湖南省株洲市2022屆高三一模考試

語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1?5題。材料一：2021年10月11日，在云南昆明舉行的聯(lián)合國《生物多樣性公約》締約方大會第十五次會議（C0P15）開幕式上，中國生態(tài)環(huán)境部部長黃潤秋從埃及環(huán)境部長兼COP14主席亞斯敏?福阿德手中接過COP15主席錘。時隔3年，全球生物多樣性保護(hù)的“中國時刻”開始了。旨在同奏全球可持續(xù)發(fā)展樂章的COP15，被賦予引領(lǐng)未來的重要使命。中國作為COP15東道國，被廣泛認(rèn)為將在推動達(dá)成全面平衡、有力度、可執(zhí)行的“2020年后全球生物多樣性框架”中，扮演重要角色。開幕式上，短片《“象”往云南》在開場時播放，人們再次見到了幾個月前一路向北的亞洲象。它們洗澡、漫步、吃莊稼……頑皮可愛，引發(fā)人們對如何共建地球生命共同體的思考。這一路，人與象相伴同行，人象和諧的畫面溫暖了全世界。在云南省委書記阮成發(fā)看來，這是我國生物多樣性保護(hù)成果的生動寫照，也充分說明“無論國界、膚色、種族、語言，保護(hù)生物多樣性，人與自然和諧共生，都是我們最大的公約數(shù)”。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署執(zhí)行主任英格?安德森說，只有不斷提高國際各方和社會各界保護(hù)生物多樣性的意識，借力金融、立法等各種工具，在大自然與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間建立平衡，才能夠最終實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。中國在過去幾十年積極探索生物多樣性有效保護(hù)的路徑與機(jī)制，將生態(tài)文明建設(shè)寫入憲法，為人與自然的生命共同體提供了中國樣本。拉美和加勒比地區(qū)代表提到，在世界上生物多樣性較為豐富的國家中，大多數(shù)為發(fā)展中國家。在“南南對話”的框架下，中國不僅為其他發(fā)展中國家展示了如何謀求人類文明和自然之間的生態(tài)平衡，也積極向其他發(fā)展中國家提供援助。中東歐區(qū)域代表也認(rèn)為，中國在生物多樣性保護(hù)方面表現(xiàn)出足夠的領(lǐng)導(dǎo)力。黃潤秋介紹，在非洲一些鐵路沿線，中國專門修建大量動物的通道，保障野生動物自由遷徙。在加納集裝箱碼頭工程建設(shè)中，還特意建立海龜孕產(chǎn)中心，保護(hù)并放生上萬只小海龜。中國還積極推進(jìn)生態(tài)扶貧，吸納160多萬貧困人口參與生態(tài)工程的建設(shè)，大力支持貧困地區(qū)發(fā)展生態(tài)旅游、林下經(jīng)濟(jì)等生態(tài)產(chǎn)業(yè)，帶動2000多萬貧困人口增收脫貧，助力中國實現(xiàn)人類歷史上最大規(guī)模的減貧奇跡。綠色是美麗中國的底色，人與自然和諧共生的理念早已滲透在古老民族的樸素生活中。1300年前，在中國西南部，崇拜大自然的哈尼祖先悉心保護(hù)著茂密森林，圍繞森林涵養(yǎng)出豐富水源。哈尼人在森林之下搭屋建寨，又在村寨周邊依山就勢，挖田取水，開墾出宛如天梯的哈尼梯田。20歲的哈尼族姑娘施曉悅在開幕式上向世界介紹，哈尼人以木刻分水制度，保持了梯田用水的公平和諧，沿梯田而下的水，在河流中形成水蒸氣，進(jìn)入大氣變成降雨。人的活動不僅沒有破壞自然的循環(huán)，反而幫助它變得更加良性，形成了森林、村寨、梯田、水系四素同構(gòu)、人與自然高度協(xié)調(diào)的農(nóng)耕文明奇跡。千百年來，哈尼人在這片土地上與自然融為一體，保護(hù)、促進(jìn)了多樣的生命世界，讓巍峨連綿的哀牢山區(qū)擁有2000多種植物和460種野生動物，成為世界生物多樣化的熱點地區(qū)。今天的哈尼人在美麗的自然山水之中，依托生態(tài)農(nóng)業(yè)和體驗式旅游，踐行“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)文明理念。（摘編自《“中國時刻”開啟翻開全球生物多樣性保護(hù)新篇章》）材料二：“習(xí)近平生態(tài)文明思想的‘六項原則’與聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展的17個目標(biāo)緊密相關(guān)，高度契合?！痹谝浴吧鷳B(tài)文明與生物多樣性保護(hù)主流化”為主題的COP15生態(tài)文明平行論壇上所做的主旨報告中，中國科學(xué)院院士魏輔文說，生態(tài)文明思想的核心是中國傳統(tǒng)的道教文化思想“天人合一”，闡釋了人與自然的依存關(guān)系。通過對近兩百年來流行的人類中心主義生態(tài)觀的反思，以及對西方主流文化視角和東方傳統(tǒng)文化視角下人與自然關(guān)系的比較，2020年魏輔文團(tuán)隊在《國家科學(xué)評論》發(fā)表文章認(rèn)為，與仍然沒有擺脫人與自然二分觀點的2050年愿景“人與自然和諧相處”相比，“天人合一”理念認(rèn)為人類是自然的一部分，蘊含對自然內(nèi)在價值的尊重和對自然規(guī)律的順應(yīng)，更有助于扭轉(zhuǎn)自然退化和生物多樣性下降趨勢?！皩τ诋?dāng)前出現(xiàn)的一些人和自然的關(guān)系矛盾應(yīng)該如何處理？我們要向傳統(tǒng)文化汲取智慧。”魏輔文舉例說，比如莊子認(rèn)為“天地與我并生，而萬物與我為一”，核心是人與自然和諧共生；曾子說“樹木以時伐焉，禽獸以時殺焉”，強調(diào)了資源的可持續(xù)利用；李白說“天不言而四時行，地不語而百物生”，其意為自然有其自身的運行規(guī)律，人類要尊重自然、順應(yīng)自然?；陂L期研究，他們進(jìn)一步提出了2050年“天人合一”的新愿景，即自然本身得到尊重，其規(guī)律受到遵從，其組分獲得保護(hù)，人類通過對陸地和海洋的可持續(xù)生產(chǎn)與消費滿足自身需求，以此保證自然與人類的可持續(xù)性并使它們歸于統(tǒng)一。他們同時以中國“天壇”的構(gòu)建展示通往這一目標(biāo)愿景的階段性路徑。其基石為生物多樣性保護(hù)與研究的能力建設(shè)、概念主流化和資源調(diào)動，最主要的支柱是保護(hù)、可持續(xù)和福祉。通過這一路徑到2030年，維護(hù)1/4個地球以保持完整、具有功能和連續(xù)的生態(tài)系統(tǒng)支持自然與人類的可持續(xù)性，同時解決其他生物多樣性喪失的直接驅(qū)動因素；到2040年，將這個比例增加到1/3個地球；到2050年，將這個比例增加到1/2個地球，并最終實現(xiàn)2050年愿景。“當(dāng)時，我們團(tuán)隊提出的2030年目標(biāo)要稍微保守一點，因為我們的目標(biāo)既要有雄心壯志，又要務(wù)實?！蔽狠o文說，“COP15第一階段會議上一些國家提出了30%的目標(biāo)，這個目標(biāo)非常好，但我們也要考慮10年后能不能最終實現(xiàn)?！保ㄕ择T麗妃《魏輔文院士：中國正在成為生物多樣性保護(hù)引領(lǐng)者》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.作為COP15東道國，在推動達(dá)成全面平衡、有力度、可執(zhí)行的“2020年后全球生物多樣性框架”中，中國被廣泛認(rèn)為將扮演重要角色。B.英格?安德森說，不斷提高國際各方和社會各界保護(hù)生物多樣性的意識，在大自然與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間建立平衡，就能最終實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。C.2020年，通過研究反思，魏輔文團(tuán)隊在《國家科學(xué)評論》發(fā)表文章認(rèn)為，2050年愿景“人與自然和諧相處”仍沒有擺脫人與自然二分觀點。D.“天人合一”的新愿景，是尊重保護(hù)自然，通過可持續(xù)生產(chǎn)與消費滿足自身需求，以此保證自然與人類的可持續(xù)性并使它們歸于統(tǒng)一。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.一路向北的亞洲象與人相伴同行,人象和諧的畫面是我國生物多樣性保護(hù)成果的生動寫照。B.中國西南部歷史悠久的哈尼族人尊重自然，與自然融為一體，保護(hù)、促進(jìn)了多樣的生命世界。C.我們要向莊子、曾子、李白等古人學(xué)習(xí)，汲取傳統(tǒng)文化智慧來處理人和自然之間關(guān)系的矛盾。D.相比于COP15會議上一些國家提出的30%的目標(biāo)，魏輔文團(tuán)隊提出的2030年目標(biāo)過于保守。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中難以支持“天人合一”思想的一項是（3分）A.子釣而不綱，弋不射宿?！?《論語》B.萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成?！?《荀子?天論》C.勞而不伐，有功而不德，厚之至也。一一《易經(jīng)》D.夫至德之世，同與禽獸居，族與萬物并。—-《莊子?外篇?馬蹄》.請簡要分析材料一的行文思路。（4分）.馬克思主義認(rèn)為，人與自然之間具有“一體性”；人類的超越性就在于能夠科學(xué)認(rèn)識和正確運用自然規(guī)律，能夠按照美的規(guī)律構(gòu)造。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和實踐馬克思主義關(guān)于人與自然關(guān)系的思想。請結(jié)合材料，談?wù)勅绾芜M(jìn)行生物多樣性保護(hù)。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6?9題。文本一：同一首歌阿成①某歌廳最近雇用了一個劉老頭當(dāng)勤雜工，這個劉老頭老且不說，腿還有一點跛，嘴也有些碎，而且還貪杯。經(jīng)理很快就不滿意了。②有一天，經(jīng)理看見劉老頭坐在一個包廂臨門的地方醉眼迷離地抹眼淚，不禁又氣又樂，便走過去問，您老覺得在這里受委屈了嗎?劉老頭哭得正歡，不說話。③經(jīng)理往包廂里看，一個大腹便便頭發(fā)油光锃亮的中年人正演唱“雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江”。此公唱歌講究作派，嗓子不錯，自我感覺更好，他不老老實實照著音樂走，而是演繹成了一首搖滾歌曲，嘶啞狂放，但也挺有新意。這人唱完了之后，硬是作了一個挎槍行軍的動作，舞池邊上就有人吹口哨打響指，場面煞是熱鬧。④經(jīng)理收回眼光，你是因為這個呀，這是一首革命歌曲。劉老頭瞪著眼睛，革命歌曲有這樣唱法嗎?剛才唱歌的中年人此時也湊上來了，被老頭滿嘴的酒氣熏得后退了一大步，他笑著說，應(yīng)該怎么唱法？您當(dāng)過兵吧?老頭點點頭。中年人也醒悟過來，敢情您老到過朝鮮?老劉又點點頭。另一個小姐接著道，您殺過美國鬼子嗎?老劉愣怔了一下，搖搖頭。圍觀的人們都哄笑起來。⑤中年人說，您在朝鮮戰(zhàn)場上是干啥的？老劉呼嚕著鼻子說，咱是后勤兵，在朝鮮待了一個秋天，那一個秋天我們差不多都在挖坑。挖坑?您是說挖戰(zhàn)壕嗎?先前的那個小姐問。老劉說，挖坑就是挖墳。那邊的冬天冷，土凍得厲害，就得在秋天上凍以前把墳預(yù)先挖好了。⑥一個小伙子沒有聽清前面的話，冒冒失失地問，您給誰挖墳?zāi)?？冬季大反攻呀，反攻不就得有陣亡嗎，給咱們自己人提前備著呀。老劉抹一把眼淚，說，我們一邊干活一邊打賭，看誰能躺到自己挖的坑里。干活的時候我們扯著嗓子唱歌，不唱別的，就唱這首歌。多少年了，一直到現(xiàn)在，一聽見這首歌就想起滿山坡的空墳來……⑦喧鬧的包廂馬上沉默下來了。⑧沉默當(dāng)然只是暫時的。此后的日子里，經(jīng)理繼續(xù)經(jīng)營他的歌舞廳，老劉頭繼續(xù)當(dāng)他的勤雜工。只是客人們在歌單上再也找不到那首“雄赳赳氣昂昂”了。文本二：雙關(guān)是一種“用了一個語詞同時關(guān)顧著兩種不同事物的修辭方式”（陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》）。謝榛在《四溟詩話》中稱之為“指物借意”，實指一物，巧借他意。李調(diào)元在《雨村詩話》中稱它是詩的“借字寓意之法”，借同一字，寓另一意。所以，盡管一語“雙關(guān)”，而后者所“關(guān)”之意才是作者的用意所在。作為微型小說運用的雙關(guān)，已不是個別詞語的修辭問題，它已成為謀篇布局表達(dá)內(nèi)容所使用的一種藝術(shù)手法。一類是利用標(biāo)題詞語的諧音來雙關(guān)。比如《向不通》既是指作品中主人公的名字，又諧音“想不通”。另一類是意義的雙關(guān)。它利用同一詞語的多義，兼指文中彼此兩件事，前者是實指，表達(dá)詞語的一個意義；后者是虛指，暗示同詞語的另一意義，創(chuàng)造出作品“復(fù)意”的深厚意蘊。比如《考》，一個“考”字，實寫參加招生考試的考，從分?jǐn)?shù)觀點看，主人公沒有考好；虛寫考場上經(jīng)受舞弊考驗的考，在剛起步的人生道路上主人公對于道德上誠實與虛假、正直與邪惡方面的考驗，卻是考好了。這可以說是一場更重要的“考試”，真正決定著人一生的命運。同一“考”字，一語雙關(guān)，而含意深邃，回味無窮。（摘編自凌煥新《微型小說藝術(shù)探微》）.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）A.小說通過一個看似極為簡單的故事，以一種同樣看似簡單的對比方式，將讀者從一個國泰民安的時代帶入到了那個戰(zhàn)火紛飛的抗美援朝的年代。B.小說以有限視角敘事，開頭從歌廳經(jīng)理的視角切入，用歌廳經(jīng)理的口吻簡潔地道出了故事發(fā)生的開端，也讓讀者對故事主人公有了初步的印象。C.歌廳里的經(jīng)理、中年人、小姐、小伙子等人，在聽完劉老頭的講述之后“馬上沉默下來了”，說明他們對劉老頭所講的有些震驚和不相信。D.小說結(jié)尾“歌單上再也找不到那首‘雄赳赳氣昂昂’了"，讓顧客明白了刪除此歌的原因，也借此交代了故事主人公劉老頭所期待的結(jié)果。.下列對文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說不刻意追求情節(jié)的曲折離奇，而是從小處落筆，在平實甚至平淡的敘述中讓讀者感受到作品帶來的震撼力。.第③段中，作者在對中年人演唱歌曲的情形進(jìn)行處理時，以補敘為主，勾勒出故事的另一個重要人物和場景。C.“哭得正歡”“呼嚕著鼻子”等語句寫出了劉老頭孩子般天真的舉動，讓人“又氣又樂”，等弄清他哭的原因時，這些舉動又顯出了悲涼。D.汪曾祺說：“小小說不能寫得很干，很緊，很局促。越是篇幅有限，越要從容不迫?！边@幾乎是對小小說的苛求，但《同一首歌》做到了。.文本一的結(jié)尾采用了留白藝術(shù)手法，請簡要分析其作用。（4分）.結(jié)合文本二，請?zhí)骄课谋疽坏臉?biāo)題“同一首歌”的雙關(guān)意蘊。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10?14題。明帝永平十六年，奉車都尉竇固之伐北匈奴也，使假司馬班超與從事郭恂俱使西域。超行到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚備，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“此必有北虜使來，狐疑未知尸^從故也。明者睹未萌，況已著邪。”又曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計，獨有因夜以火攻虜，使被不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，即鄯善破膽，功成事立矣?！北娫唬骸吧?。”初夜，超遂將吏士往奔虜營，順風(fēng)縱火，前后鼓噪，虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級，余眾百許人悉燒死。明日乃還，告郭恂，恂大驚，既而色動，超知其意，舉手曰：“掾雖不行，班超何心獨擅之乎！”恂乃悅。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。超告以漢威德，自今以后，勿復(fù)與北虜通。廣叩頭，“愿屬漢，無二心”。還白竇固，固大喜，具上超功效，并求更選使使西域。帝曰：“吏如班超，何故不遣，而更選乎？今以超為軍司馬，令遂前功?！惫虖?fù)使超使于闐，欲益其兵；超愿但將本所從三十六人，曰：“于闐國大而遠(yuǎn)，今將數(shù)百人，無益于強；如有不虞，多益為累耳。”是時于闐王廣德雄張南道，而匈奴遣使監(jiān)護(hù)其國。超既至于闐，廣德禮意甚疏。且其俗信巫，巫言：“神怒，何故欲向漢？漢使有尉馬，急求取以祠我?！睆V德乃遣國相私來比（私來比，人名）就超請馬。超密知其狀報許之而令巫自來取馬有頃巫至超即斬其首收私來比鞭笞數(shù)百以巫首送廣德因責(zé)讓之。廣德素聞超在鄯善誅滅虜使，大惶恐，即殺匈奴使者而降。超重賜其王以下，因鎮(zhèn)撫焉。于是諸國皆遣子入侍，西域與漢絕六十五載，至是乃復(fù)通焉。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?西域歸附》）.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.超密知其狀報/許之/而令巫自來取馬/有頃/巫至/超即斬其首/收私來比/鞭笞數(shù)百/以巫首送廣德/因責(zé)讓之/B.超密知其狀報/許之/而令巫自來取馬/有頃/巫至/超即斬/其首收私來比/鞭笞數(shù)百/以巫首送/廣德因責(zé)讓之/C.超密知其狀/報許之/而令巫自來取馬/有頃/巫至/超即斬其首/收私來比/鞭笞數(shù)百/以巫首送廣德/因責(zé)讓之/D.超密知其狀/報許之/而令巫自來取馬/有頃/巫至/超即斬/其首收私來比/鞭笞數(shù)百/以巫首送/廣德因責(zé)讓之/.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）助北匈奴，即與“南蠻”相對的“北狄”，是對我國古代北方的各少數(shù)民族的泛稱。B.假司馬，官名；漢官名加“假”者，一般為副手、佐吏之意，也有“代理”的意思。C.巫，古人認(rèn)為能夠與鬼神溝通，調(diào)動鬼神為人消災(zāi)降福（如預(yù)言、祈雨、醫(yī)?。┑娜?。D.遣子入侍，古代屬國之王或諸侯遣子入朝陪侍天子，學(xué)習(xí)文化（所遣之子稱為侍子）。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.班超一行到達(dá)鄯善國時，鄯善王廣禮遇班超，十分周到，但不久就突然改態(tài)度，疏遠(yuǎn)怠慢。B.班超認(rèn)為只有入虎穴，才能得虎子，應(yīng)乘夜火攻，消滅匈奴使者，以震懾鄯善，使之歸附。C.班超針對北虜?shù)男袆咏Y(jié)束后，才告訴郭恂經(jīng)過，郭恂大驚失色，認(rèn)為班超太武斷冒進(jìn)了。D.于闐廣德王歸降之后，班超重賞了廣德王以及他的下屬官員，于是于闐國被鎮(zhèn)服平定了。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪。（2）于闐國大而遠(yuǎn)，今將數(shù)百人，無益于強；如有不虞，多益為累耳。.帝曰：“吏如班超，何故不遣，而更選乎？”請概述明帝再次派班超出使西域的理由。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。臨江仙?離果州作①陸游鳩雨②催成新綠，燕泥收盡殘紅。春光還與美人同。論心空眷眷，分袂卻匆匆。只道真情易寫，那知怨句難工。水流云散各西東。半廊花院月，一帽柳橋風(fēng)?！咀ⅰ竣俅嗽~為1772年2月作者赴任途中經(jīng)果州（四川南充）時所作。②鳩雨，俗謂鳩鳴為雨候，因稱。.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）“新綠”“殘紅”寫詩人離果州時所見之景，雖正值二月，但綠肥紅褪，已有晚春景象?！按汗膺€與美人同”，比喻精當(dāng)，把春光比作美人，說明赴任途中作者唯有愉悅之情?！胺竹恰币鉃殡x別，與題目呼應(yīng)；“眷眷”“匆匆”則強化了相聚的深情和離別的不舍?！八髟粕⒏魑鳀|”，既寫春光不易挽留，又寫與果州的朋友告別，天時人事融合其中。.清代詞人程洪在《詞潔輯評》中評價此詞說：“末二語不能割棄?！闭埛治瞿﹥删洳荒芨顥壍睦碛?。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《詩經(jīng)?氓》中，一條“淇水”貫穿全詩，其中“,”寫出了女主人公送別時的依依不舍。（2）杜牧的《阿房宮賦》用“ ， ”勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的宏偉氣勢。（3）《生于憂患，死于安樂》中，孟子認(rèn)為“國恒亡”的原因有內(nèi)外兩方面，即“ ，三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18?20題。浦江潮涌，世界矚目。第三屆中國國際進(jìn)口博覽會如約而至，為疫情陰霾、衰退烏云籠罩下的世界經(jīng)濟(jì)帶來亮色。展區(qū)更大，老朋友踴躍參展，新展商慕名而來；展品更靚，多款“全球首發(fā)”靜候大幕開啟；業(yè)態(tài)更新，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色技術(shù)，勾勒未來生活；形式更多，云上參展、視頻連線，全孑^企業(yè)在云端握手……不拒眾流，方為江海。中國經(jīng)濟(jì)以的氣質(zhì)，敞開大門擁抱來自全球各地的大小企業(yè)，幫助它們乘風(fēng)破浪，實現(xiàn)自身發(fā)展夢想。進(jìn)博會猶如一扇窗戶，無論朝內(nèi)看，還是向外看，每年都有別樣風(fēng)景。置身進(jìn)博會，人們可以分明感到，開放合作正匯聚成一股跨越國界的大潮。它背靠中國經(jīng)濟(jì)大海，保護(hù)主義濁流，秉持互利共贏理念，與各國發(fā)展意愿相匯相融，具象為進(jìn)博會現(xiàn)場一個個展臺、一次次研討、一場場簽約，促進(jìn)各方共同把全球市場的蛋糕做得更大，把全球共享的機(jī)制做得更實，把全球合作的方式做得更活。透過進(jìn)博會的窗口，人們可以看到中國經(jīng)濟(jì)的“藍(lán)?！??！斑M(jìn)”而有為，“博”采眾長。進(jìn)博會再啟程，匯聚起提升全球共享繁榮、共同發(fā)展、共迎挑戰(zhàn)的強大力量。.依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.虛懷若谷滌蕩進(jìn)而波瀾壯闊B.海納百川滌蕩進(jìn)而波瀾壯闊C.海納百川掃蕩從而氣勢磅礴D.虛懷若谷掃蕩從而氣勢磅礴.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.進(jìn)博會再啟程，匯聚起促進(jìn)全球共享繁榮、共同發(fā)展、共迎挑戰(zhàn)的強大力量。B.進(jìn)博會再啟程，匯聚起提升全球共迎挑戰(zhàn)、共同發(fā)展、共享繁榮的強大力量。C.進(jìn)博會再啟程，匯聚起提升全球共同發(fā)展、共迎挑戰(zhàn)、共享繁榮的強大力量。D.進(jìn)博會再啟程，匯聚起促進(jìn)全球共迎挑戰(zhàn)、共同發(fā)展、共享繁榮的強大力量。.文中畫橫線的句子使用了修辭手法，請簡析其表達(dá)效果。（5分）（二）語言文字運用H（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21?22題。用蝸牛美容已經(jīng)在一些國家流行了很長時間，方法是讓蝸牛在臉上爬行，通過其分泌的黏液來美白和保養(yǎng)皮膚。但是，①_,原因可能是蝸牛分泌的黏液中的有效美容成分不充足。研究人員對蝸牛黏液進(jìn)行了成分研究和分析，發(fā)現(xiàn)其中含有尿囊素和乙醇酸，②，因為尿囊素有加速細(xì)胞生長、促進(jìn)傷口愈合的作用，（），能讓皮膚變得更為細(xì)嫩。據(jù)國外媒體報道，最近，意大利巴里大學(xué)的研究人員用蝸牛的黏液誘導(dǎo)形成適用于生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用的金納米粒子，其主要成分肽和氨基酸更能發(fā)揮同樣的作用，在體外能夠保護(hù)人的皮膚細(xì)胞，③,有利于對抗炎癥。.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.乙醇酸起去除皮膚角質(zhì)的作用B.還有乙醇酸去除皮膚角質(zhì)的作用C.乙醇酸有去除皮膚角質(zhì)的功能D.乙醇酸還有去除皮膚角質(zhì)的功能.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（6分）四、寫作（60分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：陳居里先生于1989年7月畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)管理信息系統(tǒng)專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。他去福耀求職時，福耀玻璃集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長曹德旺看了一下他的簡歷，然后對他說：“你先去鍋爐車間，學(xué)拉板車吧！”陳居里聽了這話沒有生氣，更沒有轉(zhuǎn)頭離開，而是在這個只要在里面呆幾分鐘就會大汗淋漓的鍋爐車間一呆就是7年。在這7年間，臟活累活他爭著干。曹德旺覺得他有格局，將他調(diào)離了鍋爐車間。后來，他憑借著自己的能力和努力，從部門經(jīng)理最后做到了福耀副總裁。材料二：“90后”趙鵬菲在云南大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后放棄在城市就業(yè)的機(jī)會，到河北石家莊平山縣一所小學(xué)任教，成為一名特崗教師，因山區(qū)缺老師，他就成為了這所山區(qū)小學(xué)的全科老師。三年服務(wù)期滿后，他為了山區(qū)的孩子而毅然選擇留下繼續(xù)任教，體現(xiàn)了當(dāng)代青年的格局。請結(jié)合以上兩則材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案:一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）1.B（“就能最終實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展”錯，原文為“只有不斷提高國際各方和社會各界保護(hù)生物多樣性的意識，借力金融、立法等各種工具，在大自然與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間建立平衡，才能夠最終實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展”。這里把必要條件變成了充分條件。）.D“過于保守”錯，程度加重了。原文為“稍微保守一點”，“COP15第一階段會議上一些國家提出了30%的目標(biāo)，這個目標(biāo)非常好，但我們也要考慮10年后能不能最終實現(xiàn)”。）.C（“勞而不伐，有功不德，厚之至也?！贬屃x：辛勞而不夸耀，有功績而不自以為是恩德，這是敦厚的極致境界。A“子釣而不綱，弋不射宿?！贬屃x：不用大網(wǎng)打魚，不射夜宿之鳥。因為大網(wǎng)所撈必多，對于魚類、對于自然會造成傷害；飛鳥歸巢，它們也需要棲息繁殖。B“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。”釋義：萬物都有自己的和諧與生長，各自得到自然滋養(yǎng)而成熟。D“夫至德之世，同與禽獸居，族與萬物并?！贬屃x：在大德昌盛的時代,人和鳥獸混居，跟各種物類相互聚合并存。）.要點：（1）先介紹標(biāo)志全球生物多樣性保護(hù)“中國時刻”開始的COP15大會開幕；（2）然后介紹了反映中國生物多樣性保護(hù)成果的開幕式開場短片；（3）接著記敘各國官員和代表發(fā)言，突出中國為世界生物多樣性保護(hù)作出的貢獻(xiàn)；（4）最后介紹哈尼族姑娘的發(fā)言，說明了“綠色是美麗中國的底色”。（4分，每點1分）.要點：①學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)馬克思主義和中國古人運用自然規(guī)律處理好人與自然的矛盾的思想。②實踐。發(fā)展科研，提升保護(hù)生物多樣性的能力，借力金融和立法等工具，采取如生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游等措施。③在全世界發(fā)揮中國的主導(dǎo)作用。加強合作，團(tuán)結(jié)、幫助各國，協(xié)調(diào)發(fā)展。④按照美的規(guī)律建設(shè)，在大自然與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間建立平衡。［考查學(xué)生解決問題時如何（根據(jù)材料、條件）建立分類分析框架、分點作答的能力，以及審讀題干的能力（題干提到“能夠按照美的規(guī)律構(gòu)造”）。意思對即可。每點2分，答出三點（三個方面）即可。］（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）.A（B.“有限視角”“用歌廳經(jīng)理的口吻”有誤；C.“不相信”有誤；D.“顧客明白”有誤。）.B（“補敘為主”有誤；補敘是交代事件背后的真相。）8.要點：①從文體上說，體現(xiàn)了微型小說語言的“言簡意豐”，讓作品意蘊豐厚。②從讀者來說，留給了讀者無限的想象空間，讓結(jié)尾余味無窮。（意思對即可。每點2分。）9.要點：①“同一首歌”既指那位中年人在歌廳唱的“雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江”，也指劉老頭曾在朝鮮戰(zhàn)場和戰(zhàn)友們一起唱的“雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江”。②表面看，客人所唱和老劉所憶是同一首歌，事實上“同一首歌”呈現(xiàn)出不同時代承載的不同意蘊。歌廳客人的演繹具有戲謔的效果，而在劉老頭心中則寄寓著悲壯的戰(zhàn)爭記憶和革命情懷。③小說以“同一首歌”為題，讓紅色歷史在普通人的視角下得到不同呈現(xiàn)，含蓄地批評了當(dāng)前社會部分人對革命戰(zhàn)爭的遺忘。（意思對即可。每點2分。）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.C.A（北匈奴即北狄錯。北狄是我國古代北方少數(shù)民族的統(tǒng)稱，匈奴只是其中一支。）.C（郭恂大驚變色，不是認(rèn)為班超太冒進(jìn)，而是認(rèn)為班超會獨攬功勞，超過自己。）.（1）這一定是因為有北匈奴的使者來到，（鄯善王）猶豫不知歸附誰的原因。明智的人在事情還沒有發(fā)生時就會看到跡象，更何況已經(jīng)很明顯了。（所從：歸附誰；未萌：沒有發(fā)生；況…邪：何況…了。按要點計分，3個要點各1分；句意1分。）（2）于闐是大國且離漢朝路途遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在我即使率領(lǐng)幾百人同去，到了于闐國也不會變強；如果發(fā)生意外的事，人多了反倒是累贅。（將：率領(lǐng)；不虞：不測；累：累贅。按要點計分，3個要點各1分；句意1分。）.①行事果決。②富于謀略。③團(tuán)結(jié)同僚（或“不貪功”）。（意思對即可。每點1分。）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）.B（“唯有愉悅之情”錯。）.要點：①末兩句寫離別之景（“柳橋”），照應(yīng)詞題。②景色優(yōu)美輕快，寓情于景［以