第2頁共2頁學年期中學習總結(jié)范文這次期中考試，從班級整體來看，剛好完成特優(yōu)目標，但學優(yōu)目標還是一如既往的沒有完成。這個結(jié)果始料未及，因為這段時間老師們很努力，學生的學習狀態(tài)看起來也不錯，但成績卻不如人意。沉下心來細想，可能存在以下問題：1、學生方面的問題：看起來都很聰明，上課大部分同學能積極回答老師的問題，課堂氣氛活躍。但正是因為這些看起來不錯的表面現(xiàn)象掩蓋了學生的不足。一部分學生一講就會，一做就錯，眼高手低;目標不明確，學習狀態(tài)難以緊張起來;態(tài)度浮躁，因急于完成作業(yè)而不能靜下心來思考問題;懶惰，個別同學存在亂編作業(yè)的惡習;部分同學家庭教育跟不上，導致孩子的習慣差，上課走神嚴重;尖子生少，尾子大。2、班級管理方面的問題：班主任對學生要求不夠嚴格，每次學生犯錯，班主任總是因為沒有足夠的耐心而讓學生鉆了空子，久而久之縱容了學生的惡習;小組量化不夠嚴謹，不能充分調(diào)動包括四號學生在內(nèi)的所有學生的積極性;對組長的要求不夠明確，使得個別組長對組員不管不顧;平時測驗對學生沒有明確的目標要求，導致學生不夠重視平時成績。3、學校方面的問題：我們班的數(shù)學老師換的次數(shù)太多，導致學生數(shù)學成績差，而且因為要不斷的去適應老師使得學生不安分，這也是目標完不成的最重要因素之一。作為英語老師，我同樣存在很多問題，兩個班的學優(yōu)目標盡管完成的很好，但特優(yōu)目標很差。這說明我注重了抓全員，而忽視了對特優(yōu)生的培養(yǎng);另外，上課效率還需要進一步的提高。找出了癥結(jié)所在，下一步就要對癥下藥，爭取一步一個腳印走下去，在期末能夠完成目標。學年期中學習總結(jié)范文（二）時間飛逝，感覺還沒有進入到學校里面讀多久的書，感覺才開學不久，我們就要進行本學期的期中考試了，這一次的考試也是我們高三學生最為重要的一次考試，不僅僅可以將我們之前的學習情況作出一個很好的檢測，也可以對我們之后的學習有一定的方向，可以通過這次的考試讓我們對自己在學習當中所存在的問題有一定的了解，也可以在自己之后的學習當中更加注重這些問題的完善和彌補。通過這次的期中考試，以及回顧自己之前的學習，我也想對自己的學習情況作出一個總結(jié)，高三的學習對于我來說也是非常的重要，對于自己的錯誤也需要去盡力的完善，也要熟悉自己之后所應該要努力的方向，通過這次的考試以及自己的總結(jié)，對自己之后的學習制定一個好的目標和方向，對自己之后的學習有一個好的計劃，并且愿意去為之努力和奮斗，我也相信我可以變的更加的優(yōu)秀和出色。這次的期中考試，自己的成績也還算理想，但是通過考試也可以看到自己的一些問題，在學習上很多的問題就這樣浮現(xiàn)出來，在很多的基礎(chǔ)的知識上面，我的基礎(chǔ)都還算可以，但是很多的時候是因為自己的粗心導致很多的基礎(chǔ)題目的失分，所以我也認識到自己的學習當中，我的基礎(chǔ)還需要去認真的鞏固，需要更好的提升自己的一些基礎(chǔ)性的知識，也真是因為自己的基礎(chǔ)不夠好，所以才會導致自己的基礎(chǔ)題失分嚴重，加上自己在考試的過程當中不夠細心和謹慎，也更加的導致了自己的錯誤，加上自己在學習的時候，也沒有注重自己更深層次的學習，所以很多的時候，盡管自己有用心的去學習，盡力的完成自己的學習，但是自己的學習效果都不難的盡人意，也正是因為這樣的原因，導致了自己成績一直沒有得到很大的提升，留給我們的時間也不算很多的，高考也即將要到來，更是對于自己的學習我也感到了前所未有的緊張，更是因為知道自己的缺陷，才會感到更加的緊張，以及在自己的學習中感到非常大的壓力。我清楚的知道自己的時間是非常的緊迫的，所以我也需要去盡力的完成好自己的學習，彌補自己的缺陷，在高考到來之前，盡力的去做好自己，做好自己作為一名高考生所應該要去做的，我也相信在自己之后的努力當中，我的成績會有所提高，我也會取得高考的勝利。學年期中學習總結(jié)范文（三）這次期中能在年級20名，根本原因是學習方法的調(diào)整，由我的組長教我的以下幾點讓我學習事半功倍：（1）時間的把握每天寫完作業(yè)你會做什么周末你怎么過這些安排是體現(xiàn)你計劃水平的要點。如果你除了寫作業(yè)而不做其他相應鞏固的話，那就是虛度光陰，不妨試著給自己寫個計劃表，每天按著計劃表上的安排做事，最重要的是，要堅持做下去，不可今天做了明天忘了，這是很困難的，是要靠毅力去堅持的，人是有惰性的，一但你完成了學校的所有任務(wù)，便會引起玩心，所以這點的本質(zhì)是你的意志力。（2）勞役結(jié)合死讀書只會讓你的腦袋成為石頭，勞役結(jié)合可以讓你大腦保持清晰，所謂“三天捕魚兩天曬網(wǎng)”也是存在著一定的科學性的，推薦大家在學習勞累時畫畫，運動，適度休息，這樣過后的學習可以讓大腦振奮精神。（3）上課狀態(tài)上課想睡覺會導致大腦渾濁，難以聽清老師的言語，筆記更不用說了，如果一個人上課有十分的精神，那么他就可以緊跟老師步伐，即使稍微的出神也可立即回神，甚至可以影響周圍同學的學習熱情。學年期中學習總結(jié)范文（四）期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，修正不足，以利于今后的教育教學工作的開展，現(xiàn)對本次考試做以下總結(jié)：本次數(shù)學考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計算、應用和動手操作方面考查了學生的雙基、思維、解決問題的能力，可以說全面考查了學生的綜合學習能力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數(shù)學生對所學知識能夠基本掌握。當然，也有個別學生思維不夠靈活，不夠嚴密，考試時的心理素質(zhì)不大好，成績也不夠理想。整張試卷在考查基礎(chǔ)知識的同時，也滲透了對學生行為習慣的考查。有些題雖然很容易，但沒有良好的學習習慣，沒有細心、認真審題的習慣，也很容易出錯。例如，口算不夠熟練，運算符號看錯導致失分;解決問題存在的主要問題是一部分學生缺少一定的分析能力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應加大解決問題的教學力度，著重對班里的中等生以及后進生在如何分析信息和問題上多加以指導。改進措施：1、加強口算訓練，培養(yǎng)學生做計算題的正確率。2、圍繞知識點多設(shè)計各種類型