統(tǒng)編版高一必修下冊《竇娥冤》(節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案共3篇統(tǒng)編版高一必修下冊《竇娥冤》(節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案1《竇娥冤》是元代戲曲作品，知名度極高，被稱為中國戲曲的經(jīng)典之一。其描寫了著名的冤案——竇氏冤案。該案中，武官竇氏被地方官僚冤枉而死。而竇娥則曾經(jīng)是竇氏的妻子，因?yàn)殡[藏方法，得以生還。這部作品一直以來都備受關(guān)注，是中國文學(xué)中深受人們愛戴的古代小說，也因此成為中小學(xué)的必讀經(jīng)典之一。本篇文章將就《竇娥冤》（節(jié)選）這一內(nèi)容，針對高一必修下冊中統(tǒng)編版的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行系統(tǒng)分析。

一、導(dǎo)學(xué)目的

一個(gè)好的導(dǎo)學(xué)案，需要在目的性方面有足夠的考慮。而這份導(dǎo)學(xué)案的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過對《竇娥冤》（節(jié)選）的閱讀和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入了解元曲戲劇的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，探索人物性格和內(nèi)心世界，加深對社會制度和歷史背景的了解，以及對于文化傳承的重要性有一個(gè)全面的認(rèn)識。

二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

1.背景知識

學(xué)生通過對元代社會背景的了解，更深入地理解《竇娥冤》中折反映的某些時(shí)代矛盾。比如，元代封建官僚政治腐敗等突出的問題，在小說中得到了淋漓盡致的描述。

2.劇情介紹

通過對《竇娥冤》小說中的具體情節(jié)的介紹，使得學(xué)生更好地了解整部作品的主題和主旨；其中竇氏被冤案件的細(xì)節(jié)、竇娥求冤的過程和封建社會的陰暗面等都可以在這一部分介紹。

3.人物剖析

通過人物剖析，呈現(xiàn)竇娥、竇氏和程嬰等人物的性格、情感和信仰，以及他們在面對各種困難時(shí)的選擇和作為。這一部分可以配合角色扮演等活動進(jìn)行，讓學(xué)生更好地理解人物，能夠加深對于中國傳統(tǒng)戲曲人物的理解。

4.語言特點(diǎn)

《竇娥冤》是元曲的代表作之一，它具有鮮明的表現(xiàn)風(fēng)格和獨(dú)特的語言特點(diǎn)。本部分應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解劇本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語言表現(xiàn)的方式及其特群，例如，小說運(yùn)用元曲戲曲經(jīng)常使用的托物抒情和對白等表現(xiàn)手法，學(xué)生可以通過這些手法更好地理解角色之間的互動，讓情感和內(nèi)心世界得到更好地體現(xiàn)。

三、導(dǎo)學(xué)方案

1.引導(dǎo)學(xué)生分析劇情

首先，需要引導(dǎo)學(xué)生分析劇情，了解小說的內(nèi)涵并理解其中的沖突和問題。學(xué)生可以通過問題討論等活動來分析情節(jié)，例如：“竇娥為什么選擇報(bào)復(fù)？”，“程嬰的行動是否正確？”等等，由此來提高學(xué)生對故事的理解和把握。

2.演繹人物情感

其次，學(xué)生需要通過演繹人物情感，深度探索人物性格和內(nèi)心世界。這可以通過導(dǎo)讀中的劇本等教材結(jié)構(gòu)進(jìn)行，學(xué)生也可以嘗試用自己的話來演繹各種角色對話情境，并做進(jìn)一步再創(chuàng)造和改編，達(dá)到更好地領(lǐng)會和理解。

3.閱讀與欣賞

最后，需要通過閱讀與欣賞來體驗(yàn)小說的魅力，學(xué)生可以在朗誦中體會扮演者的不同情感、模仿不同的人物哭笑不得的樣子等等，了解中國戲曲的這種文化傳承，進(jìn)一步理解故事中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想。

四、總結(jié)

就統(tǒng)編版高一必修下冊《竇娥冤》（節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案而言，通過深入了解背景知識、劇情介紹、人物剖析、語言特點(diǎn)等內(nèi)容來指引學(xué)生成功的理解這個(gè)故事的文化價(jià)值以及作品所表達(dá)的思想和情感。該導(dǎo)學(xué)案以多種形式的互動交流、思維討論和活動實(shí)踐為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生提高閱讀和思維能力，并加深對于中國文化傳承的重視與喜愛通過對統(tǒng)編版高一必修下冊《竇娥冤》（節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案分析，我們可以看到，這一導(dǎo)學(xué)案的組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，針對不同方面展開講解，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解這個(gè)故事的文化背景、情節(jié)、人物形象和語言特點(diǎn)等方面，從而達(dá)到全面領(lǐng)會其價(jià)值的目的。該導(dǎo)學(xué)案注重互動交流和活動實(shí)踐，在多種形式的課堂中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和思考能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生對于中國文化傳承的熱愛和重視統(tǒng)編版高一必修下冊《竇娥冤》(節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案2統(tǒng)編版高一必修下冊《竇娥冤》(節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案

《竇娥冤》是元代作家關(guān)漢卿的名作，講述了唐朝女性竇娥深愛丈夫卻被錯(cuò)判入獄，即使忠誠不渝，卻仍不幸含冤而逝的故事。本文將基于統(tǒng)編版高一必修下冊中的節(jié)選內(nèi)容，為各位同學(xué)提供一份導(dǎo)學(xué)案，旨在幫助同學(xué)們更好地理解和欣賞這一經(jīng)典的文學(xué)作品。

一、背景知識

唐朝是中國歷史上最繁榮的一個(gè)朝代之一，成就斐然，文化興盛。唐朝的玄宗皇帝喜好詩歌、音樂，更是延攬了一大批文人墨客，使得文學(xué)成為唐朝的代表性文化之一。在這個(gè)浪漫多情、開放自由的時(shí)代，女性地位也得到一定的提高，出現(xiàn)了一批杰出的女詩人，其中李清照就是唐朝著名的女詩人之一?！陡]娥冤》的故事背景也是發(fā)生在唐朝，反映了當(dāng)時(shí)唐朝社會的一些情況和女性的地位。

二、文本解讀

1.閱讀選段

①晉陽城②公堂

③元夕④閨房

⑤慨嘆⑥含冤

從選段的標(biāo)題可以看出，本節(jié)選包含了《竇娥冤》中的幾個(gè)重要場景和主題，下面將分別進(jìn)行解讀：

①晉陽城

晉陽城是故事發(fā)生的地點(diǎn)，故事一開始就通過描述晉陽城的景象，為讀者展示了唐朝時(shí)期的氛圍和背景。文章中寫到：“晉陽雖小，卻管得更緊?！憋@然，這不僅僅是晉陽城的特點(diǎn)，也反映了唐朝社會對人民的控制和監(jiān)管之嚴(yán)格。有的同學(xué)可能會想到“小題大作”這個(gè)成語，這正是處處受到約束和管制的社會背景的反映。

②公堂

公堂是故事的重要情節(jié)，竇娥在這里被錯(cuò)判入獄，經(jīng)受了各種折磨和煎熬。文章中描述了公堂紛繁的情形，讓讀者可以感受到公堂的氣氛和緊張的情緒。比如，“人聲雜作，絞獄之間，雀鼠之窟也?！泵枋隽斯萌藵M為患的局面；而“一聲高喝，三光禁語。神犬知過自責(zé)，何況人做不當(dāng)時(shí)”的語言則體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代法官尊嚴(yán)無比的一面。

③元夕

“元夕”是故事中的節(jié)日，也是竇娥和丈夫分別的日子。在這個(gè)節(jié)日里，唐朝人民經(jīng)常賞燈和猜燈謎，充滿歡樂和團(tuán)聚的氣氛。但是，在這個(gè)故事中，“元夕”卻成了竇娥孤獨(dú)和悲傷的日子。在這里，可以描寫出妻子相思的情形：

“獨(dú)坐清陰，都門外直看瓊瓊一片，便是閑行似我到處能憑樓一曲梅花。而家國多難，臨岐?jiǎng)e淚，安得守淑候佳期。”

通過選段中特別對元夕妻離子散的經(jīng)歷反復(fù)展現(xiàn)，竇娥的形象也因而得以深入人心。

④閨房

閨房是竇娥和其他女性度過日常生活的地方。在這里，竇娥不僅和自己的家人相處，還和其他女性共同生活。文章中表現(xiàn)了女性關(guān)系的復(fù)雜性和時(shí)代特點(diǎn)。比如“梁燕倚枕，亂撩之妙旁，在智者而不在色者，避臊之語不得而說”這句話，體現(xiàn)了女性之間相互關(guān)注，關(guān)心和支持的一面，但也同時(shí)反映了女性社會地位較低、遭受性別歧視。

⑤慨嘆

“慨嘆”是竇娥在公堂上對枉死的憤恨，對生命的珍視的一種表達(dá)。就算遭受殘酷的對待，竇娥卻依舊不離不棄，堅(jiān)守著自己的信仰。在慨嘆之中，竇娥的形象也因?yàn)閳?jiān)韌而受人們的崇敬?！爸臼坎煌で嘈?，奏長嘯詠應(yīng)三弄。此生誰料惆悵事，狂歌才散世間空?！?/p>

⑥含冤

“含冤”是竇娥最后的流亡之地。竇娥知道自己是有罪被冤枉的，但因?yàn)闊o法向天地昭告自己的清白，只能尋求離世解脫，實(shí)非忠義之士所為。文章中大量的對竇娥含冤的描寫，反映了她在這個(gè)時(shí)代受到的冤枉和歧視。

2.問答解析

Q1：什么是竇娥冤？

A：《竇娥冤》是元代作家關(guān)漢卿的名作，講述了唐朝女終竇娥因?yàn)楸辉┩鞫馐懿话字?，最終流落在荒野中死去的故事。竇娥冤被視為中國古代文學(xué)中揭示社會黑暗面的經(jīng)典之作，它反映了以往社會中對于女性、平民的不公正對待以及被冤枉的現(xiàn)象。通過竇娥的身世及其一生所受的磨難和冤屈，作者讓讀者深刻領(lǐng)悟人性的脆弱和生命的可貴，尤其突出了弱者在極權(quán)統(tǒng)治下的無助和無奈，以此來批判當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者極端殘忍及其荒唐錯(cuò)判政策統(tǒng)編版高一必修下冊《竇娥冤》(節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案3統(tǒng)編版高一必修下冊《竇娥冤》(節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案

一、前置知識

1.聊齋志異中的故事：《聊齋志異》是清代小說家蒲松齡所著的一部以幽怪為主要特色的小說，被譽(yù)為中國最優(yōu)秀的鬼怪小說之一。其中包含了豐富的奇異故事和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)。學(xué)習(xí)本篇文章前，可以先讀一些聊齋志異中的故事，尤其是和鬼怪有關(guān)的故事，以便更好地理解《竇娥冤》中的情節(jié)和人物形象。

2.十四年抗戰(zhàn)：1931年日本侵占了中國東北，開始了中國抗日戰(zhàn)爭的第一場大戰(zhàn)。1937年7月7日，日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭，中國遭受最黑暗的時(shí)期。這場人民為了國家和民族的生存和尊嚴(yán)進(jìn)行的保衛(wèi)戰(zhàn)，持續(xù)了14年之久。學(xué)習(xí)本篇文章前，可以了解一些抗戰(zhàn)相關(guān)的背景和歷史事件，以便更好地理解作者所傳遞的思想和觀點(diǎn)。

二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

1.掌握《竇娥冤》的大致情節(jié)和人物形象。

2.理解《竇娥冤》所傳達(dá)的思想和觀點(diǎn)。

3.能夠分析《竇娥冤》中的人物性格和心理，以及故事情節(jié)的發(fā)展過程。

三、導(dǎo)學(xué)過程

1.首先，了解一下《竇娥冤》的故事情節(jié)：《竇娥冤》是中國元雜劇文學(xué)的代表作之一，全劇分上、中、下三部分，描寫了明代詩人袁枚所編的“竇娥冤案”。故事發(fā)生在南宋末年，講述了少女竇娥被官員李義輝陷害，冤死牢獄的故事。在獄中，被侵犯的竇娥化身成鬼，向世人伸冤。最終，她在地府訴說真相，并得到了神靈的公正判決，與冤魂相依為伴，化作靈蝶飛舞。

2.分析人物形象：《竇娥冤》中的人物形象逼真生動。竇娥是一個(gè)純真善良的少女，被官員李義輝所害，卻永不放棄自己的尊嚴(yán)和良知。她死后化為鬼魂，卻并不是報(bào)復(fù)和破壞的意象，而是尋求正義和平等的化身。李義輝則是一個(gè)喪盡天良的巨擘，其言行丑陋、無恥卑劣，是故事中的反派角色。他的性格鮮明，讓讀者對他的惡行深惡痛絕，同時(shí)也更能理解竇娥為何會被他所害。

3.探討作品主題：《竇娥冤》不僅是一部表現(xiàn)不公與冤屈的悲劇作品，更是一部關(guān)于人性的哲學(xué)作品。作者通過竇娥在地府的訴說，向世人提出了一系列深刻的問題：什么是公平？什么是良知？什么是責(zé)任？什么是正義？這些都是對傳統(tǒng)道德觀念的挑戰(zhàn)和理性思考。在封建社會里，竇娥冤案是因?yàn)樗幕橐鲎灾鳈?quán)和女權(quán)意識，面對權(quán)利的剝奪和陋規(guī)陋約的束縛，是無法自由表達(dá)個(gè)人權(quán)利的苦楚。在現(xiàn)代社會，我們同樣面臨著各種形式的不公，需要探索如何保護(hù)自己的權(quán)利，理性思考正義的真諦。

4.分析故事情節(jié)：《竇娥冤》的故事情節(jié)緊湊而又曲折。隨著故事的發(fā)展，讀者不斷感受到主角的悲苦與磨難，感同身受地為她伸冤。同時(shí)，通過對中間插入的一些小故事的描寫，如石家抄宋秘本、魏忠賢與張鉉的故事，增加了故事的厚度和趣味性，更好地展現(xiàn)了社會人物和官場風(fēng)云。

四、課堂練習(xí)

1.請分析《竇娥冤》的主題與思想。

2.請分析故事中的主要人物形象，并對其進(jìn)行比較和分析。

3.請闡述《竇娥冤》中的小故事及其與主要情節(jié)的關(guān)系。

五、課后思考

1.竇娥是如何經(jīng)歷磨難的，她的性格特點(diǎn)有哪些？她為何選擇化為鬼魂？

2.李義輝的性格特點(diǎn)是什么？他的行為又表現(xiàn)出哪些問題？

3.竇娥冤案的故事和現(xiàn)實(shí)生活中的不公有什么相似之處和不同之處？應(yīng)如何面對這些問題？

4.如何看待《竇娥冤》的文化價(jià)值和教育意義？

六、總結(jié)反思

通過本篇文章的學(xué)習(xí)，我們深入了解了《竇娥冤》的故事情節(jié)、主題和人物形象，更好地理解了作者所表達(dá)《竇娥冤》是中國古代文學(xué)中一部重要的悲劇作品，它對封建社會弊病進(jìn)行了深刻的揭示，展現(xiàn)了時(shí)代的黑暗和人性的悲涼。小說中竇娥的遭遇，凸顯了封建社會女性權(quán)利的剝奪，以及社會力量對個(gè)人權(quán)利的侵犯。同時(shí)，通過揭露官僚階層的黑暗和腐敗，表現(xiàn)了社會的不公和殘酷。該作品對人性的探索和對正義的執(zhí)著追求，耐人尋味，給我們帶來了深刻的思考。

在對主要人物形象的比較和分析中，竇娥和李義輝的形象相較于其他角色更為鮮明，更能引起讀者的共鳴。竇娥的堅(jiān)忍和執(zhí)著，及最終選擇化為鬼魂的