第理工類實習(xí)報告集錦七篇理工類實習(xí)報告篇1

一、實習(xí)目的意義

課程實習(xí)是深入了解一門課理論與實踐結(jié)合的重要內(nèi)容。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好地把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。

20某某年4月26日下午我們從中山大學(xué)南校區(qū)出發(fā)，前往佛山沙口水廠參觀實習(xí)，4月27日上午又前往佛山鎮(zhèn)安污水處理廠參觀實習(xí)。通過這次參觀實習(xí)，我更深入地了解了水處理和污水處理的工藝流程，加深了對專業(yè)知識的理解，進一步掌握水處理和污水處理工作的實質(zhì)，了解水處理以及污水處理過程中存在的問題，以及理論和實際相沖突的難點問題。也清楚了水廠和污水處理廠與城市的空間和功能關(guān)系，最后通過總結(jié)本次參觀實習(xí)過程，我學(xué)會了綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。

二、工藝流程1、沙口水廠

1.1簡介

沙口水廠坐落于東平河畔，與王借崗公園景區(qū)相鄰。占地面積m（13公頃），綠地率超過60%，多次被佛山市政府評為花園式企業(yè)。水廠供水設(shè)計能力5.0某10m/d。凈水系統(tǒng)主要設(shè)備從美國、德國、法國、日本引進，泵站電機、水泵及電柜采用國產(chǎn)設(shè)備，整個生產(chǎn)流程的操

作及監(jiān)控采用總公司自行設(shè)計的集散控佛山沙口水廠圖片來源：作者拍攝制系統(tǒng)，并上設(shè)有閉路電視監(jiān)視系統(tǒng)。供水生產(chǎn)管理通過了（20某某版）認證，實施三級水質(zhì)管理體系對源水、各工藝流程水、出廠水水質(zhì)進行在線監(jiān)測，確保供水質(zhì)量符合國家飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。生產(chǎn)運行表明：沙口水廠凈水工藝先進，自動化程度高，生產(chǎn)能耗低，

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出廠水水質(zhì)穩(wěn)定。沙口水廠目前具有50萬立方米／日供水能力，屬佛山市水業(yè)集團，與石灣水廠、南莊紫洞水廠一起負責(zé)向禪城區(qū)供水。

1.2工藝流程

水處理流程平面圖

水處理流程平面圖圖片來源：作者拍攝

水處理流程立體圖

水處理流程立體圖圖片來源：作者根據(jù)佛山水業(yè)網(wǎng)站流程flash自繪

其工藝流程主要有：

（1）取水泵站

主體工程為圓筒型鋼筋混凝土構(gòu)筑物，倚攔河壩而建。主體下部直徑為23米，上部工作直徑為32米。源水通過兩條伸入河中的直徑為1500毫米、長156米的鋼管自流進入吸水井（吸水井與泵站鑲嵌為一體），經(jīng)格柵攔污后，有工作電壓為10kv的離心

取水泵站圖片來源：作者拍攝

泵送至凈水廠。取水泵站有五個泵，五個泵一般不

同時工作（特殊情況除外），平常情況下有三個泵同時開啟。泵檢修時可以輪換工作，以保持不間斷供水。泵站里同時檢測水源水質(zhì)，物理、化學(xué)和生物指標(biāo)。

（2）凈水劑與消毒劑投加

凈水劑為液體硫酸鋁，輔助絮凝劑為聚丙烯酰胺。根據(jù)SCM系統(tǒng)測試源水電荷值及在線儀表監(jiān)測的濾前水濁度，自動調(diào)節(jié)、控制凈水劑的投加量。投加設(shè)備為德國全自動雙缸頭隔膜泵。消毒劑使用氯氣和氨氣，由氯瓶和氨瓶供給。微機根據(jù)在線儀表測試的源水水質(zhì)情

況及出廠水中剩余氯含量自動調(diào)節(jié)、控投氯室圖片來源：作者拍攝

制氯、氨投加量。投加設(shè)備采用美國全自動加氯機、加氨機。取水泵站輸送來的水，在凈水廠里進行處理，根據(jù)水質(zhì)情況投加凈水劑和消毒劑。再把水輸送到下個程序處理。

（3）混合、絮凝和沉淀

源水經(jīng)管式靜態(tài)混合器與凈水劑快速混合后，進入折板絮凝池。折板池分為三檔，第一檔蛋黃異形折板，第二檔安裝同波折板，第三檔安

沉淀池圖片來源：作者拍攝

裝平板。源水經(jīng)過絮凝反應(yīng)10min后，進入平流式沉淀池，絮凝狀懸浮顆粒依靠重力沉降至平流池底部，有虹吸式排泥車排至污水站。

（4）深層均質(zhì)濾料濾池

濾池由佛山市供水總公司自行設(shè)計建造。濾料為粒徑0.95-1.35mm的天然石英沙，深1.25m。生產(chǎn)運行中，濾速為12.4m/h，工作周期為48-56h，采用先進的氣—水反沖技術(shù)對濾料進行清洗，生產(chǎn)用水為生產(chǎn)水量的2.4%（包括沉淀池排泥廢水），相當(dāng)于普通快濾池的1/2。運行期間濾池在恒壓

控制器作用下濾速恒定，濾后水穩(wěn)定在濾池圖片來源：作者拍攝

0.2NTU以下。濾池反沖所需壓縮空氣和水由反沖泵房提供，根據(jù)生產(chǎn)需要由中控室調(diào)節(jié)控制。濾池具有濾速高、濾后水水質(zhì)好、運行周期長、節(jié)約生產(chǎn)用水、運行可靠、投資少等特點。

（5）清水池

為調(diào)節(jié)供水區(qū)域用水負荷，保證水廠生產(chǎn)均衡，共建有相互連通的清水池三座，總?cè)莘e為2.8某10m，其中三期清水池建于沉淀池下面。

（6）污水泵站

生產(chǎn)廢水主要是沉淀池所排廢水及濾池反沖洗廢水，所含雜質(zhì)主要是河水中的泥沙等懸浮物。加入的凈水劑所占比例較小，采用污水池集中直接排放。當(dāng)排污口水位高于污水池水位時，自動開啟混流泵抽送排污；當(dāng)排放口水位低于廢水池水位時，自流排污。水廠的污水直接排放到河道中，沒有送到污水處理廠進行處理。污水的排放量是生產(chǎn)水量的2.4%。

（7）供水泵站

工程主體為半地下式鋼筋混凝土構(gòu)筑物，工安裝6臺工作電壓為10kv的離心泵，根據(jù)管網(wǎng)水壓和水廠生產(chǎn)情況供水。供水量為5.0某10m/d，單機流量1.25某10m/d，電機功率1.0某10kw，泵站電耗180kwh/km。

通過供水泵站對佛山的千家萬戶進行自來水供應(yīng)。

理工類實習(xí)報告篇2

在某某市第二人民醫(yī)院實習(xí)的一年里，感觸頗多。讓我最深刻的就是科室給我像家一般的感到。

實習(xí)間，每一月的轉(zhuǎn)科是我最不樂意的，重新面對陌生的情況，去磨合，經(jīng)常會消費我不少的光陰。在進入臨床培訓(xùn)之前，我做了許多的假設(shè)，想著大概會如以往實習(xí)那般，為難地磨合彼此的默契。直到進入內(nèi)二……我不得不說，我是幸運的，那里有很好的和諧感，讓我很快地了解到本身要做些什么，要從哪里開始。萬事開首難，當(dāng)你已經(jīng)明白從什么地方動手，那種心慌的感到便會消失殆盡，漸漸地交融在那里面。

“家”一個被渲染得很溫暖的詞，必要這種溫暖的，不僅僅是我們，我想，病人，比我們更必要這種感到。

在內(nèi)3科學(xué)習(xí)了兩個月，從最初的陌生，到垂垂了解，至如今，可以或許站在病人的面前，不居心慌面對他所提出的問題，能給他一個謎底。內(nèi)3科有許多病人都是糖尿病，更有絕大一部分都是老病人，對科室都不陌生。用他們的話說，醫(yī)院就像他們另一個家一樣。這里面，讓我感觸最深的有一個老伯伯，他是個糖尿病的老病人，在我剛進內(nèi)二培訓(xùn)時，他便在住院，病情垂垂有所好轉(zhuǎn)后，他的眷屬將他接回家去調(diào)治。不到一月，就病情加重地送了進來，住了將近一月，病情獲得節(jié)制后，辦了出院。這次，在家沒呆多久就病情加重，再次進了醫(yī)院。自此以后，又如此這般交往來交往去了幾次，直到一次病情危重，經(jīng)過急診入院。至如今，仍住在醫(yī)院。后來有一次我問他，回家后沒有依照大夫交卸做么?他老伴說，有啊，但二心里便是不踏實。

“不踏實”!

我想，其實許多病人都邑有這樣的感到，在醫(yī)院里，有大夫，有護士，他感覺平安。在潛意識里，他已經(jīng)將家移了一個地位。

其實，我們身邊有許多這樣的病人。你一個微笑的問候，大概已經(jīng)成為二心里的一塊石頭，壓住他嶄露頭角的不安。

大夫多一分鐘的說明，護士多一次的問候，輸液時，一句簡單的自我介紹，病人觀望時，熱情地一句“有什么事么?”不僅讓我們?nèi)谌肜锩?，更讓病人尋到家的歸屬感。相信，事故會少的，感謝會多的，爭吵會少的，附和會多的，疑問會少的，認同會多的。

理工類實習(xí)報告篇3

為了認真貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神，切實落實好教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》(教職成〔20某某〕3號)文件精神，根據(jù)《教育部辦公廳等五部門關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理聯(lián)合檢查的通知》(教職成廳函15號)精神，結(jié)合陜西省教育廳《關(guān)于組織開展全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理自查工作的通知》陜教職辦10號精神，永壽縣職業(yè)教育中心領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)生實習(xí)管理工作，成立了學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理工作指導(dǎo)委員會，結(jié)合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》頒布運行一年來的情況，組織相關(guān)處室學(xué)習(xí)聯(lián)合檢查的通知精神，逐條對學(xué)生實習(xí)管理進行了認真自查，認真反思，總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

永壽縣職業(yè)教育中心現(xiàn)有三個專業(yè)，一是學(xué)前教育專業(yè)，二是信息技術(shù)專業(yè)(數(shù)字排版專業(yè))，三是現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)(鐵路旅游專業(yè));20某某年學(xué)前教育專業(yè)的二年級學(xué)生開展了頂崗實習(xí)，38名學(xué)生經(jīng)過學(xué)校組織的校園招聘會全部被咸陽市和本地24家幼兒園錄用;信息技術(shù)專業(yè)22名學(xué)生，16名被送往聯(lián)辦學(xué)校咸陽市秦都區(qū)新方正計算機培訓(xùn)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)和實習(xí)，6名學(xué)生被西安書雅文化圖書傳媒有限公司錄用;現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)12名學(xué)生送往聯(lián)辦學(xué)校渭南軌道運輸學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)和實習(xí)。

二、實習(xí)管理情況

(一)工學(xué)交替，從20某某年開始至今，永壽職業(yè)教育中心已經(jīng)組織了七批次的工學(xué)交替，20某某年我們組織了52名數(shù)字排版專業(yè)的二年級學(xué)生到青島海信電子有限公司開展工學(xué)交替;前期委派相關(guān)人員赴青島海信電子有限公司進行了考察，之后在全體教職工大會上對考察情況進行了通報和篩選確定;同時針對工學(xué)交替的企業(yè)，人數(shù)，待遇，帶隊老師等相關(guān)事宜上報教育局備案，服從主管部門的統(tǒng)籌指導(dǎo)和監(jiān)督管理，并召開了52名學(xué)生家長知情通報會議，取得家長的支持;與52名學(xué)生簽定了工學(xué)交替三方協(xié)議，使學(xué)生明確工學(xué)交替的崗位，工資待遇，福利待遇，崗位工作時間，工作環(huán)境等;學(xué)生在三個月的工學(xué)交替時間內(nèi)，月工資都能達到在職員工的80%以上，平均3200元/月，企業(yè)無拖欠學(xué)生工資;企業(yè)為學(xué)生購買了商業(yè)保險，學(xué)生穩(wěn)固率達到96%以上，受到青島海信電子有限公司的好評!

(二)頂崗實習(xí)，

1、學(xué)前教育專業(yè)三年級學(xué)生在第六學(xué)期按照本專業(yè)教學(xué)計劃開展為期6個月的頂崗實習(xí)工作，由于本專業(yè)學(xué)生規(guī)模人數(shù)已經(jīng)超出永壽本地幼兒園的承擔(dān)能力，加之本地幼兒園的辦學(xué)規(guī)模，師資力量和教學(xué)水平相比咸陽市幼兒園有較大差距，考慮到學(xué)生的要求和自身發(fā)展需求，所以20某某年學(xué)前教育專業(yè)三年級38名學(xué)生，經(jīng)過學(xué)校和對咸陽市30家幼兒園考察篩選，形成頂崗實習(xí)方案，招聘方案，確定22家幼兒園來永壽職業(yè)教育中心參加招聘會，同時邀請38名學(xué)生家長參加招聘會，專門召開了家長知情通報會，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)在家長會上對頂崗實習(xí)的幼兒園，工資待遇，實習(xí)指導(dǎo)老師進行了介紹，力爭家長的支持和理解!招聘會當(dāng)天本專業(yè)學(xué)生進行了個人才藝展示，三個幼兒園園長給頂崗實習(xí)的學(xué)生進行了專題講座，收到良好的效果。38名頂崗實習(xí)學(xué)生和幼兒園分別簽定了頂崗實習(xí)三方協(xié)議，給學(xué)生分發(fā)了頂崗實習(xí)手冊，頂崗實習(xí)考核鑒定表(作為學(xué)生畢業(yè)依據(jù))。依據(jù)學(xué)校工作安排計劃在四月底進行頂崗實習(xí)學(xué)生的回訪工作，全面檢查學(xué)生頂崗實習(xí)過程中的問題，與用人單位深入?yún)f(xié)商解決存在的問題，保障學(xué)生的權(quán)益不受侵害。

2、鐵路旅游專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)，我們經(jīng)過和北京恒安衛(wèi)士有限公司相互考察，通過領(lǐng)導(dǎo)會議醞釀討論，和北京恒安衛(wèi)士有限公司簽定了學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議。20某某年有6名本專業(yè)學(xué)生在北京地鐵系統(tǒng)做安檢工作，學(xué)校、公司、學(xué)生三方簽定了頂崗實習(xí)協(xié)議，召開了家長知情通報會，安排老師護送學(xué)生到北京頂崗實習(xí);頂崗實習(xí)6個月，崗位在地鐵七號線安檢，工資2200元/月，管吃住。

(三)跟崗實習(xí)，

1、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生按照教學(xué)計劃每學(xué)期組織一次為期一月的跟崗實習(xí)，主要以本縣幼兒園為主，上半年安排在五月上旬開始到六月上旬結(jié)束，下半年在十二月;20某某年下半年跟崗實習(xí)62名學(xué)生被安排在本縣五所幼兒園，針對學(xué)生的情況開展了跟崗實習(xí)的安全專題講座，心里健康講座，遵紀(jì)守法講座;精心選派了五名帶隊老師，全程指導(dǎo)學(xué)生跟崗實習(xí)工作;為學(xué)生分發(fā)了跟崗實習(xí)手冊，跟崗實習(xí)簽定表;跟崗實習(xí)結(jié)束召開了總結(jié)表彰大會，優(yōu)秀實習(xí)生做了總結(jié)發(fā)言，帶隊老師總結(jié)了跟崗實習(xí)工作。

2、數(shù)字排版專業(yè)工作室，20某某年12月，我們和西安書雅文化圖書傳媒有限公司進行了多次的商談溝通，雙方在永壽縣職業(yè)教育中心成立了融教學(xué)實訓(xùn)生產(chǎn)一體的現(xiàn)代學(xué)徒制工作室。永壽縣職業(yè)教育中心投入3萬多元添置工作室的一應(yīng)設(shè)備，20某某年4月正式揭牌運行。實現(xiàn)了角色的雙層轉(zhuǎn)換，老師即師傅，學(xué)生即徒弟;學(xué)生在工作室分批分次循環(huán)跟崗實習(xí)，每期10-20名學(xué)生，聘請專業(yè)老師即師傅，教學(xué)與跟崗實習(xí)交替進行;實現(xiàn)了校中有企業(yè)，實習(xí)不離校園，前校后廠的現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)培訓(xùn)模式，積極探索現(xiàn)代工匠人才培養(yǎng)模式。

同時選派六名學(xué)生到西安書雅文化圖書傳媒有限公司跟崗實習(xí)，公司為學(xué)生免費提供食宿，購買了商業(yè)保險，前三個月生活補貼600元/月，后三個月1000元/月。跟崗實習(xí)結(jié)束后學(xué)生直接在西安書雅文化圖書傳媒有限公司就業(yè)，使學(xué)生和家長的利益得到保障。

(四)認識實習(xí)，組織鐵路旅游專業(yè)14名學(xué)生，20某某年10月到永壽火車站開展10天的認識實習(xí)，安排兩名帶隊老師全程負責(zé)認識實習(xí)，對優(yōu)秀實習(xí)生和帶隊老師進行了表彰獎勵。

三、實習(xí)自查情況

1、學(xué)生實習(xí)工作中沒有出現(xiàn)違反“六不得”的現(xiàn)象，所有學(xué)生實習(xí)工作，全部都是學(xué)校和實習(xí)單位直接洽談合作，并有實習(xí)協(xié)議，中間沒有第三者中介，沒有收取任何勞務(wù)費或者補貼，實習(xí)都是專業(yè)對口崗位實習(xí)，學(xué)生實習(xí)中沒有加班更不上夜班。

2、所有專業(yè)都有人才培養(yǎng)方案，制定了詳細的對口實習(xí)計劃，實習(xí)崗位符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

3、頂崗實習(xí)學(xué)生人數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》要求，嚴(yán)控10%和20%兩個上限。

4、所有實習(xí)，學(xué)校，學(xué)生，單位都簽定有三方協(xié)議，沒有一份虛假合同。

5、所有實習(xí)協(xié)議都約定了實習(xí)報酬，用人單位都能及時足額以貨幣支付給學(xué)生。

6、根據(jù)不同的實習(xí)要求，按照不同專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，分別制定了工學(xué)交替，頂崗實習(xí)，跟崗實習(xí)，認識實習(xí)的實習(xí)工作管理辦法，學(xué)生實習(xí)違紀(jì)違規(guī)處理辦法，帶隊老師管理細則，學(xué)生安全管理辦法，學(xué)生實習(xí)手冊，實習(xí)日志，學(xué)生實習(xí)考核辦法，學(xué)生實習(xí)申請表，實習(xí)學(xué)生回訪記錄表。

沒有實習(xí)學(xué)生安全及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

7、依據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》，為實習(xí)學(xué)生全部購買了實習(xí)責(zé)任險。

8、所有學(xué)生實習(xí)工作，認真選派實習(xí)帶隊老師，負責(zé)學(xué)生實習(xí)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常管理工作。

9、將《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》印發(fā)到所有實習(xí)帶隊老師，依據(jù)規(guī)定全面對照落實規(guī)定要求。

四、成績與不足

20某某年以來，永壽縣職業(yè)教育中心的辦學(xué)規(guī)模在穩(wěn)步提升，其中個中原由，就是我們從一開始就把學(xué)生的實習(xí)工作當(dāng)作一件大事來抓，在多次的工學(xué)交替工作中，認真總結(jié)反思成功與失敗，把工學(xué)交替當(dāng)作課題來長期關(guān)注和研究，探索出了一套適合貧困地區(qū)學(xué)生實習(xí)行之有效的長效機制和辦法，最深刻的體會是：招生和就業(yè)實習(xí)并舉，兩手抓要兩手硬，就業(yè)實習(xí)窗口前置，保障出口暢通，才能實現(xiàn)進口暢。再者是學(xué)生實習(xí)工作，要細之又細，細節(jié)決定成敗。三是學(xué)生實習(xí)工作是一項研究性很強課題，要舍得投入，舍得時間去研究。四主管領(lǐng)導(dǎo)的重視和方向性的統(tǒng)籌指導(dǎo)。五是學(xué)生實習(xí)工作前期的調(diào)研和籌備要充足，以規(guī)定指導(dǎo)工作，避免違規(guī)。

不足之處，對照《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》我們的認識和理解水平有限，難免出現(xiàn)一些與規(guī)定不符的現(xiàn)象，如規(guī)定要求：第十四條未滿18周歲的學(xué)生參加跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)，應(yīng)取得學(xué)生監(jiān)護人簽字的知情同意書，而在實際運行過程中我們以家長知情通報會而取代，沒有規(guī)定要求的規(guī)范，應(yīng)該整改落實規(guī)定要求;二是學(xué)前教育專業(yè)，數(shù)字排版專業(yè)已經(jīng)全部按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，已經(jīng)建立了專業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)盟，21家幼兒園組成，21個實習(xí)基地;數(shù)字排版專業(yè)3個實習(xí)基地和一個現(xiàn)代學(xué)徒制工作室;但是現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)雖有2個實習(xí)基地，卻與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相差較遠，只能是比較接近而已，根本談不上對口;所以我們計劃今年上半年要完成本專業(yè)實習(xí)基地的考察和對口掛牌，保障本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)工作對口，進而促進學(xué)校學(xué)生實習(xí)工作的健康發(fā)展，遵規(guī)發(fā)展!三是所有學(xué)生實習(xí)工作沒有實習(xí)學(xué)生安全及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，要盡快依據(jù)規(guī)定形成我校實習(xí)學(xué)生安全及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，為學(xué)生實習(xí)工作保駕護航。

理工類實習(xí)報告篇4

根據(jù)寧德市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部辦公廳等五部門關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理聯(lián)合檢查的通知》(教職成廳函〔20某某〕15號)，我校根據(jù)《福建省教育廳等五部門轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)的通知》(閩教職成(20某某)58號)要求，建立健全學(xué)生實習(xí)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》各項要求，加強實習(xí)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，做好學(xué)生實習(xí)的組織管理工作，開展實習(xí)管理規(guī)范活動自查工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格遵守《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》，加強對實習(xí)學(xué)生的實習(xí)勞動安全教育，增強學(xué)生安全意識，依法保障實習(xí)學(xué)生的基本權(quán)利。不安排一年級在校生或未滿16周歲的學(xué)生頂崗實習(xí)，不安排未成年學(xué)生從事《未成年工特殊保護規(guī)定》中禁忌從事的勞動，不安排女生從事《女職工勞動保護特別規(guī)定》中禁忌從事的勞動，不安排學(xué)生到酒吧、夜總會、歌廳等營業(yè)性娛樂場所實習(xí)，無通過中介機構(gòu)或有償代理組織、安排和管理學(xué)生實習(xí)工作的行為，不存在安排學(xué)生從事有較高安全風(fēng)險以及其他具有安全隱患的實習(xí)工作，為學(xué)生實習(xí)提供必要的實習(xí)條件和安全健康的實習(xí)勞動環(huán)境。

2、頂崗實習(xí)前，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂實習(xí)計劃，明確實習(xí)為我校教學(xué)工作的重要組成部分，規(guī)定學(xué)生必須參加實習(xí);學(xué)校會同實習(xí)單位共同落實實習(xí)崗位，組織實施學(xué)生實習(xí)，并依據(jù)實習(xí)計劃，組織學(xué)生進行實習(xí)前培訓(xùn)，明確實習(xí)目標(biāo)、實習(xí)任務(wù)、考核標(biāo)準(zhǔn)等，使學(xué)生了解實習(xí)單位的各項管理條例和文化，了解各實習(xí)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)和考核標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的實習(xí)準(zhǔn)備;學(xué)校指定各班主任為我校學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)和管理人員，協(xié)助實習(xí)單位全程指導(dǎo)、共同做好班級全體參加實習(xí)的學(xué)生的實習(xí)管理工作。

3、由于學(xué)校會同實習(xí)單位共同落實實習(xí)崗位，安排學(xué)生專業(yè)實習(xí)，所以實習(xí)學(xué)生的人數(shù)不超過實習(xí)單位在崗職工總數(shù)的10%，也不超過同類崗位職工總數(shù)的20%。

4.能夠切實維護實習(xí)各方的權(quán)益，強化實習(xí)管理工作。20某某年前，學(xué)生參加校企供需見面會后，校園專題招聘會，被參會企業(yè)錄用的學(xué)生，我校學(xué)生直接與企業(yè)簽訂勞動用工雙方實習(xí)協(xié)議，協(xié)議文本由當(dāng)事方各執(zhí)一份，協(xié)議明確實習(xí)期間的待遇及工作時間、須遵守的勞動安全及法律責(zé)任等;并簽訂《安全協(xié)議書》，自20某某年起，參加實習(xí)的所有學(xué)生如果按程序安排頂崗實習(xí)，都必須由學(xué)校、實習(xí)單位及學(xué)生三方共同簽訂實習(xí)協(xié)議，一式三份，當(dāng)事方各執(zhí)一份。實習(xí)協(xié)議經(jīng)我校法律顧問把關(guān)審核，涵蓋三方權(quán)利、義務(wù)、實習(xí)期間的待遇及工作時間、勞動安全及法律責(zé)任等，明確各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，確定了實習(xí)期間學(xué)生合理的待遇及工作時間，并按協(xié)議，以貨幣形式及時、足額支付給學(xué)生，切實維護實習(xí)學(xué)生的經(jīng)濟利益。實習(xí)協(xié)議符合規(guī)定，可切實維護實習(xí)各方的利益，無違規(guī)簽署合同、簽署虛假合同等情況。

5.加強制度建設(shè)，嚴(yán)格履行安全職責(zé)。我校根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》，修訂了《福建省寧德財經(jīng)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法、《福建寧德財經(jīng)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)安全責(zé)任協(xié)議書》和《福建寧德財經(jīng)學(xué)校學(xué)生實習(xí)安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等制度性文件，并按照《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》等文件精神嚴(yán)格履行安全職責(zé)。

6、建立健全學(xué)生實習(xí)強制保險制度。學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，切實做好學(xué)生實習(xí)責(zé)任保險工作，為實習(xí)學(xué)生投保實習(xí)責(zé)任保險。責(zé)任保險范圍覆蓋實習(xí)活動的全過程，為學(xué)生安全順利地開展實習(xí)工作提供保障。

7、強化實習(xí)全過程的協(xié)調(diào)與管理，確保實習(xí)有序進行。根據(jù)學(xué)校會同實習(xí)單位制訂實習(xí)計劃，學(xué)校成立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)委員會，由校長擔(dān)任主任，分管校長擔(dān)任副主任，下設(shè)由招生就業(yè)科科長擔(dān)任組長的工作小組，學(xué)生科、教務(wù)科，安全科等職能科室參與，共同負責(zé)組織實施我校學(xué)生的頂崗實習(xí)工作的有關(guān)事項，指定各班主任為我校學(xué)生具體工作責(zé)任人，協(xié)助實習(xí)單位全程指導(dǎo)、共同做好實習(xí)期間學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、日常巡視等實習(xí)管理工作，切實做好實習(xí)全過程的協(xié)調(diào)、檢查、考核評價等有關(guān)事項，確保實習(xí)全過程安全有序進行。

8、當(dāng)然，在學(xué)生項崗實習(xí)工作中，我校仍然存在一些不足之處：

首先我校是一所以財會專業(yè)為主要專業(yè)的文科類學(xué)校，學(xué)生頂崗實習(xí)單位較分散，難于批量頂崗實習(xí)，企業(yè)對財會人員要求較高，專業(yè)對口率較低;其次，由于我校教師資源較為緊張，尤其是具有企業(yè)實際工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的實習(xí)指導(dǎo)教師更為缺乏，在下企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)工作中，時間較少，人員安排也不足，與企業(yè)的溝通還不夠及時充分，管理還有待加強;另外，實習(xí)為我校教學(xué)工作的重要組成部分，其材料包括學(xué)生實習(xí)日志、工作記錄、實習(xí)報告、實習(xí)總結(jié)等反映實習(xí)情況的材料，以及實習(xí)評定等考核性資料，其立卷、歸檔工作等工作還有待進一步完善。

我校將以此次專項檢查工作為契機，進一步強化學(xué)生頂崗實習(xí)管理，加強日常監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)工作，推進工學(xué)結(jié)合，確保實習(xí)工作健康有序開展。

理工類實習(xí)報告篇5

通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致.課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來.但一想起老師的孜孜不倦的教誨，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的'事故，我不禁時刻提示自己，一定要養(yǎng)成一種高度負責(zé)，認真對待的良好習(xí)慣.

這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短三周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用.想到這里，我真的心急了，但我不泄氣，我會繼續(xù)努力，彌補以前的不足，不斷完善自己。

最后，我要感謝我的老師，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我;感謝我同組的同學(xué)，是你們教會我團結(jié)。

理工類實習(xí)報告篇6

本人20某某年春季報告就讀黔南電大行管本科班以來，一邊學(xué)習(xí)本專業(yè)的所有課程，一邊在貴州省羅甸縣平巖中心校參與學(xué)校行政管理工作，在此，我將學(xué)校管理工作歸結(jié)為以下七個方面：

一、確保學(xué)校平安，在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，

1、成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

2、強化學(xué)生掌握安全常識。

3、及時消除安全隱患。

4、完善應(yīng)急預(yù)案。

5、組織安全演練。

二、推進改革，在學(xué)校各項工作正常運轉(zhuǎn)下，推進管理體制改革。以提高管理質(zhì)量為核心的管理體制改革。實行年級分治，以年級為單位，由副校長包年級，在原有年級主任管理的基礎(chǔ)上，配備副班主任，負責(zé)德育管理。學(xué)校制定統(tǒng)一的質(zhì)量管理評價標(biāo)準(zhǔn)，成立由校長任組長的質(zhì)量督導(dǎo)評價小組，定期督導(dǎo)評價工作，持續(xù)改進，提高工作質(zhì)量，從根本上解決責(zé)任歸屬不明，管理重心偏高，管理大而不實，實效差的弊端。

三、努力提高隊伍專業(yè)化水平

1、切實提高班子的責(zé)任意識和工作執(zhí)行力，加快教師隊伍專業(yè)化水平的提升，鼓勵教師學(xué)歷進修。有計劃派有發(fā)

展?jié)摿Φ慕處煹矫Ｅ嘤?xùn)。

四、穩(wěn)步提高德育管理的實效。

1、加強德育隊伍建設(shè)，提高管理班級的能力水平。著力提高班主任工作的務(wù)實性和規(guī)范性。加強優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗交流與推廣。

2、加強各年級對學(xué)生管理的日常檢查，評比做到及時、公開、公正，提高班主任工作的積極性和實效性。

3、政教處和各年級要加強“三結(jié)合”教育，開好家長會，建立暢通的學(xué)校溝通渠道。

五、努力提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1、嚴(yán)格落實體育工作條例。加強“三操一課”，努力達到學(xué)生每天鍛煉1小時，開好學(xué)校計劃進行的各項文體活動。

2、開展好學(xué)校成立的興趣小組。

3、開展心理咨詢室，全天候開展心理咨詢，及時解決學(xué)生心理問題，完善學(xué)生心理健康檔案。

六、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強考勤和辦公秩序管理，將教師的精力引導(dǎo)到身心投入教學(xué)上來。

2、要進一步落實督導(dǎo)檢查備、講、批、輔、考五個環(huán)節(jié)落實情況，特別加大隨機聽課，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生，盯住學(xué)生，形成合力。多研究學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量自然而會逐步上升。

3、抓好日常教研，集體備課要內(nèi)明確，計劃周密，準(zhǔn)備充分，注重實效，引導(dǎo)教師研討案例，互相聽課學(xué)習(xí)、指導(dǎo)，向教科研要效益。

4、下大力抓好初三學(xué)生的中考成績完成每年的既定目標(biāo)500分5至10人，600分1至2人。

七、確保學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)

1、加強各部門、各處室之間的協(xié)調(diào)配合，確保各項工作高效、有序進行。

2、強化財經(jīng)管理，嚴(yán)格收費制度，完善季度內(nèi)審，堅持民主理財。3、壓縮支出，經(jīng)費以保障正常運轉(zhuǎn)為主。

總之，我在實習(xí)中感受到學(xué)校管理是一門藝術(shù)，讓我們在實踐中慢慢去感悟他的真理。

理工類實習(xí)報告篇7

一、實習(xí)目的：

了解線切割、鉗工、數(shù)控車床、工業(yè)安全、快速成型、熱處理、鑄造、塑料加工、車工、汽車的基本知識以及基本技能，增強自己對各方面知識的認識。

二、實習(xí)基本要求：

掌握線切割、鉗工、數(shù)控車床、工業(yè)安全、快速成型、熱處理、鑄造、塑料加工、車工、汽車基本知識和入門操作；

三、實習(xí)內(nèi)容：

通過觀看視頻演練，老師講解和實際操作初步認識線切割、鉗工、數(shù)控車床、工業(yè)安全、快速成型、熱處理、鑄造、塑料加工、車工、汽車的基本內(nèi)容。

四、實驗心得

時光匆匆，兩周的時間轉(zhuǎn)瞬而逝，這兩周的金工實習(xí)以來，我通過聆聽老師講解和實際操作學(xué)到了很多關(guān)于工廠機械方面的知識，這是在本專業(yè)所不能接觸的知識，我很高興自己能有機會了解到那么多的知識，并從中受益匪淺。經(jīng)過這兩周的學(xué)習(xí)，我對每個工種都有了初步了解：

（一）線切割

線切割是我很感興趣的一種工種，所以我學(xué)得也比較認真。我先簡單介紹一下線切割吧，電火花線切割簡稱線切割。它是在電火花穿孔、成形加工的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它不僅使電火花加工的應(yīng)用得到了發(fā)展，而且某些方面已取代了電火花穿孔、成形加工。如今，線切割機床已占電火花機床的大半。它是利用移動的細金屬絲作為工具電極，在金屬絲與工件間通以脈沖電流，利用脈沖放電的電腐蝕作用對工件進行切割加工。由于使用數(shù)控技術(shù)來控制工件和金屬絲的切割運動，因此常稱為數(shù)控線切割加工。我們首先觀看老師用電火花數(shù)控切割機床打孔走線，可以看到線切割還是比較高效率的，一個幾厘米厚的鋼板，一分鐘不到就可以打孔，切割成形。接著，老師讓我們回到電腦前，并教我們使用CAXA線切割軟件進行數(shù)控編程，說白了就是利用CAXA線切割的CAD功能繪制加工圖形，生成加工軌跡及加工仿真，最后生成線切