本文格式為Word版，下載可任意編輯——茅屋為秋風所破歌誦讀體會(三篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

茅屋為秋風所破歌誦讀體會篇一走在公園的小路上，桂花還有著淡淡的清香。在我眼中桂花那陣陣清香仿佛是金黃色的。在學校的畫廊邊，一排排桂花樹每天都會隨風而落。夜晚皎潔的月光照在桂花樹上，風還沒停息。“呼——呼〞的吹著。桂花樹就像“桂花雨〞一樣，朵朵落下。雖然花兒小，但像雨一樣密集。

除了桂花的清香，還有紅色的落葉。寒風無情地吹來，它仿佛在告訴我們秋天快走了，接下來陪伴我們的是寒冷的冬天。風一吹，掉下片片落葉?？扇~片寶寶似乎都不想離開大樹媽媽的懷抱。它們像蝴蝶一般在空中飄著。擁抱著最終一絲秋天的氣息。但我想告訴它們：“請好好休息吧，來年你們會變得更繁茂、更美好!〞

秋風是涼快的，它帶給我們桂花的清香，蝴蝶般的落葉，以及向我們預報冬天的腳步進了……

茅屋為秋風所破歌誦讀體會篇二

假使我是秋風，我就要在夏去秋來的時侯，拖著金黃的長裙，系著翠綠的圍巾，踏著輕盈的步伐，悄悄來到人間。

假使我是秋風，我要讓人間充滿金黃色，讓人感到濃重的秋的氣息，我要拿一支金黃色的畫筆，在祖國的大地上盡情描繪。

假使我是秋風，我要去召喚身穿翠綠色的小草，提醒它們該換上新衣服啦!看!小草穿著金黃色的衣服，它們在和我說話，然后歡快的跳起舞來了，多美的地毯呀!是我給大地媽媽鋪上的。

假使我是秋風，我要吹進書聲朗朗的校園，我要輕輕地撫摸著孩子們的小臉蛋，要告訴他們必需抓緊秋天的大好時光，勤奮學習，努力向上，不辜負老師和長輩們的殷切期望，像小樹苗一樣，把自己的根深深地扎在泥土里，充分吸收大自然的養(yǎng)料，長大成為參天大樹，成為祖國的棟梁之才。

假使我是秋風，我要去果園，和那成熟了的，紅彤彤的蘋果一起跳舞，一起謳歌。我愛秋風，秋風使大地煥然一新，秋風使校園滿園秋色，秋風帶給了我們開心和希望，催促我們發(fā)憤向上，我愿我是秋風，為校園增加金黃色，把祖國的秋天點綴的更美。

茅屋為秋風所破歌誦讀體會篇三

秋天來了，天空發(fā)生了變化。天變得更藍了，變的更高了，天空中時時都可以看見大雁整齊而有規(guī)律的排著“人〞字形或“一〞字形的隊伍向南方遠行。

秋天的田野，大量莊稼、疏菜眨眼間都成熟了、豐收了。谷子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米就像手持鋼槍的戰(zhàn)士。大街小巷里充滿了烤地瓜的香味。

果園也迎來了秋天，蘋果笑紅了臉，葡萄紫晶晶的像一串串瑪瑙，掛在枝頭上;石榴笑開了嘴，露出了一嘴的水晶;棗、山楂、也都熟了，點綴在枝間;一大批一批的橘子從南方運來，滿足了我們這群饞嘴的孩子。

秋天來到山坡間，樹木草叢都換上了黃裝?；▋鹤兗t了，一簇一簇的。小溪里的魚兒們都在水里歡快的騰躍，小蝦兒、小螃蟹都在自己家門前站崗。

秋天來到了人間，讓人們脫掉了薄薄的夏裝，換上了秋裝。家里也發(fā)生變