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PAGEPAGE1/導(dǎo)讀：6人。我們采用了娃娃人數(shù)的頭像來(lái)代表該區(qū)角內(nèi)參加活動(dòng)的人數(shù)。在閱讀書(shū)吧里剛剛有陸思睿和周續(xù)兩個(gè)妹妹小朋友在那里沉寂地看書(shū)，王昊也要進(jìn)來(lái)看書(shū)，可2個(gè)娃娃頭像。周續(xù)勸說(shuō)王昊到其他有空余的地方到這個(gè)事件中去了，我告訴王昊這個(gè)書(shū)吧區(qū)角里面已經(jīng)人數(shù)滿額了，去，今后我?guī)ヅ赃叺膸讉€(gè)區(qū)角里看了一圈告訴他你看其他小朋友都遵守規(guī)則，在規(guī)定的人數(shù)范圍內(nèi)游戲，所以今后他也到運(yùn)動(dòng)區(qū)角里些小年齡的孩子他們由于年齡小沒(méi)方法理解老師擬定的規(guī)則，第二是有可能孩子對(duì)規(guī)則意識(shí)比較單薄，就算理解了這些規(guī)則懂得了該區(qū)角里面活動(dòng)的人數(shù)但還是不以為然，今天體育游戲，老師帶領(lǐng)孩子們玩起了“小馬運(yùn)糧”，老師第一給孩子們創(chuàng)立了情況，還給游戲活動(dòng)加大了難度，需要經(jīng)過(guò)不同樣的們有序次地進(jìn)行著，輪到田馨月了，她很想快速地把糧食運(yùn)到伙伴的返回來(lái)重新開(kāi)始，這難免會(huì)耽誤一些時(shí)間。他們隊(duì)自然也沒(méi)有得冠軍提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。”該活動(dòng)需要有必然的腿部力量和身體協(xié)些個(gè)小，腿部力量差的孩子就老是壓線，或是根本就沒(méi)有跨跳過(guò)去。孩子戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝困難的信心和信心，使孩子們可以在今后的生活中側(cè)重自己在游戲過(guò)程中獲取了快樂(lè)和學(xué)到了游戲的玩法和技巧 我*，就算看到他眼睛是閉好的，過(guò)不了幾分鐘也會(huì)20分鐘左右。歡睡覺(jué)。在睡覺(jué)方面父親母親沒(méi)有給他更多的要求，特別是時(shí)間上比記錄（一開(kāi)學(xué)前幾日午睡的時(shí)候李依欣根本沒(méi)法靜靜的躺在床上，東轉(zhuǎn)西記錄（二讓他睡著，于是我守著他，拍著他的背，幾分鐘今后睡著了！記錄（三起床的時(shí)候我開(kāi)始和他發(fā)言，發(fā)言認(rèn)識(shí)到他自己不喜歡睡覺(jué)，他告訴我他在家確實(shí)也睡得比較晚，我問(wèn)他既然不喜歡

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