初中數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案：銳角三角函數(shù)的計算 全省一等獎_第1頁
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初中數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案：銳角三角函數(shù)的計算 全省一等獎_第3頁
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文檔簡介

課題：《銳角三角函數(shù)的計算》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷用計算器由已知三角函數(shù)值求對應(yīng)的銳角的過程，更進一步體會三角函數(shù)的意義.2.會使用計算器進行由已知三角函數(shù)值求對應(yīng)的銳角的計算，并解決簡單的實際問題.重點：用計算器由已知三角函數(shù)值求銳角難點：例2.二、預(yù)習(xí)領(lǐng)航如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°，AB=5,BC=3,求∠A,∠B的度數(shù)（精確到1°）.已知銳角a的三角函數(shù)值，使用計算器求銳角a（精確到1″）（1）sina=;（2）cosa=;（3）tana=;三、新知導(dǎo)學(xué)為了方便行人，市政府在10m高的天橋.兩端修建了40m長的斜道.這條斜道的傾斜角是多少?一段公路彎道呈圓弧形,測得彎道AB兩端的距離為200m,AB的半徑為1000m,求彎道的長(精確到四、課內(nèi)練習(xí)若,求銳角A的度數(shù)。已知若sinα=cos30°，求銳角α已知sinα=，求cosα，tanα已知，那么銳角的取值范圍是…………………（）A.60°＜α＜90°B.0＜α＜60°C.3

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