語文試卷說明：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。考試結(jié)束后，將答題卡和主觀題答題卷一并交回。第Ⅰ卷一、（每小題3分,共36分）1．判斷下面詞語中加點字的讀音全都不相同的一組（）A.百舸坎坷斧柯沉疴不起無可奈何B.佝僂拘禮茍且鉤深致遠(yuǎn)白駒過隙C.遺施遺留饋贈潰不成軍功虧一簣D.驍勇饒舌繞嘴蹊蹺怪事曉風(fēng)殘月2．判斷下面詞語中加點字的讀音全部相同的一組（）A.緘默便箋殲滅草菅人命涓滴不漏B.輿論愉悅豐腴頤養(yǎng)天年負(fù)隅頑抗C.瑟縮吝嗇羞澀五光十色敷衍塞責(zé)D.寶藏賬目拐杖皮開肉綻烏煙瘴氣3.判斷下面詞語中加點字的讀音完全相同的一組（）A.宦官豢養(yǎng)盥洗患得患失風(fēng)云變幻B.蒞臨乖戾官吏嘔心瀝血不寒而栗C.翌日對弈肄業(yè)苦心孤詣雄關(guān)險隘D.羨慕汗腺線性諂媚阿諛借花獻(xiàn)佛4.判斷下面詞語中注音沒有錯誤的一組（）A.干涸（hé）閑暇（xiá）桎梏（gào）埋（mán）怨B.熾（zhì）烈檄（xí）文鞭笞（chī）慰藉（jiè）C.憤懣（mèn）締（dì）造鞭撻（tà）搖曳（yè）D.真諦（dì）酗（xiōng）酒澹（dàn）然拓（tà）片5.下列詞語書寫有錯誤的一項是（）A.指手畫腳賬本緣故怙惡不悛B.烏七八糟思維日食鍥而不舍C.混水摸魚訂單倒霉畏葸不前D風(fēng)光旖旎憂郁紅暈以己度人6.判斷下面各組詞語中書寫全都正確的一組（）A.小題大做立竿見影事得其反不可逾越B.剛?cè)嵯酀?jì)眾口鑠金弄巧成拙白壁無瑕C.馬首是瞻南柯一夢罄竹難書三心二意D.迫不急待諱莫如深咎由自取膾炙人口7.判斷下面各組詞語中錯別字最少的一組（）A.想往再接再勵裝潢金碧輝煌B.疏浚湮沒無聞寒喧蜂涌而上C.松弛形將就木神采惹是生非D.熨帖真知卓見折中大才小用8．下列各句中，加點的成語使用正確的一句是（）Ａ．自從國家隊開除四人的消息被曝光后，面對記者的提問，隊員們無不噤若寒蟬，顯得格外沉默。Ｂ．聯(lián)想集團(tuán)以雄厚的科技實力和先進(jìn)的經(jīng)營理念為依托，亦步亦趨緊跟世界電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流，創(chuàng)下了驕人的業(yè)績。Ｃ．黃金周第一天，峨眉山景區(qū)迎來了今年第一場大雪，沸沸揚揚的雪花把峨眉山裝點得格外美麗。Ｄ．在西方價值觀念和生活方式的沖擊下，中國的傳統(tǒng)節(jié)日備受青年冷落，這已是無可非議的事實。9．下列各句中，沒有語病的一句是()A．中國印章已有兩千多年的歷史，它由實用逐步發(fā)展成為一種具有獨特審美的藝術(shù)門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。B．三鹿問題奶粉事件將對整個乳制品行業(yè)產(chǎn)生重大影響，除了短期內(nèi)相關(guān)企業(yè)利益受損外，這一行業(yè)的競爭主體、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、供應(yīng)鏈等都將發(fā)生變化。C．高明的教師上課時有時特意顯出一種與眾不同的體態(tài)或手勢，它可以帶給課堂活躍的氣氛，進(jìn)而放松和緩解師生間的緊張關(guān)系。D．臺灣檢方在以貪污罪起訴馬英九之后，馬英九13日18時舉行記者會，宣布辭去國民黨主席一職，并決定參選2022年的臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人。10．將下面打亂了語序的六個句子組成一段語意連貫的文字，順序正確的一項是（）①其中包括生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利②人人生而平等③為了保障這些權(quán)利，人類才在他們中間建立政府④造物主賦予他們?nèi)舾刹豢勺屌c的權(quán)利⑤而政府的正當(dāng)權(quán)利，則是經(jīng)被統(tǒng)治者同意所授予的⑥我們認(rèn)為下述真理是不言而喻的A．①⑥④③⑤②B．⑥④③⑤②①C．⑥②④①③⑤D．⑥③②④①⑤11.下列說法中，有錯誤的一項的是（）A.普通話就是指“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語?！盉．絕句的第一句可押韻可不押韻，以押韻居多,限用仄聲字。C．律詩的偶數(shù)句一定要押韻，而且一般要押平聲韻，一韻到底，不能換韻。D．漢字演變順序是甲骨文、金文、小篆、隸書和楷書。12.下列各種說法中，不正確的一項是()A．傘、山、人是象形字，本、刃、寸是指事字，從、休是會意字。B．妹妹、媽媽是重疊詞，老師、記者、桌子和咖啡都是派生詞。C．詞義演變的方式是引申，有三種情況：擴(kuò)大、縮小和轉(zhuǎn)移。D．漢字的四種造字法是象形、指事、會意和形聲。二、（每小題3分,共9分）閱讀下面的文言文，完成13－15題（12分。每小題3分）《梅圣俞詩集》序予聞世謂詩人少達(dá)而多窮，夫豈然哉？蓋世所傳詩者，多出于古窮人之辭也。凡士之蘊其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巔水涯之外，見蟲魚草木風(fēng)云鳥獸之狀類，往往探其奇怪。內(nèi)有憂思感憤之郁積，其興于怨刺，以道羈臣寡婦之所嘆，而寫人情之難言，蓋愈窮則愈工。然則非詩之能窮人，殆窮者而后工也。予友梅圣俞①，少以蔭補②為吏，累舉進(jìn)士，輒抑于有司。困于州縣，凡十余年。年今五十，猶從辟書，為人之佐。郁其所蓄，不得奮見于事業(yè)。其家宛陵，幼習(xí)于詩，自為童子，出語已驚其長老。既長，學(xué)乎六經(jīng)仁義之說，其為文章，簡古純粹，不求茍說于世，世之人徒知其詩而已。然時無賢愚，語詩者必求之圣俞。圣俞亦自以其不得志者，樂于詩而發(fā)之。故其平生所作，于詩尤多。世既知之矣，而未有薦于上者。昔王文康公③嘗見而嘆曰：“二百年無此作矣！”雖知之深，亦不果薦也。若使其幸得用于朝廷，作為雅、頌，以歌詠大宋之功德，薦之清廟，而追商、周、魯頌之作者，豈不偉歟！奈何使其老不得志，而為窮者之詩，乃徒發(fā)于蟲魚物類羈愁感嘆之言。世徒喜其工，不知其窮之久而將老也，可不惜哉！圣俞詩既多，不自收拾。其妻之兄子謝景初，懼其多而易失也，取其自洛陽至于吳興以來所作，次為十卷。予嘗嗜圣俞詩，而患不能盡得之，遽喜謝氏之能類次也，輒序而藏之。其后十五年，圣俞以疾卒于京師，余既哭而銘之，因索于其家，得其遺稿千余篇，并舊所藏，掇其尤者六百七十七篇，為一十五卷。嗚呼！吾于圣俞詩論之詳矣，故不復(fù)云。廬陵歐陽修序。（選自《歐陽文忠公文集》）【注】①梅堯臣：字圣俞，北宋詩人。少年舉進(jìn)士不第，仁宗時賜進(jìn)士出身，多任小吏，仕途上不得志。②蔭（yìn）補：子孫因前輩功勛而得官為“蔭”，官吏或缺被選充職為“補”。梅堯臣26歲時因叔父梅詢蔭補為太廟齋郎。③王文康公：王曙，宋仁宗時宰相。13．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．多出于古窮人之辭也窮人：生活窮苦的人。B．而寫人情之難言人情：人的情感。C．輒抑于有司，困于州縣有司：官吏的通稱。D．以歌詠大宋之功德歌詠：歌頌、頌揚。14．以下六句話，分別編為四組，全都說明梅圣俞“窮”的原因的一組是①累舉進(jìn)士，輒抑于有司，困于州縣②年今五十，猶從辟書，為人之佐③其為文章，簡古純粹，不求茍說于世④圣俞亦自以其不得志者，樂于詩而發(fā)之⑤世既知之矣，而未有薦于上者⑥世徒喜其工，不知其窮之久而將老也A．①③⑤B．①⑤⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．②④⑤15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是A.作者認(rèn)為世上所流傳的詩歌，大多出于困厄之士的筆下，他們不能充分施展自己的才智，就把內(nèi)心郁積的憂愁感慨轉(zhuǎn)化為詩興，寫出人所難于言傳的感受。B.梅圣俞孩童時就已使長輩驚異于他的詩歌才華，等到長大，學(xué)習(xí)了六經(jīng)仁義的學(xué)問，寫的文章簡古純正，但他不愿意隨便向世人表白，因此世人只知道他會寫詩。C.王文康曾高度評價梅圣俞的詩歌，感嘆已經(jīng)二百年沒有這樣的杰作，這話從側(cè)面印證了梅圣俞詩歌的工巧。D.文章沒有把論述梅圣俞的詩歌藝術(shù)當(dāng)作主要內(nèi)容，而是借詩序的形式，表達(dá)了對梅圣俞雖才智超群卻未能“得用于朝廷”的惋惜和悲嘆。第Ⅱ卷三、（23分）16.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）世徒喜其工，不知其窮之久而將老也，可不惜哉?。?分）___________________________________________________________________________（2）予嘗嗜圣俞詩，而患不能盡得之，遽喜謝氏之能類次也，輒序而藏之。（4分）___________________________________________________________________________17．閱讀下面兩首李白的贈詩，回答問題。（每小題3分，共計6分）贈孟浩然吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。醉月頻中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。（中圣：曹魏時徐邈嗜好飲酒，他將清酒稱為圣人，濁酒稱作賢人?！爸惺ァ本褪呛茸砭频囊馑肌＃┵浲魝惱畎壮酥蹖⒂?，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！（１）第一首贈詩中的“風(fēng)流”在本詩中是什么意思？請結(jié)合本詩內(nèi)容作簡要說明。答：__________________________________________________________（２）兩首詩的最后兩句，在修辭手法上有何不同？答：__________________________________________________________18．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）子曰：“，必先利其器。”子曰：“，思而不學(xué)則殆。”閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；，青雀黃龍之舳。但以劉，氣息奄奄，人命危淺，。（2）子曰：“，小人長戚戚?！弊釉唬骸?，見不賢而內(nèi)自省也?！币龎赜x以自酌，。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。，形影相吊。四、閱讀下面的文字，完成19~22題（18分）超越之美封強軍①自然之物中最富于形態(tài)變化者，莫過于云和水。云之態(tài)，以自由卷舒，無羈無礙成其特征。水之態(tài)，則伴隨著奔流遏阻，奪路超越而來。流水遇石，石激水奮，千姿萬態(tài)因境而生，化為風(fēng)景。②山，巍然聳峙于蒼穹之下，將天地間大美悄然集于一身。仿佛造物主有感于仁者的心胸氣質(zhì)而特定塑造的形象。生命于是產(chǎn)生了關(guān)于崇高的向往和象征。對某種人而言，山之險意味著永恒的挑戰(zhàn)，山之高乃是擋不住的誘惑。美感，便在這誘惑中醞釀，在那峰巔的白云之間縈繞。③舉凡天地間的生命，冥冥之中都各有所限，只是造化的安排并不均等。有的生靈似乎受到優(yōu)待，譬如鳥。天高任鳥飛，鳥兒像一朵自由飛翔的云。不過，有趣的情形是，有的鳥兒看起來飛得輕快利落，卻不耐看；有的鳥兒飛起來頗覺沉重反倒風(fēng)韻十足。就拿鶴來說，這種儀態(tài)優(yōu)雅，道骨仙風(fēng)的大鳥起飛挺費勁，要靠助跑。瞧，她拉開修長的雙腿闊步奔跑起來，雙翅朝著前下方奮力扇動著，扇動著，然后雙腿離地收向腹底，騰空沿一條長長的斜線向上爬升，升到了相當(dāng)?shù)母叨炔鸥臑樗斤w行。這個超越強大重力制約的過程，使得鶴的姿態(tài)充溢著一種遒勁的張力，又顯得那么舒展。看來，重力的限制反而加強了鶴姿給人的美感。④海闊憑魚躍。魚兒在水中暢游好像還不過癮，還時不時躍出水面嬉戲，大概是在宣泄生命的歡快之情吧?？墒牵幸环N魚，它的騰躍有時不是鬧著玩兒，而是在玩命一一跟它所遭遇的巨大障礙玩命，這便是鮭魚。鮭魚屬回游魚種，在遺傳密碼的指令下，從海洋里游往江河上源，一路溯流而上。在漫長艱難危機四伏的游程中，有一幕堪稱悲壯的場景常常出現(xiàn)，那是在鮭魚臨近產(chǎn)卵河床的地方。隨著河床抬升，河道變窄，急湍、險灘、懸瀑，一個個劈面而至!瞧，前方橫著一道相當(dāng)于它身長七八倍甚至十倍的“臺階”，道道湍流飛瀉直下。只見鮭魚們像上緊了發(fā)條，一梭梭從水里彈射而出，高高騰起，尾鰭在空中急劇地擺動，銀光閃處，有些成功躍上了“龍門”，更多地卻墜落下來，重重地摔在巖石上，尖銳的石棱磕落了片片魚鱗，劃出了道道血痕。你再瞧時，它又游上來了，又一次高高躍起。有的不知要反復(fù)多少回，只知道在這樣的坎下，大批玩命者最終成為祭品，幸存的在完成產(chǎn)卵的使命后也會力竭而亡，它的尸身正好成為初生幼魚的最佳養(yǎng)料……這簡直就是在上演一出由殘酷而壯美的生命活劇!挑戰(zhàn)極限對于鮭魚來說成了一種宿命。⑤也許，生命的限制就是宿命冥含的指令，而宿命則體現(xiàn)為種種限制乃至于人生的無奈。正是出于此，超越便成為人生追求的高標(biāo)。海明威說，只有不斷追求超越自我，才是真正的心靈高貴。這心靈的高貴不正是表現(xiàn)出精神的優(yōu)越，不，精神的優(yōu)美嗎?不久前，筆者讀張大千先生的《廬山圖》及相關(guān)事跡，著實為大千先生超越自我的人格魅力和藝術(shù)境界感動了。⑥這幅著名的《廬山圖》是大千先生以八十二歲高齡，歷時一年半完成的。起初，托大千先生作畫的友人(包括其他朋友)因顧慮他老人家年事已高，健康體力明顯不如以前，想請他畫四條連幅山水或四條屏山水，不料老人卻問道：“為什么不畫整幅一張呢?你們都以為我老了，畫不動了，是不是?好，我就畫給你們看，就畫整幅一大張，讓大家看看我張大千到底老不老!”這不僅是年齡、健康上的挑戰(zhàn)，還有更大的一種挑戰(zhàn)呢。要知道，“自詡名山此生足”的大千先生從未游過當(dāng)然也從未畫過廬山，但他斟酌多時，放棄了所有輕車熟路的題材，最終決定就要畫他沒有到過的廬山。他要以畫廬山來慰藉自己未游過廬山的遺憾，他要以畫廬山來寄托晚年的故國之思，他更要以畫廬山來追求藝術(shù)上的自我超越，真可謂是：潑寫廬山真面目，只緣不在此山中。在藝術(shù)巨匠身上，這也是罕見的自信與大勇!⑦巨幅的《廬山圖》氣勢磅礴，青綠水墨淋漓，輝映交融。全卷從左上方鄱陽湖，廬山含鄱口畫起，從水天一色的鄱陽湖進(jìn)入云氣輝映的崇山峻嶺之中。山中云霧飄渺，壑底生煙，峰上一重重密林，后面的峰巒時隱時現(xiàn)。畫中屋宇亭橋依稀可見，煙消云散處峰巒林木詳實細(xì)密。一道明亮的飛泉直瀉壑底如落九天。整個廬山時而沐浴在陽光之下，時而又風(fēng)起云涌變幻莫測；時而峰巒分明，時而山勢幽深。時而細(xì)膩精細(xì)，時而虛幻飄渺。幾經(jīng)起伏轉(zhuǎn)折，在潑墨中進(jìn)入悠遠(yuǎn)的意境中收尾。⑧大千先生超越古人超越自我的藝魂之美與繪畫藝術(shù)上出神入化的妙境之美，可謂交相輝映，益增其美。是啊，美，在超越中激發(fā)，美，在超越中創(chuàng)造，而這超越的精神和風(fēng)姿也便成了一種景。(選自《散文選刊》2022年11期)19.根據(jù)文意，按要求回答問題。(5分)(1)第②段“美感，便在這誘惑中醞釀”中“誘惑”，一詞在文中的含義是(1分)___________________________________________________________________________(2)第⑥段“還有更大的一種挑戰(zhàn)呢”中，“更大的一種挑戰(zhàn)”是指什么?(3分)___________________________________________________________________________20.文章開頭寫“云和水”，從全文看，有什么作用?(4分)___________________________________________________________________________21.試分析第④段畫線句子的表達(dá)效果。(5分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.文章寫到了張大千繪畫的事，有什么作用?(5分)___________________________________________________________________________五、（共8分）23．將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。（4分）芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿目千里綠春繡錦座凝香萬山金新春對聯(lián)：________________________________________________________________教師辦公室對聯(lián)：____________________________________________________________24.下面一則文稿在表達(dá)上有四處不妥當(dāng)，請指出并改正。（4分）通告為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對轄區(qū)電話局的交換機進(jìn)行升級改造，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國電信條例》，將有關(guān)事項通告如下：敝工程將與2022年6月10日20時至11日8時施工，在此期間會影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機升級后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能（如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等）需要重新設(shè)置；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。對工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請予理解和支持。天網(wǎng)通信有限公司青山分公司將改為將改為將改為將改為六、（60分）25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文有的人在抱怨公德淪喪時，卻順手將手上的垃圾扔出車窗之外；有的人在抱怨世態(tài)炎涼時，卻避之不及地繞開需要他幫助的場所；有的人在抱怨缺少真誠時，卻暗室虧心，有意傷害他人……中國人有句古話：知足者長樂。一味抱怨的人永遠(yuǎn)不會快樂也不會長進(jìn)，因為他們只想著沒得到的，從不對已得到的懷有感恩之情，他們少有的是積極心態(tài)，看到的總是別人的弱點……請根據(jù)材料，提煉中心，自選文體。要求：題目自擬，不少于800字。參考答案一、1、D。其中的加點字都不同音，分別讀作：“驍（xiāo）勇，饒（ráo）舌，繞（rào）嘴，蹊蹺（qiāo）怪事，曉（xiǎo）風(fēng)殘月”。選項A中“坎坷”的“坷”和“斧柯”的“柯”、“沉疴不起”的“疴”同音，都讀“kē”。選項B中“佝僂”的“佝”和“鉤深致遠(yuǎn)”的“鉤”同音，都讀“gōu”；“拘禮”的“拘”和“白駒過隙”的“駒”同音，都讀“jū”。選項C中“饋贈”的“饋”和“潰不成軍”的“潰”、“功虧一簣”的“簣”同音，都讀“kuì”。2、C。其中“瑟縮、吝嗇、羞澀、五光十色、敷衍塞責(zé)”中加點字都讀“sè”。選項A中“緘默、便箋、殲滅、草菅人命”讀“jiān”，“涓滴不漏”讀“juān”；選項B中“輿論、愉悅、豐腴、負(fù)隅頑抗”讀“yú”，“頤養(yǎng)天年”讀“yí”；選項D中“寶藏”讀“zàng”，“賬目、拐杖、烏煙瘴氣”讀“zhàng”，“皮開肉綻”讀“zhàn”。3.B。其中加點的字均讀“l(fā)ì”。A組中除“盥洗（guàn）”外，其他加點字都讀“huàn”；C組中除“雄關(guān)險隘（ài）”外，其他加點字都讀“yì”；D組中除“諂媚阿諛（chǎn）”外，其他加點字都讀“xiàn”。。A組中“桎梏”的“梏”應(yīng)該讀“gù”；B組中“熾烈”的“熾”應(yīng)該讀“chì”；D組中“酗酒”的“酗”應(yīng)該讀“xù”5.C。A組中“事得其反”應(yīng)為“適得其反”；B組中“白壁無瑕”應(yīng)為“白璧無瑕”；D組中“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”。。其中只有一個錯別字（以下括號中是正確的寫法）：“形（行）將就木”（“行”是“將要”的意思）。雖然有“惹事”的說法，但是在“惹是生非”中要用“是”，“是”與“非”相對。A組中有兩個錯別字：“想（向）往”、“再接再勵（厲）”（“勵”是“勸勉”的意思，“厲”有“磨、使鋒利”的意思，“再接再厲”意為“一次又一次繼續(xù)努力”，用的是“厲”的這個意思）。B組中有兩個錯別字：“寒喧（暄）”、“蜂涌（擁）而上”（“蜂擁而上”的“擁”是“聚集、擁擠”的意思）。D組中有兩個錯別字：“大才（材）小用”、“真知卓（灼）見”（“灼”是“明亮、透徹”的意思，“卓”是“高明、高超”的意思，“卓見”指“高深的見解”，也可以說“灼見”，意為“明白透徹的見解”，但是“真知灼見”一詞的固定用法是“灼見”）。8、A（“亦步亦趨”指事事追隨和模仿別人，是貶義詞，不符合原句語境；“沸沸揚揚”用來形容人聲鼎沸，議論紛紛，不用來形容雪花；“無可非議”指沒什么可指責(zé)的，常用來表示做得對，這里應(yīng)改為“無可非議的事實”）9．B（A成分殘缺，在“審美”后缺賓語中心語“價值”。C“顯出……手勢”搭配不當(dāng)，“放松……緊張關(guān)系”搭配也不當(dāng)。D結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將“在”放在句首。）10．C11.B12.B13．A（處境困厄的人）14．A（②寫他“窮”的現(xiàn)狀④寫他借寫詩抒發(fā)不得志⑥寫世人喜其工巧）15．B（原文中“說”同“悅”，即不希求茍且取悅于世人）16.（10分）（1）世人只喜歡他的詩精美，不了解他長久不得志而將老啊，能不可惜嗎!（大意1分，得分點“工、窮、可”各1分）（2）我曾經(jīng)酷愛圣俞的詩作，并擔(dān)心不能全部得到它，于是十分高興謝氏能為它分類編輯，我就為它作序并保存起來。（大意1分，得分點“遽、類次、序”各1分）17、（１）“風(fēng)流”一詞在本詩中是灑脫、清高、超凡脫俗的意思。從第二聯(lián)寫他青壯年時“棄軒冕”，老年時“臥松云”中可看出；從第三聯(lián)的“頻中圣”“不事君”中也可以看出。（結(jié)合任一聯(lián)均可）（２）前一首用比喻和借代，將孟浩然的人品比作不可仰的高山；用“清芬”來借指孟浩然本人。后一首則用夸張的手法寫汪倫對自己情誼之深。18、（1）工欲善其事 學(xué)而不思則罔舸艦彌津 日薄西山 朝不慮夕（2）君子坦蕩蕩見賢思齊焉眄庭柯以怡顏 云無心以出岫 煢煢孑立19、(1)對挑戰(zhàn)永恒、超越崇高的向往(或答為：對超越限制的向往)?！跋蛲币辉~得1分。(2)指張大千要以畫廬山來慰藉自己未游過廬山的遺憾，(1分)要以畫廬山來寄托晚年的故國之思，(1分)更要以畫廬山來追求藝術(shù)上的自我超越。(1分)20、表現(xiàn)了云的因無限制而自由舒卷，(1分)表現(xiàn)了水的超越限制而千姿萬態(tài)，(1分)為下文寫生命的限制作鋪墊并形成對比，(1分)引出關(guān)于生命“超越”的話題。(1分)21、運用比擬、比喻、對比等修辭手法，(2分)描述了鮭魚飛躍險阻的雄姿、偉力與悲慘的宿命，表現(xiàn)了鮭魚挑戰(zhàn)生命極限的殘酷與壯美。(3分)22、表現(xiàn)了張大千超越古人超越自我的藝魂之美與繪畫藝術(shù)上出神入