第頁2023初二政治教學(xué)方案初二政治教學(xué)安排(合集15篇)

時(shí)間消逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候仔細(xì)思索安排該如何寫了。什么樣的安排才是有效的呢？下面是我細(xì)心整理的初二政治教學(xué)安排，僅供參考，歡送大家閱讀。

初二政治教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想：

初中生正外于青少年時(shí)期，他們在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面還會出現(xiàn)一些從未遇到過的心理問題，有些像迷團(tuán)一樣纏綿在心頭，百思不得其解。這就須要我們弄清緣由，找尋答案，找尋解決問題的的方法。本年級的思想政治課，就是要幫助同學(xué)們解決心理問題，培育和保持良好心理品質(zhì)和健康人格，以使廣闊初中生健康活潑地成長，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代化社會開展的須要。

二、學(xué)生狀況分析：

總體上講，初二學(xué)生學(xué)習(xí)主動性比擬好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維敏捷性不夠強(qiáng)，上生活，正確合作與競爭的關(guān)系，相識社會發(fā)揮重要作用。在全書中起總結(jié)全冊的作用

四、教材重點(diǎn)在于增加學(xué)生法制觀念和道德觀念，教理導(dǎo)行。

教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題探討教化論文日常工作

重點(diǎn)分析：

1、學(xué)會與父母溝通

2、酷愛祖國

3、廣泛交往

4、文明禮儀三原那么

5、生活須要合作

6、誠懇守信難點(diǎn)在于提高學(xué)生相識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

難點(diǎn)分析：

1、正確處理代溝問題

2、民族團(tuán)結(jié)。

3、謹(jǐn)慎擇友

4、講文明禮貌

5、競爭不忘合作

6、心中有他人

五、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)：讓愛駐我家，學(xué)會與父母溝通，酷愛祖國的大好河山，學(xué)會交往天地寬，駕馭交往藝術(shù)，提高交往實(shí)力，競爭不忘合作，在合作中開展。

2、實(shí)力目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會讓愛駐我家，學(xué)會交往天地寬，在合作中開展。對自己的行為負(fù)責(zé)，健康成長。

3、情感、看法、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生酷愛生活、自信開朗、愛好廣泛酷愛祖國的大好河山，提高交往實(shí)力，學(xué)會交往天地寬，在合作中開展。六、教學(xué)措施：

〔一〕、做好教學(xué)常規(guī)工作

仔細(xì)鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書〞。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，剛好收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。剛好檢測。2。虛心學(xué)習(xí)，主動聽評課，多聽與政治科相關(guān)老師的課。3。仔細(xì)剛好寫好安排和總結(jié)，按安排實(shí)施教學(xué)工作。

〔二〕、主動參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1、主動參與科組、市的教研活動，主動撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會新科技開展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸服力。

初二政治教學(xué)安排2

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)、學(xué)問目標(biāo)：

明確處于青春期的我們生理和心理上發(fā)生的一些改變，并且能夠正確相識這些改變。駕馭青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行為特點(diǎn)。

(二)、實(shí)力目標(biāo)：

能夠正確的處理青春期的三個主要心理沖突。能夠主動的適應(yīng)生活中的某些改變，并且主動主動的尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

(三)、情感、看法與價(jià)值目標(biāo)：

培育自己的自我調(diào)整實(shí)力，學(xué)會設(shè)計(jì)自己的青春之路。能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀等。

教學(xué)重點(diǎn)：青春期是人生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵期。

教學(xué)難點(diǎn)：

自己的人生要向哪些方向走和自己對青春的理解是有關(guān)系的，所以要駕馭青春的方向，體驗(yàn)，感受青春的美妙，形成珍惜青春的良好生活看法。

教學(xué)時(shí)間：

3課時(shí)(機(jī)動2課時(shí))

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：第一站：青春多美妙

教學(xué)過程:

二、預(yù)習(xí)檢查

各位同學(xué)，新學(xué)期起先了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是八年級的學(xué)生了。請大家自己關(guān)注一下四周的同學(xué)，和上學(xué)期相比，同學(xué)們發(fā)生了哪些改變?

三、合作學(xué)習(xí)：

1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。

2、青春期也是智力快速開展的時(shí)期。

3、青春期還是心理走向成熟的重要時(shí)期。

4、青春期的情感、心情非常豐富。

5、青春是人生中最美妙的階段。

6、如何看待這些改變?

四、溝通展示

1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。

(1)身高快速增長;

(2)體重快速增加;

(3)體力增加;

(4)性特征正在漸漸突現(xiàn);

(5)男生女生的性別差異越來越明顯：男生：身體增高顯著，喉結(jié)突出，起先變聲，會漸漸長出胡須，喜愛“逞英雄〞，不甘人后;女生：嗓音變得細(xì)潤，身體的女性特征漸漸明顯，更加在意自己體態(tài)、容貌上的的變更;

(6)還會萌生性意識。

2、青春期也是智力快速開展的時(shí)期。

我們會對生活中的很多事物產(chǎn)生愛好，用我們的閱歷去理解、去分析，并逐步上升到邏輯論證，從而使思維實(shí)力、智力水平逐步提高。

3、青春期還是心理走向成熟的重要時(shí)期。

起先關(guān)注自己的內(nèi)心感受，更加在意別人對自己的評價(jià)，懂得自尊，也希望得到他人的關(guān)注和敬重。

我們經(jīng)常在自信和自卑之間搖擺不定。

我們也會努力限制自己，自控實(shí)力不斷增加。

4、青春期的情感、心情非常豐富。

更加重視感情，珍惜友情。情感和友情的內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣。

心情起伏比擬大，情感表達(dá)比擬劇烈。

5、青春是人生中最美妙的階段。

它美妙，是因?yàn)樯鹣攘巳碌碾A段;它美妙，是因?yàn)樯贻p。

我們充溢志向與信念，最具潛在力氣和創(chuàng)立性。

我們自我意識漸漸覺醒，夢想更多了，激情更加澎湃，起先思索著遠(yuǎn)大的理想，對將來充溢向往。

6、如何看待這些改變?

這些改變是正常的:a.我們無須擔(dān)憂或焦慮;b。不取笑和嘲弄其他同學(xué)和摯友。

四、達(dá)標(biāo)檢測

1.以下不屬于青春期身體改變的主要表現(xiàn)是()

A.性機(jī)能發(fā)育成熟

B.身體外形急劇改變

C.體內(nèi)機(jī)能快速健全

D.心理充溢沖突

2.面對進(jìn)青春期后的生理改變,我們應(yīng)()

A.覺得羞愧，感到煩躁

B.當(dāng)成話題，大談特談

C.主動回避，諱莫如深

而小花卻認(rèn)為自己起先長大了。在對待青春期生理改變方面的正確做法是()

A.束之高閣

B.趕快找醫(yī)生詢問看身體是否有病

C.以主動的心態(tài)去接納

D.買一些藥，來緩解這些病癥

4.生活中，有的同學(xué)喜愛拿別的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑，說三道四，叫這個“胖豬〞，叫那個“長頸鹿〞，說那個“滿天星〞。這種作法()

①是不行取的，是不道德的

②會給對方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是損害

③這樣生活才有樂趣可言

④應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕

⑤是對同學(xué)的不敬重

A.③B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤

5.青春期的心理充溢著沖突，這些沖突()

A.是我們生理發(fā)育和心理改變過程中的不正?，F(xiàn)象，會影響到我們的身心健康

B.是我們生理發(fā)育和心理改變過程中的正?，F(xiàn)象，不會影響我們的身心健康

C.是我們生理發(fā)育和心理改變過程中的正常現(xiàn)象，如處理不當(dāng)會影響身心健康

D.是我們生理發(fā)育和心理改變過程中的正?，F(xiàn)象，隨著我們的長大會漸漸消逝

6.以下有關(guān)青春的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A.青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著才智、英勇和意志

B.青春更多的是夢想，是激情、是華蜜

C.我們要祝愿青春、珍惜青春

D.青春期充溢了苦惱，沒有什么好祝愿的

7.我們應(yīng)如何以待我們“成長苦惱〞()

①不去管它，順其自然

②放開心扉，多與父母、老師、同學(xué)溝通

③尋求老師、同學(xué)、的指導(dǎo)和幫助

④想一想苦惱的癥結(jié)所在，用行動去解決問題

A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

1——7答案：D,D,C,D,C,D,D

六、預(yù)習(xí)設(shè)置

七、課后小結(jié)

初二政治教學(xué)安排3

教學(xué)內(nèi)容：第三站青春圓舞曲

教學(xué)過程：

二、預(yù)習(xí)檢查

青春在不知不覺間悄然到來，我們是否做好了打算，該怎樣面對青春，怎樣度過我的青春的?上節(jié)課：我們遇到的苦惱有許多，我們一起來探討一下，看看該怎樣處理?

三、合作學(xué)習(xí)

四、溝通展示

1、我們要主動適應(yīng)生活中的改變。

面對青春期的種種困惑和難題，我們不能回避，不能畏懼。當(dāng)遇到從未經(jīng)驗(yàn)過的改變時(shí)，要鎮(zhèn)靜應(yīng)對;當(dāng)面臨從前未曾遇到過的新問題時(shí)，要冷靜分析。

我們要學(xué)習(xí)自強(qiáng)獨(dú)立，自主處理生活中的問題，學(xué)習(xí)與同伴、摯友相處，覺察自己的愛好，找尋自己的開展方向。

2、我們要主動尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

對于遇到的種種問題和困惑，我們要主動和老師溝通，主動與父母溝通，爭取從他們那里獲得更多的生活閱歷和人生道理，同時(shí)又要提高自己解決問題的實(shí)力。

遇到自己拿不定方法的事情，不妨向成年人討些閱歷，因?yàn)樗麄冇懈S富的人生閱歷和才智。我們不知所措的事情，他們或許會有好方法。還可以查閱相關(guān)的書籍、資料，從書本上獲得答案。當(dāng)然，我們也可以在日記里傾訴自己的心情和想法，讓日記成為自己最忠實(shí)的聽眾。

3、我們要學(xué)會設(shè)計(jì)自己的青春路。

人生道路非常漫長，而關(guān)鍵處只有幾步。正確理解和把握青春期，能為一生的開展打好根底。面對青春期的改變，我們須要進(jìn)行主動的自我調(diào)整，決不能沉溺于個人的心情中，要在更廣袤的視野中思索自己的成長，設(shè)計(jì)自己的青春之路。我們生活在社會中，須要主動適應(yīng)社會，創(chuàng)立生活。只有找到個人成長與社會開展

的結(jié)合點(diǎn)，才能夠更健康、更完備地走好青春之路。

五、達(dá)標(biāo)檢測

1.以下有關(guān)解除青春期心理苦惱的正確做法是()

①自己考試成果不志向時(shí)，用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤獨(dú)時(shí)與同學(xué)聊閑聊③感到很難

解決心中的沖突是，向老師求助④在心情不好時(shí)，到網(wǎng)吧玩嬉戲

A.①②B.②③C.③④D.①④

2、以下選項(xiàng)是屬于應(yīng)對青春期苦惱的策略的是()

①對自己的長相、生理缺陷難受、埋怨②對自己不能變更的現(xiàn)實(shí)坦然接受③不太在意別

人的爭論④面對任何困惑都擁有一份自信。

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3.青春期讓我們心理充溢沖突，要做到成長不苦惱，可以嘗試學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生。以下

做法不行取的是()

A聽音樂，打球

B給好摯友寫信或記成長日記

C找同學(xué)溝通，共享成長的體驗(yàn)

D進(jìn)網(wǎng)吧找網(wǎng)友閑聊

4.在日常生活中，每當(dāng)我們與父母發(fā)生了誤會和沖突時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)()A不理不睬，堅(jiān)持自己的看法不妥協(xié)

B冷靜下來，心平氣和地與父母溝通和溝通

C學(xué)會忍讓，容許父母提出的全部要求

D敢于抗?fàn)?，直到父母滿意自己的要求為止

5.小明進(jìn)入青春期后，在家總愛和父母“頂牛〞對著干，在學(xué)校也常常和同學(xué)鬧沖突，發(fā)生

沖突。為此，他感到很苦惱，他的正確做法有()①我行我素唯我獨(dú)尊②主動溝通得到幫助

③學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生〞④自我封閉，少與他人交往

A①②B②③C③④D①④答案：1B2B3D4B5B

六、預(yù)習(xí)設(shè)置

七、課后小結(jié)(反思)

專心愛心用心

初二政治教學(xué)安排4

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教化理念為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求和政史地科組安排。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，努力培育學(xué)生探討性學(xué)習(xí)的精神，注意提高學(xué)生的實(shí)力。

二、教材分析

本冊教材由“權(quán)利義務(wù)伴我行〞“我們的人身權(quán)利〞“我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利〞“我們崇尚公允和正義〞四個單元組成。

三、教學(xué)措施

教學(xué)方法：

講授法、比擬比照法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組探討法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實(shí)踐法等。

學(xué)情分析：

這屆學(xué)生的根底不差，有肯定的學(xué)習(xí)主動性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些學(xué)問，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比擬感愛好，簡單調(diào)動學(xué)生的主動性。老師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、變更教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)不仔細(xì)，成果較差，要做好他們的工作。

教學(xué)措施：

1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面對豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和探討，以提高相識，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3、老師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。老師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參加教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主子。

4、留意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。

四、教學(xué)進(jìn)度

1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七年級每單元進(jìn)行一次測驗(yàn)并進(jìn)行分析試卷。

2、第十五至其次十周：以?思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的根底習(xí)題訓(xùn)練；進(jìn)行一些綜合性測驗(yàn)。

15—期末學(xué)問梳理、夯實(shí)根底、測評練習(xí)復(fù)習(xí)課。

初二政治教學(xué)安排5

在初中教化中，學(xué)生的學(xué)成果是最被看重的，學(xué)校只注意對學(xué)生教學(xué)成果的提升，無視了對學(xué)生思想品德的教化，這是完全失衡的教化?，F(xiàn)在社會上有那么多品德端正的小混混，看著就令人生氣，這的學(xué)校注意對學(xué)生思想品德教化的后果。我歷來主見學(xué)生的教學(xué)成果和思想品德掛鉤，要教學(xué)成果和思想品德均衡開展，教化的學(xué)生才是好學(xué)生。

正是相識到狀況后，我初中思想品德老師，指定了思想品德教學(xué)工作安排：

一、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的和期末考試的狀況看，學(xué)生學(xué)思想品德課的性還算高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的實(shí)力不高。，本學(xué)期在抓好教學(xué)常規(guī)工作的根底上，應(yīng)實(shí)力素養(yǎng)教學(xué)，努力學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的實(shí)力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二、教學(xué)思想：

學(xué)教學(xué)工作安排要求，學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)改革開展要求，努力新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體〞的作用，努力培育學(xué)生性學(xué)的精神，注意學(xué)生的實(shí)力，培優(yōu)扶差方案，教學(xué)質(zhì)量。

三、實(shí)施的方法

1、搞好教學(xué)還要抓好幾個問題：

(1)、學(xué)生的生活，這是教學(xué)的根底。

(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

(3)、組織好體驗(yàn)活動，這是學(xué)生內(nèi)化的手段。

(4)、好學(xué)生的實(shí)踐活動，這是實(shí)踐學(xué)生的途徑。

2、教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原那么、學(xué)生自主學(xué)，學(xué)生的學(xué)性，培育其獨(dú)立學(xué)的實(shí)力。留意學(xué)生的性，注意學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中開展。

3、運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培育學(xué)生多的學(xué)愛好和學(xué)熱忱。注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互動活動中教學(xué)的實(shí)效性。探究式學(xué)，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中留意照看到不同層次的學(xué)和實(shí)力，使每個同學(xué)都的特長。

4、學(xué)生的道德實(shí)踐，社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，學(xué)生和教學(xué)條件。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、組織課堂活動，培育學(xué)生學(xué)愛好和學(xué)熱忱，學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)力，表達(dá)思想品德課的學(xué)問、實(shí)力表達(dá)、踐行三位一體的教學(xué)。

2、鉆研學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力自身教學(xué)教研理論。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，駕馭新教材的實(shí)力

4、組織社會實(shí)踐活動，幫助學(xué)生相識社會、社會，學(xué)生區(qū)分是非的實(shí)力，學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5、教研活動，集體備課，多聽課、多總結(jié)。學(xué)他人、他先進(jìn)教學(xué)閱歷，相互學(xué)，取長補(bǔ)短，努力教學(xué)實(shí)力。

6、自覺教學(xué)常規(guī)工作，按質(zhì)按量備課、上課、改作業(yè)、單元測驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，實(shí)施課堂教學(xué)法。

7、抓好學(xué)科培優(yōu)工作，會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學(xué)科成果躍上新臺階

學(xué)生的思想品德成果上去了，并不代表我的教學(xué)成果和實(shí)力好，須要在生活中給學(xué)生做最好的典范，讓在生活中的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得較矮和驕傲。我始終希望能夠教出思想品德和學(xué)成果都精彩的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，學(xué)生，我的教學(xué)興致，我情愿把所一切都教給學(xué)生，讓做思想品德端正的學(xué)生，讓祖國明天的棟梁之才!

希望同學(xué)們能夠仔細(xì)閱讀最新一年初二下學(xué)期政治教學(xué)安排，努力提高自己的學(xué)成果。

初二政治教學(xué)安排6

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二年級五個班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)狀況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視，無視其心理健康的重要性，針對這種狀況，聯(lián)系當(dāng)前的教化形式，在本學(xué)期的教化教學(xué)過程中，首先應(yīng)針對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生駕馭本書的根底學(xué)問，增加實(shí)踐操作實(shí)力，為取得好的教化教學(xué)效果制定如下安排，初二政治教學(xué)安排。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中開展。

2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，探討社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的根底。

其次、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

第三、組織好體驗(yàn)活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

二、主要教學(xué)措施和教改思路：

針對學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)一步相識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實(shí)際使其加深印象，體會到思想政治課的現(xiàn)實(shí)性，并在此根底上，仔細(xì)探討?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合，通過課文中所設(shè)置的各種欄目，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)力。

１、仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取閱歷，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來，

２、課堂上留意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有時(shí)機(jī)參加發(fā)言，發(fā)表見解，老師從中點(diǎn)拔，。

３、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的打算，養(yǎng)成積累學(xué)問、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培育學(xué)生的口頭表述實(shí)力。

４、充分利用實(shí)物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。

５、老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教化，豐富課堂教學(xué)。

６、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

三、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周完成前言及第一課及其次課教學(xué)任務(wù)

第四至六周完成第三、四課教學(xué)任務(wù)

第七至九周完成第五、六課教學(xué)任務(wù)

第十周復(fù)習(xí)檢測

第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)

第十四至十五周完成第九課教學(xué)

第十六周時(shí)政復(fù)習(xí)

第十七至十九周復(fù)習(xí)

其次十周期末考試

劉慶溪李愛軍李曉芬

初二政治教學(xué)安排7

一、教學(xué)目標(biāo):

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培育學(xué)生的競爭和合作意識,增加處事實(shí)力,促使自身開展。教會學(xué)生與同學(xué)、老師結(jié)伴同行,走過美妙的青春,走向華蜜的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解沖突,健康成長。并駕馭肯定的法律學(xué)問,培育學(xué)生知法,懂法,用法。

二、教學(xué)內(nèi)容分析:

共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培育學(xué)生的交往實(shí)力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。其次單元學(xué)會交往天地寬,有在交往中完善自我和駕馭交往藝術(shù),提高交往實(shí)力兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中開展,有合作競爭求開展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有法律保護(hù)我們的權(quán)利、伴我們一生的權(quán)利、依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)四課組成。

三、教學(xué)重點(diǎn):

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往實(shí)力。教化學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講同等,善體諒,誠懇守信的人。同時(shí)要學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

四、教學(xué)難點(diǎn):

對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的沖突如何化解。如何處理父母與子女之間的沖突?？朔娣葱睦怼＝虝W(xué)生形成良好的交往品德、駕馭交往的藝術(shù)。

五、教學(xué)方法:

講授法、探討法、自學(xué)法、練習(xí)法。

六、學(xué)情分析:

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比擬自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強(qiáng),上課精力比擬集中,作業(yè)能仔細(xì)完成,這局部學(xué)生不須要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不留意聽講,作業(yè)又不仔細(xì)按時(shí)完成,老師要多專心。老師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、變更教學(xué)方法,使這一局部學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

七、實(shí)施目標(biāo)的方法:

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),留意學(xué)生的接受性,注意學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中開展。

2、注意學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)心,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,探討社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,依據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的根底。

其次、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

第三、組織好體驗(yàn)活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

八、課時(shí)支配

第一周第一課2課時(shí)

其次周其次課2課時(shí)

第三周第一單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第四周第三課2課時(shí)

第五周第四課2課時(shí)

第六周其次單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第七周第五課2課時(shí)

第八周第六課2課時(shí)

第九周第三單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第十周第七課2課時(shí)

第十一周第八課2課時(shí)

第十二周第四單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第十三周第九課2課時(shí)

第十四周第十課2課時(shí)

第十五周第五單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第十六周復(fù)習(xí)2課時(shí)

第十七周復(fù)習(xí)2課時(shí)

第十八周復(fù)習(xí)2課時(shí)

第十九周復(fù)習(xí)2課時(shí)

其次十周復(fù)習(xí)2課時(shí)

初二政治教學(xué)安排8

一、教材分析

本冊共有四個單元。第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南.提示。做人，首先要有劇烈的自尊自信品質(zhì)，要明哲保身，有羞愧心。其次，在與他人交往時(shí)，必需明辨是非，有正確的選項(xiàng)是非觀，弘揚(yáng)正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對他人.對社會敢于擔(dān)當(dāng)應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。其次單元學(xué)習(xí)做人的另外一個根本道德準(zhǔn)那么——誠信。這是美妙道德的核心，是各種良好品行的根底。必需了解誠信的根本原那么和重要性。明白只有誠懇守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的勝利。第三單元學(xué)習(xí)如何敬重、理解他人，同時(shí)要相識合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí)，首先要善解人意，主動地接納他人，擅長與他人溝通、互助、合作.建立和諧的人際關(guān)系。其次，要學(xué)會寬容，以諒解和包涵的言行對待他人。最終要正確相識競爭與合作的關(guān)系。第四單元學(xué)習(xí)如何培育愛國情操，主動并擅長汲取外來文化。首先了解中國的先進(jìn)文化，包括過去的獨(dú)特的思想和科技文化，同時(shí)了解現(xiàn)在的中國國情，與興旺國家相比，我們還有很多的缺乏。作為青少年，必需冷靜思索，樹立憂患意識，并自覺參加到各方面建設(shè)中去，主動做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責(zé)任的人。其次，培育一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有很多先進(jìn)的文化，我們要擅長學(xué)習(xí)外國文化，汲取人家的對我們有用的先進(jìn)文化。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過本冊的教學(xué)應(yīng)到達(dá)以下目的：

1、相識自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有羞愧之心，潔身自愛，才能確立自尊;正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格;懂得區(qū)分是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺;學(xué)習(xí)對困難的社會現(xiàn)象作出正確推斷，對自己的行為作出正確選擇;明確做人必需有責(zé)任感，要對自己的行為后果擔(dān)當(dāng)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避開不良后果的發(fā)生。

2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德;只有誠懇守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的勝利;學(xué)會做一個誠懇的人，過誠懇的生活;懂得每個人生而同等。法律地位同等;學(xué)會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不同等現(xiàn)象;懂得敬重他人、同等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的根本素養(yǎng);領(lǐng)悟和藹是博大無私的愛心，是美妙品德的基石;培育與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界;體會己所不欲、勿施于人的道理。

3、懂得寬容他人，以敬重和藹意主動地與他人交往;懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際沖突和沖突;學(xué)會欣賞他人，擅長覺察別人的優(yōu)點(diǎn)，感受他人身上的美妙閃光之處，體會真誠的相互欣賞和確定對于營造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充溢熱忱、樂趣和希望;相識競爭的作用和合作的力氣，學(xué)會將競爭的壓力變?yōu)閯恿?，熬煉合作的?shí)力和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出奉獻(xiàn)。

4、樹立憂患意識，培育關(guān)愛社會的看法和親社會的行為習(xí)慣，熬煉參加社會公益活動的實(shí)力。學(xué)習(xí)做一個有社會責(zé)任感的人;培育愛國情懷，體會祖國命運(yùn)與個人情感的關(guān)系，增加對民族文化的歸屬感，做一個立志報(bào)國、有民族文化素養(yǎng)的人;開拓世界視野。相識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互敬重、相互理解、友好相處的道理;體會和平的珍貴，懂得避開沖突與斗爭、世界各國各民族同等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美妙將來的使命感。

三、教學(xué)手段

運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

四、教學(xué)進(jìn)度支配

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間共19周，課程共12課，四個單元，安排從9月起先，每個月完成一個單元，到12月底完成全部課程，復(fù)習(xí)三個周。

初二政治教學(xué)安排9

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二年級五個班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)狀況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視，無視其心理健康的重要性，針對這種狀況，聯(lián)系當(dāng)前的教化形式，在本學(xué)期的教化教學(xué)過程中，首先應(yīng)針對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生駕馭本書的根底學(xué)問，增加實(shí)踐操作實(shí)力，為取得好的教化教學(xué)效果制定如下安排。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中開展。

2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，探討社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的根底。

其次、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

第三、組織好體驗(yàn)活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

二、主要教學(xué)措施和教改思路：

針對學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)一步相識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實(shí)際使其加深印象，體會到思想政治課的現(xiàn)實(shí)性，并在此根底上，仔細(xì)探討?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合，通過課文中所設(shè)置的各種欄目，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)力。

1、仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取閱歷，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來，

2、課堂上留意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有時(shí)機(jī)參加發(fā)言，發(fā)表見解，老師從中點(diǎn)拔，。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的打算，養(yǎng)成積累學(xué)問、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培育學(xué)生的口頭表述實(shí)力。

4、充分利用實(shí)物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。

5、老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教化，豐富課堂教學(xué)。

6、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

三、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周完成前言及第一課及其次課教學(xué)任務(wù)

第四至六周完成第三、四課教學(xué)任務(wù)

第七至九周完成第五、六課教學(xué)任務(wù)

第十周復(fù)習(xí)檢測

第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)

第十四至十五周完成第九課教學(xué)

第十六周時(shí)政復(fù)習(xí)

第十七至十九周復(fù)習(xí)

其次十周期末考試

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢開展要求，努力探究生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動推動教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培育學(xué)生探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注意提高學(xué)生的實(shí)力，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期任教初二思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的主動性還算比擬高，但對開卷考試的適應(yīng)性也比擬差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的根底上，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)力素養(yǎng)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的實(shí)力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)方法的運(yùn)用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在教學(xué)方法的采納上，不一模一樣，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采納不同的教學(xué)方法，特殊是在課堂導(dǎo)入上要采納多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動學(xué)生的主動性。

⑵注意課堂教學(xué)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要常常聽同科組老師講課,和同科組老師溝通教學(xué)閱歷,而且還要常常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

3、培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。為讓自己學(xué)問水平不斷的提高,應(yīng)不滿意于自己現(xiàn)在的學(xué)問水平,利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)學(xué)問。

四、教學(xué)進(jìn)度支配：

周次日期內(nèi)容

1(9.1)第一課1-3框

2(9.7)其次課1--2框

3(9.14)階段練習(xí)或輔導(dǎo)檢測

4(9.21)第三課1—3框

5(9.28)探討學(xué)生作業(yè)中存在的問題，就如何提高課堂教學(xué)效率綻開研討;針對學(xué)生實(shí)際狀況調(diào)整前一階段教學(xué)策略

6國慶長假

7(10.12)段考及質(zhì)量分析

8(10.19)第四課1—3框

9(10.26)第五課1-3框

10(11.2)期中復(fù)習(xí)

11期中考試

12(11.16)進(jìn)行期中質(zhì)量分析，總結(jié)前一階段教學(xué)得失

13(11.23)第六課1-2框

14(11.30)第七課1—2框

15(12.7)階段復(fù)習(xí)

16(12.14)第八課1—2框

17(12.21)第九課1—2框

18(12.28)階段練習(xí)及分析檢測;

19(1.4)第十課1—2框

20(1.11)第十一課課1—2框

21—22(1.18-25)期末復(fù)習(xí)期末考試

初二政治教學(xué)安排10

1、情感、看法和價(jià)值觀:樹立自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)那么與自我保護(hù)的劇烈愿望，用自己的實(shí)際行動為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任。

2、過程與方法:通過案例分析,辯論等活動,自主探究,小組合作,培育自我保護(hù)意識和強(qiáng)化規(guī)那么意識。

3、學(xué)問與技能:面對網(wǎng)絡(luò)，知道如何保護(hù)自己;在網(wǎng)絡(luò)上，能自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)那么，做對人對己有益的事情。

激發(fā)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)那么與自我保護(hù)的劇烈愿望。

正確相識網(wǎng)絡(luò)交往中的自由程度。

1課時(shí)

情感體驗(yàn)教學(xué)法、合作探究法、探討法、講授法

一、情景導(dǎo)入

(大家一起來朗誦)?健康嬉戲廣告?

抵抗不良嬉戲，拒絕盜版嬉戲，留意自我保護(hù)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

適度嬉戲益腦，沉迷嬉戲傷身，合理支配時(shí)間，享受健康生活。

生：暢所欲言

師：總結(jié)這那么廣告，我們應(yīng)科學(xué)合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，為我所用。從另一個側(cè)面，我們也可以覺察網(wǎng)絡(luò)有著很多危害，作為未成年人，由于自身善惡區(qū)分實(shí)力和自制力相對較弱的緣由，更應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)。在這一課，我們共同探討如何學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)生活中學(xué)會自我保護(hù)的有效方法，怎樣主動預(yù)防網(wǎng)絡(luò)的危害，興利驅(qū)弊，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。

二、學(xué)習(xí)探究(過程)

第一目學(xué)會自我保護(hù)

學(xué)習(xí)探究1——故事接龍—梅平與網(wǎng)友見面可能有的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生暢想各種可能會出現(xiàn)的狀況，提高學(xué)生對問題的分析實(shí)力。

師：同學(xué)們都在網(wǎng)上遇到生疏網(wǎng)友的邀請的吧，請同學(xué)們暢想梅平與網(wǎng)友見面后可能會出現(xiàn)的狀況。

生A：可能是很壞的結(jié)果，網(wǎng)友可能是偽裝起來以騙取我們的信任，見面的時(shí)候可能對梅平作出身心損害的事情。

生B：可能網(wǎng)友不是壞人，但品質(zhì)很差，與在網(wǎng)上的表現(xiàn)不同，梅平會很悲觀。

生C：也有可能是好的結(jié)果，遇到一個好人，做了生活中知心的摯友。

生D：也有可能墮入網(wǎng)戀，影響學(xué)習(xí)。

師：集體的才智是巨大的，同學(xué)們的考慮很全面。這讓老師了解到同學(xué)們的平安防范意識是很強(qiáng)的，都相識到與網(wǎng)友見面的危急。由于中學(xué)生對新穎 事物有很強(qiáng)的新奇心，往往缺乏生活閱歷，區(qū)分是非的實(shí)力還有待提高，抗誘惑實(shí)力還需提高，所以老師在此不提倡同學(xué)們與網(wǎng)友見面的。現(xiàn)實(shí)生活中的事情，要找熟識的摯友或師長幫助解決。

梅平這個例子告知我們，要享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，首先要學(xué)會自我保護(hù)。請同學(xué)們依據(jù)這件案例，總結(jié)出學(xué)會自我保護(hù)的`方法。

生A：與生疏人閑聊，不輕易泄露個人資料，不容許生疏網(wǎng)友的要求。

師：這樣做就對了。這些做法我們可以歸納為：提高自己的平安防范意識。這是學(xué)會自我保護(hù)的第一步。

生B：要提高自己區(qū)分是非的實(shí)力。有時(shí)郵箱會收到稀里糊涂的廣告，說去哪里寄錢，能得到什么好處的。這都是騙人的，哪有這么多的好處?

生C：要提高自己的抗誘惑的實(shí)力。限制一下自己對新穎 事物的新奇心。

課堂小結(jié)

生：結(jié)合所學(xué)學(xué)問如何正確對待網(wǎng)絡(luò)交往。

師：網(wǎng)絡(luò)是人類技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物，我們要正確相識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短，網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，上網(wǎng)要遵遵守法律律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延長，因此，現(xiàn)實(shí)社會中的法律法規(guī)在網(wǎng)絡(luò)世界同樣具有約束力。讓我們共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的主動作用，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。

初二政治教學(xué)安排11

老師與同學(xué)一樣，對于一個新學(xué)期或是一個課時(shí)都必需提前做好教學(xué)規(guī)劃，下文為大家做出了魯教版八年級政治第八單元教學(xué)安排模板，希望對大家有幫助。

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)情感、看法和價(jià)值觀：

①培育崇尚憲法的思想，樹立憲法意識

②自覺學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、宣揚(yáng)憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)與權(quán)威。

③能從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。

(二)實(shí)力：

①知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。

②相識憲法的作用及其法律地位，培育遵守法律觀念，在日常生活中自覺維護(hù)社會秩序。

③能從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。

(三)學(xué)問：

①通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解我國憲法關(guān)于國家根本制度和根本任務(wù)的規(guī)定是什么。

②對憲法是國家的根本大法有充分、精確的相識。

③知道我國現(xiàn)行憲法是1982年憲法。

二、教學(xué)重點(diǎn)

憲法是國家的根本法。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。

2、憲法與一般法律的關(guān)系。

四、課前打算

1、查閱憲法宣揚(yáng)日的主題;

2、了解憲法的相關(guān)內(nèi)容。

初二政治教學(xué)安排12

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)黨的教化方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教化改革任務(wù)，全面推動素養(yǎng)教化的實(shí)施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教化功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以仔細(xì)完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達(dá)60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項(xiàng)排名在市20名前。

二、初二學(xué)生特點(diǎn)

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性比擬好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維敏捷性不夠強(qiáng)，局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。

三、教材分析

初二政治教本可讀性強(qiáng)，教化功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的主動性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。

教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增加學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生相識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度

初二政治上冊共8課書的教學(xué)教化工作?？偸谡n時(shí)32課時(shí)，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)〔練習(xí)一節(jié)或檢測一次〕。

五、教學(xué)措施

〔一〕做好教學(xué)常規(guī)工作

1、仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書〞。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，剛好收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。剛好檢測。

2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。

3、仔細(xì)剛好寫好安排和總結(jié)，按安排實(shí)施教學(xué)工作。

〔二〕極參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1、極參與科組、市的教研活動，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研實(shí)力；主動撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會新科技開展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸服力。

〔三〕激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)最優(yōu)化。

2抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生主動敏捷學(xué)習(xí)同時(shí)協(xié)助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)生自信念。

3、開展“一幫一〞活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，剛好反響，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，剛好做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

5、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動

〔1〕協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教化功能，采納演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面開展。開展一些課外活動。

〔2〕嚴(yán)于律己，教書育人

老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，同等對待、愛惜學(xué)生。工作要仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，教化學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。

初二政治教學(xué)安排13

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過講故事、溝通探討等活動，讓學(xué)生懂得誠信是做人做事的根本。

2、號召同學(xué)們以“誠信〞為做人原那么，在生活中做一個誠懇守信的人。

3、能夠清晰地表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)，學(xué)會傾聽，能夠與他人同等地溝通。

二、教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)3

三、教學(xué)用具：多媒體課件

四、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)：養(yǎng)成學(xué)生仔細(xì)傾聽，大膽溝通的習(xí)慣。

五、教學(xué)過程：

(一)故事導(dǎo)入

這節(jié)課我們首先來聽一個?金斧頭?的神話故事。(播放課件)

師：聽了這個故事，你感受最深的是什么?(學(xué)生溝通)

(二)誠信故事會

1、師：課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事帶來了嗎?

1)在小組內(nèi)講一講故事，同時(shí)說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發(fā)。

2)每個小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽。

2、探討：你還知道哪些誠信故事，誰能起來說一說你談的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對自己的啟發(fā)是什么?

3、小結(jié)：通過剛剛的溝通你又了解了許多誠信的人和事。誠信是做人做事的根本，只有恪守誠信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能得到別人的信任。因此同學(xué)們要從小做一個誠懇受信的人。

4、那么在生活中，你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧，把你講信用的故事靜靜說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事(學(xué)生說靜靜話)

5、請同學(xué)來說說自己的誠信小故事(2、3個人)

6、“假設(shè)沒有誠信〞會怎樣?

生齊讀，個別同學(xué)發(fā)言。

(三)名人名言制作誠信卡

師：關(guān)于誠懇守信古人也有著深刻的理解，老師搜集了關(guān)于誠信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。

1、與摯友交，言而有信。?論語?

2、言必信，行必果。?論語?

3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！?法)巴爾扎克

4、失足，你可以立刻復(fù)原站立;失信，你或許永難挽回?！?美)富蘭克林

5、誠信是一種美德，會讓你更加完備。

6、誠信創(chuàng)立財(cái)寶。

師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對誠信的理解，制作自己的誠信卡。

(四)總結(jié)：誠信是一個人的重要品質(zhì)，誠信會使換來敬重，誠信會使你得到摯友，誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧。

初二政治教學(xué)安排14

一、根本狀況：依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況及教學(xué)支配，本期我擔(dān)當(dāng)初二?思想品德?品德的教學(xué)工作。本年級到目前為止，共有學(xué)生69人。多數(shù)學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，行為習(xí)慣好；但這一階段也是非常重要的時(shí)期，正是同學(xué)們性格、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的時(shí)候，所以對他們的思想教化、引導(dǎo)意義就更加深遠(yuǎn)重大?？v觀教材，是一本特別好的書籍，它以中學(xué)生生活及成長的必定經(jīng)驗(yàn)為線索，向我們娓娓道來淺顯而透徹的道理，讓師生都有收獲。

二、教材內(nèi)容：本冊教材共有五個單元十一課

第一單元跨越代溝

第一課走進(jìn)父母其次課理解老師

其次單元友情的天空

第三課有摯友的感覺

第四課交友的才智

第五課男生女生之間

第三單元走自己的路

第六課從眾與自主第七課偶像與自我

第四單元一念之差與一步之遙

第八課一念之差第九課一步之遙

第五單元順境與逆境

第十課順境與逆境的雙重變奏

第十一課與挫折同行

三、課時(shí)支配

按學(xué)校教學(xué)支配，每周兩節(jié)政治課。本期教學(xué)時(shí)間較長，依據(jù)我校實(shí)際狀況，可一節(jié)課學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容，其次節(jié)課可以做練習(xí)冊?信課程實(shí)踐與探究叢書?，通過做習(xí)題結(jié)合教材內(nèi)容提高同學(xué)們的思想素養(yǎng)，使學(xué)生的思想相識得到肯定程度的提高。

初二政治教學(xué)安排15

教學(xué)內(nèi)容：其次站：五彩青春路

教學(xué)過程:

二、預(yù)習(xí)檢查

最近怎么了?

媽媽總是在嘮叨，爸爸太愛說“不〞;

老師每天叨念學(xué)習(xí)，不再那么親切了;

學(xué)習(xí)壓力想一頂脫不去的帽子，時(shí)刻套在頭上;

社會怎么是這樣，到處都有不如意的事情;

我的心事也越來越多，脾氣好似也越來越大;

我越來越不愿和父母溝通想法了，因?yàn)樗麄冋f的總與我想的不一樣。

想一想：生活為什么發(fā)生了這么多的改變?