回絕啃老,從職業(yè)規(guī)劃開場范文啃老族需要認(rèn)真做一個。爭取昨日脫離啃老族?！翱欣献濉敝傅氖怯歇?dú)立生活才能的成年子女要求老年人經(jīng)濟(jì)資助。首先老年人被啃老，說明老年人有一定的財富可以讓自己的子女去啃，如坐吃山空的富二代。假設(shè)是窮一代，怎么啃？我是農(nóng)村的，我家鄉(xiāng)的朋友和同學(xué)的家庭都不好，靠莊稼吃飯維持生計，所以絕大部分人都出來打工，結(jié)果就是：只要出來打工就會比在家里經(jīng)濟(jì)好些，因為做農(nóng)業(yè)除了技術(shù)就靠天了，假設(shè)遇到災(zāi)害可能就成了絕收戶，只能靠救濟(jì)了！所以窮的家庭的子女很難成為啃老族，因為在家里啃老就會窮二代、窮三代、窮N代？如此說來，啃老的人根本家庭都是比較富裕的，那么富裕的人怎會變成啃老族呢？細(xì)數(shù)一下，可能有一下幾方面原因：1、從小到大的家庭教育突出了一個“靠”字。父母總是喜歡什么都包辦，不要讓自己的小孩太辛苦，太冒險，因此這樣的小孩就會喜歡“靠”，在家靠父母，在學(xué)?？客瑢W(xué)，假設(shè)去工作了發(fā)現(xiàn)沒人可靠，那就靠父母吧自然成為啃老族。2、孩子從小就是家庭的核心人物，因為大多啃老族大多都是80、90后的，以我為中心的概念很強(qiáng)。當(dāng)?shù)搅斯ぷ鲘徫?，稍有不順心就辭職，跳槽，沒有團(tuán)隊精神，缺乏合作意識，最終因為不能適應(yīng)而回到家中。3、生活很無憂，缺乏感恩和責(zé)任。因此認(rèn)為一切照顧都是應(yīng)該的。當(dāng)回到父母身邊時，沒有感恩之情，自然就談不上孝順。這些“啃老族”很冷血，不懂愧疚，不懂責(zé)任，不知父母把他帶到這個世界的不易，往往還有怨恨情緒，使做父母的有苦難言。假設(shè)真的要讓父母通過法制來回絕自己的子女啃老，還真是不好執(zhí)行，因為執(zhí)行者是父母。面對自己心愛的小孩，有可能是獨(dú)一無二的小孩，假設(shè)通過各種教育都無法改變場面通過法律，那么就等于將小孩推上生存的危險區(qū)，這樣的話父母會愿意嗎？再加上家丑不可外揚(yáng)的傳統(tǒng)觀念就更加會讓父母動搖。因此通過法律來改變啃老的現(xiàn)狀實(shí)屬不易?。〖僭O(shè)真要改變，其實(shí)當(dāng)然要去改變，除了立法，還是要從本質(zhì)上解決問題。如：1、優(yōu)化家庭教育。假設(shè)認(rèn)真研究“我爸是李剛”的案例，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)家庭教育一定出了問題。因此要反思自身的家庭教育。首先，父母自己要做好示范作用，責(zé)任、勤奮、積極、獨(dú)立、感恩等等都要自己示范，至少自己不是啃老族：）其次，要根據(jù)孩子的成長階段的特點(diǎn)賦予一定的責(zé)任和義務(wù)，從小培養(yǎng)其獨(dú)立性和責(zé)任感以及自信心。再次，就是培養(yǎng)其個人的興趣和愛好，尊重其個性開展，最好能引導(dǎo)孩子形成自己的職業(yè)優(yōu)勢和長板，漸漸從養(yǎng)活自己到有自己的事業(yè)，這樣就可以讓小孩漸漸遠(yuǎn)離自己了：）2、學(xué)校教育要重視加強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng)，尤其在為人品質(zhì)方面。通過各種社會教育，鼓勵學(xué)生自己去鍛煉和進(jìn)步，樹立學(xué)生自己獨(dú)立的信心。另外就是加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓學(xué)生進(jìn)步自我認(rèn)識，找到自己的所學(xué)興趣，發(fā)揮優(yōu)勢，積累能量，進(jìn)步就業(yè)競爭力。這樣就可以在找工作和就業(yè)上能給力。3、營造社會言論氣氛。讓所有人都去鄙視真正啃老的人，當(dāng)啃老族成天害怕異樣的目光和言論，那么他們一定會忐忑不安的，一定會有所反思的。杜絕產(chǎn)生“啃老族”的根本方法，是父母及家庭成員理智的培養(yǎng)孩子，才能讓孩子安康的長大成人，這也是對“啃老族”的防微杜漸。因此父母在孩子小的時候就要學(xué)會漸漸放手讓孩子獨(dú)立，很多時候使自己太喜歡關(guān)心或關(guān)注自己的小孩，有時候在小孩眼里這是一種限制或阻礙，久而久之，他們會覺得就依你們的，就算錯了，也是你們的問題。因此，推卸責(zé)任