”學會使用

should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如：

HowshouldIknow?我怎么知道？

Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚?

should有時表示應當做或發(fā)生的事，例如：

Weshouldhelpeachother.我們應當互相幫助。

我們在使用時要注意以下兒點：

1.用于表示“應該”或“不應該”的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。例如：

Youshouldbeherewithcleanhands.你應該把手洗干凈了再來。

2.用于提出意見勸導別人。例如：

Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。

3.用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點之一。例如：

Weshouldarrivebysuppertime.我們在晚飯前就能到了。

Sheshouldbehereanymoment.她隨時都可能來。

3）What…？與Which...?

1.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業(yè)。如：

Whatisyourfather?你父親是干什么的？

該句相當于：

Whatdoesyourfatherdo?

Whatisyourfather'sjob?

Which指代的是特定范圍內(nèi)的某一個人。如：

--WhichisPeter?哪個是皮特?

--TheboybehindMary.瑪麗背后的那個男孩。

2.What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。

如：

Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）

你最喜愛什么顏色？

Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范圍）

你最喜愛哪一種顏色？

3.what與which后都可以接單、復數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：

WhichpicturesarefromChina?

哪些圖片來自中國？

4）頻度副詞的位置

1.常見的頻度副詞有以下這些：

always（總是，一直）

usually（通常）

often（常常，經(jīng)常）

sometimes（有時候）

never（從不）

2.頻度副詞的位置:

a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如：

Davidisoftenarriveslateforschool.

大衛(wèi)上學經(jīng)常遲到。

b.放在行為動詞前。如:

Weusuallygotoschoolat7:10everyday.

我們每天經(jīng)常在7：10去上學。

c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調(diào)。如:

SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.

有時我步行回家，有時我騎自行車。

3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：

NeverhaveIbeenthere.

5)everyday與everyday

1.everyday作狀語,譯為“每一天”。如：

Wegotoschoolat7:10everyday.

我們每天7：10去上學。

IdecidetoreadEnglisheveryday.

我決定每天讀英語。

2.everyday作定語，譯為“日常的”。

ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.

她晚飯后在電視上看口常英語。

What'syoureverydayactivity?

你的日?；顒邮鞘裁?？

6)什么是助動詞

1.協(xié)助主要動詞構(gòu)成謂語動詞詞組的詞叫助動詞(Auxi1iaryVerb)o被協(xié)助的動詞稱作主要動詞

(MainVerb)。

助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：

Hedoesn，tlikeEnglish.他不喜歡英語。

（doesn't是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）

2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：

a.表示時態(tài)，例如：

Heissinging.他在唱歌。

Hehasgotmarried.他已結(jié)婚。

b.表示語態(tài)，例如：

HewassenttoEngland.他被派往英國。

c.構(gòu)成疑問句，例如：

Doyoulikecollegelife?你喜歡大學生活嗎？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來這兒之前學過英語嗎?

d.與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：

Idon'tlikehim.我不喜歡他。

e.加強語氣，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚會。

Hedidknowthat.他的確知道那件事。

3.最常用的助動詞有:be,have,do,shal1,will,should,would

7）forgetdoing/todo與rememberdoing/todo

1.forgettodo忘記要去做某事。（未做）

forgetdoing忘記做過某事。（已做）

The1ightintheofficeissti11on.Heforgottoturnitoff.

辦公室的燈還在亮著，它忘記關(guān)了。（沒有做關(guān)燈的動作）

Heforgotturningthe1ightoff.

他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了。（已做過關(guān)燈的動作）

Don'tforgettocometomorrow.

別忘了明天來。（e動作未做）

典型例題

---Thelightintheofficeisstillon.

---Oh,Iforgot____.

A.turningitoffB.turnitoff

C.toturnitoffD.havingturneditoff

答案：Co由thelightisstillon可知燈亮著,即關(guān)燈的動作沒有發(fā)生,因此用forgettodosth.

而forgetdoingsth表示燈已經(jīng)關(guān)上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。

2.remembertodo記得去做某事（未做）

rememberdoing記得做過某事（已做）

Remembertogotothepostofficeafterschool.

記著放學后去趟郵局。

Don，tyourememberseeingthemanbefore?

你不記得以前見過那個人嗎？

8）It'sforsb.和It'sofsb.

1.forsb.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,difficult,

interesting,impossible等：

It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.對他來說學兩門外語是很難的。

2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,

clever,foolish,righto

It'sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。

3.for與of的辨別方法:

用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用。f,不通則

用for。如：

Youarenice.（通順,所以應用of）。

Heishard.（人是困難的，不通，因此應用for。）

9）對兩個句子的提問

新目標英語在命題中有將對句子劃線提問這一?題型取消的趨勢，現(xiàn)在采取的作法是對一個句子進行

自由提問。例如：

句子：Theboyinbluehasthreepens.

提問：1.Whohasthreepens?

2.Whichboyhasthreepens?

3.Whatdoestheboyinbluehave?

4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?

很顯然，學生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。再如：

句子：Heusual1ygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.

提問：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?

2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?

3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?

4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?

5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?

6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?

10）so、such與不定冠詞的使用

1.so與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“so+形容詞+a/an+名詞”。如：

Heissofunnyaboy.

Jimhassobigahouse.

2.such與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“such+a/an+形容詞+名詞”。如:

Itissuchaniceday.

Thatwassuchaninterestingstory.

ID使用-ing分詞的兒種情況

1.在進行時態(tài)中。如：

HeiswatchingTVintheroom.

Theyweredancingatnineo*clocklastnight.

2.在therebe結(jié)構(gòu)中。如：

Thereisaboyswimmingintheriver.

3.在havefun/problems結(jié)構(gòu)中。如：

WehavefunlearningEnglishthisterm.

Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.

4.在介詞后面。如：

Thanksforhelpingme.

Areyougoodatplayingbasketball.

5.在以下結(jié)構(gòu)中：

enjoydoingsth樂于做某事

finishdoingsth完成做某事

feel1ikedoingsth想要做某事

stopdoingsth停止做某事

forgetdoingsth忘記做過某事

goondoingsth繼續(xù)做某事

rememberdoingsth記得做過某事

1ikedoingsth喜歡做某事

keepsbdoingsth使某人一直做某事

findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人做某事

see/hear/watchsbdoingsth看到/聽到/觀看某人做某事

trydoingsth試圖做某事

needdoingsth需要做某事

preferdoingsth寧愿做某事

minddoingsth介意做某事

practicedoingsth練習做某事

bebusydoingsth忙于做某事

can'thelpdoingsth禁不住做某事

missdoingsth錯過做某事

12）英語中的“單數(shù)”

1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“he,she,it”代替的。如：

he,she,it

myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary'suncle

2.名詞有單數(shù)名詞和復數(shù)名詞。如：

man（單數(shù)）--men（復數(shù)）banana（單數(shù)）---bananas（復數(shù)）

3.動詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：

go—goes—going—went—gone

work--works---working---worked---worked

watch--watches---watching---watched---watched

當主語為第三人稱單數(shù)的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數(shù)形式。如:

Theboywantstobeasalesassistant.

OurEnglishteacherisfromtheUS.

Theirdaughtermakesherbreakfastal1byherself.

12）英語中的“單數(shù)”

1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“he,she,it”代替的。如：

he,she,it

myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary'suncle

2.名詞有單數(shù)名詞和復數(shù)名詞。如：

man（單數(shù)）--men（復數(shù)）banana（單數(shù)）—bananas（復數(shù)）

3.動詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：

go--goes---going---went--gone

work--works--working—worked---worked

watch--watches---watching---watched---watched

當主語為第三人稱單數(shù)的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數(shù)形式。如:

Theboywantstobeasalesassistant.

OurEnglishteacherisfromtheUS.

Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.

13）名詞的復數(shù)構(gòu)成的幾種形式

名詞復數(shù)的構(gòu)成可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

I名詞復數(shù)的規(guī)則變化

1.?般在名詞詞尾加-s。如：

pear--pearshamburgerhamburgers

deskdeskstree--trees

2.以字母-s,-sh,-ch,-x結(jié)尾的名詞，詞尾加-cs。如：

class—classesdish—dishes

watch--watchesbox---boxes

3.以字母-o結(jié)尾的某些名詞，詞尾加-es。如：

potato—potatoestomato—tomatoes

Negro—Negroeshero—heroes

4.以輔音字母加-y結(jié)尾的名詞，將-y變?yōu)?i,再加-es。如:

family--familiesdictionary---dictionaries

city--citiescountry---countries

5.以字母-f或-fe結(jié)尾的名詞，將-f或-fe變?yōu)?v,再加-es。如:

halfhalvesleafleaves

thief—thievesknife—knives

selfselveswifewives

life--liveswolf—wolves

shelf—shelvesloaf—loaves

但是：

scarf—scarves(fes)roof—roofs

serf—serfsgulf—gulfs

chief--chiefsproof---proofs

belief—beliefs

II名詞復數(shù)的不規(guī)則變化

1.將-oo改為一eeo如：

foot--feettooth—teeth

2.將-man改為-men。如：

man--menwoman---women

policeman--policemenpostman---postmen

3.添加詞尾。如：

child--children

4單復數(shù)同形。如：

sheep—sheepdeer—deer

fish—fishpeople—people

5.表示“某國人”的單、復數(shù)變化。即“中日瑞不變英法變,其它國把-s加后面”。如:

Chinese--ChineseJapanese---Japanese

Swiss----Swiss

Englishman---EnglishmenFrenchman----Frenchmen

American----AmericansAustralian----Australians

Canadian—CanadiansKorean—Koreans

Russian----RussiansIndian----Indians

6.其它。如：

mouse—mice

appletree----appletrees

manteacher—menteachers

14）雙寫最后一個字母的Tng分詞

初中階段常見的有以卜.這些：

1.let-letting讓

hit-hitting打、撞

cut-cutting切、割

get-*getting取、得到

sit->sitting坐

forget-*forgetting忘記

putfputting放

setfsetting設置

babysit-babysitting臨時受雇照顧嬰兒

2.shopfshopping購物

trip-stripping絆

stopfstopping停止

drop-*dropping放棄

3.travel-*travel（1）ing旅游

swim-*swimming游泳

run-*running跑步

dig—digging挖、掘

begin-*beginning開始

prefer-*preferring寧愿

planfplanning計戈

15）肯定句變否定句及疑問句要變化的一些詞

1.some變?yōu)閍ny。如：

Therearesomebirdsinthetree.

-*Therearen，tanybirdsinthetree.

但是，若在表示請邀請、請求的句子中，some可以不變。如：

Wouldyoulikesomeorangejuice?

與此相關(guān)的一些不定代詞如something,somebody等也要進行相應變化。

2.and變?yōu)閛r。如：

Ihaveaknifeandaruler.

Idon'thaveaknifeoraruler.

3.alotof（=lotsof）變?yōu)閙any或much。如:

Theyhavealotoffriends.（可數(shù)名詞）

-*Theydon'thavemanyfriends.

Thereislotsoforangeinthebottle.（不可數(shù)名詞）

fThereisn，tmuchorangeinthebottle.

4.already變?yōu)閥et。如：

Ihavebeentherealready.

Ihaven'tbeenthereyet.

16)in與after

in與after都可以表示時間，但二者有所區(qū)別。

1.in經(jīng)常用于將來時的句子中，以現(xiàn)在為起點，表示將來一段時間。如：

HewillleaveforBeijinginaweek.

一?周后他會動身去北京。

2.after經(jīng)常用于過去時的句子中，以過去為起點，表示過去一段時間。如:

HeleftforBeijingafteraweek.

一周后他動身去了北京。

不過，如果after后跟的是具體的時刻，它也可用于將來時。如：

Wewillfinishtheworkafterteno'clock.

十點后我們會完成工作的。

3.注意區(qū)分以下的in的用法。

I'11visithiminaweek.

一周后我會去拜訪他。

I'11visithimtwiceinaweek.

一周內(nèi)我會去拜訪他兩次。

17）不定冠詞a與an的使用

l.a用在以輔音音素開頭的單詞前。如：

Thereisa〃b〃intheword"book”.

單詞book中有個字母b。

類似的字母還有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,zo

Shehasasmallknife.

她有一把小刀。

2.an用于以元音音素開頭的單詞前。如：

Thereisan"i〃intheword〃onion〃.

單詞onion中有個字母i。

類似的字母還有：a,e,f,h,1,m,n,o,r,s,x。

Doyouhaveanumbrella?

你有一把雨傘嗎？

3.以元音字母開頭的單詞前面不定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a。如:

ausefulbook

auniverse

aone-letterword

anhour

uncle

anumbrella

honestperson

18）如何表達英語中的“穿、戴”?

英語中表示“穿、戴”的表達方法有好幾種，常見的有以下這些：

1、puton主要表達“穿”的動作。如：

Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。

You'dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。

2、wear主要表示“穿、戴”的狀態(tài)。如：

Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴著一副眼鏡。

Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿著一條紅色的短裙。

3、dress可作及物動詞，有“給.....穿衣”的意思，后接“人、而不是“衣服”。如:

Pleasedressthechildrenrightnow.請立即給孩子們穿上衣服。

dress也可作不及物動詞，表示衣著的習慣。如：

Thewomanalwaysdressesingreen.那位婦女總是穿綠色的衣服。

4、bein表示穿著的狀態(tài)。如:

Johnisinwhitetoday.約翰今天穿白色的衣服。

Themaninblackisafootballcoach.

19)a1ittle,afew與abit(of)

alittle,afew與abit(of)都有“一些、少量''的意義。他們的區(qū)別在哪里呢?

1.alittle意為“一些、少量”，后接不可數(shù)名詞。如：

Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一點水。

還可以接形容詞。如：

Heisalittleshy.他有些害羞。

2.afew意為“一些、少數(shù)”，后接復數(shù)的可數(shù)名詞。如：

Thereareafewpeopleintheroom.房間里有一些人。

3.abit意為“一點兒”，后接形容詞。如：

It'sabitcold.有點冷。

abitof后接不可數(shù)名詞。如：

Hehasabitofmoney.他有一點兒錢。

4.alittle表肯定意義，little表否定意義；afew表肯定意義，few表否定意義。如:

Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一點兒汽水。

Thereislittlesodaintheglass.杯子里幾乎沒有汽水了。

IhaveafewChinesefriends.我有一些中國朋友。

Fewpeoplelikehim.兒乎沒有人喜歡他。

5.alittle=abitof,后接不可數(shù)名詞；

alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容詞，意為"有點兒

20)關(guān)于like的用法

like可以作動詞，也可以作介詞。

Klike作動詞，表示一般性的“愛好、喜歡”，有泛指的含義。如：

Doyou1ikethecolor?你喜愛這種顏色嗎?

1ike后可接不定式（liketodosth）,也可接動詞的-ing分詞（likedoingsth）,有時意思不

盡相同°如：

Shelikeseatingapples.她喜愛吃蘋果。（習慣）

Shelikestoeatanapple.她喜愛吃一粒蘋果。（平常不喜歡吃）

like與would連用，后接不定式，表示愿望或客氣的請求。如：

Wou1dyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶嗎？

“喜歡某人做某事''可以用結(jié)構(gòu)“l(fā)ikesbtodosth/doingsth"。如：

Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.他們都喜歡我唱英文歌。

2>like作介詞,可譯成“像.....”。如：

Sheisfriendlytous1ikeamother.她對我們友好,就像母親一樣。

Itlookslikeanorange.它看起來像個桔子。

3、區(qū)分以下句子：

A.Whatdoeshelooklike?

B.Whatishelike?

A句譯為“他長相如何？”指一個人的外貌特征；而B句譯為“他人怎么樣？”指人的性格特點。

C.TheboylikePeterisoverthere.

D.AboylikePetercan，tdoit.

A句指外貌相似，而D句指性格相似。

21）stoptodosth與stopdoingsth

1.stoptodosth意為“停下來去做某事"。如:

Thestudentsstopto1istentotheirteacher.

學生們停下來去聽他們老師講話。

2.stopdoingsth意為“停止做某事”。如：

Thestudentsstoppedtalking.學生們停止了談話。

與它們相反的句式是：goontodosth”繼續(xù)做某事（與剛才一事不同）”和goondoingsth“繼

續(xù)做某事（與剛才同一件事）如：

HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.

他完成了作業(yè)，接著繼續(xù)去念英語。

Theywentonplayinggames.他們繼續(xù)玩游戲。

參考資料：http:〃/czyyu/ShowSearch.asp?Field二Title&Keyword二八年級上

&ClassID=O&SpecialID=O

回答者：狀元郎2008-門童1級-提交時間：2008T0-85:43:00

樓層：4

不定冠詞a與an的使用

l.a用在以輔音音素開頭的單詞前。如：

Thereisa〃b〃intheword〃book〃.

單詞book中有個字母b。

類似的字母還有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。

Shehasasmallknife.

她有一把小刀。

2.an用于以元音音素開頭的單詞前。如：

Thereisaniinthewordonion.

單詞onion中有個字母i。

類似的字母還有：a,e,f,h,1,m,n,o,r,s,x。

Doyouhaveanumbre11a?

你有一把雨傘嗎？

3.以元音字母開頭的單詞前面不一定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a。如:

ausefulbook

auniverse

aone-letterword

anhour

anuncle

anumbrella

anhonestperson

18)如何表達英語中的“穿、戴”？

英語中表示“穿、戴”的表達方法有好幾種，常見的有以卜這些：

1、puton主要表達“穿”的動作。如:

Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。

You'dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。

2、wear主要表示“穿、戴”的狀態(tài)。如：

Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴著一副眼鏡。

Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿著一條紅色的短裙。

3、dress可作及物動詞，有“給.....穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如:

Pleasedressthechildrenrightnow.請立即給孩子們穿上衣服。

dress也可作不及物動詞，表示衣著的習慣。如：

Thewomanalwaysdressesingreen.那位婦女總是穿綠色的衣服。

4、bein表示穿著的狀態(tài)。如：

Johnisinwhitetoday.約翰今天穿白色的衣服。

Themaninblackisafootba11coach.

19)a1ittle,afew與abit(of)

alittle,afew與abit(of)都有“一些、少量”的意義。他們的區(qū)別在哪里呢?

1.alittle意為“一些、少量”，后接不可數(shù)名詞。如：

Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一點水。

還可以接形容詞。如：

Heisalittleshy.他有些害羞。

2.afew意為“一些、少數(shù)”，后接復數(shù)的可數(shù)名詞。如:

Thereareafewpeopleintheroom.房間里有一'些人。

3.abit意為“一點兒”，后接形容詞。如：

It'sabitcold.有點冷。

abitof后接不可數(shù)名詞。如：

Hehasabitofmoney.他有一點兒錢。

4.alittle表肯定意義,little表否定意義；afew表肯定意義，few表否定意義。如:

Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一點兒汽水。

Thereislittlesodaintheglass.杯子里幾乎沒有汽水了。

IhaveafewChinesefriends.我有一些中國朋友。

Fewpeoplelikehim.兒乎沒有人喜歡他。

5.alittle=abitof,后接不可數(shù)名詞；

alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容詞,意為“有點兒”。

回答者：羽蝶-進士4級-提交時間：2008T0-87:56:00

樓層：5

1)leave的用法

1.“l(fā)eave+地點”表示“離開某地”。例如：

WhendidyouleaveShanghai?

你什么時候離開上海的？

2."leavefor+地點”表示“動身去某地”。例如：

NextFriday,AliceisleavingforLondon.

下周五，愛麗斯要去倫敦了。

3.“l(fā)eave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地"。例如:

WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?

你為什么要離開上海去北京？

2)情態(tài)動詞should“應該”學會使用

should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如：

HowshouldIknow?我怎么知道?

Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚？

should有■時表示應當做或發(fā)生的事，例如：

Weshouldhelpeachother.我們應當互相幫助。

我們在使用時要注意以下幾點：

1.用于表示“應該”或“不應該”的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。例如：

Youshouldbeherewithcleanhands.你應該把手洗干凈了再來。

2.用于提出意見勸導別人。例如：

Youshouldgotothedoctorifyoufeeli11.如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。

3.用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點之一。例如：

Weshouldarrivebysuppertime.我們在晚飯前就能到了。

Sheshouldbehereanymoment.她隨時都可能來。

3)What...?與Which...?

1.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業(yè)。如：

Whatisyourfather?你父親是干什么的？

該句相當于：

Whatdoesyourfatherdo?

Whatisyourfather'sjob?

Which指代的是特定范圍內(nèi)的某一個人。如：

---WhichisPeter?哪個是皮特?

----TheboybehindMary.瑪麗背后的那個男孩。

2.What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制;而Which...?是特指,所指的事物有范圍的限制。

如：

Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）

你最喜愛什么顏色？

Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范圍）

你最喜愛哪一種顏色？

3.what與which后都可以接單、復數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：

WhichpicturesarefromChina?

哪些圖片來自中國？

4）頻度副詞的位置

1.常見的頻度副詞有以下這些：

always（總是，一直）

usually（通常）

often（常常，經(jīng)常）

sometimes（有時候）

never（從不）

2.頻度副詞的位置：

a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如:

Davidisoftenarriveslateforschool.

大衛(wèi)上學經(jīng)常遲到。

b.放在行為動詞前。如：

Weusuallygotoschoolat7:10everyday.

我們每天經(jīng)常在7：10去上學。

c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調(diào)。如:

SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.

有時我步行回家，有時我騎自行車。

3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：

NeverhaveIbeenthere.

5)everyday與everyday

1.everyday作狀語，譯為“每一天"。如:

Wegotoschoolat7:10everyday.

我們每天7：10去上學。

IdecidetoreadEnglisheveryday.

我決定每天讀英語。

2.everyday作定語，譯為“日常的”。

ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.

她晚飯后在電視上看日常英語。

What'syoureverydayactivity?

你的日常活動是什么？

6)什么是助動詞

1.協(xié)助主要動詞構(gòu)成謂語動詞詞組的詞叫助動詞(AuxiliaryVerb)o被協(xié)助的動詞稱作主要動詞

(MainVerb)。

助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：

Hedoesn，tlikeEnglish.他不喜歡英語。

(doesn't是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義)

2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：

a.表不時態(tài)，例如：

Heissinging.他在唱歌。

Hehasgotmarried.他已結(jié)婚。

b.表示語態(tài)，例如：

HewassenttoEngland.他被派往英國。

c.構(gòu)成疑問句，例如：

Doyoulikecollegelife?你喜歡大學生活嗎？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來這兒之前學過英語嗎？

d.與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：

Idon'tlikehim.我不喜歡他。

e.加強語氣，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚會。

Hedidknowthat.他的確知道那件事。

3.最常用的助動詞有：be,have,do,shall,will,should,would

7)forgetdoing/todo與rememberdoing/todo

1.forgettodo忘記要去做某事。（未做）

forgetdoing忘記做過某事。（已做）

Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.

辦公室的燈還在亮著，它忘記關(guān)了。（沒有做關(guān)燈的動作）

Heforgotturningthe1ightoff.

他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了。（已做過關(guān)燈的動作）

Don'tforgettocometomorrow.

別忘了明天來。（tocome動作未做）

典型例題

---Thelightintheofficeisstillon.

----Oh,Iforgot____,

A.turningitoffB.turnitoff

C.toturnitoffI）,havingturneditoff

答案：C。由thelightisstillon可知燈亮著，即關(guān)燈的動作沒有發(fā)生,因此用forgettodosth.

而forgetdoingsth表示燈已經(jīng)關(guān)上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。

2.remembertodo記得去做某事（未做）

rememberdoing記得做過某事（己做）

Remembertogotothepostofficeafterschool.

記著放學后去趟郵局。

Don，tyourememberseeingthemanbefore?

你不記得以前見過那個人嗎？

8）It'sforsb.和It'sofsb.

1.forsb.常用于表示事物的特征特點,表示客觀形式的形容詞,如easy,hard,difficult,

interesting,impossible等：

It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.對他來說學兩門外語是很難的。

2.ofsb的句型?般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,

clever,foolish,righto

It'sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。

3.for與of的辨別方法:

用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用。f,不通則

用for。如:

Youarenice.（通順，所以應用of）。

Heishard.（人是困難的，不通，因此應用for。）

9）對兩個句子的提問

新目標英語在命題中布?將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現(xiàn)在采取的作法是對一個句子進行

自由提問。例如：

句子：Theboyinbluehasthreepens.

提問：l.Whohasthreepens?

2.Whichboyhasthreepens?

3.Whatdoestheboyinbluehave?

4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?

很顯然，學生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。再如：

句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.

提問：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?

2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?

3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?

4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?

5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?

6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?

10)so、such與不定冠詞的使用

1.so與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“so+形容詞+a/an+名詞”。如：

Heissofunnyaboy.

Jimhassobigahouse.

2.such與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“such+a/an+形容詞+名詞如:

Itissuchaniceday.

Thatwassuchaninterestingstory.

11)使用-ing分詞的幾種情況

1.在進行時態(tài)中。如：

HeiswatchingTVintheroom.

Theyweredancingatnineo,clocklastnight.

2.在therebe結(jié)構(gòu)中。如:

Thereisaboyswimmingintheriver.

3.在havefun/problems結(jié)構(gòu)中。如：

WehavefunlearningEnglishthisterm.

Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.

4.在介詞后面。如:

Thanksforhelpingme.

Areyougoodatplayingbasketball.

5.在以下結(jié)構(gòu)中：

enjoydoingsth樂于做某事

finishdoingsth完成做某事

feellikedoingsth想要做某事

stopdoingsth停止做某事

forgetdoingsth忘記做過某事

goondoingsth繼續(xù)做某事

rememberdoingsth記得做過某事

likedoingsth喜歡做某事

keepsbdoingsth使某人一直做某事

findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人做某事

see/hcar/watchsbdoingsth看到/聽到/觀看某人做某事

trydoingsth試圖做某事

needdoingsth需要做某事

preferdoingsth寧愿做某事

minddoingsth介意做某事

practicedoingsth練習做某事

bebusydoingsth忙于做某事

can'thelpdoingsth禁不住做某事

missdoingsth錯過做某事

12）英語中的“單數(shù)”

1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“he,she,it”代替的。如：

he,she,it

myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary'suncle

2.名詞有單數(shù)名詞和第數(shù)名詞。如：

man（單數(shù)）--men（復數(shù)）banana（單數(shù)）---bananas（復數(shù)）

3.動詞有原形，第一人稱單數(shù)形式，Tng分詞，過去式，過去分詞。如：

go—goes--going—went---gone

work--works---working---worked--worked

watch--watches---watching--watched---watched

當主語為第三人稱單數(shù)的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數(shù)形式。如:

Theboywantstobeasalesassistant.

OurEnglishteacherisfromtheUS.

Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.

12）英語中的“單數(shù)”

1.主語的第三人稱單數(shù)形式,即可用“he,she,it”代替的。如:

he,she,it

myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary，suncle

2.名詞有單.數(shù)名詞和復數(shù)名詞。如：

man（單數(shù)）--men（復數(shù)）banana（單數(shù)）---bananas（復數(shù)）

3.動詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，Tng分詞，過去式，過去分詞。如：

go--goes--going—went---gone

work--works---working---worked--worked

watch--watches---watching---watched--watched

當主語為第三人稱推數(shù)的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數(shù)形式。如:

Theboywantstobeasalesassistant.

OurEnglishteacherisfromtheUS.

Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.

13)名詞的復數(shù)構(gòu)成的幾種形式

名詞第數(shù)的構(gòu)成可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

I名詞復數(shù)的規(guī)則變化

1.一1般在名詞詞尾加-S。如：

pear--pearshamburger—hamburgers

desk—deskstree—trees

2.以字母-s,-sh,-ch,-x結(jié)尾的名詞，詞尾加-es。如：

class—classesdish--dishes

watch—watchesbox--boxes

3.以字母-。結(jié)尾的某些名詞，詞尾加-es。如：

potato--potatoestomato---tomatoes

Negro—Negroeshero—heroes

4.以輔音字母加-y結(jié)尾的名詞，將-y變?yōu)?i,再加-es。如：

family--familiesdictionary---dictionaries

city--citiescountry---countries

5.以字母-f或-fc結(jié)尾的名詞，將-f或-fe變?yōu)?v,再加-es。如:

half—halvesleaf—leaves

thief—thievesknife—knives

self--selveswife---wives

life—liveswolf—wolves

shelf--shelvesloaf---loaves

但是：

scarf—scarves(fes)roof--roofs

serf--serfsgulf---gulfs

chief—chiefsproof—proofs

belief----beliefs

II名詞復數(shù)的不規(guī)則變化

1.將一oo改為-ee。如：

foot----feettooth----teeth

2.將-man改為-men。如：

man----menwoman----women

policeman----policemenpostman----postmen

3.添加詞尾。如:

chiId----chiIdren

4.單復數(shù)同形。如:

sheep—sheepdeer---deer

fish----fishpeople----people

5.表示“某國人”的單、復數(shù)變化。即“中口瑞不變英法變，其它國把-s加后面”。如:

Chinese----ChineseJapanese—Japanese

Swiss----Swiss

Englishman---EnglishmenFrenchman----Frenchmen

American---AmericansAustralian-----Australians

Canadian---CanadiansKorean-----Koreans

Russian----RussiansIndian----Indians

6.其它。如:

mouse----mice

appletree----appletrees

manteacher—menteachers

14）雙寫最后一個字母的-ing分詞

初中階段常見的有以下這些:

1.let-*letting讓

hit-hitting打、撞

cutcutting切、割

get-getting取、得到

sitfsitting坐

forget-*forgetting忘記

put-*putting放

set-*setting設置

babysibabysitting臨時受雇照顧嬰兒

2.shop-*shopping購物

trip-*tripping絆

stopfstopping停止

drop-*dropping放棄

3.travel-*travel(1)ing旅游

swim-*swimming游泳

run-*running跑步

dig-digging挖、掘

begin-*beginning開始

prefer-*preferring寧愿

plan-planning計劃

15)肯定句變否定句及疑問句要變化的一些詞

1.some變?yōu)閍ny。如：

Therearesomebirdsinthetree.

—Therearen*tanybirdsinthetree.

但是，若在表示請邀請、請求的句子中，some可以不變。如：

Wouldyoulikesomeorangejuice?

與此相關(guān)的一些不定代詞如something,somebody等也要進行相應變化。

2.and變?yōu)閛r。如：

回答者：會匕的翅膀-門童1級-提交時間:2008-10-88:19:00

樓層：7

樓層：2

1)leave的用法

l."leave+地點”表示“離開某地”。例如：

WhendidyouleaveShanghai?

你什么時候離開上海的？

2."leavefor+地點”表示“動身去某地”。例如：

NextFriday,AliceisleavingforLondon.

下周五，愛麗斯要去倫敦了。

3.“l(fā)eave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地”。例如：

WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?

你為什么要離開上海去北京？

2)情態(tài)動詞should“應該”學會使用

should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如:

HowshouldIknow?我怎么知道?

Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚?

shou1d有時表示應當做或發(fā)生的事，例如：

Weshouldhelpeachother.我們應當互相幫助。

我們在使用時要注意以卜幾點：

1.用于表示“應該”或“不應該''的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。例如：

Youshouldbeherewithcleanhands.你應該把手洗干凈了再來。

2.用于提出意見勸導別人。例如：

Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。

3.用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點之一。例如：

Weshouldarrivebysuppertime.我們在晚飯前就能到了。

Sheshouldbehereanymoment.她隨時都可能來。

3）What...?與Which...?

1.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業(yè)。如：

Whatisyourfather?你父親是干什么的？

該句相當于：

Whatdoesyourfatherdo?

Whatisyourfather;sjob?

Which指代的是特定范圍內(nèi)的某一個人。如：

--WhichisPeter?哪個是皮特?

----TheboybehindMary.瑪麗背后的那個男孩。

2.What.一？是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。

如：

Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）

你最喜愛什么顏色？

Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范圍）

你最喜愛哪一種顏色？

3.what與which后都可以接單、復數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：

WhichpicturesarefromChina?

哪些圖片來自中國？

4）頻度副詞的位置

1.常見的頻度副詞有以卜這些：

always（總是，一直）

usually（通常）

often（常常，經(jīng)常）

sometimes（有時候）

never（從不）

2.頻度副詞的位置：

a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如：

Davidisoftenarriveslateforschool.

大衛(wèi)上學經(jīng)常遲到。

b.放在行為動詞前。如：

Weusuallygotoschoolat7:10everyday.

我們每天經(jīng)常在7：10去上學。

c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調(diào)。如:

SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.

有時我步行回家，有時我騎自行車。

3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：

NeverhaveIbeenthere.

5）everyday與everyday

1.everyclay作狀語，譯為“每一天”。如;

Wegotoschoolat7:10everyday.

我們每天7：10去上學。

IdecidetoreadEnglisheveryday.

我決定每天讀英語。

2.everyday作定語，譯為“日常的”。

ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.

她晚飯后在電視上看日常英語。

What'syoureverydayactivity?

你的日?；顒邮鞘裁?？

6）什么是助動詞

1.協(xié)助主要動詞構(gòu)成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（AuxiliaryVerb）o被協(xié)助的動詞稱作主要動詞

（MainVerb）。

助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：

Hedoesn，tlikeEnglish.他不喜歡英語。

（doesn't是助動詞，無詞義；like是主要動詞，詞義）

2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：

a.表示時態(tài)，例如：

Heissinging.他在唱歌。

Hehasgotmarried.他已結(jié)婚。

b.表示語態(tài)，例如：

HewassenttoEngland.他被派往英國。

c.構(gòu)成疑問句，例如：

Doyoulikecollegelife?你喜歡大學生活嗎？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來這兒之前學過英語嗎?

d.與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：

Idon'tlikehim.我不喜歡他。

e.加強語氣，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚會。

Hedidknowthat.他的確知道那件事。

3.最常用的助動詞有：be,have,do,shal1,will,should,would

7）forgetdoing/todo與rememberdoing/todo

1.forgettodo忘記要去做某事