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PAGE1頁(yè)NUMPAGES12恩，很棒，為你們鼓掌!發(fā)覺大家都有敏銳的聽力。而這個(gè)世界正是因出示課題)1～21～2A1、2、3段構(gòu)成排比805、6、7

④1～34～7動(dòng)物聲習(xí)以為常，不被留意;51～31～32、聽一段音樂，發(fā)揮想象再現(xiàn)音樂中的畫面，并用語(yǔ)言描繪出來(lái)2、仿照課文1～3自然段的寫法，運(yùn)用肯定的修辭手法，描繪出你心二：導(dǎo)入(3分鐘)12生閉眼，頭腦想著畫面(203三：整體感悟(12

34(2)11四、賞析段落(10幻燈片5：題目要求。6：觀賞舉例。1-31-3五、拓展延長(zhǎng)(19分鐘)1-3六、結(jié)語(yǔ)(1PAGE10頁(yè)NUMPAGES12主要描述了哪幾種聲音?(蒲公英梳頭、80只小螞蟻跑步、雪花飄落的聲音、風(fēng)過(guò)渡：在聲音里，我們得到歡樂;在聲音里，我們漸漸成長(zhǎng)，同時(shí)我們其他同學(xué)仔細(xì)傾聽。1、學(xué)生做聲音嬉戲，并提問同學(xué)：聽到什么聲音，有何感受。A嚼脆脆的餅干，硬硬的糖果;B報(bào)紙揉成一團(tuán)，緩緩伸展;C錄下自己跟家人的一

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