初三優(yōu)秀600字作文大全-優(yōu)秀作文大全_第1頁(yè)
初三優(yōu)秀600字作文大全-優(yōu)秀作文大全_第2頁(yè)
初三優(yōu)秀600字作文大全-優(yōu)秀作文大全_第3頁(yè)
初三優(yōu)秀600字作文大全-優(yōu)秀作文大全_第4頁(yè)
初三優(yōu)秀600字作文大全-優(yōu)秀作文大全_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初三優(yōu)秀600字作文大全_優(yōu)秀作文大全優(yōu)秀作文要留心觀看身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時(shí)所需要的材料。同時(shí)留意立意,立意要正確,立意要專一,立意要新奇,立意要深刻。下面就是我給大家?guī)?lái)的初三優(yōu)秀600字作文大全,盼望能關(guān)心到大家!

初三優(yōu)秀600字作文大全1

“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美妙的人間”奉獻(xiàn)了愛(ài),賜予了情,收獲的是感動(dòng)。

我有一個(gè)很美麗的班主任,可是脾氣卻不是很好,對(duì)我們非常嚴(yán)格,同學(xué)們都很怕她,她的眼神非常有殺傷力,她生氣時(shí)大家全都不敢看她的眼睛。她每天都會(huì)檢查作業(yè),督促我們好好學(xué)習(xí)。我知道她是真的把我們當(dāng)成了兒女看待,盼望我們長(zhǎng)大后成龍,成鳳。有時(shí)候,她也會(huì)和我們說(shuō)笑,溫順的不像話,像我們的媽媽一樣。我們班的自習(xí)課都是她去求別的老師上,要不就自己給我們上,特殊敬業(yè)。她賜予我們的不僅僅是學(xué)問(wèn),更多的是愛(ài)。和她走過(guò)的這兩年多,我也慢慢明白了她的良苦專心,越來(lái)越喜愛(ài)她,她真的是一位好老師。

我有一位好伴侶,每天都說(shuō)我“你又胖了”“這個(gè)脂肪太多,不能吃”“你又犯病了”……每天都被她說(shuō)習(xí)慣了,成為了生活中必不行少的一部分。她這是在激勵(lì)我,雖然是激將法,但我明白這是她賜予我的忠告,讓我不按自己錯(cuò)誤的想法走。

那天,上課時(shí),她從前桌遞過(guò)來(lái)一袋“冰糖山藥”,還貼了張紙條“我知道你喜愛(ài)吃甜的,特意從我大姑家“偷”來(lái)的啊”我看到不禁樂(lè)了出來(lái)。她所賜予給我的不僅是山藥的甜,更是我今后都會(huì)憶起的甜。我也明白了友情之所以稱為友情,是由于我們是好伴侶我們之間的情意很深。

家人的賜予,無(wú)論何時(shí)何地。他們不求回報(bào),只為付出。姥姥早起為全家做飯,爸爸媽媽每天為我的學(xué)習(xí)操勞,為我的日常生活操勞……他們的賜予是我布滿元?dú)獾厣詈蛯W(xué)習(xí)的動(dòng)力,他們帶來(lái)的是平凡生活中的感動(dòng)。

倏忽間,發(fā)覺(jué),歲月其實(shí)待我們不薄,在我失去的那么多的時(shí)間里,我有如此多的得到。

老師賜予我的是母親般的呵護(hù)和關(guān)懷,伴侶賜予我的是感動(dòng),家人賜予我的是安心,他們共同賜予我的是陪伴和愛(ài)。

我也從他們的賜予中明白:珍惜眼前人、身邊人,不能以無(wú)視甚至不屑來(lái)看待他們的賜予,應(yīng)當(dāng)用愛(ài)去回報(bào)他們。

初三優(yōu)秀600字作文大全2

嚴(yán)冬,天總是黑得特別早。白天在陽(yáng)光下金碧輝煌,氣宇軒昂的宮殿,仿佛蒙上了一層黑紗。夜空中回旋的烏鴉更是將這里的氣氛渲染得有一絲詭異。

原來(lái)早就可以離開(kāi)這個(gè)地方,而現(xiàn)在卻被她扣在這里,極不耐煩地跺著腳,我說(shuō)道:“小攝影家啊,這都幾點(diǎn)了你還拍,明天我們?cè)賮?lái)一趟可好?故宮經(jīng)受了幾百年風(fēng)吹雨打卻照舊光榮奪目,美輪美奐卻也錯(cuò)落有致,栩栩如生,就連那飛檐上的兩條龍都在晚霞的渲染下金鱗金甲,活敏捷現(xiàn),好像想擺脫朝天空飛去。那場(chǎng)景是極為震撼的,而現(xiàn)在夜深人靜,白天金光閃閃閣樓也在夜幕的遮掩下玉影無(wú)蹤,還是別拍了?!?/p>

“是嘛?”她的動(dòng)作好像并沒(méi)有由于我的話語(yǔ)而減慢半分?!肮蕦m給你留下的印象莫非就只有光鮮高麗的地方,你看那遠(yuǎn)處的大殿倒映著淚水般清亮的水晶珠光,空靈虛幻,加上夜晚獨(dú)特的黑暗,讓人分不清你處的是實(shí)景,何處又為倒影,你不覺(jué)得君王愛(ài)恨或深宮情仇,爾虞我詐,都?jí)m封在這一座古老神奇而又莊重的故宮里,此情此景,你又如何能在白天看到感悟出來(lái)?”

“好雖好,但故宮出名卻并不是由于它的黑夜。它之所以著名天下,是由于它蘊(yùn)含的學(xué)問(wèn)文化,由于它杰出的建筑,豐富的文物,沒(méi)有人晚上回來(lái)這里的。”

“正是由于如此,你不懂,凡事都是有兩面性的,故宮雖蘊(yùn)含著中華文化歷史的滄桑,但它捆綁住了多少代君王。引得王朝顛覆,流離失所,天下改為他姓?而這些又有誰(shuí)留意到呢?我拍攝這些就是為了讓人們知道故宮的另一面啊!”

我有些震撼,一時(shí)不知道如何反對(duì),好在保安準(zhǔn)時(shí)地消失結(jié)束了這場(chǎng)對(duì)話,我想她說(shuō)的話好像很正確,比我的正確。

望著故宮的夜景,心里想著我們的對(duì)話,心潮起伏,思緒萬(wàn)千。

初三優(yōu)秀600字作文大全3

小草在陽(yáng)光的照射下,才會(huì)顯得生氣勃勃;花兒有了陽(yáng)光的眷顧,才會(huì)炫出最明麗的一面;小小的露珠由于陽(yáng)光才能變得如同鉆石般的閃亮。陽(yáng)光,制造著整個(gè)世界,給予每個(gè)生命以靈魂。

生活,就似一個(gè)多面的立體圖形,一面對(duì)陽(yáng),就注定有一面背光。當(dāng)你生活在背光那一面時(shí),你選擇隨著時(shí)間沉淪,還是制造出屬于自己的那顆“心中的太陽(yáng)”。對(duì)于發(fā)奮圖強(qiáng)的青少年來(lái)說(shuō),答案無(wú)疑是其次種。然而,當(dāng)你真正處于那個(gè)布滿狂風(fēng)暴雨,迷茫停滯不前的環(huán)境中時(shí),你是否真能制造特別跡,那得問(wèn)問(wèn)你自己的心。

還記得曾經(jīng)的世界上有那么個(gè)人消失過(guò),想必是家喻戶曉的,她就是——海倫·凱勒。她的事跡曾激勵(lì)著一代代莘莘學(xué)子。是啊,只要聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的人,怎么會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。一個(gè)雙耳失聰,雙眼失明,也不能講話的弱小女子,通過(guò)自己異于常人的努力,最終站到了光線四射,令世人矚目的文學(xué)高峰上。盡管她看不到太陽(yáng),看不到漂亮的世界,聽(tīng)不到世界奇妙的音符,說(shuō)不出打動(dòng)人心的話語(yǔ),但她用自己的滴滴汗水漸漸鑄就著自己“心中的太陽(yáng)”,在自己的那片陽(yáng)光雨露下長(zhǎng)出強(qiáng)大的信念。

而我們自己呢?上天賜予我們健全的身體,而自己心靈的升華,還要靠自己去努力實(shí)現(xiàn)。回望走來(lái)的一路,曾經(jīng)也滿是泥濘,這是人生道路上不行避開(kāi)的逆境,這是上天對(duì)我們的考驗(yàn),經(jīng)得住考驗(yàn)的才是真英雄,每個(gè)人要想取得勝利,那在勝利的背后肯定是付出了很多的努力和汗水。在逆境中,由于抬頭一看,上方已沒(méi)有太陽(yáng)的蹤跡,所以,我們更應(yīng)當(dāng)讓自己生活在陽(yáng)光之下,真正的勇士是越挫越勇,環(huán)境越惡劣,我們?cè)筋B強(qiáng),前方越迷茫,我們心中的燈塔越亮;前方的路越坎坷,我們的腳底更硬;前方的暴風(fēng)雨越烈,我們?cè)叫拍顫M滿。

做一個(gè)真正的勇士吧,讓自己在陽(yáng)光下長(zhǎng)成參天大樹(shù),開(kāi)拓屬于自己的那翻天地。

初三優(yōu)秀600字作文大全4

丹桂飄香于金秋十月,陽(yáng)光閃耀在青春年華。迎面微風(fēng)輕快地舞動(dòng),悠悠地蕩起一陣記憶的水花。

總憶起陽(yáng)光斑斑駁駁從葉隙擠入教室的閑適日子里,長(zhǎng)期不變的是她大聲講課,用尺子敲講臺(tái)的聲音。板書常是擠入課間,她的拖堂占課是少數(shù)幾件在那時(shí)不開(kāi)心的大事之一。

她喜愛(ài)拖堂是出了名的。每當(dāng)數(shù)學(xué)的下課鈴聲響起,總能聽(tīng)到她拖長(zhǎng)了音調(diào)“不下課,這里是重點(diǎn),留意看……”。然后用黃色尺子敲出聲響,召喚無(wú)精打采的同學(xué)們,白凈的臉色嚴(yán)厲?又著急。往往等她離開(kāi),下節(jié)課就該開(kāi)頭了。

鑒于她那不討喜的行為,我們幾個(gè)小伙伴每次都表現(xiàn)得很不滿,沒(méi)法理解她,有人逐條列了清單,聲討她,批判她,還把她的珍愛(ài)的大黃尺子用黑筆涂滿亂七八糟的圖案。

我又一次觀察她不合時(shí)宜站在教室。她會(huì)很生氣的,我默念,卻觀察她的臉上好像是無(wú)奈而不是生氣的表情。我有點(diǎn)心虛又有點(diǎn)懷疑地低下了頭,難以信任,心砰砰地跳動(dòng)。

年復(fù)一年,日復(fù)一日,大家的不滿一點(diǎn)一滴積累,壓死駱駝的最終一根稻草,最終消失。

她又一次手持學(xué)案突兀地消失在教室外時(shí),四十五雙眼睛聚焦在她身上,大家滿腔怒火,七嘴八舌地討要說(shuō)法。

教室猶如爆發(fā)的火山,充斥著震耳欲聾的喊叫,有人鎮(zhèn)靜臉一言不發(fā),有人目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,有拍案而起的,有沖她大叫的,更多的是不滿迸發(fā)在臉上、談?wù)摷娂?、發(fā)出噓聲的人。

“無(wú)法理解!解釋一下為什么,老師?”一個(gè)女生叫到。

她定定地看著班上的鬧騰。良久,她才輕聲回答:“我并沒(méi)有損害你們……你們迄今為止獲得的榮譽(yù),不也有我的功勞嗎?”我突然看到她眼角的晶瑩。

班里慢慢靜默。我目不轉(zhuǎn)睛,細(xì)細(xì)地端詳她:眼眶何時(shí)多了一圈深色?她是不是瘦了些?上一次這么看她,是什么時(shí)候?

我低頭不語(yǔ)。我這才想起她的種.種好:給我們以成果,以夸獎(jiǎng)的是她;遇到疑難問(wèn)題關(guān)心我們解決的,是她;伏在案前,總是拿著作業(yè)與試卷批改備課的,也是她。我們不滿著,但莫非受了委屈的只有我們嗎?摘下成果后得意地笑,卻忘了賜予樹(shù)的感謝乎?慚愧、自責(zé)、內(nèi)疚……壓抑不住地沒(méi)過(guò)心頭。我慶幸于有她。

窗外陽(yáng)光暖和照舊。我理解了—當(dāng)一個(gè)人對(duì)你嚴(yán)峻時(shí),她或他,也可能是為你好的那個(gè)人!永久不要盯著別人的不好,應(yīng)當(dāng)多想想別人的付出,那人的好吧!

我的心頭泛起波瀾。我理解了那尺子敲出的聲響—那一刻,在明媚的陽(yáng)光下!

初三優(yōu)秀600字作文大全5

“無(wú)論春天多么遠(yuǎn),我亦心坦然,今生有書相伴,亦無(wú)怨……”。一杯清茶,一盞黃燈,獨(dú)處斗室之中,捧起一本書,悄悄地享受其中的韻味,有一種“舉杯邀名著,對(duì)燈成三人”的飄逸與瀟灑。

書亦人生,人生亦書。讀書好比品茶,一絲清苦,一絲甘甜,需要人用自己的靈魂去查找,查找自己的曾經(jīng)走過(guò)或剛要走過(guò)的腳印。書中深刻的言語(yǔ)如同柄重錘,敲擊著你的思想,使你驚醒,不禁在腦海中翻撿起早已隱去的記憶,回憶有時(shí)能使人產(chǎn)生苦痛,而這時(shí)書就猶如茶一般,在拒絕過(guò)去時(shí)讓你嗅到一股令人快慰的芳香。你擁有過(guò),你舍棄過(guò),你付出過(guò),你拼搏過(guò),那么,你還有什么好圓滿的呢?

讀書好比隱居,避開(kāi)世俗的紛爭(zhēng),避開(kāi)凡塵的喧囂,如歸隱田園一般,獨(dú)享著書賜予的靜之美、靜之醉、靜之馨。讀書時(shí)你可以在溪邊垂釣,亦可以在林中小憩,你可以在田間勞作,亦可以在月下獨(dú)飲。凡夫俗子之事與你毫無(wú)瓜葛,如此人生怎能不讓人沉醉其中,怎能不讓人愛(ài)上它呢?

讀書好比與友人談天,每本書都是思想的閃光。肝膽相照者,謂之知己,人生得一知己已無(wú)憾。那些將自己內(nèi)心的全部都交付與你,任由你去閱讀評(píng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論