醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的基本內(nèi)容教育、病人行為指導(dǎo)與行為矯正。一、病人及家屬的心理衛(wèi)生教育醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)、心理因素對(duì)健康影響的重要性。任何人都不能脫離社會(huì)而單獨(dú)存在，其行為總是受社會(huì)制約的，各種社會(huì)因素作用于人腦后可激起人的心理變化。人的健康不僅與物質(zhì)因素(如體質(zhì)、遺傳、生理、免疫等)有關(guān)，而且與本身的心理因素、心理狀態(tài)有關(guān)。良好的心理狀態(tài)有利于疾病的好轉(zhuǎn)和病人的康復(fù)，不良的心理狀態(tài)不僅可以致病，而且可以促使疾病的惡化。因此，對(duì)病人及家屬的心理健康教育是促進(jìn)健康的有效措施，不可忽視。的，保持讓病人及家屬樹(shù)立起防病治病的信心和決心，正確對(duì)待疾??；教育病人及時(shí)消除不良心理因素，調(diào)節(jié)情緒，維持心理平衡；保護(hù)病人心理狀態(tài)，無(wú)論家屬還是醫(yī)護(hù)人員都要盡量避免對(duì)病人的惡性刺激，針對(duì)病人的心理特點(diǎn)和矛盾，解除其心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)康復(fù)或防止病人的病情惡化。二、常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防控制知識(shí)教育1.各種傳染病預(yù)防控制知識(shí)血管病(腦血管動(dòng)脈硬化、腦栓塞、腦溢腫瘤等的預(yù)防、治性僂病防治以及小兒科學(xué)喂養(yǎng)、小兒衛(wèi)生保健常識(shí)等。等)以及孕期衛(wèi)生保健、優(yōu)生優(yōu)育、計(jì)劃生育知識(shí)等。離子透人等治療方法的適應(yīng)證、禁忌證及有關(guān)的注意事項(xiàng)等。種胸腹腔穿刺檢查等的注意事項(xiàng)、采集方法及正常值。量、副作用、保存等。各類中藥的服用方法、煎制及適應(yīng)證、靜藥、抗生素、激素類藥、營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)類藥等的危害。病人心理負(fù)擔(dān)促進(jìn)對(duì)治療疾病的作用。對(duì)病人、家屬進(jìn)行醫(yī)療12.就診知識(shí)如就診須知、醫(yī)院性質(zhì)、服務(wù)對(duì)象、醫(yī)療范圍、續(xù)及醫(yī)院中各項(xiàng)規(guī)章制度等知識(shí)教育。13.飲食起居日常生活中的衛(wèi)生知識(shí)等。三、病人行為指導(dǎo)與行為矯正在傳播預(yù)防保健知識(shí)的基礎(chǔ)上，用行為指導(dǎo)和行為矯正的方法，內(nèi)容。其內(nèi)容主要包括以下