上市公司投資者關系管理指引要點講解6、露凝無游氛，天高風景澈。7、翩翩新來燕，雙雙入我廬，先巢故尚在，相將還舊居。8、吁嗟身后名，于我若浮煙。9、陶淵明（約365年—427年），字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等。10、倚南窗以寄傲，審容膝之易安。上市公司投資者關系管理指引要點講解上市公司投資者關系管理指引要點講解6、露凝無游氛，天高風景澈。7、翩翩新來燕，雙雙入我廬，先巢故尚在，相將還舊居。8、吁嗟身后名，于我若浮煙。9、陶淵明（約365年—427年），字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等。10、倚南窗以寄傲，審容膝之易安。上市司投資者關系管理指引要點講解主講人:費加航深圳證券交易所目錄上市公司投資者關系管理口投資者關系管理現(xiàn)狀及《指引》出臺的基本背景口投資者關系管理的基本概念口投資者關系管理應遵循的基本原則口自愿性信息披露口投資者美系管理和活動的規(guī)范和注意要點深圳證券交易所公司管理部另一方面，總是隨“一方面”并列出現(xiàn)，比較起來，兩個方面，似乎還有“主要”和“次要”之別。以一些教學中的例子來說事。有一堂小學三年級的探究型課程教學指導課，課題是《班級成長冊》，執(zhí)教老師圍繞“冊”的制作，引導學生交流收集來的反映班級活動的照片，然后以照片所記錄的事件發(fā)生的年級分類，隨后小組分工匯編在版面上，加上標題、說明文字以及稍作美化，最后裝訂成冊。執(zhí)教老師還算條理清晰、指導有方，學生也積極參與、基本完成任務。課后的交流環(huán)節(jié)，我們幾位評委對執(zhí)教老師的問話是：想過讓學生交流一些在班級里“成長”的體驗嗎？顯然，執(zhí)教老師注意了“冊”方面的制作指導，忽略了“班級成長”方面的主題體驗。換一句話說，是否匯編“班級成長”主題的照片，似乎已經(jīng)無關緊要了，如此，還何須以“班級成長”為主題開展活動呢？類似的例子還能說出不少。比如有一個題為《防火知識宣傳活動》的小學探究型課程教學指導，具體的宣傳內容不見蹤影，卻讓學生從演習、小品、廣播、海報、宣傳欄、發(fā)宣傳品等形式中選擇較為實用的宣傳形式，并策劃宣傳活動，不禁讓人想到“皮之不存，毛將焉附”！這讓筆者想到了關于探究型課程“耳熟能詳”的議論：探究的內容是載體，探究方法的學習和體驗是目標。話雖然說在“理”上，但探究的內容總是經(jīng)過選擇的，比如：保護我們的牙齒、珍惜我們的眼睛、班級小主人、社區(qū)我的家、關注一次性用品、歡樂卡通地帶等等，在引導學生探究的過程中，做老師的，難道感受不到之所以選擇這些主題所蘊涵的對于學生成長的積極意義嗎？這樣的道理，說穿了，也是很容易讓人明白、讓人接受的。筆者思慮再三，姑且用與“一方面”并列出現(xiàn)的“另一方面”，來概括教學中的這些必須注意、不可偏廢的現(xiàn)象。筆者的經(jīng)驗，就是在教學的準備階段，站在學生的角度，多問幾個“為什么”。把若干個“為什么”都想透了，并且在教學的過程中，通過讓學生感知這些內容來展開教學指導過程，教學的“另一方面”自然也就“兼顧”到了。還是用一個實際教學中的例子來說事。有一年，筆者“遵命”執(zhí)教探究型課程《社區(qū)老人狀況調查》公開教學，筆者換位思考后的“為什么”是：為什么要以老年人為調查對象？什么是社區(qū)老年人的生活狀況？怎樣認識老年人？社會各方為老年人做了什么？……筆者的樸素想法是：只有激起了學生的敬老愛老情懷，然后展開的調查活動，才更有利于產(chǎn)生作為一次教育實踐活動的積極意義。于是，結合教學進程，筆者出示收集來的相對應的圖片、網(wǎng)頁等資料，讓學生獲得體驗。1.感知社區(qū)老年人狀況“在老師居住的小區(qū)的不同場合，經(jīng)常能看到許多老年人，你能說說，這些老年人在干什么嗎？”學生通過PPT出示的老年人早鍛煉、求醫(yī)咨詢、在老年活動室下棋、接送孫輩上學、為孫女織毛衣、組成樂隊表演、生活不能自理兒子悉心照顧等圖片，能夠加深對社區(qū)老年人生活狀況的了解和啟發(fā)，在交流調查的“其他的老年人生活狀況的事情”時也能夠說出不少新鮮的例子來了，顯然，這有助于學生對社區(qū)老年人生活狀況的認識和在這個基礎上展開調查。2.激起敬老愛老情懷“老年人都有年輕的時候，他們對工作、對家庭都做出了很大的貢獻。到了人生的晚年，很多老年人都非常熱愛生活、老有所為，對于老年人，應該以怎樣的態(tài)度和方法進行調查呢？”通過PPT出示的百歲老人還能自己穿針引線、老奶奶教大學生學布藝、參加老年大學學習、老年人文藝隊街頭表演、老人歌詠隊在卡拉OK廳縱情高歌、60歲老人表演“手撕字”絕活、退休老工人出版長篇小說等圖片，既豐富了學生對社區(qū)老年人生活狀況的認識，又激起了學生對老年人老有所為的敬意。3.了解社會各方的敬老助老內容“對社區(qū)老人的狀況進行調查，是為了更好地關心老年人。我國政府早在1989年就已經(jīng)開始關注這一問題，并且做了許多工作……”通過PPT出示的1989年我國把重陽節(jié)定為老年人節(jié)日、1993年上海市成立老齡科學研究中心、2001年我國政府啟動全國社區(qū)老年福利服務星光計劃、解放軍戰(zhàn)士看望社區(qū)老年人、醫(yī)療單位定期為社區(qū)老年人進行健康檢查、老年食堂、敬老院收到堆積如山的愛心物資、居住在上海的老人普遍感覺比較幸福等圖片，可以讓學生知曉，尊老、敬老、愛老、助老已經(jīng)成為全社會公序良俗的重要內容。這里，需要特別強調的是，筆者的“下水”實踐，也就是一個“說理”的例子而已，沒有都讓別人來效仿的意思。在筆者看來，對于教學內容的“另一方面”的兼顧，從材料的梳理、先后的順序、出示的時機等等，相信只要是有一定教學實踐經(jīng)驗的老師，都是有著很多“道道”可以說說的，這里不再展開?？偟膩碚f，筆者以為，可以把“通過讓學生感知這些內容來展開教學指導過程”作為這一類主題教學設計的一個基本原則。忽然想到了語文教學圈子里時常議論的“人文性，工具性”之類話題，比如語文教學，是用教材來教語文，如果僅僅是教學生理解了課文的內容，顯然是不夠的。這個，與本文表述的“一方面”“另一方面”并不完全一致，但在筆者看來，也是必須兼顧、不可偏廢的意思。（上海市閘北區(qū)教師進修學院200070）前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“讓學生變聰明的方法,不是補課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀?！比绾巫寣W生在有限學習時間內,獲取更多的知識信息,僅靠有限的課堂教學是不能奏效的,必須尋求更廣闊的教育途徑,致力于大知識、大智力背景的開拓。一、閱讀面臨的困境農村小學生由于受辦學條件、社會家庭的影響,課外閱讀量嚴重不足,語文能力偏低,極大影響了語文教學效果。究其原因,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1、閱讀無趣。農村學生大多數(shù)家庭沒有形成一種良好的讀書氛圍,不少農村小學缺乏資金,圖書室藏書有限,學生課外閱讀的時間和空間又得不到保證,導致學生的課外閱讀受到限制。教師在學生的閱讀興趣激發(fā)、閱讀指導以及閱讀評價上還缺乏適當?shù)氖侄?致使學生課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài)。許多學生看書積極性不高,缺乏良好的閱讀習慣和方法,囫圇吞棗,受益不深,因而感受不到課外閱讀給他們帶來的快樂。2、教學乏味。為應付方方面面的考試,有些教師強迫學生死記硬背,背誦大量的優(yōu)秀作文。教師可憐的功利心,嚴重挫傷了學生的學習積極性,使原本生動、形象的語文教學變得索然無味,代之以機械講授、大量練習來完成教學任務。小學生談“課”色變,“講”、“練”式教學把學生變成了接受知識的容器,扼殺了他們的創(chuàng)造性,給學生的心理健康發(fā)展蒙上了一層陰影,他們不再將讀書當作一種快樂,而是變成了一種沉重的負擔。3、評價失衡。農村不少學校,對學生的評價還是以終結性評價為主,強調結果,忽視過程;過分強調定量評價,忽視定性評價。往往以一張期末試卷作為對學生的評定標準和對教師的評價依據(jù)。單一的知識線形測定忽視了師生在教學過程中的動態(tài)發(fā)展,忽視了學生的個體差異,挫傷了教師教學、學生閱讀的積極性,評價嚴重失衡。二、加強課外閱讀教學的策略如何從根本上迅速改變農村小學課外閱讀教學“自流”的現(xiàn)狀,筆者以為應亟待加強課外閱讀教學策略的研究。策略之一激趣從心理學的角度看,“興趣是人對客觀事物的一種積極的認識傾向,是一種復雜的個性心理品質,它推動人去探求新的知識,發(fā)展新的能力”。興趣對于小學生的學習來說,具有強大的內驅力。只有當學生有興趣時,才能集中注意力,積極思維,主動地參與學習,才不覺得學習是一種負擔。而學生通過大量閱讀所培養(yǎng)的閱讀興趣,則可遷移為學習興趣。教師要認識培養(yǎng)學習興趣的重要性,在閱讀實踐中努力培養(yǎng)和激發(fā)學生的興趣。1、榜樣激勵興趣是最好的老師。世界上的一些偉人、名人及對人類有較大貢獻的學者等,無不是從童年大量閱讀引起的閱讀興趣,遷移為強烈的學習興趣、求知欲而走向成功的。教師要經(jīng)常向學生介紹歷史人物、科學家及身邊的成才之道,以榜樣的力量激發(fā)學生課外閱讀的興趣。革命導師列寧的一生都在書中度過的,在他被捕入獄的三個月中,也天天在監(jiān)獄圖書館里看書;陳毅將軍“吃墨水”的故事、周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的壯語……無不激勵著一代人孜孜以求、刻苦攻讀。古今往來,凡對人類有作為的,無不是博覽群書、勤奮學習的結果。簡單的幾句話,無疑會大大激發(fā)學生的讀書熱情和讀書興趣。2、好書推薦要培養(yǎng)學生閱讀的興趣,教師還得見機行事,抓住機會,及時推薦。如語文課學習了《黃果樹瀑布》推薦讀《鏡泊湖奇觀》、《迷人的張家界》;學習了《早》推薦《朝花夕拾》;學習了《莫泊桑拜師》推薦《項鏈》或《羊脂球》;自然課學習了《探索宇宙》推薦《時代科技速遞》、《我們只有一個地球》;品德與社會課學習了《文化巨人孔子》推薦《論語》;在“學雷鋒,樹新風”活動中向學生推薦《雷鋒的故事》、《在離開雷鋒的日子里》;在興趣小組活動中推薦《小學生語文學習》等等。策略之二指導閱讀是指通過作者的文字符號獲取并反映它所表達的信息的一種精神活動過程。“閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程?！苯處煹囊龑?、點撥、朗讀、滲透、講解等對學生正確、個性化地解讀課外閱讀文本起著極為重要的作用。1、購書指導魯迅先生在《給顏黎民的信》一文中對讀書有一段精彩的論述:“必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若只叮在一處,所得就非常有限,枯燥了?！睂W生不僅要多讀書,而且要讀多方面的書。這就需要學校、家庭、社會積極為學生創(chuàng)設閱讀條件,保證孩子們有書讀,有“許多花”來“釀蜜”。因此,教師要努力通過家訪等多種渠道向家長宣傳課外閱讀對豐富學生的知識、開發(fā)智力、陶冶情操,提高語文教學質量的重要意義,幫助家長為孩子選擇合適的圖書。一般說,低年級學生以拼音讀物為主,中高年級學生逐漸過渡到純文字。選擇讀物要做到內容健康、符合兒童年齡特點、類型多樣。古詩、兒歌、童話、寓言、小說、歷史故事、科普知識等都應涉及。2、閱讀指導客觀地,不少學生課外閱讀的效果不盡人意,影響了閱讀的興趣。主要原因是閱讀方法不當,沒有形成良好的閱讀習慣。因此,教師要加強學生的課外閱讀指導,鼓勵學生讀好書、好讀書、善讀書,增加課外閱讀積累。培養(yǎng)良好的閱讀習慣。閱讀習慣是在長期的閱讀實踐中逐漸形成的。培養(yǎng)良好的閱讀習慣,一要定書。要閱讀的書一旦選定,就一定要讀完,千萬不可淺嘗輒止,半途而廢。要養(yǎng)成選一本就要讀完一本的習慣;二要定時。針對自己的學習生活情況,選擇讀書的時間,不能想讀就讀,不想就好幾天不讀;三要定量。根據(jù)自己的閱讀能力,要制定一個讀書計劃。還要做到保持良好的讀書姿勢,認真做好閱讀記錄。這些習慣在閱讀實踐中逐漸形成,老師和家長要經(jīng)常提醒、督促檢查。策略之三積累英國詩人柯勒律治告訴我們,閱讀者首先要選擇適合自己的讀物,這樣才能“像挖寶礦的礦工,把礦渣甩在一邊,只揀純凈的寶石”。本著“有益、有趣”的原則,結合農村小學實際,對于不同學段的學生分層提出具體閱讀要求:第一學段要求學生借助漢語拼音、圖文結合,了解故事情節(jié),讀后把故事講給別人聽,把學到的優(yōu)美詞語摘抄下來,側重培養(yǎng)口語交際能力和想象能力;第二學段要求學生邊讀邊積累,除摘抄優(yōu)美詞語外還要摘錄好句、好片斷,可簡述文章的主要內容,側重培養(yǎng)感知理解能力;第三學段著重閱讀比較通俗的古今中外歷史故事、名人傳記等,讀書筆記可適當增加品評和感想的內容,發(fā)揮想象和聯(lián)想,培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和鑒賞評價能力。此外,根據(jù)學生的具體情況,每天還可以記兩個成語,一則名言或警句,每周寫一篇日記。當然,學生也可根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍,從中汲取自己所需要的營養(yǎng)。但選讀書目必須注意由淺入深,由易到難,由簡到繁,由點到面,既有階段性又盡量保持連貫性,使學生獲得系統(tǒng)、完整的知識的同時,又能逐漸鍛煉和養(yǎng)成自學的能力。上市司投資者關系管理指引要點講解主講人:費加航深圳證券交易所投資者關系管理的對象是上市公司的投資者和潛在的投資者口在與投資者交流的過程中,公司應當根據(jù)投資者的不同性質,有所側重地與之交流口潛在投資者可能公司缺乏系統(tǒng)的了解,應當主要與之交流行業(yè)特點,并突出公司特點和價值所在口機構投資者及戰(zhàn)略投資者諳熟公司的背景和特點,投資者關系則應側重使其對公司的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略部署建立長期信任?？趥€人投資者有的善于短線操作,有的看好企業(yè)未來愿意長期持有,公司應根據(jù)其不同的需求分別給予關注的信息,從而針對投資者的不同需求點,實現(xiàn)高效溝通深圳證券交易所公司管理部投資者關系管理的核心是信息披露口投資者關系管理就是通過各種各樣的活動,達到使上市公司與投資者之間的信息溝通,通過這種溝通,增