人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)18課《盤(pán)古開(kāi)天地》優(yōu)秀授課方案及反思教材解析這篇神話傳說(shuō)講的是名叫盤(pán)古的巨人開(kāi)天辟地的故事。故事表達(dá)詳盡而生動(dòng)，各處充滿了奇異的想象，用生動(dòng)正確的語(yǔ)言塑造了盤(pán)古雄偉、高大的形象，贊美了他為開(kāi)辟天地而勇于獻(xiàn)身的精神。學(xué)情解析1、由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)神話故事有濃厚的興趣，借這篇課文可引導(dǎo)學(xué)生多讀神話故事。2、這篇神話故事極富想象力，文字表達(dá)詳盡而生動(dòng)，學(xué)生簡(jiǎn)單理解，教師應(yīng)重朗讀輕文字上的解析。授課目的、掌握生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。、讀懂課文，認(rèn)識(shí)神話這種文學(xué)體裁。、能用自己的話復(fù)述課文，注意文章在表達(dá)上的特點(diǎn)。、領(lǐng)悟盤(pán)古的獻(xiàn)身精神，感覺(jué)我國(guó)古代人民的豐富想象力，積累文中的優(yōu)美詞句。授課重點(diǎn)和難點(diǎn)、用自己的話復(fù)述課文。、領(lǐng)悟神話故事豐富想象力，領(lǐng)悟盤(pán)古的獻(xiàn)身精神。授課過(guò)程1、巡視檢查自學(xué)情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。2、指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)。3、小組讀課文。4、檢查自讀情況：（1）出示卡片，檢查生字新詞。（2）指導(dǎo)輪讀課文。、自讀課文，勾畫(huà)帶生字的詞語(yǔ)和自己喜歡的詞語(yǔ)。、交流自己的識(shí)字方法，介紹自己喜歡的詞語(yǔ)。、顯現(xiàn)自己讀得最好的段落，幫助別人，也向別人請(qǐng)教。、全班交流：（1）認(rèn)讀生字，擴(kuò)詞語(yǔ)，說(shuō)詞義。（2）小組選派一同學(xué)參加輪讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：課文講了什么事？養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)同樣交流，互相揚(yáng)長(zhǎng)避短。檢查認(rèn)讀情況。輪讀課文，邊聽(tīng)邊想三、研讀感悟、指導(dǎo)學(xué)生圍繞“人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古，是怎樣用自己的整個(gè)身體創(chuàng)立了美麗的宇宙的”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研讀。（1）重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)第二自然段的研讀，體驗(yàn)盤(pán)古創(chuàng)立宇宙的困難。、指導(dǎo)學(xué)生勾畫(huà)、領(lǐng)悟。、讀了這段話，你有什么發(fā)現(xiàn)？、指導(dǎo)、議論朗讀。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)第四自然段的研讀，體驗(yàn)神話故事想象奇異的特點(diǎn)。、引導(dǎo)：讀第四自然段說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。、指導(dǎo)朗讀，讀出感情。、你還想到了什么情況？能模擬文中的句式說(shuō)一說(shuō)嗎？（3）指導(dǎo)朗讀領(lǐng)悟、圍繞“人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古，是怎樣用自己的整個(gè)身體創(chuàng)立了美麗的宇宙的”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研讀。（1）重點(diǎn)研讀第二自然段，領(lǐng)悟盤(pán)古創(chuàng)立宇宙的困難。、找出文中的句子讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)，領(lǐng)悟盤(pán)古是怎樣把混沌的一片東西劈開(kāi)的。、找出意思相反或周邊的詞。、朗讀，進(jìn)一步體驗(yàn)盤(pán)古開(kāi)天地的困難。（2）重點(diǎn)研讀第四自然段，體驗(yàn)神話故事想象奇異的特點(diǎn)。、讀第四自然段說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。、把自己的感覺(jué)讀出來(lái)。、模擬文中的句式說(shuō)一說(shuō)自己想象的情況。（3）采用多種朗讀形式朗讀全文，進(jìn)一步領(lǐng)悟。在圈圈畫(huà)畫(huà)中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。敬愛(ài)學(xué)生的個(gè)性化朗讀。四、想象感悟、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行想象。、選出你最喜歡的句子，背一背。、議論學(xué)生復(fù)述情況。、總結(jié)。、朗讀，想象盤(pán)古用自己的整個(gè)身體創(chuàng)立了美麗的宇宙的情景。、背誦自己最喜歡的句子。、依照板書(shū)試一試復(fù)述。、再次有感情地朗讀最后一段“人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)立了美麗的宇宙?！眲?chuàng)立情況引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)述，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。五、拓展性學(xué)習(xí)找其他神話故事讀一讀，講給別人聽(tīng)。準(zhǔn)備睜開(kāi)“故事會(huì)”讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)自信。板書(shū)設(shè)計(jì)（需要素來(lái)留在黑板上主板書(shū)）盤(pán)古開(kāi)天地眼睛太陽(yáng)和月亮四肢東西南北四極肌膚大地血液江河、在備課的過(guò)程中做到心中有學(xué)生，把教材和實(shí)質(zhì)情況結(jié)合起來(lái)，所以在教的過(guò)