復(fù)習(xí)物體的運(yùn)動復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過對本章知識的梳理：1、能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間。能通過日常經(jīng)驗粗略估測長度。會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度2、能用速度描述物體的運(yùn)動。能用速度公式進(jìn)行簡單計算3、知道世界處于不停的運(yùn)動中。會選擇參照物判斷物體是運(yùn)動還是靜止，理解相對靜止的條件。4、知道機(jī)械運(yùn)動、知道勻速直線運(yùn)動，知道平均速度，會用尺和種表測平均速度。5、能用實(shí)例說明物體的動能。復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)動和靜止的相對性速度的概念和計算教學(xué)過程：一、本章知識要點(diǎn)蔬理（師生共同討論）二、例題與課堂練習(xí)課堂練習(xí)：使用刻度尺之前，要先對它認(rèn)真觀察，觀察刻度尺的_________、_________和____________。在讀數(shù)時，視線要與尺面______，在精確測量中，要估計到_________________。在運(yùn)動會上，用皮尺測量某同學(xué)投擲手榴彈的距離是43.034米，此皮尺的分度值是_______。某同學(xué)測量某物體長度時，三次測量的記錄是2.13厘米、2.16厘米、2.14厘米，那么測量的平均值是__________厘米，所用刻度尺的分度值是_______。測量結(jié)果由__________和___________兩部分組成。完成下列單位換算：8微米=_________毫米=____________厘米；75毫米=_________分米=________米；60千米=_______米=__________毫米；厘米＝_________米＝__________毫米；152cm=m32.1km=1.2m=mm70μm=15m/s=km/h3.6km/h=20m/s=km/h18km/h=m/s給下面的測量數(shù)據(jù)填上適當(dāng)單位：某同學(xué)身高是;教室的黑板長度是課本紙張的厚度約為武漢長江大橋全長為1750。8．如圖所示,物體的長度應(yīng)記作厘米。9．在下圖中刻度尺的量程是_________，分度值為_________，木塊的長度為：_________厘米。（第8題）（第9題）10．如圖，刻度尺的最小刻度為，該物體的長度為mm.11．用直尺和三角板測圓柱體的直徑，如圖所示，圓柱體的直徑是cm。（第10題）（第11題）12．地面上的樹木，如果以太陽作為參照物，它們是______的。13．.起重機(jī)將一箱貨物在5秒內(nèi)從地面提升到15米高處.在這過程中貨物作_____運(yùn)動，這時的平均速度是______米/秒,合______千米/小時14．某同學(xué)坐在勻速行駛的列車中，他以列車車廂內(nèi)參照物，他是，他以路旁的建筑物為參照物他是。15．"閃閃的紅星"歌曲中，有一段歌詞是："小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走"，其中"竹排江中游"是用_________作參照物的；"青山兩岸走"是用_________作參照物的。16．一個做勻速直線運(yùn)動的物體，5s內(nèi)通過的路程是15m，則它在前2s內(nèi)的速度是________m/s；一列火車用15m/s的速度通過一個長3.3km的隧道需要417．短跑運(yùn)動員5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽車的行駛速度是54千米/時，三者速度從小到大的排列順序是(

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A.汽車,羚羊,運(yùn)動員

B.羚羊,汽車,運(yùn)動員

C.運(yùn)動員,汽車,羚羊

D.運(yùn)動員,羚羊,汽車18．某同學(xué)利用柔軟棉線測出地圖上長江長厘米,北京至鄭州鐵路線長厘米。經(jīng)查書,長江實(shí)際長度為6300千米。北京至鄭州實(shí)際鐵路線長為。19．給你一圓柱體、一紙條、一大頭針、一刻度尺和兩只三角板,想辦法測出圓周率π的值。20．學(xué)校操場的跑道是橢圓的,你能夠用不太長的刻度尺,較快地粗略測出其