優(yōu)選文檔少兒園中班健康活動《講衛(wèi)生，不生病》授課設(shè)計一、活動目標(biāo)：知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛干凈，才能預(yù)防和減少生病。學(xué)習(xí)并牢固洗手兒歌。二、活動準(zhǔn)備：盛有水的兩個盆圖片若干音樂三、重點：認(rèn)識引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點：知道引起疾病的原因，能理解平時生活中各種講衛(wèi)生的要求。四、活動過程：、設(shè)入情況，導(dǎo)入活動：出示圖片提問：1）這位小朋友怎么啦？2）他為什么捂著肚子？（激勵少兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜想捂肚子的原因）、發(fā)言活動。認(rèn)識肚子痛的原因。教師逐一出示不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服等圖片讓少兒認(rèn)識肚子痛原因。.優(yōu)選文檔少兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說自己肚子痛的感覺和原因。（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，準(zhǔn)時打針吃藥）3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛干凈，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。、操作活動。1）哪我們平時怎么洗手呢？談?wù)撨M(jìn)行編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。出示兩盆水，少兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導(dǎo)少兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）2）少兒觀察不同樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同樣。小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好孩子。我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一起來聽聽：.優(yōu)選文檔小貓喵喵可俏皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤子里的水果,沒有去洗手,一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會,媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,喊喵喵回來吃飯,喵喵聽見了連忙跑回來,手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可快樂了，沒過多久，喵喵回來了,他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話素來搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,爾后對喵喵說:你得了急性腸炎,是不是沒有洗手就吃東西啦?喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥,并對他說:今后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手,因為這時小手上會有很多我們看不見的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手,做個講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不簡單生病了!記住了嗎?喵喵乖乖地點點頭說:記住了,感謝醫(yī)生!喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個健康的好寶貝，好嗎？一、說教材《綱領(lǐng)》中指出,要教育少兒愛干凈,講衛(wèi)生,注意保.優(yōu)選文檔持個人和生活場所的齊整和衛(wèi)生,親近結(jié)合少兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高少兒的自我保護(hù)意識和能力。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié),設(shè)計這一課讓少兒懂得怎樣講究衛(wèi)生,認(rèn)識預(yù)防生病的基本小知識,懂得身體健康的重要性,同時希望少兒學(xué)習(xí)此后,更懂得講衛(wèi)生,愛干凈等,讓疾病遠(yuǎn)離自己。二、說教法這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟示提問法、談?wù)摲?、互動法、情況授課法來讓少兒掌握預(yù)防感冒的方法,在授課過程中,老師主要起一個引導(dǎo)作用。別的,這一課呢,對少兒來說,有點無聊,于是為了提高少兒的興趣我又設(shè)計上一則小貓喵喵因為不講衛(wèi)生等而生病的童話故事,在幽默的故事中讓少兒掌握預(yù)防生病的方法。三、說學(xué)法要求少兒采用談?wù)摲?、表演法、互動法來學(xué)習(xí)這一課,在這一課中要注意突出孩子的主體地位,教師引導(dǎo)孩子在活動中積極談?wù)?、發(fā)言、總結(jié),以真切掌握預(yù)防生病的方法。四、說授課程序授課程序主若是從活動目標(biāo),活動重點、活動難點、活動準(zhǔn)備、活動過程來設(shè)計的。.優(yōu)選文檔我設(shè)計的這節(jié)課的活動目標(biāo)主要有2個:知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛干凈，才能預(yù)防和減少生病。學(xué)習(xí)并牢固洗手兒歌。這節(jié)課的活動重點是：認(rèn)識引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。這節(jié)課的活動難點是:知道引起疾病的原因，能理解平時生活中各種講衛(wèi)生的要求。這節(jié)課的活動準(zhǔn)備是:、幾張圖片。、音樂(洗手歌)盛有水的盆3個這節(jié)課的活動過程我設(shè)計了四個環(huán)節(jié):第一個環(huán)節(jié)是讓少兒知道生病后的感覺。第二個環(huán)節(jié)是讓少兒知道人為什么會生病。第三個環(huán)節(jié)是讓少兒懂得怎樣預(yù)防生病。第四個環(huán)節(jié)是老師總結(jié)并進(jìn)行活動延伸讓少兒把學(xué)到的知識帶回家。并且為了引起少兒興趣,我先讓少兒在《洗手歌》的音樂伴奏下做著小律動進(jìn)入活動室。爾后進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是讓少兒知道感冒的感覺.優(yōu)選文檔經(jīng)過這一環(huán)節(jié)讓少兒知道感冒后身體很不愉快,懂得身體健康的重要性。第二個環(huán)節(jié)是讓少兒知道人為什么會生病這一環(huán)節(jié)還是突出孩子的主體地位,先讓少兒自由談?wù)摪l(fā)言,人為什么會生病,爾后教師與少兒一起小結(jié):不講衛(wèi)生,不愛吃飯,吃沒有洗的水果，經(jīng)常保持室內(nèi)空氣清爽，天氣變化時不注意增加衣服都很簡單生病。第三個環(huán)節(jié)是讓少兒懂得怎樣預(yù)防生病,這也是這一課的主要環(huán)節(jié),還是以少兒談?wù)?、互動為?突出孩子的主體地位,教師只做一個支持者、合作者、引導(dǎo)者。與少兒小結(jié)預(yù)防生病的方法:(1)經(jīng)常開窗通風(fēng),在冬天也要這樣做。(2)勤洗手講衛(wèi)生。(3)吃干凈的水果。及時增加衣服。最后教師再重申預(yù)防感冒必然要保持好這些優(yōu)異的生活衛(wèi)