Word第第頁山東省2023屆九年級下學(xué)期中考模擬語文試卷下面加點字的讀音有錯誤的一項是()

A.溺愛〔nì〕澄清〔chéng〕褻瀆〔xiè〕

B.言論〔yú〕挾持〔xié〕俯瞰〔kàn〕

C.校對〔jiào〕單于〔chán〕污穢〔huì〕

D.窈窕〔yǎo〕毗鄰〔pí〕陰霾〔lí〕

下面詞語中有錯別字的一項是()

A.喧囂天籟憤世嫉俗B.福祉輻射不言而語

C.聘請滿意倒行逆施D.契機薪水相形見絀

依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①目前還缺乏能像跟蹤人類疾病那樣動物疾病的有力機制．這進一步說明白這個世界的脆弱。

②這是一條公理：財寶只能毀滅崇高的抱負和和善的氣質(zhì)，如果它只在個人的利益上面。

③一旦產(chǎn)生小小的靈感，信任它的價值，并地把它進展下去。假如能做到這些，你肯定會成為一個富有制造性的人。

A.監(jiān)控消耗鍥而不舍B.監(jiān)控消費鍥而不舍

C.掌握消耗尋根究底D.掌握消費尋根究底

下面加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.目前，中同學(xué)作文中錯別字俯拾即是，轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀是語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。

B.為牟取暴利，這個地下工廠瘋狂造假，其造假的手法令人嘆為觀止。

C.第九屆青年歌手大獎賽上，有些歌手面對常識性考題一籌莫展，悄悄無聞，令人絕望。

D.愛因斯坦用“大自然點燃宇宙”的描述，使本來淺顯晦澀的宇宙天體運行過程繪聲繪色地呈現(xiàn)在我們面前。

下面句子中沒有語病的一項〔〕

A.市人大通過法規(guī)，對于歹徒和不法商販干擾學(xué)校教學(xué)秩序、威逼同學(xué)的不法行為和錯誤思想，要堅決制止。

B.一個人要有所作為，取決于他是否受過良好的教育，是否有抱負追求。

C.在全國農(nóng)村普遍實行免除學(xué)雜費的義務(wù)教育，這是我國教育進展史上的一個重要里程碑。

D.“為了看看陽光，我來到世上”，巴爾蒙特的這句詩，從第一天讀到它時，就幾乎一天也沒有遺忘過。

給文段中的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)木渥?，與原文連接最緊密的一項是〔〕

歷史是洶涌的潮汐，它咆哮著沖上沙灘時，人人都為之贊嘆；它悄然退落時，很多人竟會忘卻它的磅礴，然而沙灘忠實地記錄著它的腳印。歷史是起伏的潮汐，，更不是歷史的倒退，落潮之后，必定會有新的潮汐。

A.漲潮，是歷史的峰巔；落潮，是歷史的中斷

B.漲潮，未必是歷史的峰巔；落潮，也不是歷史的中斷

C.落潮，是歷史的中斷；漲潮，未必是歷史的峰巔

D.落潮，也不是歷史的中斷；漲潮，未必是歷史的峰巔

對下面兩首寫景的詩，分析鑒賞不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰病?/p>

〔甲〕次北固山下〔乙〕望岳

客路青山外，行舟綠水前。岱宗夫如何，齊魯青未了。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

海日生殘夜，江春入舊年。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

A.〔甲〕詩的首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間。

B.(乙)詩的頷聯(lián)，寫出了近望中所見泰山的奇妙秀麗和雄偉高大的形象。

C.〔甲〕〔乙〕兩詩都有富含哲理的詩句，前者所表現(xiàn)出的是具有普遍意義的生活真理，后者所表現(xiàn)出的是有雄心壯志才能有所作為的人生哲理。

D.〔甲〕〔乙〕兩詩運用了借景抒情的寫法，都含蓄表達出詩人受到冷落的抑郁和盼望得到重用的情感。

二、語言應(yīng)用

仿寫句子〔2分〕

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林。

三、綜合性學(xué)習(xí)

請你參與下面的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，按要求完成以下小題。

學(xué)校將舉辦師生共同參加的“學(xué)問與我同行”讀書競賽活動，為了表達競賽的宗旨及意義，請你為本次競賽設(shè)計一條主題語，并簡要說明你的創(chuàng)意。

〔1〕主題語：__________________________________________________________

〔2〕創(chuàng)意說明：_________________________________________________________

四、句子默寫

默寫填空

①_____________________________，愁云慘淡萬里凝。

②____________________，____________________，此事古難全。

③烽火連三月，______________________。

④折戟沉沙鐵未銷，________________________________。

⑤_________________，志在千里；_________________，壯心不已。

⑥________________________，_______________________，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

⑦常言道：“平安易老，磨難長生”，《孟子》闡述這一觀點的語句是：

_____________________，_____________________。

⑧從你積累的課內(nèi)外古詩詞中，寫出一句能表達悄悄奉獻精神的句子。

____________________________，______________________________。

五、文言文閱讀

閱讀下面兩個文言語段，完成以下小題。

(甲)自余為戮人，居是州，恒惴粟。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到；到則披草而坐，傾壺而醉；醉則更相枕以臥，臥而夢，意有所極，夢亦同趣；覺而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

〔乙〕元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

1.〔甲〕〔乙〕兩文的分別是“唐宋八大家”中的柳宗元和蘇軾，請你再寫出“八大家”中一位作家的姓名：

2.解釋下面的加點詞語。

①而未始知西山之怪特_____________②但少閑人如吾兩人者耳________________

3.翻譯下面文言句子。

①意有所極，夢亦同趣______________________________________________________

②念無與為樂者______________________________________________________________

4.說說〔甲〕〔乙〕兩文在寫作手法和所表達思想感情方面的共同點：

寫作手法：__________________________________________________________；

思想感情：__________________________________________________________。

閱讀下面課外文言文，完成以下小題。

讀書如銷①銅，聚銅入爐，大鞴②扇之，不銷不止，極用費勁。作文如鑄③器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識模，全不費勁。所謂勞于讀書，逸于作文者也。

(《程氏家塾讀書分午日程》)

[解釋]①銷：熔化。②鞴：古代皮制的鼓風(fēng)器。③鑄：澆制。

1.解釋以下句中加點的詞。

①銅既銷矣______________②冶即成______________

2.翻譯句子。

所謂勞于讀書，逸于作文者也。

3.文中說明了讀書和作文之間什么樣的關(guān)系

六、現(xiàn)代文閱讀

比較閱讀下面兩段文字，完成以下小題。

〔甲〕

如此連續(xù)了半小時，一小時……他從沒有對我說一句話。除了制造他抱負中的具象之外，什么都遺忘了。好像天地間只有這工作的存在，似乎上帝著手制造世界的第一天那樣。

后來，他大功告成似的松了一口氣，丟下小刀，把剛剛的那塊濕布給塑像蓋上，那種當(dāng)心翼翼的神情，猶如一個男人給他情侶披上披肩。然后轉(zhuǎn)身向外，那魁梧的老人恢復(fù)了初見時的樣子。

他還沒走到門口，突然發(fā)覺了我，他一驚。直到這時候他才想起了我，剛剛的失禮明顯使他特別過意不去?！皩Σ黄?，先生。我簡直把你遺忘了。但是……”我非常感謝地緊緊地握住他的手?；蛟S他也感覺到我的心情，所以微微笑著，舉起膀子圍住了我的肩頭，兩人一同走出那房間。

一個人可以這樣完全遺忘時間空間與整個世界，這個熟悉，使我受到空前絕后的感動。這一小時，使我把握住了一切藝術(shù)、一切事業(yè)勝利的神秘——聚精會神；集中全部的力氣以完成不管大小的一件工作；把我們簡單分散、簡單旁騖的意志貫注在小小的一點上。

(乙)

“好的開頭是勝利的一半”，但要獲得勝利，其實還需要好好的'堅持究竟。“行百步者半九十”，假如堅持不到終點，就會失去差不多全部的意義。所謂“笑到最終的笑得最好”就是這個意思，所謂“功虧一簣”也就是這個意思。

堅持意味著忍耐。人的一生必需通過不斷的抗?fàn)幉拍塬@得一些機會，才能擁有一絲盼望。機會僅僅是一種幸運，盼望也最多不過是掛在高處的一個獎杯。獎杯的設(shè)置只是一種誘惑。而誘惑的目的，在于激發(fā)我們?nèi)^力拼搏，顯示實力。顯示實力的過程，往往需要忍耐。

堅持表達著鎮(zhèn)靜。人都是有愿望的，為了實現(xiàn)某一個預(yù)定的設(shè)想，最簡單心急如焚，心急火燎。這事實上是很難歸入競爭范疇的，在更多的時候，表達在更多的人身上只不過是一種浮躁和驚慌而已。滴水不求朝夕之效，故能堅持到穿石的日子；穿石之后，依舊平心靜氣，堅持著自己的步伐。鎮(zhèn)靜拒絕急功近利，所以才會勾起人們的長期懷念，所以才會對全部的人永久地發(fā)揮作用。

堅持下來很不簡單。魯迅先生特別欣賞雖然是最終一個但仍能堅持跑到終點的人。這樣的人在賽程中可能最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些平凡但仍要生活的人。其實，假如我們能以這樣的競技狀態(tài)來應(yīng)付我們?nèi)科降瓱o奇的日子，這本身就是一種奇跡。

愚公荷擔(dān)移山，終得天帝相助；達摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果雖是不行企求的，但究竟是堅持者才會得到的待遇。

1.結(jié)合〔甲〕文第三段，說說羅丹是一個怎樣的人。

2.〔甲〕文中的患病冷遇卻不生氣，反而“受到空前絕后的感動”，表現(xiàn)了他怎樣的思想感情？

3.〔乙〕文第一段中“這個意思”指的是什么？

4.結(jié)合〔乙〕文第四段，說說“這本身就是一種奇跡”的含義是什么。

5.〔乙〕文結(jié)尾引用愚公和達摩的事例有什么用意？

6.〔甲〕〔乙〕兩文相同之處是都談到了“勝利的神秘”，請說說兩文在寫法和內(nèi)容方面的不同之處是什么。

閱讀下面短文，完成以下小題。

境界

李國文

有一次，游名山，伴侶們都登絕而去，我懶得爬山，便在山腳著名遐邇的寶剎憩息。天很熱，我坐在井邊納涼，孤獨寺院，寥落，顯得少有的安靜。只見一位和尚，一擔(dān)一擔(dān)地挑水，去沖灑殿前的青石臺階。他年紀不大，話也不多，但言談得體，識見不俗。這樣我知道他是個游方的僧人，似乎是佛家法規(guī)，凡掛單者，總得為寺院做些什么力所能及的事。

突然，鐘磬齊鳴，佛號長誦，原來從海峽那邊來了一位法師，以及伴同多人，都披著金光絢爛的袈裟，在正殿里做法事，并布施若干萬元。然而，又看到方丈引路，長老伴隨，住持拈香，幾乎全部僧眾都分散著貴賓，瞻觀膜拜。相比之下，這穿著直裰短打的行腳僧，看來只有自食齋飯，自宿僧房，無人搭理的冷落了。我說，同是佛家子弟，何必厚此薄彼？但他很坦然，連續(xù)挑著一擔(dān)擔(dān)井水，不緊不慢，將大雄寶殿前面，沖刷得干潔凈凈，塵埃不沾，暑氣盡消。

我端詳著這位僧人，不由肅然起敬。整個下午，我看他從井里，至少挑有四五十擔(dān)水，每一次把水桶從井口提出來的時候，都是繩直而不彎，水滿而不盈。然后將水再倒進鐵桶里，幾乎很少潑灑在井欄上。擔(dān)水一路，步履安詳，也不見濺溢出來。這種鎮(zhèn)定自若，舉止得當(dāng)?shù)纳駪B(tài)，令我神往。我想換了我，是做不到的，尤其那些有錢的和尚在身邊走來走去的時候，也許是無法沉得住氣和大度起來的。

于是，我向他請教心靜之術(shù)。他合十說，佛是不許打誑的，他沒有想那么多，甚至根本不曾想，心里只有這桶水，也就不行能生出其他雜念了。他雖然不是高僧，但他的話，他的行為，卻透出一種穎悟。從今，每當(dāng)我感到心煩意躁之時，就想想這位擔(dān)水的和尚，頓覺有習(xí)習(xí)涼風(fēng)，由腋下生起，不由輕快很多。其實，雜念即欲。人世間的很多工作苦惱，皆因太在乎那桶水外的名欲和物欲，糾纏其中，才不能自拔的。假如只求挑好自己那桶水，摒除雜念，力臻安靜淡泊的境界，我想，無論對己，還是對人，都會是一件有益的事情。

通常，人老了，意味著成熟。作家老了，尤其應(yīng)當(dāng)如此。我特殊敬佩文學(xué)長者筆下，那種對于命運的領(lǐng)悟，人生的豁達，世情的諳悉，社會的了解，所言所行，經(jīng)常于不期然中所閃耀出的才智之光，足使我們這些后輩于迷漫中清楚，混沌中了然，因獲益匪淺，于是在我腦海里，對這些仰慕的前輩，遂凝固成一個如玉之潤，如石之堅，如水之靜，如海之深的永久形象。雖然，陪伴著這些文學(xué)巨人的，是那晶瑩的雪和那冷冽的空氣，但他的才智之光，卻會永久點亮世人的心。

1.小和尚“年紀不大，話也不多”，挑著一擔(dān)擔(dān)井水。他令“肅然起敬”的緣由是什么？

2.本文主要寫的是“擔(dān)水的和尚”，為什么還要寫“海峽那邊來的一位法師”