獵人海力布第一課時(shí)部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“獵物、酬謝”等18個(gè)詞語(yǔ)。01能用較快的速度默讀課文，說(shuō)出課文寫(xiě)了海力布的哪些事情。02初步感知文意，了解課文內(nèi)容。03講述故事，導(dǎo)入新課任務(wù)一《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《白蛇傳》默讀課文，梳理文本任務(wù)二要求：用較快的速度默讀課文，想一想：課文寫(xiě)了海力布的哪些事情？請(qǐng)同學(xué)們用一句話(huà)概括故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，同桌之間討論。海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。起因海力布得知山洪的消息，勸鄉(xiāng)親們搬家。經(jīng)過(guò)海力布為了救鄉(xiāng)親們，自己變成了石頭。結(jié)果概括大意海力布救了小白蛇，得到了龍王的酬謝——一顆寶石，從此能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話(huà)。有一天，海力布聽(tīng)到災(zāi)難將要降臨的消息，為了救鄉(xiāng)親們，說(shuō)出了實(shí)情，變成了石頭。熟悉故事，詳細(xì)復(fù)述任務(wù)三主要情節(jié)海力布救小白蛇得到寶石海力布救鄉(xiāng)親們變成石頭復(fù)述方法借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容；01按順序復(fù)述，不遺漏重要情節(jié)；02遇到人物對(duì)話(huà)改寫(xiě)為轉(zhuǎn)述句。03討論：這兩個(gè)故事中，哪些關(guān)鍵信息不能遺漏？獵人海力布熱心助人救小白蛇得到寶石小白蛇反復(fù)強(qiáng)調(diào)寶石的禁忌海力布聽(tīng)到災(zāi)難將臨的消息勸不愿搬家的鄉(xiāng)親為救鄉(xiāng)親們變成石頭。交流：課文中的人物對(duì)話(huà)如何轉(zhuǎn)述？01如果你是海力布，作為知情人，你打算怎樣勸說(shuō)不知情的鄉(xiāng)親們？02看到鄉(xiāng)親們不愿離開(kāi)，你的想法、語(yǔ)言還可能有什么具體的變化？最后你是怎么決定說(shuō)出實(shí)情的？03引導(dǎo)：假如你是其中一位鄉(xiāng)親，忽然聽(tīng)到要搬家，要離開(kāi)世世代代居住的地方，你會(huì)怎么想、怎么說(shuō)？選擇自己感興趣的一個(gè)故事情節(jié)，以小組合作的形式，根據(jù)板書(shū)提示，練習(xí)詳細(xì)復(fù)述課文。語(yǔ)境識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)任務(wù)四詞語(yǔ)理解

敬愛(ài)的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。用金錢(qián)、禮物等表示謝意報(bào)答“酬謝”是什么意思呢？這兩句話(huà)中哪一個(gè)詞語(yǔ)和它的意思相近呢？詞語(yǔ)理解海力布急得掉下了眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。相信我的話(huà)吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)?！边@兩個(gè)字都與言語(yǔ)有關(guān)。發(fā)誓是莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話(huà)或?qū)δ呈绿岢霰ＷC；謊話(huà)是指不真實(shí)的、騙人的話(huà)。思考：“誓”與“謊”的偏旁都是言字旁，這說(shuō)明什么？詞語(yǔ)理解再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。拖延、停留、耽擱災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命你能給“遲延”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)嗎？遲延的結(jié)果會(huì)是什么？詞語(yǔ)理解犧牲：古代指祭祀用的牲畜的統(tǒng)稱(chēng)，所以是牛字旁，現(xiàn)指為正義獻(xiàn)出自己生命或舍棄權(quán)利、利益。海力布選擇犧牲自己的后果是什么？變成石頭熱心助人、舍己救人你看到了一個(gè)怎樣的海力布？延焦jiāoshìhuǎnɡyánhuǐfú酬珍叮囑塌誓謊悔扶讀記生字chóuzhēn

dīnɡzhǔtā讀記詞語(yǔ)酬謝發(fā)誓謊話(huà)犧牲飛禽走獸珍寶叮囑崩塌焦急震天動(dòng)地遲延后悔悲痛鎮(zhèn)定狂風(fēng)怒號(hào)shìchóuzhǔyánqínháo布置作業(yè)1.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)本課生字。2.完成《分層作業(yè)》。3.計(jì)時(shí)默讀課文，熟悉文章主要內(nèi)容。結(jié)果海力布為了救鄉(xiāng)親們，自己變成了石頭。海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。起因經(jīng)過(guò)海力布得知山洪的消息，勸鄉(xiāng)親們搬家。課堂小結(jié)謝謝學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！獵人海力布第二課時(shí)部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)能以海力布或鄉(xiāng)親的口吻講述海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親趕快搬家的部分。01能簡(jiǎn)要介紹那塊叫“海力布”的石頭的來(lái)歷。02角色扮演，創(chuàng)造性復(fù)述任務(wù)一接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。假設(shè)你就是海力布，請(qǐng)你給大家原原本本照實(shí)說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)吧！提示：焦急的海力布面對(duì)的不是一個(gè)人，而是眾多鄉(xiāng)親。因此，在表演海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們搬家時(shí)，不要只對(duì)著一個(gè)人說(shuō)，目光不要只望著一個(gè)方向，可以每說(shuō)一兩句話(huà)轉(zhuǎn)換一下視角，還可以搖晃鄉(xiāng)親們的胳膊，以表現(xiàn)內(nèi)心的焦急。角色扮演角色扮演鄉(xiāng)親們，趕快搬家吧！這里不能住了。大家不要問(wèn)了，相信我，快搬走吧！我海力布從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)，我發(fā)誓我說(shuō)的千真萬(wàn)確，求求鄉(xiāng)親們相信我吧！快點(diǎn)搬家，再晚就來(lái)不及了！海力布勸鄉(xiāng)親們搬家時(shí)非常著急，在“急忙”“焦急”“急得掉下了眼淚”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海力布，你打算怎樣勸說(shuō)不知情的鄉(xiāng)親們？角色扮演看到鄉(xiāng)親們不愿離開(kāi)，海力布的語(yǔ)言可能有什么變化？最后海力布是怎么決定說(shuō)出實(shí)情的？鄉(xiāng)親們，我這里有顆寶石，這顆寶石是龍王酬謝我的，含著它我就可以聽(tīng)懂鳥(niǎo)獸的語(yǔ)言。剛才我聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)兒說(shuō)，大山要崩塌了，洪水要來(lái)了，你們看，鳥(niǎo)獸都已經(jīng)飛的飛、逃的逃了。所以大家也趕快搬走吧！我之所以剛才不能說(shuō)，是因?yàn)橹灰野崖?tīng)到的說(shuō)出來(lái)，就會(huì)變成……角色扮演怎么回事？你怎么了？海力布！海力布！為了我們，你真的變成石頭了！我們世世代代都不會(huì)忘記你的！03海力布，我們?yōu)槭裁匆峒夷兀课覀冎滥銖膩?lái)不說(shuō)謊話(huà)，但是你總得把事情說(shuō)清楚吧？你難道不知道我們祖祖輩輩都住在這里嗎？怎么能說(shuō)搬家就搬家呢？02忽然聽(tīng)到要搬家，要離開(kāi)世世代代居住的地方，鄉(xiāng)親們會(huì)怎么想、怎么說(shuō)？01角色扮演大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。假設(shè)你就是其中一位鄉(xiāng)親。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)驚天動(dòng)地的巨響，發(fā)現(xiàn)村子被洪水淹沒(méi)后，你看著這塊石頭，又會(huì)怎樣跟別人介紹這一天的危險(xiǎn)經(jīng)歷呢？要點(diǎn)小結(jié)

以故事中人物的口吻講故，能夠讓我們?cè)O(shè)身處地感受當(dāng)時(shí)的環(huán)境，更深入地理解人物的心理。為了表達(dá)效果的需要，我們?cè)趶?fù)述課文的時(shí)候還可以改變復(fù)述順序，比如：可以先介紹這塊叫作海力布的石頭，再講這塊石頭的來(lái)歷。從剛才的講述中你體會(huì)到了什么？你感覺(jué)海力布是個(gè)怎樣的人？海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們時(shí)的焦急和無(wú)奈一個(gè)熱心助人、舍己救人的人。明確要點(diǎn)，練習(xí)縮寫(xiě)任務(wù)二為了世世代代紀(jì)念海力布，人們?cè)谶@塊名叫“海力布”的石頭旁邊立了一塊石碑，在上面刻了一段介紹這塊石頭來(lái)歷的話(huà)。石碑上的話(huà)是怎樣寫(xiě)的呢？海力布是誰(shuí)、來(lái)歷、為什么重要（當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在）?；仡櫣适碌闹饕楣?jié)，想一想哪些要點(diǎn)要說(shuō)清楚？開(kāi)頭要交代清楚海力布是一位獵人，他平日總是熱心幫助別人，為下文希望得到能聽(tīng)得懂動(dòng)物語(yǔ)言的寶石提供合理的解釋。要講清兩個(gè)主要情節(jié)，海力布救白蛇得到寶石；聽(tīng)到消息力勸鄉(xiāng)親，后因勸說(shuō)無(wú)效無(wú)奈說(shuō)出實(shí)情，而后變成石頭。還要交代清楚寶石的秘密，它是推動(dòng)故事發(fā)展的關(guān)鍵線(xiàn)索練習(xí)縮寫(xiě)要求：寫(xiě)一寫(xiě)“石碑上的話(huà)”。完成后通讀自己寫(xiě)的介紹，想想是否涵蓋了故事的主要事件，是否講明白了石頭的來(lái)歷，語(yǔ)句是否通順。同桌交流，進(jìn)行修改。下面這段話(huà)是對(duì)課文第1到4自然段的縮寫(xiě)，讀一讀原文，你發(fā)現(xiàn)了什么？

從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。

有一天，海力布打獵時(shí)看見(jiàn)一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。

小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說(shuō)她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴海力布，龍王嘴里含著一顆寶石，誰(shuí)含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話(huà)。不過(guò)動(dòng)物說(shuō)的話(huà)只能他自己知道，如果對(duì)別人說(shuō)了，他就會(huì)變成一塊石頭。這是對(duì)第2自然段的概括。這是對(duì)第3自然段的概括。這是對(duì)第4自然段的概括。練習(xí)縮寫(xiě)要求：選擇自己喜歡的情節(jié)，進(jìn)行縮寫(xiě)。作業(yè)設(shè)計(jì)1.把這個(gè)故事生動(dòng)地講給你的好朋友。2.完成《分層作業(yè)》同步練習(xí)。獵人海力布救白蛇得寶石聽(tīng)消息知災(zāi)難救鄉(xiāng)親變石頭熱心助人舍己為人課堂小結(jié)謝謝學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！教案匹配版9獵人海力布民間故事民間故事是由勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)性的口頭文學(xué)。民間故事是人們口頭流傳的一種以奇異的語(yǔ)言和象征的形式講述人與人之間的種種關(guān)系，題材廣泛而又充滿(mǎn)幻想的故事。民間故事從生活本身出發(fā)，但往往又包含著異想天開(kāi)的成分。知識(shí)錦囊第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“酬、誓”等4個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“酬、珍”等11個(gè)字，會(huì)寫(xiě)文中的18個(gè)詞語(yǔ)。2.能用較快的速度默讀課文，讀出課文寫(xiě)了海力布的哪些事情。（重點(diǎn)）01讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。02快速瀏覽課文，了解課文的內(nèi)容。初讀感知《獵人海力布》經(jīng)過(guò)海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。起因結(jié)果海力布得知山洪的消息，勸鄉(xiāng)親們搬家。海力布為了救鄉(xiāng)親們，自己變成了石頭。齊讀生字詞酬謝發(fā)誓謊話(huà)犧牲飛禽走獸珍寶叮囑崩塌焦急震天動(dòng)地遲延后悔悲痛鎮(zhèn)定狂風(fēng)怒號(hào)shìchóuzhǔyánqínháo酬珍叮囑塌焦誓謊延悔會(huì)寫(xiě)字扶左右結(jié)構(gòu)酬珍叮囑塌謊悔扶上下結(jié)構(gòu)焦誓半包圍結(jié)構(gòu)延酬“酬”字左右寬窄相當(dāng)，整體要寫(xiě)得緊湊，左部“酉”不要少寫(xiě)一橫。辨字識(shí)記報(bào)酬天道酬勤陶醉如癡如醉書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)誓“誓”字上部的“折”要寫(xiě)得扁一些，下部“言”的第一橫最長(zhǎng)，托住上面。辨字識(shí)記發(fā)誓信誓旦旦暫時(shí)短暫書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)謊“謊”字要寫(xiě)得左窄右寬，右部中間的“亡”不要多寫(xiě)一點(diǎn)。辨字識(shí)記謊言謊話(huà)連篇慌忙慌慌張張書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)延“廴”的捺要有一定斜度，托住右上的部分，右上的部分不要寫(xiě)成“壬”。辨字識(shí)記延長(zhǎng)延年益壽宮廷朝廷書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)烏云密布傾盆大雨叮囑紀(jì)念狂風(fēng)怒號(hào)酬謝用金錢(qián)、禮物等表示謝意。用事物或行動(dòng)對(duì)人或事表示懷念。再三囑咐。大風(fēng)刮得像發(fā)怒一樣號(hào)叫。詞語(yǔ)解釋狂風(fēng)怒號(hào)（描寫(xiě)天氣）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)遲延——（）鎮(zhèn)定——（）寫(xiě)反義詞：焦急鎮(zhèn)定遲延震天動(dòng)地催促叫人抓緊辦某件事或趕快行動(dòng)。耽擱、拖延。遇到緊急的情況不慌不亂。震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)很大。詞語(yǔ)解釋提前討論交流你知道哪些復(fù)述課文的方法呢？借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容按一定順序復(fù)述抓住關(guān)鍵情節(jié)遇到人物對(duì)話(huà)復(fù)述時(shí)改為轉(zhuǎn)述句自主閱讀，梳理課文的主要情節(jié)。熟悉故事情節(jié)，練習(xí)復(fù)述故事分組讀課文，然后組內(nèi)交流故事情節(jié)，各小組推選代表復(fù)述課文。情節(jié)線(xiàn)索心助人。獵人海力布熱寶石。救小白蛇得到石的禁忌。小白蛇叮囑寶難將臨。海力布聽(tīng)到災(zāi)們搬家。海力布勸鄉(xiāng)親成石頭。為救鄉(xiāng)親們變隨堂演練找一找課文中的主要對(duì)話(huà)，說(shuō)一說(shuō)這些對(duì)話(huà)該如何轉(zhuǎn)述。分小組選擇一個(gè)感興趣的情節(jié)，上臺(tái)復(fù)述。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.能以海力布或鄉(xiāng)親們的口吻講述海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分。2.能簡(jiǎn)單介紹那塊叫“海力布”的石頭的來(lái)歷。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述故事

我們?cè)谥v故事時(shí)有時(shí)會(huì)“添油加醋”來(lái)讓我們的故事更加豐富和生動(dòng)，讓聽(tīng)眾覺(jué)得更有趣，但又不改變主要情節(jié)。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述故事。隨堂演練發(fā)揮想象，以海力布的口吻講述下面的情節(jié)。海力布勸鄉(xiāng)親們搬家海力布勸不愿搬家的鄉(xiāng)親們。海力布為救鄉(xiāng)親們變成石頭。（1）在“焦急”“急得掉下眼淚”的情況下，海力布心里是怎么想的？（2）如果你就是海力布，你打算怎樣勸說(shuō)不知情的鄉(xiāng)親們?（3）看到鄉(xiāng)親們不愿離開(kāi)，海力布的語(yǔ)言可能有什么變化?（4）最后海力布是怎么決定說(shuō)出實(shí)情的?點(diǎn)撥提升拓展延伸我們剛才是以海力布的口吻復(fù)述故事，如果讓你們以鄉(xiāng)親們的口吻復(fù)述故事，你們會(huì)怎么做呢？點(diǎn)撥忽然聽(tīng)到要搬家，要離開(kāi)世世代代居住的地方，鄉(xiāng)親們會(huì)怎么想、怎么說(shuō)？聽(tīng)到海力布說(shuō)出實(shí)情，看到他變成石頭，鄉(xiāng)親們又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？閱讀課文，回顧情節(jié)，明確介紹時(shí)要講清楚哪些情節(jié)。說(shuō)清楚“海力布”石頭的來(lái)歷交流分享，看看誰(shuí)介紹得最好。討論交流

為了紀(jì)念海力布，人們?cè)谶@塊名叫“海力布”的石頭旁邊立了塊石碑，在上面刻了一段介紹這塊石頭來(lái)歷的話(huà)。石碑上的話(huà)應(yīng)怎樣寫(xiě)呢?

從前有一個(gè)，名叫海力布。他，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。獵人海力布熱心助人獵人熱心幫助別人復(fù)述時(shí)要交代清楚海力布是一位“獵人”，他平日總是“熱心幫助別人”，為下文希望得到能聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的寶石提供合理的解釋。救小白蛇得到寶石

有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽(tīng)見(jiàn)天上有呼救聲。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過(guò)。他急忙搭箭開(kāi)弓，對(duì)準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。你能試著用一句話(huà)清晰地概括語(yǔ)段的意思嗎？救小白蛇得到寶石閱讀課文第4、5自然段，說(shuō)一說(shuō)小白蛇說(shuō)的寶石是一顆什么樣的寶石。海力布為什么不要其他的珍寶，只要能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話(huà)的寶石？

海力布臨走的時(shí)候，小白蛇跟了出來(lái)，再三叮囑他說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您要記住，無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話(huà)，都不要對(duì)別人說(shuō)。